Los Gusanos y Moluscos para Quinto Grado de Primaria

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Ciencia y Ambiente

LOS GUSANOS Y MOLUSCOS


LOS GUSANOS

La Industria de la Seda
El secreto codiciado del cultivo del gusano de seda comenzó hace 5 000 años en la China.
La sericultura (la producción de la seda cruda a través de la crianza de gusanos de seda) se
extendió a Corea, después al Japón y al sur de Asia. Durante el siglo XI los comerciantes
europeos robaron algunos huevos y semillas de la planta de moras y comenzaron a criar
gusanos de seda en Europa. La sericultura llegó al sur de los Estados
Unidos en los tiempos coloniales, pero el clima no era compatible con la
cría.

Actualmente, la seda se cultiva en Japón, China, España, Francia e Italia,


aunque fibras artificiales han reemplazado el uso de la seda en muchas
de las industrias de textiles. La industria de seda tiene un valor comercial
anual de $200 - $500 millones de dólares. Un capullo consiste en un hilo
único que mide aproximadamente 914 metros de largo. Se necesitan
como 3 000 capullos para hacer una libra de seda.

Los gusanos tienen las siguientes características:

1. Tienen el cuerpo alargado y blanco, generalmente formado por anillos.

2. Suelen vivir en suelos húmedos o en el agua.

3. Los gusanos tienen el cuerpo alargado, blando y cilíndrico.

4. No tienen esqueleto.

5. Algunos son parásitos, se alimentan de sus víctimas, producen graves enfermedades.

Los gusanos se pueden dividir en:

1. PLATELMINTOS

Los platelmintos comprenden unas 25 000 especies. La mayoría son hermafroditas que
habitan ambientes marinos, fluviales y terrestres húmedos; muchas de las especies más
difundidas son parásitos que necesitan varios huéspedes.

Platelminto significa GUSANO PLANO.

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Los platelmintos son los animales simples y
probablemente los más primitivos. Son aplanados
dorso-ventralmente como una cinta y presentan
simetría bilateral.

El tubo digestivo carece de ano, muchas formas parásitas


carecen de aparato digestivo. Tampoco tienen aparato circulatorio ni
respiratorio; el o xígeno que necesitan para su metabolismo pasa a
través de los delgados tegumentos del animal, se desplazan mediante
las vibraciones de su piel ciliado. Tienen un sencillo sistema nervioso
bilateral que recorre el cuerpo.

La mayoría son hermafroditas, pero también se reproducen


asexualmente y por regeneración.

Ejemplos: la tenia o solitaria y la planaria.

2. ANÉLIDOS

Algunos anélidos son depredadores activos. Otros han adoptado un modo de vida
sedentario y extraen partículas de comida del agua o depósitos del fondo. La lombriz de
tierra se alimenta haciendo pasar tierra a través de su cuerpo para extraer nutrientes de
ella, y de esta forma enriquece y airea el suelo con sus túneles. Así pues, desempeñan un
papel esencial en la ecología del suelo. La mayoría de las
sanguijuelas chupan la sangre de otros animales, y aún se usan en
ocasiones con fines médicos para hacer sangrías; un extracto de su
sangre se emplea como anticoagulante.

Los anélidos tienen cuerpo cilíndrico, blando y alargado con


numerosos anillos. Son animales con el cuerpo dividido en
segmentos o anillos. Su tamaño puede oscilar entre 1mm y 1m.

El primer segmento constituye generalmente la cabeza y el resto el


tronco. La cabeza va conteniendo más formaciones nerviosas y
órganos sensoriales (visuales,olfatorias, táctiles).

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Entre los anélidos existen especies que viven en tierra firme (lombriz de tierra), en agua dulce
(sanguijuelas) o en el mar (gusarapas y nereis).

La reproducción es sexual. Posee


fecundación interna y son
OVÍPAROS; es decir, nacen a
partir de un huevo depositado en
el exterior.

En el caso de los anélidos


terrestres como la lombriz de
tierra, la puesta se deposita en
tierra; sin embargo, en los
acuáticos como la sanguijuela,
los huevos se depositan en el
agua.
Anélido significa GUSANOS ANILLADOS.

3. NEMÁTODOS

Los nemátodos incluyen a unas 12 000 expecies, se intuye que existe un número muy superior
que puede llegar a los 500 000. Habitan en todos los ambientes; los hay de vida libre (marino,
dulciacuícolas y terrestres), de ambientes húmedos, ya que viven en la
película de agua que rodea los granos de arena, y parásitos, tanto de
plantas como de animales.

Tienen tubo digestivo completo. Son de alimentación herbívora,


carnívora o saprófaga, que obtienen en tierra y aguas dulces o
saladas, según el medio que habiten. Aunque la mayoría de los
nemátodos viven libremente, algunos de ellos son parásitos de
animales o vegetales. Una especie parásita común del hombre es la
lombriz intestinal (ascaris lumbricoides); esta y otras especies que
pueden ocupar sus cavidades intestinales son inofensivas, pero existe
almenos unas 50 especies que parasitan al hombre y algunas son muy
dañinas; por ejemplo: El gusano de Guinea, la triquina, la filaria, etc.

Nemátodo significa GUSANOS CILÍNDRICOS.

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¡Aplica lo aprendido!
1. Completa el siguiente esquema:

2. Relaciona correctamente:

a. La tenia ( ) anélido

b. La sanguijuela ( ) nemátodo

c. La triquina ( ) platelminto

3. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es falso:

a. Los gusanos suelen vivir en suelo húmedo o agua. ( )

b. Los gusanos son animales vertebrados. ( )

c. El cuerpo de los gusanos es rígido. ( )

d. Los platelmintos son animales cilíndricos. ( )

e. Los anélidos son vivíparos. ( )

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4. Completa el siguiente cuadro comparativo de los gusanos:

Tarea domiciliaria
En tu cuaderno:
I. Realiza un organizador visual creativo.

II. Investiga sobre dos gusanos que parasitan al hombre (causas y prevención de la
enfermedad).

III. En base a plastilina, elabora una maqueta de una de las clases de gusanos, indicando
sus características básicas.

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D. LOS MOLUSCOS

Características generales:

Los moluscos son invertebrados acuáticos que se distinguen por las siguientes
características:

- Son animales de cuerpo blando y musculoso, generalmente protegidos por una


concha.

- Tienen un pie musculoso que sirve para movilizarse.

- Sus sistemas internos están bien desarrollados.

- Se reproducen por huevos y muchos de ellos son hermafroditas.

- La mayoría son acuáticos.

Los moluscos se dividen en:

1. Gasterópodos:
Los gasterópodos tienen un pie plano, como una suela. Se movilizan reptando, y
para ello segregan un líquido pegajoso.

Tienen una cabeza bien diferenciada en donde se encuentran dos pares de


tentáculos. Los más largos contienen a los ojos y los cortos funcionan como órgano
del tacto.

Ejemplos: El caracol y las babosas.

Gasterópodo significa ANIMAL QUE TIENE PIES EN EL VIENTRE.

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Nota Científica

Las babosas y los caracoles terrestres son dañinos para los cultivos, porque comen
hojas y brotes. Afortunadamente son el platillo perfecto de los sapos.

Los caracoles acuáticos son devorados por estrellas de mar y erizos. El hombre también
las consume.

2. Cefalópodos:
Los cefalópodos son moluscos marinos de cuerpo musculoso con cabeza grande y dos ojos
bien desarrollados. Su boca está rodeada por ocho o diez tentáculos con ventosas que les
permite adherirse a las rocas y sujetar sus presas.

Se mueve mediante la propulsión a chorro; es decir, impulsarse hacia adelante. Estos


animales tienen la capacidad de cambios de color, adapatándose al ambiente que los rodea
en cada momento.

Ejemplo: El pulpo y el calamar.

Cefalópodo significa ANIMAL QUE TIENE PIES EN LA CABEZA.

Nota Científica

El pulpo es considerado uno de los invertebrados más inteligentes que existen, pues
puede resolver problemas complejos a través del ensayo-error.

Además un pulpo de 1/2 kg puede levantar hasta 18 kg de peso, lo que lo hace un animal
extraordinario.

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3. Bivalvos:
Estos moluscos tienen el cuerpo protegido por dos tapas o valvas.
Estas valvas se abren y cierran gracias a pequeños músculos.
Son acuáticos y en su mayoría sedentarios: casi incapaces
de moverse.

Se alimentan de lo que les trae el agua por medio de la


filtración en su cuerpo.

No tienen cabeza diferenciada y respiran por branquias.

Ejemplos: Choros, almejas, ostras, machas, conchas negras, de


abanico y mejillones.

Bivalvos significa ANIMAL PROTEGIDO POR DOS VALVAS.

Nota Científica

La superficie interna de la concha está formada por NÁCAR, una sustancia de


aspecto brillante y bello.

Algunas especies de moluscos son criadas o cultivadas por el hombre con el fin de
mejorar su calidad y cantidad, pues son una nutritiva fuente alimenticia. Las ostras
también se cultivan, pues producen perlas.

¡Aplica lo aprendido!

1. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es falso:

a. La boca de los gasterópodos está rodeada por tentáculos. ( )

b. Los cefalópodos se mueven mediante propulsión a chorro. ( )

c. Los bivalvos respiran por la tráquea. ( )

d. Los gasterópodos se movilizan reptando. ( )

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2. Completa el siguiente esquema:

3. Resuelve el siguiente crucigrama:

• BIVALVOS

• REPTAR

• CEFALÓPODO

• TENTÁCULOS

• VENTOSAS

• PULPO

• CARACOL

• OSTRAS

• GASTERÓPODOS

• PROPULSIÓN

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Tarea domiciliaria
En tu cuaderno:
I. Elabora un organizador visual de los moluscos donde se evidencien las características
de cada clase y dibuja.

Los equinodermos y artrópodos


E. EQUINODERMOS

Los equinodermos son comunes en los fondos oceánicos a cualquier profundidad; en


los mares profundos suelen ser el grupo animal más abundante. Pueden ser
herbívoros (la mayoría de los erizos de mar), alimentarse de pequeñas partículas
(muchas ofiuras), o depredadores (la mayoría de las estrellas de mar).

Los equinodermos tienen las siguientes características:

Son animales marinos con simetría radial, como la que tiene la rueda de
una bicicleta o una margarita.
Se desplazan por el fondo del mar gracias a una especie de pequeños
pies que poseen en la parte inferior del cuerpo.
Su piel está cubierta por espinas fijas o móviles, que tienen diversas
funciones: eliminan restos y larvas que intentan fijarse sobre el cuerpo,
defienden al animal de los depredadores (incluso con producción de toxinas) o
participan en la captura de presas.
Todos los equinodermos son marinos ya que son incapaces de sobrevivir
en agua dulce
o en tierra porque la concentración salina de su
medio interno es igual a la del medio externo y
carecen de estructuras respiratorias y órganos
excretores. Sin embargo, en el mar están
distribuidos en todos los océanos y profundidades.
Ejemplos: Las estrellas de mar tienen un esqueleto
externo formado por placas calizas encajadas entre
sí y los erizos tienen el cuerpo cobierto de púas.

Equinodermo significa ANIMAL CON PIEL DE ESPINAS.

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F. ARTRÓPODOS

Los artrópodos se caracterizan porque tienen su cuerpo y sus patas articulados; es decir,
divididos en piezas que se mueven.

Artrópodo significa ANIMAL CON PATAS ARTICULADAS.

Los grupos más importantes son:

1. Los insectos
Los insectos son los artrópodos más abundantes. Tienen las siguientes
características:
Tienen el cuerpo formado por anillos y
recubiertos de quitina. Está dividido en tres
partes: cabeza, tórax y abdomen. En la
cabeza tiene la boca, dos antenas y los ojos,
simples o compuestos.
En el tórax llevan seis patas articuladas y
cuatro alas (Algunos solo dos, y otros
carecen de ellas). Respiran por unos tubos
llamados tráqueas, y son terrestres.
Tienen dos antenas en la cabeza, y seis
patas en el tórax.

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Nota Científica

Muchas especies de insectos hematófagos (esto es, que se alimentan de sangre) son
vectores de enfermedades infecciosas graves para el ser humano, tales como el paludismo
(transmitidas por los mosquitos del género Anopheles), la enfermedad de chagas
(transmitida por la vinchuca), la enfermedad del sueño o tripansomiasis africana (cuyo
vector es la mosca tse-tse), la fiebre amarilla y el dengue (el mosquito Stegomyia aegypti),
tifus (transmitido por los piojos, pulgas y garrapatas).

2. Los arácnidos
Los arácnidos tienen las siguientes características:
Su cuerpo está dividido en cefalotórax y abdomen.
El cefalotórax es una pieza única que engloba la cabeza
y el tórax.
Carecen de antenas. En la boca poseen unas pinzas
que les sirven para comer, y en el cefalotórax tienen
ocho patas.
Son terrestres y respiran por tráqueas.
Llevan quelíceros (uñas venenosas) y pedipalpos (dos
palpos junto a la boca).

Nota Científica

El escorpión vive debajo de las piedras, en lugares secos y soleados. Caza durante la noche
y se alimenta de insectos, a los que mata con su veneno. Se come a sus semejantes, incluso
a sus propios hijos. Es vivíparo. Pare de 30 a 40 crías de color blanco. Experimentan varias
mudas. Su picadura es muy dolorosa y en algunas especies puede ser mortal.

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3. Los miriápodos.
Miriápodos significa ANIMAL CON MIL PATAS.

Los miriápodos tienen las siguientes características:


Su cuerpo está dividido en cabeza y tronco.
Poseen dos antenas en la cabeza. El tronco
está formado por muchos segmentos o anillos
articulados, provisto de uno o dos pares de
patas cada uno.
Son terrestres y respiran por tráqueas.

4. Los crustáceos
Los crustáceos tienen las siguientes características:
Su cuerpo está dividido en cefalotórax y
abdomen.
Poseen dos antenas en la cabeza y la mayoría
tienen diez patas en el cefalotórax. Algunos
crustáceos, como el cangrejo, tienen las patas
delanteras transformadas en pinzas.

¡Aplica lo aprendido!
1.Relaciona correctamente pintando del mismo color los pares:

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2. Completa:

a. Las estrellas de mar tienen espinas fijas o móviles que les sirven para
_________________, _________________ o _________________.

b. Los artrópodos se clasifican en _________________, _________________,


_________________ y _________________.

c. Los insectos están divididos en _________________, ______________ ___ y


_________________.

d. Los arácnidos poseen en la boca unas _________________ que les sirven para
_________________, además tienen uñas _________________.

e. Los miriápodos están formados por muchos _________________ articulados, en


cada uno tiene _________________ pares de _________________.

f. Los cangrejos, tienen _________________ patas de las cuales las


________________ delanteras sean transformadas en _________________.

3. Extrae del tema palabras claves y elabora una sopa de letras. Luego, entrégasela a tus
compañeros para que lo resuelvan:

• ____________________

• ____________________

• ____________________

• ____________________

• ____________________

• ____________________

• ____________________

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En tu cuaderno:
1. Elabora un esquema conceptual e ilustra.

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