AQUÍ ESTÁN LAS FUERZAS...

¿Pe n sa ro n a lgu n a ve z e n cu á n ta s
o ca sio n e s h a ce m o s fu e rza a lo
la rgo d e l d ía ?
Pa ra sa lir d e la ca m a h a y q u e
p o n e rse d e p ie h a cie n d o fu e rza .
¡S i n o lo h icié ra m o s n o s
q u e d a ría m o s a co sta d o s!

P a ra ca m in a r, h a y q u e h a ce r fu e rza co n m u ch o s
m ú scu lo s, so b re to d o co n lo s d e la s p ie rn a s,
p o rq u e si n o sigu ié ra m o s p a ra d o s e n e l m ism o
lu ga r.

P a ra n a d a r h a ce m o s fu e rza s co n lo s
b ra zo s y la s p ie rn a s...!C la ro q u e u n a s
a le ta s n o s a yu d a ría n ¡
Y si lo h a ce m o s e n e l m a r, d o n d e e l
a gu a e s sa la d a , m á s fá cil n o s
re su lta rá .

¿Q u e re p re se n ta n la s fle ch a s e n
e sta s fo to g ra fía s? ¿E n q u e
a ctivid a d e s h a n te n id o q u e u sa r
m u ch a fu e rza ?
¿Po r q u é p o d e m o s h a ce r e l
m u e rtito e n e l a guCirculo
a ? Educativo
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L o s p u lp o s se d e sp la za n
a rro ja n d o a g u a c o n fu e rza
h a cia a trá s c o n e l fin d e
m o v e rse h a cia a d e la n te .
L o s co h e te s u tiliza n e l
m ism o siste m a p a ra
d e sp la za rse .

En to d o s lo s ca so s visto s
in te ra ctú a n 2 cu e rp o s:
!REVIS EMO S ¡

– cama – niño
– tierra – niño
– agua – niños
– mar – pulpo
– imán – clavo En to n ce s d o s o m á s cu e rp o s
p u e d e n in te ra ctu a r ya se a
p o r co n ta cto o a la d ista n cia
co m o e s e l ca so d e l im á n y e l
cla vo.

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¿Q ué
es
la fue rza ?

• La fuerza es la medida de la interacción que se da entre los cuerpo y se representa mediante un segmento de
recta orientado.

N
T
F2
P
F1

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LAS FLECHAS DE LA FUERZA
• Sobre un cuerpo se pueden ejercer diferentes
fuerzas y cada una de estas producirá un efecto
diferente. Por ejemplo, no es lo mismo emplear
fuerza para jalar un carrito que para empujarlo.
A
• Necesitas entonces, conocer el valor numérico y la
dirección para representar a una fuerza, por eso
que se utilizan los segmentos de rectas orientados,
llamados “vectores”. A= M ó d u lo d e l ve cto r A.
= D ire cció n d e l ve cto r A.

OBSERVA:
+ X

Te n sió n N o rm a l
Te n sió n

N o rm a l Pe so
P e so
Pe so

Ahora ubica tu las fuerzas que actúan sobre el sistema.

1T

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to he
o s o b re
Sobre Fuerza

Respecto a la fuerza escribe Verdadero (V) o falso (F). De ser falsa, escribe lo correcto:

1. Su nombre griego original es “dina” ( )

__________________________________________________

2. Es una magnitud química. ( )

__________________________________________________

3. Magnitud de tipo escalar. ( )

__________________________________________________

4. No posee intensidad ni dirección ( )

__________________________________________________

5. Surge cada vez que 2 cuerpos interactúan ( )

__________________________________________________

6. No se aplica una fuerza al colocar un libro sobre la mesa. ( )

__________________________________________________

7. Las interacciones pueden ser de contacto o a distancia. ( )

__________________________________________________

8. Las fuerzas provocan deformaciones en los cuerpos. ( )

__________________________________________________

9. Las fuerzas provocan movimiento ( )

__________________________________________________

10. La unidad de fuerza en el SI en Kg. ( )

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¿QUÉ LA FUERZA TE ACOMPAÑE?

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En cualquier situación de nuestra vida, las fuerzas nos acompaña y actúan. Por ejemplo, un automóvil se
mueve por la fuerza que ejerce el motor y una piedra cae al piso por la acción que la tierra ejerce sobre
ese cuerpo.

Una fuerza es todo aquello que inició o varía el movimiento de un cuerpo o causa su deformación.

Ah o ra co n o ce rá s
a lg u n a s fu e rza s q u e te
a co m p a ñ a n y q u izá s
n o te h a z d a d o
cu e n ta ...

A) Fuerzas que atraen

¿Por qué si lanzan un objeto hacia arriba éste cae a la Tierra?
Los objetos caen a causa de la fuerza de la gravedad, es decir, caen debido a la fuerza de atracción
de la Tierra.

La fuerza de gravedad se da en todas los cuerpos que existen en el Universo. Asi por ejemplo el
Sol atrae planetas a la Tierra y esta al Sol. Asimismo todos los planetas se atraen entre ellos.

Lu n a
Tie rra

¿Po r q u é la
m a n za n a se
ca e a la
tierra y la
lu n a n o ? Lo s p la n e ta s se a tra e n
u n o s a o tro s.

B) Una fuerza que frena

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¿Dónde es más fácil correr en una vereda de cemento o en arena? ¿Por qué?
El contacto entre tus zapatos y el suelo dificulta el movimiento, esto ocurre porque siempre que un
cuerpo se desplaza -o intenta desplazar- sobre una superficie aparecen sobre él unas fuerzas
denominadas fuerzas de fricción o rozamiento.

La fricción depende de la superficie sobre lo que se desliza el cuerpo: cuanto más asperas sean las
superficies mayor fricción habrá.

Toda fricción genera calor en los cuerpos que están en contacto.

C) El aire se resiste

– ¿Alguna vez has tratado de caminar contra el viento? ¿Te resultó fácil?
El aire ejerce una fuerza que dificulta el movimiento de los cuerpos. Esta fuerza recibe el
nombre de resistencia del aire.

– La resistencia del aire es mayor cuanto mayor es la superficie de contacto.

E l Ala D e lta tie n e u n a

su p e rficie gra n d e p a ra
a p ro ve ch a r la re siste n cia d e l
a ire y a sí p la n e a r sin ca e r.

TODO LO SÉ:
1.- Piensa y responde.
• ¿Por qué nos podemos resbalar sobre un piso mojado o recién encerado? ¿Cómo es el roce
en este caso?
• Después de manejar bicicleta, ¿por qué están calientes las llantas?

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2.- ¿Dónde es mayor la resistencia del aire?

• Consigue cuatro hojas de papel del mismo tamaño.
• Doblen una de las hojas en dos y otra en cuatro, y forma una bola con la tercera. La cuerta
hoja déjala igual.
• Dos compañeros(as) del grupo arrojan simultáneamente las cuatro hojas desde la misma
altura en un lugar donde haya corrientes de aire.
• Anoten el orden en que las diferentes hojas llegan al suelo o repitan.
¿Qué pasó?
• ¿Qué fuerzas actúan durante la caida de los papeles?
• ¿Cuál de los cuatro papeles llegó más rápido al suelo? ¿A qué creen que se deba?
• ¿Cuál de los papeles tardó más en llegar al suelo?

CUESTIÓN DE PRESIONES
• ¿Qué necesitan?

– 11 tubos de cartón de papel higiénico.

• ¿Cómo lo hacen?

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1 . C o lo q u e n u n tu b o d e ca rtó n 2 . Re p ita n lo a n te rio r, p e ro 3 . Po r ú ltim o, co lo q u e n lo s

so b re e l su e lo, y a p o yá n d o se a h o ra h á g a n lo co n d o s o c h o tu b o s re s ta n te s
so b re u n a m e sa p á re n se tu b o s d e ta l fo rm a q u e su p ie a lin e a d o s d e a d o s, y
so b re é l co n u n so lo p ie . se a p o ye so b re lo s d o s. p á re n se so b re e llo s d e ta l
fo rm a q u e su p ie lo s
a b a rq u e to d o s.

• ¿Qué pasó?

– ¿En qué caso pudieron apoyar todo su cuerpo sin deformar los tubos? ¿Por qué?
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¡CÓMO PRESIONA LA PRESIÓN!

– Cuando apoyas tu pie sobre un tubo de cartón, estás aplicando una fuerza (tu peso) sobre una
superficie (el tubo de cartón).
– Habrás comprobado que a medida que ponías más tubos, estos se deformaban menos con tu peso
hasta llegar a soportarlo por completo sin deformarse.
– Y esto ... ¿por qué? Porque en los tubos tu peso (fuerza) se distribuía sobre más superficie, de tal
forma que cada tubo soportaa menos peso.
– La acción de una fuerza sobre una superficie se denomina presión. Cuanto mayor sea la superficie
sobre la que actúan la fuerza, menor será la presión.

La Tierra está rodeada por la atmósfera. El aire que

forma la atmósfera, debido a su peso, ejerce presión
Yo m e sobre los cuerpos que se encuentran en ella. Esta
p re gu n to ...¿Q u é presión se conoce como presión atmosférica. Esta
e s la p re s ió n presión es mayor a nivel del mar que en una región
a tm o s fé ric a ? ubicada a cierta altura, como la Sierra.

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LAS FUERZAS DEL AGUA

Los cuerpos sumergidos en el agua soportan una presión y un empuje

sobre ellos.

El agua ejerce presión en todas las direcciones sobre los cuerpos que
se hallan sumergidos. A mayor profundidad, mayor presión, ya que
hay más cantidad de agua sobre el objeto. Así, un buzo a 30 m de
profundidad soportará una presión cuatro veces mayor que la que
soportaría a sólo 10 m de profundidad.

Si tomas una botella de plástico vacía y cerrada con su tapa y tratas de sumergirla totalmente en un
recipiente con agua, comprobarás que hay «algo» que ofrece resistencia y que debes hacer fuerza para
lograr hundirlas. Esta fuerza que tiende a sostener la botella y evitar que se hunda se llama empuje.

Debido al empuje, algunos cuerpos flotan, pero cuando su peso es

mayor que el empuje, los cuerpos se hunden. Pe s o

MENTES EN ACCIÓN
Une con flechas las definiciones con el objeto de la ilustración
correspondiente.
e m p u je

E
• Si la fuerza de empuje es igual que el peso del cuerpo, este permanece
P sumergido sin llegar al fondo.
E

P
• Si la fuerza de empuje es mayor que el peso del cuerpo, este flota.
E
P • Si la fuerza de empuje es menor que el peso del cuerpo, este se hunde.

¿SABÍAS QUE?
Los submarinos sólo pueden descender hasta cierta profundidad. Cuando más profundo descienda el
submarino, más agua hará por encima de él y mayor será la presión que soporta, pues el agua lo
«aprieta» por todos lados. Si la presión fuese muy grande aplastaría al submarino.

TODO LO SÉ
1. Completa el siguiente esquema.

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2. Dibuja flechas para representar la fuerza en cada caso y escribe sus efectos.

3. Si ha llovido y la calle está mojada, ¿cuál de los zapatos permitiría avanzar con más
seguridad?¿Por qué?

A B

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