Origen de La Educación

ORIGEN DE LA EDUCACIÓN
La educación tiene su origen en las comunidades primitivas y el punto de referencia se encuentra

cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo
Es en este momento en que comienza la transmisión de saberes entre los integrantes de una misma
comunidad -padres a hijos-, y por lo tanto de las primeras ideas pedagógicas al aplicar técnicas y
métodos
La complejidad de la educación comienza a aparecer a través del intercambio de mercancías entre

diferentes grupos de diverso lugares.
también se originaba la división de clases sociales de forma incipiente y rudimentaria.
IDEAS PRINCIPALES DE LA EPOCA FEUDAL
1. XII y XIII siglo surge la escolástica pensamiento que tenía como función reconciliar la
creencia y la razón, la religión y la ciencia.
2. La creación de Universidades medievales
3. Las universidades medievales tenían cuatro facultades.
4. El tipo principal de actividad docente en las universidades era la lectura de conferencias y
también se organizaban debates sobre la base de las tesis
5. Los hijos de campesinos y artes nos no estaban de acuerdo con el carácter monopólico
creando así sus propias escuelas.
6. Instruyendo a sus hijos en sus propias casas o talleres, enseñándoles a escribir, cálculo y
hablar en su idioma natal.
7. Durante los siglos XIV al XVI surge el movimiento del renacimiento, etapa en la cual
surgen nuevas formas de concebir el mundo y el lugar del humano teniendo ya avances
científicos y tecnológicos.
QUE CORRIENTE SURGE EN LA REFORMA Y EN QUE CONSISTE
Surge la corriente humanista, en donde la educación se opone a la severidad de la disciplina

eclesiástica, situándose ya un pensamiento pedagógico,
DONDE SURGE LA CONTRA-REFORMA QUIEN SU PRINCIPAL EXPONENTE Y

CUAL ES SU APORTE
En Suiza Ulrich Zwingli (1484 -1531) publicaba un Libreto para la instrucción y la educación
cristiana de los niños,
Proyectando un Gymnasium mechanicum y escuelas profesionales donde todos pudieran

aprender un oficio y al mismo tiempo recibieran también una formación cultural similar a la de
los grupos privilegiados.
Otro gran pedagogo es el eslavo Juan Amos, Comenius (1592-1670), quién fue el primero

en plantear el termino didáctica que sientan las bases del proceso de enseñanza aprendizaje.
DONDE SE INICIA LA PEDAGOGIA TRADICIONAL, EN QUE CONSISTE Y
QUIENES SON SUS EXPONENTES
La pedagogía «tradicional» comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII
El tipo de educación se establece a partir de la desconfianza al mundo adulto y quiere en

principio separar de él al niño, para hacerle vivir de manera pedagógica y apegada a la
religión en un lugar puro y esterilizado entre dicho la historia, la geografía, las ciencias y la
lengua
Durante el siglo de la Ilustración (XVII) florecieron grandes escritores y científicos que

ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac
Newton y Juan Jacobo Rousseau(1712-1778)
El papel del maestro debe presentar la utilidad, el valor y el interés de lo que enseña, Comenio
se indigna contra quienes obligan por la fuerza a estudiar a los alumnos que no tiene el menor
deseo de hacerlo, el maestro debe provocar el deseo de saber y de aprender
La influencia de Kant sobre la escuela se refleja en la medida de buscar en el filósofo del

Deber los fundamentos justificativos de una educación laica
. Con John Locke se lleva al extremo el método tradicionalista quien propone que el castigo
con el látigo se de llevar a cabo en caso de no haber tenido éxito con otros métodos para
repara una mala conducta.
La filosofía de la Escuela Tradicional, considera que la mejor forma de preparar al niño para la
vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de
atención y de esfuerzo.
Se le da gran importancia a la transmisión de la cultura y de los conocimientos, en tanto que

se les considera de gran utilidad para ayudar al niño en el progreso de su personalidad.
CUAL ES LA MISION DE LA PEDAGOGIA MODERNA QUIENES SON SUS

EXPONENTES
| La pedagogía moderna tiene entre sus misiones la de intentar un esquema que haga las
veces de brújula para orientar a los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas
pedagógicas que surcan nuestra época.
Con el advenimiento de la Revolución Industrial la pedagogía mantiene su estado de

evolución con autores como Juan Enrique Pestalozzi(1746 -l827) Zurich, Suiza; Juan
Federico Herbart (1776 – 1841), Alemania, Federico Guillermo Adolfo Diesterweg (1790 –
l866) Alemania; Roberto Owen (1771-1858) Inglaterra-Escocia. Otros pedagogos: Celestin
Freinet (1896-1966) Francés. Hellen Keller. En el entorno del fascismo la pedagoga
Italiana María Montessori(1870-1952)
Mientras que con el capitalismo surge el filósofo y pedagogo estadounidense John

Dewey (l859 – l952). Ivan Ilich (1926- )
La pedagogía experimental fue representada por el alemán Ernesto Meumann (1862-1915);

EN QUE CONSISTE EL PRAGMATISMO Y EL FUNCIONALISMO Y QUIENES SON
SUS ESPONENTES-
En el continente americano surgen las primeras ideas el pragmatismo y el funcionalismo

con John Dewey (1859-1952), afirmando que la validez del pensamiento se verifica en la
acción, considerando la mente en función de las necesidades del organismo para la
sobrevivencia y apelando por ello a la interacción hombre – ambiente
los autores más representes del siglo XIX XX, comenzando por los conductistas A. Pavlov, J.
Watson, E. Thorndike. Y su máximo representante así como también de la Tecnología
Educativa Skinner. Mientras que países como Suiza y Rusia, generaron a los grandes
percusores del constructivismo y cognotivismo, Jean Piaget y Vygotsky. Otros autores
relevantes son Bruner que aporta el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje por
recepción verbal significativa de Ausubel.

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ORIGEN DE LA EDUCACIÓN

La educación tiene su origen en las comunidades primitivas y el punto de referencia se encuentra

La complejidad de la educación comienza a aparecer a través del intercambio de mercancías entre

también se originaba la división de clases sociales de forma incipiente y rudimentaria.

IDEAS PRINCIPALES DE LA EPOCA FEUDAL

QUE CORRIENTE SURGE EN LA REFORMA Y EN QUE CONSISTE

Surge la corriente humanista, en donde la educación se opone a la severidad de la disciplina

DONDE SURGE LA CONTRA-REFORMA QUIEN SU PRINCIPAL EXPONENTE Y

Proyectando un Gymnasium mechanicum y escuelas profesionales donde todos pudieran

Otro gran pedagogo es el eslavo Juan Amos, Comenius (1592-1670), quién fue el primero

La pedagogía «tradicional» comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII

El tipo de educación se establece a partir de la desconfianza al mundo adulto y quiere en

Durante el siglo de la Ilustración (XVII) florecieron grandes escritores y científicos que

La influencia de Kant sobre la escuela se refleja en la medida de buscar en el filósofo del

Se le da gran importancia a la transmisión de la cultura y de los conocimientos, en tanto que

CUAL ES LA MISION DE LA PEDAGOGIA MODERNA QUIENES SON SUS

Con el advenimiento de la Revolución Industrial la pedagogía mantiene su estado de

Mientras que con el capitalismo surge el filósofo y pedagogo estadounidense John

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