1.

RESUMEN
El experimento se realizó en el laboratorio de química bajo la supervisión de la auxiliar Nada Terán, logramos
realizar dos experimentos en el transcurso de mañana, hablando de la ley de ritcher y realizando ejercicios
químicos para la compresión del porqué de las formulas, concluyendo con la teoría pasamos a la
experimentación, ya que necesitábamos el dato experimental para concluir con la explicación y eso se saca
por el experimento,

Primeramente, pesamos el vaso precipitado 3 veces para no tener fallas de error (figura 7.1.) y sacamos un
promedio, luego pesamos el vidrio reloj usando la misma táctica, por consiguiente, con el reloj de vidrio en la
balanza pesamos 0,5g de mármol (anexo 2), colocamos el mármol en el vaso precipitado, y pesamos para
obtener nuestra masa 2. Posteriormente añadimos 15ml de HCl, esto provoco que la reacción burbujee,
debimos esperar 5 minutos a que disminuya, paso ese tiempo llego la hora de colocar el vaso a la planchas y
esperar a que seque, con una toalla sacamos el experimento de la plancha, esperamos pacientemente a que
el vaso precipitado enfrié, por consiguiente pesarlo y restar la masa del vaso precipitado y completar el dato
experimental que nos hacía falta, y así terminamos el laboratorio de esta semana, llegando a la conclusión
que el rendimiento es 134 y lo mas importante aprendiendo a realizar correctamente cálculos de
equivalencia.

2. Introducción
Los gases presentan una baja agregación molecular, es decir sus moléculas están alejadas unas de otras por la
disminución relativamente grandes respecto del tamaño de sus moléculas.
Los gases se expanden libremente hasta llenar el recipiente que los contiene, y su densidad es mucho menor que la
de los líquidos y sólidos.
La baja agregación molecular de un gas, permite explicar algunos procesos donde intervienen fases gaseosas; así,
por un aumento de temperatura y una disminución de presión, se logra aumentar la distancia molecular, por tanto,
se consigue un aumento del volumen de un sistema donde están presentes las moléculas de un gas. Al contrario,
una disminución de temperatura y un aumento de presión hace que la distancia molecular disminuye, con la
consiguiente disminución del volumen del sistema.

Un sistema que contiene una determinada masa de gas se estudia bajo determinadas condiciones de temperatura,
presión y volumen, estas magnitudes físicas se conocen como variables macroscópicas.
Se han desarrollado leyes empíricas que relacionan las variables macroscópicas. La ley de Boyle afirma que el
volumen de un gas a temperatura constante es inversamente proporcional a la presión. La ley de Charles afirma que
el volumen de un gas a presión constante es directamente proporcional a la temperatura absoluta. La ley de Gay
Lussac afirma que la presión de un gas a volumen constante es directamente proporcional a la temperatura
absoluta. La combinación de estas tres leyes proporciona la ley combinada y la ley general de los gases ideales:
PV = nRT (n es el número de moles) también llamada ecuación de estado del gas ideal, R es la constante universal
de los gases cuyo valor depende de las unidades de las variables macroscópicas.

3. OBJETIVOS
a. OBJETIVO GENERAL
Comprobar experimentalmente la Ley de Boyle y la Ley de Charles que rigen el estado gaseoso.

b. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Desarrollar la habilidad en los estudiantes para realizar mediciones de presión, temperatura y volumen de
los gases en forma correcta
• Observar el efecto de la presión sobre el volumen de un gas cuando la temperatura se mantiene constante.
• Realizar mediciones de volumen y presión manométrica y absoluta.
• Demostrar la Ley de Boyle.
• Observar el efecto de la temperatura sobre el volumen cuando la presión se mantiene constante.
• Demostrar la Ley de Charles.

4. FUNDAMENTO TEORICO
Se llama estado gaseoso a un estado de la materia que consiste en el agrupamiento de átomos y moléculas con
poca fuerza de atracción entre sí o en expansión, lo que significa que no pueden unirse totalmente.

La materia en estado gaseoso se llama gas. La palabra gas deriva de la voz latina chaos que significa “caos”. Fue
acuñada por el químico Jan Baptista van Helmont en el siglo XVII.

El estado gaseoso es uno de los estados de agregación de la materia, junto con los estados líquido, sólido,
plasmático y Bose-Einstein

Cambios de estado de la materia gaseosa

Figura 4.1. estados de la materia

Las leyes del estado gaseoso están referidas a cantidades de volumen que se miden en un sistema, cuando se
modifican las variables de estado presión o temperatura.

La presión ejercida sobre las paredes de un recipiente se denomina presión absoluta:

𝑃 = 𝐹/𝐴

La presión que ejerce una columna de líquido es:

𝑃𝑚 = ℎ. 𝐷. 𝑔

• La presión barométrica o presión del aire atmosférico, varía con la altura sobre el nivel del mar:
o 𝑃𝑏 = 484 𝑚𝑚𝐻𝑔 (𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑂𝑟𝑢𝑟𝑜)
• La presión manométrica es:

𝑃𝑚 = 𝑃 − 𝑃𝑏

I. Ley de Boyle:

Experimentalmente se ha encontrado que a temperatura constante (proceso isotérmico) el volumen de una masa
de gas varía en forma inversamente proporcional con la presión que ejerce ese gas. Esto significa, que si se dobla
la presión sobre una masa de gas el volumen del gas disminuye a la mitad, esto se puede expresar
matemáticamente de la la siguiente manera:

𝑉 = 𝑘/𝑃 𝑜 𝑃. 𝑉 = 𝑘

II. Ley de Charles:

La ley afirma que el volumen de un gas ideal a presión constante (proceso isobárico) es proporcional a su
temperatura absoluta:

𝑉/𝑇 = 𝑘 𝑜 𝑉 = 𝑘𝑇

III. Ley de Gay Lussac:

La ley afirma que la presión de un gas ideal a volumen constante (proceso isocórico) es proporcional a su
temperatura absoluta:

𝑃/𝑇 = 𝑘 𝑜 𝑃 = 𝑘𝑇

El comportamiento de los gases se encuentra afectado por las siguientes variables:

• Volumen (V): es el espacio que ocupa la materia gaseosa, el cual se mide en litros (L). El gas tendrá mayor
o menor volumen según la separación entre las partículas y el espacio disponible para expandirse.
 • Presión (P): es la fuerza aplicada por área. La presión tiene su origen en el peso del aire, por lo tanto,
mientras más alto sube un gas, menos presión experimenta debido a la menor cantidad de aire. En el caso
de los gases, la presión se mide en atmósferas (atm).

• Temperatura (T): es la medida de energía cinética producida entre las partículas del gas, la cual se mide en
unidades kelvin (K). Si un cuerpo de materia fría se aproxima a otro caliente, el cuerpo frío elevará su
temperatura.

Estos factores se relacionan a su vez con otros elementos inherentes a los gases como:

• Cantidad: es la cantidad de masa de la materia gaseosa y se mide en moles (n).

• Densidad: se refiere a la relación que entre el volumen y el peso.

Leyes de los gases o leyes del estado gaseoso

Se llaman leyes de los gases a los modelos interpretativos que describen la relación entre las diferentes variables
que afectan el comportamiento de los gases (temperatura, presión, cantidad y volumen). Existen cuatro leyes de
los gases, cada una enfocada en diferentes aspectos de los gases. Estas se conocen como:

• Ley de Boyle: se ocupa de la relación entre presión y volumen.

• Ley de Charles: establece la relación entre temperatura y volumen.

• Ley de Gay-Lussac: estudia la relación entre presión y temperatura.

• Ley de Avogadro: analiza la relación entre el volumen y la cantidad de moles.

La combinación de estas cuatro leyes da lugar a la ley de los gases ideales.

Ley de los gases ideales

Se llaman gases ideales a aquellos cuyas partículas no presentan ni atracción ni repulsión, o sea, que no existen
fuerzas atractivas intermoleculares. Los gases ideales reciben este nombre porque son, en realidad, un supuesto
teórico.

La ley del gas ideal es representada por la siguiente fórmula:

PV = nRT = NkT

donde:

• P: presión
 • V: volumen

• n: número de moles

• R: constante universal de gas (8.3145 J/mol k)

• N: N° de moléculas

• k: constante de Boltzmann (8.617385 x 10-5eV/k)

• T: temperatura

La ley de los gases ideales relaciona al mismo tiempo la presión, el volumen, la temperatura y la masa de un gas en
condiciones estándar.

Figura 4.2. ley de proporciones reciprocas o de equivalencias

5. PRECAUCIONES O RIESGOS DE LA PRACTICA

• Si se derrama un reactivo en el mesón limpiarlo inmediatamente.

• Leer las etiquetas y las fichas de seguridad elaboradas para el manejo adecuado de los reactivos químicos
utilizados en la práctica.
• El uso de guantes, gafas y guardapolvo de seguridad es necesario en el laboratorio.
• Si se produce un accidente, avisar inmediatamente al docente.
 • Si algún reactivo salpica o cae en la piel o en los ojos, lavar inmediatamente con abundante agua y avisar al
docente.
• Evitar bromas y juegos en el laboratorio que puedan atentar contra su compañero(a) y que puedan
ocasionar un accidente.
• Trabajar bajo una campana de extracción cuando se produzcan vapores tóxicos o utilizar un barbijo.
• Cuidado con los ácidos porque atacan y dañan la materia orgánica.
• Después de cada experimento, limpiar el material de vidrio utilizado y no arrojar los residuos sólidos al
lavadero del laboratorio, sino a los tachos específicos de residuos líquidos.
• Ventilar bien el laboratorio y trabajar en lo posible en las campanas de ventilación para evitar en lo posible
la inhalación de los gases que se puedan producir. No olerlos directamente.

6. MATERIALES Y REACTIVOS

MATERIALES
Soporte universal
Bureta de 50 ml y porta bureta
Manguera de goma
Flexómetro o regla
Vaso de 200 ml
Probeta de 10 ml
Embudo
Termómetro REACTIVOS
Erlenmeyer de 500 ml Agua de grifo
Pinzas de crisol
Globo grande
Mechero de Bunsen

7. PROCEDIMIENTO EXPERRIMENTAL
a. PROCEDIMIENTO EXPERRIMENTAL 1
• Determinar V1 entre la llave y la primera línea de la escala con ayuda de la probeta y agua de grifo.
• Instalar el equipo como se muestra en la figura.
• Abrir la llave de la bureta y agregar agua por el embudo hasta que el nivel del agua dentro de la bureta
llegue hasta la mitad.
• Subir y bajar el embudo para que salgan algunas burbujas de aire en el conducto.
• Cerrar la llave de la bureta (masa del aire y T = Ctte).
• Subir el embudo y observar que el volumen de aire disminuye.
 • Bajar el embudo y observar que el volumen de aire aumenta.
• Colocar el embudo tal que los niveles de agua en el embudo y bureta estén al mismo nivel (h = 0) y
medir V2 (volumen de aire dentro de la escala de la bureta).
• Para h = 0 medir V2.
• Repetir para 3 valores de h mayor a cero y 3 valores h menor a cero.

La reacción estudiada se escribe de la siguiente manera:

𝐶𝑎𝐶𝑂3 + 2𝐻𝐶𝑙 = 𝐶𝑎𝐶𝑙2 + 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂

➢ Sacamos masas
100,0869 36,458 110,98 44,01 36,458
𝐶𝑎𝐶𝑂3 + 2𝐻𝐶𝑙 = 𝐶𝑎𝐶𝑙2 + 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂
0,5g

36,458 gHCL
𝑚𝐵 = 0.5𝑔𝐶𝑎𝐶𝑂3 × 100,0869 g𝐶𝑎𝐶𝑂 = 0,36 𝑔𝐻𝐶𝑙
3

110,98 g CaC𝐿2
𝑚𝑐 = 0.5𝑔𝐶𝑎𝐶𝑂3 × = 0,554𝑔𝐶𝑎𝐶𝑙2
100,0869 g𝐶𝑎𝐶𝑂3
44,01 𝑔𝐶𝑂
2
𝑚𝑑 = 0.5𝑔𝐶𝑎𝐶𝑂3 × 100,0869 g𝐶𝑎𝐶𝑂 = 0,2198 𝑔𝐶𝑂2
3

18,01 𝑔𝐻2 𝑂
𝑚𝑒 = 0.5𝑔𝐶𝑎𝐶𝑂3 × 100,0869 g𝐶𝑎𝐶𝑂 = 0,0899 𝑔𝐻2 𝑂
3

𝑚𝐴 + 𝑚𝐵 = 𝑚𝐶 + 𝑚𝐷 + 𝑚𝐸
0,5𝑔 + 0,36𝑔 = 0,554𝑔 + 0,2198𝑔 + 0,0899𝑔
0,86𝑔 = 0,86𝑔

100,0869 36,458 110,98 44,01 36,458

𝐶𝑎𝐶𝑂3 + 2𝐻𝐶𝑙 = 𝐶𝑎𝐶𝑙2 + 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂

0,5𝑔 0,36𝑔 0,554𝑔 0,2198𝑔 0,0899𝑔

El número de equivalentes gramo del carbonato de calcio según la ecuación, deben ser iguales a los
equivalentes gramo del cloruro de calcio.

[N° eq-gr]CaCO3 = [N° eq-gr]CaCl2

Pero por definición el número de equivalentes gramo, es la fracción en masa de una sustancia con respecto a
su equivalente químico o peso equivalente.

N° eq-gr = m/Eq

Estas expresiones hacen posible resolver problemas en las que intervienen pesos en combinación,
aunque la ecuación no esté completamente igualada.
➢ Sacamos equivalentes gramo
 𝑃𝑀
𝐸𝑞 − 𝑔𝑟 =
𝑁 𝑑𝑒 𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎

100,0869
𝐸𝑞 − 𝑔𝑟 𝐶𝑎𝐶𝑂3 = = 50𝑔
2
36,458
𝐸𝑞 − 𝑔𝑟 𝐻𝐶𝑙 = = 36.5𝑔
1
110,98
𝐸𝑞 − 𝑔𝑟 𝐶𝑎𝐶𝑙2 = = 55,49𝑔
2×1

PASO 1: Pesamos en una balanza un vaso de precipitación de 100 ml limpio y seco (m 1=59.29).

Figura 7.1. pesamos el

Figura
vaso7.2. colocamos
presipitado
el marmol

PASO 2: Colocar en el vaso 2.5 g de mármol puro, y volver a pesar (m2).

PASO3: Añadir poco a poco 15 ml del ácido.
PASO 4: En el vaso se lleva a cabo la reacción con desprendimiento del gas CO2.
PASO 5: Cuando haya disminuido considerablemente el desprendimiento de burbujas del gas, calentar en la plancha
el vaso a una temperatura de entre 60° a 70° C, hasta sequedad.
PASO 6: Cuando cesa el desprendimiento del gas, puede considerarse terminada la reacción.
PASO 7: Secar el vaso de la plancha y dejar enfriar completamente.
PASO 8: Volver a pesar y registrar el peso (m3)

Figura 7.1. pesamos

el vaso presipitado

Figura 7.3.
añadimos HCL
Figura 7.4. burbujeo
de la reaccion
Figura 7.5. pesamos
el vaso presipitado
 8. DATOS Y RESULTADOS
Registrar los datos obtenidos en una tabla según el siguiente detalle:

Peso del vaso vacío [g] 𝑚1 = 59.29

Peso del vaso con el mármol [g] 𝑚2 = 59.90

Peso del vaso con residuo [g] = m3=0,67

Peso del mármol antes de la reacción [g] = m₂- m1 =59.90-59.29=0.61

Peso del mármol después de la reacción [g] = m3 – m1 = 0.67-59,29

Cantidad de mármol que reaccionó [g] = m₂ - m3

Nº grupo M1 (g) M2 (g) M3 (g)

1 0,5 0,5 0
2 1 1,0 0
3 5 1,5 -3.5
4 10 2,0 -8
5 15 2,5 -12.8
6 20 3,0 -17
7 25 3,5 -21.5
8 30 4,0 -26

En base a esta información experimental, calcular el equivalente químico o peso equivalente del CaCl 2 de la siguiente
manera:
➢ Sacar equivalente experimental
𝑚𝑒𝑥𝑝 × 𝑒𝑞 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
𝐸𝑞 − 𝑒𝑥𝑝 =
𝑚𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
0.67𝑔 × 55,49𝑔
𝐸𝑞 − 𝑒𝑥𝑝 =
0,5𝑔
𝐸𝑞 − 𝑒𝑥𝑝 = 6654,3608

También determinar el rendimiento de la práctica experimental como la relación del equivalente químico del CaCl 2
experimental al teórico, esto es:
Sacamos rendimiento
(𝐸𝑞 𝐶𝑎𝐶𝑙2)𝑒𝑥𝑝
𝑅 = ∗ 100
(𝐸𝑞 𝐶𝑎𝐶𝑙2)𝑡𝑒𝑜𝑟
 6654,3608
𝑅= × 100%
55,49
𝑅 = 134

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En este experimento determinamos el equivalente químico que es 134 de una sal neutra la cual es CaCl2.En este
experimento desarrolle habilidades para realizar experimentos estequiométricos mas cuando se trata de
equivalentes químicos de las distintas clases

Determinamos el equivalente químico o peso equivalente de una sal de CaCl2, que es 55,49 a partir de CaCO3 (piedra
caliza o mármol), haciendo reaccionar con un volumen determinado de HCl de concentración conocida,
determinamos el rendimiento porcentual del CaCl2 el cual es 134.

10. BIBLIOGRAFIA

Historia de ritcher

https://www.lifeder.com/ley-de-ritchter-wenzel/

Equivalente gramo

https://www.quimicaoficial.com/2021/01/equivalente-gramo.html

11. ANEXOS

anexo 1 pesado anexo 2 colocado

de marmol de marmol
anexo 3 añadimos anexo 4 furbujeo
10 ml HCL de la reaccion

anexo 5 sacando la anexo 6 reaccion

reacciond de la estufa enfriando
 anexo 7 pesado
final del compuesto

12. CUESTIONARIO
12.1. Realizar un diagrama de flujo de los procedimientos experimentales realizados en la
práctica.
 LABORATORIO 12

pasos
pesar el vaso precipitado
LEY DE RITCHER obtendremos m1, pesar con
el marmol obtenemos masa
2, añadir 15ml de HCl

esperar que reaccionen, una

reaccion utilizada vez desaparecidas las
𝐶𝑎𝐶𝑂3 + 2𝐻𝐶𝑙 burbujitas empezamos a
= 𝐶𝑎𝐶𝑙2 + 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂 calentar hasta que el HCl se
evapore, sacamos a enfriar

por ultimo sacamos el

equivalente experimental
para por fin sacar el
rendimiento

8.2. Calcular la Pm en mmHg, pascales, bares y torricellis.

8.3. Calcular el producto: PT . VT para cada prueba.

8.4. Graficar P.V = k vs. # de pruebas.

8.5. Realizar el análisis de errores de las pruebas efectuadas.

8.6. Indique el funcionamiento de un manómetro.

8.7. Indique el funcionamiento de un barómetro.

8.8. Un recipiente cilíndrico, de radio base 5 cm y 10 cm de altura, está lleno de aire a la presión de 760 mmHg. Por
el extremo abierto se introduce un embolo que ajusta perfectamente en las paredes interiores del cilindro,
reduciendo la longitud ocupada por el aire a 7.5 cm ¿Qué presión ejerce el aire en este caso? ¿Cuál es su
densidad si en condiciones normales es 1,296 g/l?

8.9. Hallar la masa molecular del aire, sabiendo que su composición en volumen es el siguiente: 78.03% de
nitrógeno, 21 % de oxígeno, 0.94% de argón y 0.03% de dióxido de carbono.
8.10. Dos recipientes cerrados de igual volumen contienen gases diferentes A y B. Los dos gases están a la misma
temperatura y presión. La masa del gas A es 1.0 g, mientras que la del gas B que es metano, es 0.54 g. ¿Cuál es
el gas A?

8.11. Ante la posible falta de reservas de petróleo se han ensayado en algunos vehículos otros tipos de combustibles,
entre ellos una mezcla de butano y etanol. Determinar cuál de ellos contribuye más al efecto invernadero
(emisión de CO2) si se queman 100 g de cada uno.