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    Plan de Estudios y Programas de Educación Primaria

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    Aldana Segura Cindy María
    El documento presenta una serie de planes de estudio y reformas educativas en México desde 1972 hasta la actualidad. En 1972, el plan de estudios consideró las necesidades de desarrollo de los estudiantes y la formación humanística, científica y técnica más allá de solo la escuela. En 1993, la reforma educativa buscaba cultivar el talento, vincular el aprendizaje a la producción e innovación. La reforma de 2011 impulsó la formación integral de los estudiantes con competencias para la vida. Finalmente, la Nueva Escuela Mex

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    Plan de Estudios y Programas de Educación Primaria

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    Aldana Segura Cindy María
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    El documento presenta una serie de planes de estudio y reformas educativas en México desde 1972 hasta la actualidad. En 1972, el plan de estudios consideró las necesidades de desarrollo de los estudiantes y la formación humanística, científica y técnica más allá de solo la escuela. En 1993, la reforma educativa buscaba cultivar el talento, vincular el aprendizaje a la producción e innovación. La reforma de 2011 impulsó la formación integral de los estudiantes con competencias para la vida. Finalmente, la Nueva Escuela Mex

    Título original

    Plan de estudios y programas de educación primaria

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    El documento presenta una serie de planes de estudio y reformas educativas en México desde 1972 hasta la actualidad. En 1972, el plan de estudios consideró las necesidades de desarrollo de los estudiantes y la formación humanística, científica y técnica más allá de solo la escuela. En 1993, la reforma educativa buscaba cultivar el talento, vincular el aprendizaje a la producción e innovación. La reforma de 2011 impulsó la formación integral de los estudiantes con competencias para la vida. Finalmente, la Nueva Escuela Mex

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    Plan de Estudios y Programas de Educación Primaria

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    El documento presenta una serie de planes de estudio y reformas educativas en México desde 1972 hasta la actualidad. En 1972, el plan de estudios consideró las necesidades de desarrollo de los estudiantes y la formación humanística, científica y técnica más allá de solo la escuela. En 1993, la reforma educativa buscaba cultivar el talento, vincular el aprendizaje a la producción e innovación. La reforma de 2011 impulsó la formación integral de los estudiantes con competencias para la vida. Finalmente, la Nueva Escuela Mex

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    Plan de estudios y programas de educación primaria (1972)

    Se consideraron las necesidades de desarrollo físico, intelectual, emocional y de


    socialización de los educandos, y los aspectos que debe comprender su formación
    humanística, científica y técnica. Se tomó en cuenta, además, que la escuela
    primaria no es la única agencia de formación e información, por lo cual sus planes
    y programas deben abandonar el criterio enciclopedista que los ha caracterizado.

    No se le puede considerar una reforma educativa, ya que solo se hicieron unos


    cambios al plan de estudios de 1969.

    Planes y programas de estudio (1993)

    Reforma educativa de 1993

    La reforma contemplaba entre sus objetivos; cultivar el talento y la creatividad en


    la niñez y la juventud, vincular el aprendizaje a la producción, en todos los grados
    y promover la innovación científica y tecnológica.

    Plan y programa de estudio (2011)

    Reforma integral de la educación básica

    Es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de
    preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de
    competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes
    esperados.

    Plan y programas de estudio (2017)

    Reforma educativa de 2017

    El 26 de febrero de 2013 se realizó la reforma al artículo tercero constitucional que


    dio pie a una renovación curricular en 2016, la cual reorganiza los principales
    componentes del sistema educativo nacional para que los estudiantes logren los
    aprendizajes que el siglo XXI exige y puedan formarse integralmente.
    Nueva Escuela Mexicana

    La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un proyecto educativo de carácter integral


    y humanista. Su enfoque pedagógico pretende realizar cambios profundos en la
    educación en México a partir de entender y atender las condiciones de equidad,
    inclusividad, excelencia académica y mejora continua, partiendo de la relación del
    alumno con la comunidad a la que pertenece.

    Estos cambios y modificaciones tendrán efecto a partir del ciclo escolar 2023-
    2024, y su objetivo central será reformular el concepto actual de calidad educativa.
    ¿Cómo espera hacerlo? Modificando la actual estructura curricular –basada en la
    educación por competencias– para dar paso a una educación más humana, que
    dé prioridad al desarrollo de cada individuo a partir de sus necesidades
    particulares dentro de su entorno social inmediato.

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