2 - 7 Act HACCP
2 - 7 Act HACCP
2 - 7 Act HACCP
I. ANTECEDENTES GENERALES
Contexto Sala de clases
Aprendizaje esperado Aplica procedimientos de manejo de la información de los sistemas de
gestión de calidad (HACCP , BPM , POES , SIG ) establecidos en la
normativa vigente
Criterios de evaluación - Supervisa aplicación procedimiento operacional estandarizado y de
sanitización POE (Personal, infraestructura) y POES (Control de plagas).
- Verifica el cumplimiento de puntos críticos de control para el
funcionamiento del sistema de aseguramiento de calidad (HACCP, BPM).
III. INSTRUCCIONES:
- La actividad es de carácter grupal de no más de 4 estudiantes.
- El producto que deberán desarrollar los estudiantes es un informe técnico en donde deberán generar un
programa HACCP simplificado, identificar PC y PCC de su producto además de verificar cumplimientos de las
buenas prácticas de manufactura e inocuidad de los alimentos a través del análisis de peligros y puntos críticos
de control.
- El plazo de entrega es la semana siguiente y deberá ser subida al aula virtual.
Tipos de peligros en un
alimentos
PC
PCC
Parte 2:
Los estudiantes deberán leer las anotaciones de visita presentada a continuación y presentar un informe técnico en
donde deberá incluir:
- Perfil HACCP del producto final
- Diagrama de flujo del proceso
- Análisis de peligros
- Programa de verificación
- Plan maestro HACCP
Plan HACCP:
PROGRAMA HACCP xxxxxxxxxx Fecha de emisión:
Revisión:
Escrito por: Revisado por: Aprobado por: Fecha de aprobación:
Nombre de la firma:
Dirección:
Tolerancia de Conservación/DAL:
pH/acidez titulable :
Requerimiento de almacenaje
(temperatura/humedad):
Comentario:
Nombre:
Título:
Fecha:
2. Diagrama de Flujo
- Peligros Asociados:
4. Análisis de peligros en el proceso (agrande la tabla en caso necesario o deje en posición horizontal)
5. Programa de verificación
6. Plan maestro HACCP (agrande la tabla en caso necesario o deje en posición horizontal)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
PCC Peligro Límites Monitoreo Acciones Verificación Registros
importante correctivas
críticos
¿Qué? ¿Cómo? Frecuencia ¿Quién?
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Rúbrica
Nombre del evaluado
Fecha de
observación
Carrera/ Sede (dd/mm/aaaa)
Sección/ Jornada
Evaluador
Evidencia a evaluar
Aprendizaje(s) esperado(s)
Instrucciones: Complete la rúbrica, marcando con una X el indicador según el nivel de desempeño, de acuerdo a lo observado
en la entrega o desarrollo de la evidencia por parte del estudiante.
Niveles de desempeño
Indicadores Totalmente logrado Logrado Parcialmente logrado No logrado
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 puntos
La definición La definición Se presenta una No presenta
Definición presentada es clara y presentada es clara y definición incompleta definiciones
HACCP completa se denota una completa se denota
redacción destacada. una redacción textual
Las dos definiciones Las dos definiciones Se presenta una No presenta una o más
presentadas son claras presentadas son claras definición completa y definiciones
PCC y PC y completas se denota y completas se denota otra incompleta
una redacción textual
una redacción
destacada.
Tipos de Redacta de manera Redacta los tres tipos Redacta 3 tipos de Redacta de manera
peligros e destacada los tres tipos de peligros con al peligros o no entrega 2 simple o con vicios
importancia de de peligros con al menos 2 ejemplos cada ejemplos por cada uno idiomáticos los peligros
identificación menos 2 ejemplos cada uno, además de de ellos identificando la o falta información
uno, además de identificar la importancia importancia para la
Total