Informe de Cronograma Inicio de Clases 2022

DATOS GENERALES
Fecha de
06/05/2022 No. De Informe 09D22-Z5-PLAYAS-01
Informe
Contacto
Nombre Extensión Cargo

Funcionario Correo Electrónico
Telefónica
Responsable de
Informe
Biól. Julio Vaque Director Distrital de
Lázaro 04-264099 [email protected] Educación Playas -
09D22
Contacto
Nombre Extensión Cargo
Informe Correo Electrónico
Telefónica
dirigido a:
Mónica Mariuxi Coordinador Zonal 5 -
3702190-1001 [email protected]
Moreira Morán Educación
ANTECEDENTES:
El Ministerio de Educación tiene como misión “Garantizar el acceso y calidad de

la educación inicial, básica y bachillerato a los y las habitantes del territorio
nacional, mediante la formación integral, holística e inclusiva de niños, niñas,
jóvenes y adultos, tomando en cuenta la interculturalidad, la plurinacionalidad,
las lenguas ancestrales y género desde un enfoque de derechos y deberes para
fortalecer el desarrollo social, económico y cultural, el ejercicio de la ciudadanía
y la unidad en la diversidad de la sociedad ecuatoriana”.
El art. 47 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) que se refiere a

la Educación para las personas con discapacidad, expresa que tanto la educación
formal como la no formal tomarán en cuenta las necesidades especiales de las
personas en lo afectivo, cognitivo y psicomotriz.; que la Autoridad Educativa
Nacional velará porque esas necesidades educativas especiales no se conviertan
en impedimento para el acceso a la educación y que el Estado garantizará la
inclusión e integración de estas personas en los establecimientos educativos,
eliminando las barreras de su aprendizaje.
Todos los alumnos deberán ser evaluados, si requiere el caso, para establecer sus
necesidades educativas y las características de la educación que necesita…
El Art. 229 del Reglamento General de la LOEI, establece que la atención de los
estudiantes con necesidades educativas especiales, puede darse en un
establecimiento educativo especializado o mediante su inclusión en un
establecimiento escolarizada de conformidad con la normativa específica emitida
por el Nivel Central de la Autoridad Educativa.
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
Este mismo reglamento en su Art. 230 determina que “para la promoción y
evaluación de los estudiantes, en los casos pertinentes, las instituciones
educativas pueden adaptar los estándares de aprendizaje y el currículo nacional
de acuerdo a las necesidades de cada estudiante, de conformidad con la
normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa
Nacional…”
El Ministerio de Educación desea promover la equidad en aspectos tales como la

discapacidad, etnia género, orientación sexual, condición socioeconómica, origen
regional o nacional, y garantizar el cumplimiento efectivo de los derechos de
todas las personas. Para el efecto, nuestro mayor contingente está contemplado
en el Plan Decenal de Educación en su política 6, la cual establece el
mejoramiento de la calidad y equidad de la educación.
En consecuencia, a partir del año 2010, el Ministerio de Educación cuenta con el

Proyecto Modelo de Educación Inclusiva, cuyo fin es asegurar que el Sistema
Educativo Nacional sea inclusivo, mediante la equiparación de oportunidades y el
fortalecimiento de la calidad de la atención educativa a la población en edad
escolar con necesidades educativas especiales, transitorias y permanentes,
asociadas o no a la discapacidad, para el desarrollo de sus potencialidades,
habilidades, y su inclusión educativa;
El 25 de enero de 2012, a través del Acuerdo Ministerial 020-12, se expidió el

Nuevo Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos del Ministerio
de Educación en la que se crea la Dirección Nacional del Educación Especial e
Inclusiva, cuya misión es “asegurar que el Sistema Nacional de Educación sea
inclusivo, mediante la equiparación de oportunidades y la calidad de la atención
educativa a la población en edad escolar con necesidades educativas especiales,
transitorias y permanentes, asociadas o no a la discapacidad, para el desarrollo
de sus potencialidades, habilidades, y su integración social”;
Las instituciones educativas municipales, fiscomisionales y particulares,

elaborarán sus propios cronogramas escolares, por lo que deberán dar estricto
cumplimiento a lo establecido en el artículo 146 Reglamento General a la ley
Orgánica de Educación Intercultural: “El año lectivo se debe desarrollar en un
régimen escolar de dos (2) quimestres en todas las instituciones educativas (…), y
debe tener una duración mínima de doscientos (200) días de asistencia
obligatoria de los estudiantes para el cumplimiento de actividades educativas,
contados desde el primer día de clases hasta la finalización de los exámenes del
segundo quimestre”. Sin embargo, las instituciones educativas particulares,

fiscomisionales y municipales podrán acogerse de manera voluntaria al
cronograma escolar detallado para el sistema educativo fiscal.
OBJETIVO
Informar sobre el inicio del año lectivo 2022-2023 en las Instituciones educativas
fiscales de los niveles educativos de primero a tercero de Bachillerato y
Educación inicial 2, grupo de 3 años y grupo de 4 años del Distrito de Educación
Playas 09D22.
DESARROLLO
En el marco de lo establecido en el Reglamento General a la ley Orgánica de

Educación Intercultural en donde se informa que el año lectivo 2022-2023, para el
régimen Costa-Galápagos iniciará el 06 de mayo del 2022, para lo cual es
importante considerar que son imputables al año lectivo como actividades
educativas de régimen escolar las siguientes: clases presenciales, tutorías,
actividades autónomas de los estudiantes, evaluaciones y programas educativos
reconocidos por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.
Además, las orientaciones para la organización del ámbito pedagógico - curricular

en el régimen Costa - Galápagos 2022 - 2023 buscan garantizar el cumplimiento
del mandato constitucional que establece el derecho a la educación pertinente,
adecuada, integral, flexible, contextualizada, actualizada y articulada del proceso
educativo en el Sistema Nacional de Educación, en sus niveles, subniveles, ofertas
y modalidades de la educación de niños, niñas y adolescentes.
En cumplimiento a lo establecido para el inicio de actividades escolares en las

instituciones educativas fiscales del régimen Costa-Galápagos año lectivo 2022-
2023 se realizará de manera escalonada de conformidad al siguiente cronograma:
Subnivel Educativo Fecha de Inicio

Bachillerato (1ro, 2do y 3ro 06 de mayo de 2022
Bachillerato)
Inicial 2 (Grupo 3 años y Grupo 4
años)
EGB Superior (8vo, 9no y 10mo EGB) 09 de mayo de 2022

Preparatoria (1ro EGB)
EGB Media (5to, 6to y 7mo EGB) 10 de mayo de 2022
EGB Elemental (2do, 3ro y 4to EGB)
Conforme a ello se realizaron visitas in situ para constatar el retorno a clases

presenciales de los estudiantes con las debidas normas de bioseguridad, mediante
designación delos funcionarios del Distritos que se detalla a continuación:
CIRCUITO AMIE NOMBRE DE LA SOSTENIMIENTO JORNADA FUNCIONARIO

INSTITUCIÓN RESPONSABLE
09D22C01- 09H05068 CEI HARRY FISCAL MATUTIN DIRECTOR BIOL.

02-03 ICAZA A JULIO VAQUE
09D22C01- 09H05050 CEI JOSE DE FISCAL MATUTIN DIRECTOR BIOL.

02-03 VILLAMIL A JULIO VAQUE
09D22C01- 09H05067 PLAYAS DE FISCAL MATUTIN DIRECTOR BIOL.

02-03 VILLAMIL Y A/ JULIO VAQUE
NOCT VESPERTI
NA/
NOCTURN
A
09D22C01- 09H05066 UE. TORBAY FISCAL MATUTIN MSC. MERCEDES

02-03 A/ QUINDE
VESPERTI
NA
09D22C01- 09H05104 EEB. ISABEL FISCAL MATUTIN MSC. MERCEDES

02-03 ICAZA A QUINDE
09D22C01- 09H05092 EEB. JAIME PEÑA FISCAL MATUTIN ING. JULIA PONCE
02-03 AVILES A
09D22C01- 09H05507 EEB. LUIS FISCAL MATUTIN ING. JULIA PONCE

02-03 TINOCO A/
VESPERTI
NA
09D22C01- 09H05099 EEB. VICTOR FISCAL MATUTIN ING. JULIA PONCE

02-03 EMILIO A/
ESTRADA VESPERTI
NA
09D22C01- 09B00038 UECB CACIQUE FISCAL MATUTIN ING. WILLIAM

02-03 TUMBALA A/ SUAREZ
VESPERTI
NA

09D22C01- 09H05098 UE CARLOS FISCAL MATUTIN ING. WILLIAM
02-03 MATAMOROS A/ SUAREZ
VESPERTI
NA
09D22C01- 09H05073 EEB. PUERTO FISCAL MATUTIN ING. WILLIAM

02-03 ENGABAO A SUAREZ
09D22C01- 09H05103 UE. JOSE DE FISCAL MATUTIN LCDA. ALEXANDRA

02-03 VILLAMIL A TELLO
09D22C01- 09H05058 EEB. ENRIQUE FISCAL MATUTIN LCDA. ALEXANDRA

02-03 CAMILO A TELLO
09D22C01- 09H05052 EEB. VICTOR FISCAL MATUTIN LCDA. ALEXANDRA

02-03 MUÑOZ A TELLO
CORDOBA
09D22C01- 09H05081 EEB. PEDRO FISCAL MATUTIN ING. ANDREA MOYA

02-03 MENENDEZ G. A
Conclusiones:
El inicio de clases de los estudiantes de los niveles educativos de primero a

tercero de Bachillerato y Educación inicial 2, grupo de 3 años y grupo de 4 años
se realizó con total normalidad y con las debidas normas de bioseguridad
establecida para el retorno presencial.
En el primer día de inicio de clases asistieron -------- estudiantes de las

instituciones educativas fiscales.
ANEXOS
FOTOS
FOTOGRAFÍA
PIE DE FOTO
REALIZADO POR
Nombre Firma Fecha

Biól. Julio Vaque Lázaro
Director Distrital de Educación
Playas -09D22 06/05/2022


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Nombre Extensión Cargo

El Ministerio de Educación tiene como misión “Garantizar el acceso y calidad de

El art. 47 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) que se refiere a

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

El Ministerio de Educación desea promover la equidad en aspectos tales como la

En consecuencia, a partir del año 2010, el Ministerio de Educación cuenta con el

El 25 de enero de 2012, a través del Acuerdo Ministerial 020-12, se expidió el

Las instituciones educativas municipales, fiscomisionales y particulares,

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

En el marco de lo establecido en el Reglamento General a la ley Orgánica de

Además, las orientaciones para la organización del ámbito pedagógico - curricular

En cumplimiento a lo establecido para el inicio de actividades escolares en las

Subnivel Educativo Fecha de Inicio

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Conforme a ello se realizaron visitas in situ para constatar el retorno a clases

CIRCUITO AMIE NOMBRE DE LA SOSTENIMIENTO JORNADA FUNCIONARIO

09D22C01- 09H05068 CEI HARRY FISCAL MATUTIN DIRECTOR BIOL.

09D22C01- 09H05050 CEI JOSE DE FISCAL MATUTIN DIRECTOR BIOL.

09D22C01- 09H05067 PLAYAS DE FISCAL MATUTIN DIRECTOR BIOL.

09D22C01- 09H05066 UE. TORBAY FISCAL MATUTIN MSC. MERCEDES

09D22C01- 09H05104 EEB. ISABEL FISCAL MATUTIN MSC. MERCEDES

09D22C01- 09H05507 EEB. LUIS FISCAL MATUTIN ING. JULIA PONCE

09D22C01- 09H05099 EEB. VICTOR FISCAL MATUTIN ING. JULIA PONCE

09D22C01- 09B00038 UECB CACIQUE FISCAL MATUTIN ING. WILLIAM

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

09D22C01- 09H05073 EEB. PUERTO FISCAL MATUTIN ING. WILLIAM

09D22C01- 09H05103 UE. JOSE DE FISCAL MATUTIN LCDA. ALEXANDRA

09D22C01- 09H05058 EEB. ENRIQUE FISCAL MATUTIN LCDA. ALEXANDRA

09D22C01- 09H05052 EEB. VICTOR FISCAL MATUTIN LCDA. ALEXANDRA

09D22C01- 09H05081 EEB. PEDRO FISCAL MATUTIN ING. ANDREA MOYA

El inicio de clases de los estudiantes de los niveles educativos de primero a

En el primer día de inicio de clases asistieron -------- estudiantes de las

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

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