Guia Laboratorio N1-2023-0
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FACULTAD DE INGENIERIA
1.0 INTRODUCCION
La pérdida de energía del flujo en conductos abiertos, naturales o artificiales es una preocupación
constante de la ingeniería y ha sido estudiada por diferentes investigadores.
Manning y Chezy son los autores más reconocidos que han propuesto expresiones para el cálculo
de las velocidades de corrientes, en los cuales figuran coeficientes o factores de corrección “n” y
“C” que tratan de estimar la resistencia de las rugosidades al paso del flujo.
2.0 OBJETIVO
El presente Laboratorio está orientado a determinar el valor de los coeficientes “n” de Manning y
“C” de Chezy en forma experimental.
Un Canal es un dispositivo para transportar líquidos. El movimiento del líquido se realiza por acción
de la gravedad, gracias al desnivel del fondo del canal. La presión en la superficie libre del líquido es
cero; es decir tan solo actúa la presión atmosférica.
En tuberías el parámetro geométrico básico para diseño es el diámetro, mientras que en canales el
parámetro geométrico básico para diseño es el radio hidráulico. “Rh”.
Los canales, por lo general se diseñan para flujo permanente y uniforme, esto es que las
características del flujo en un punto no varían con el tiempo, además la profundidad, pendiente,
velocidad y sección recta permanecen constantes. En otras palabras, se cumple la ecuación de
continuidad. Para el diseño de este tipo de canales la formula mas utilizada es la de Manning, que no
esotra cosa que una modalidad de la ecuación de Chezy.
Ecuación de Manning:
1 2 1
V = R H 3S 2
……………………… (1)
n
Ecuación De Chezy:
V = C RH S ……………………… (2)
Donde:
V : Velocidad (m/s)
n : Coeficiente de rugosidad de Manning.
RH : Radio hidráulico
S : Pendiente hidráulica
C : Coeficiente de rugosidad de Cherzy
Cada contorno tiene su aspereza y rugosidad “k” y depende del material del que esta echo y de su
estado de conservación, así por ejemplo una tubería de concreto es más rugosa que una de acero,
un canal de tierra es más rugoso que un canal de cobre. Si se podría ver con una lupa de aumento
el contorno de una tubería o canal veríamos algo así mostrado como la figura N° 1.
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA LABORATORIO CENTRAL DE
FACULTAD DE INGENIERIA HIDRAULICA Y MEDIO AMBIENTE
Figura N° 1
Aspereza del contorno
La aspereza tiene diferentes formas y tamaños; dan lugar a pequeñas corrientes secundarias y
producen una condición en el escurrimiento del flujo.
La influencia del valor de “k” depende del tamaño del conducto, radio de cualquier tubería o tirante
en el caso de canales.
Determinar cual es la rugosidad es un problema difícil. Existe tablas y gráficos, pero la última
instancia, el factor principal es la experiencia del ingeniero, luego se debe tener encuentra los
estudios de cómo varia la rugosidad con el tiempo.
Para identificar la calidad hidráulica del conducto se relaciona el valor de la rugosidad absoluta (k)
con el espesor de la subcapa laminar “”, dicho de otro modo; una característica geométrica con
una hidráulica.
U k
k 0.4 y lo equivalen aproximadamente a: 5 ……………. (3)
U k
k 6 y lo equivalen aproximadamente a: 70 …………. (4)
donde:
U Velocidad de corte
Viscosidad Cinemática
k Rugosidad Absoluta del conducto
Se dice que los conductos son hidráulicamente en transición, cuando están entre los límites de los
dos anteriores.
Rugosidad Compuesta; en un canal puede estar constituido de diferentes materiales, en este caso
habrá dos valores para el coeficiente de rugosidad uno para el fondo y otro para las paredes.
Figura N° 2
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2
P n 23 + P n 23 3
1 1 2 2
n= …………………………… (5)
P
Grafica N° 1
Coeficiente “C” de Chezy
5.0 PROCEDIMIENTO
Según ítem 3.7 de Redacción de informes, los datos obtenidos según el procedimiento, deben ser
registrados en un formato similar a la tabla Nº 1.
=
S = tag
b=
b
Figura N° 2
Tabla N° 1
Tabla N° 2
Ensayo Q “y” A P Rh
Re Tipo de F Tipo de
N° (lt/s) (cm) (cm2) (cm) (cm) flujo flujo
1
2
3
4
5
6
Tabla N° 3
Ensayo Q “y” A P Rh V K
C n
N° (lt/s) (cm) (cm2) (cm) (cm) (cm/s) (Rug. ab)
1
2
3
4
5
6
Tabla N° 4
1
2
3
4
5
6
8.0 CONCLUSIONES
En base a los datos, cálculos y gráficos que sirven de sustento para comprobar el principio teórico,
establezca las conclusiones pertinentes.