2 Guia 3 - Fórmula General de Conversión

Es la relación que existe entre los números de grados sexagesimales (S),
grados centesimales (C), y el número de radianes (R) que contiene un

ángulo trigonométrico. En el gráfico tenemos:
Sº
Cg
R rad

Recordar: 180º = 200g = rad
Entonces: ………. Fórmula General
De donde podemos establecer las siguientes consideraciones:
1 2 3
Observación:
 De 1 
154
Muchas veces conviene utilizar dicha observación por ejemplo:
Reducir:
SISTEMA NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE

GRADO MINUTO SEGUNDO
Sexagesimal S 60 S 3 600 S
Centesimal C 100 C 10 000 C
APLICACIONES
1. Expresar en Radianes: 3S – 2C = 7
Reemplazando:
140R = 7  20R = 1  R=
2. Expresar en radianes si se cumple: C – S = 4
 R=
155
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Determine un ángulo en a)  rad b)

radianes si se cumple:
c)
d) e)
156
2. Hallar la medida de un
ángulo en radianes si se
cumple: Siendo S, C y R lo conocido.
2 2
C + S = (C – S )
a) b)
a) b)
c)
c)
d) e)
d) e)
7. Hallar la medida en radianes

3. Siendo S, C y R lo conocido, de un ángulo tal que:
calcular:
a) 0,1 b) 0,2
a) 2 b) 3 c) 4 c) 0,3
d) 5 e) 6 d) 0,4 e) 0,5
4. Simplificar: 8. Señale la medida circular de

un ángulo si el doble de su
número de grados
centesimales es mayor que
a) 1 b) 2 c) 3
su número de grados
d) 7 e) 5
sexagesimales en 33.
5. Simplificar:
a) b)
c)
a) 10 b) 20 c) 30 d) e)
d) 40 e) 50
9. Señale la medida radial de

6. Hallar el complemento en
un ángulo sabiendo que el
radianes para el ángulo que
producto de los números que
verifica lo siguiente:
representan su medida en
157
los tres sistemas conocidos
12. Obtener la medida circular
es igual a .
de un ángulo para el cual sus
medidas se relacionan del
modo siguiente:
a) b)
c)
d) e) a) b)
c)
10. Hallar la medida circular de
un ángulo si el doble de su d) e)
número de grados
centesimales es mayor que 13. Hallar la medida de un
ángulo expresado en
su número de grados
radianes, si su número
sexagesimales en 11.
grados sexagesimales,
centesimales y radianes (S,
a) b) C y R) satisfacen la
ecuación:
c)
d) e)
a) 1 b) 2 c) 4
11. Siendo S y C los números d) 1/2 e) 1/4
que expresan la medida de
un mismo ángulo en los 14. Señalar la medida circular
sistemas sexagesimales y de un ángulo que verifica:
centesimal que cumple:
20 < 3C – 2S < 80
Hallar la medida del mayor Siendo S, C y R lo conocido:
ángulo tal que S y C son
números enteros. a) b)
c)
a) b)
d) e)
c)
d) e)
158
15. Expresar el ángulo en d) 20 e) 30
centesimal si se cumple:
4. Determine un ángulo en
g g
a) (1, 2) b) (1, 9)
g
c) (1, 8)
d) 1,7g e) 2g
a) rad b) c)
TAREA DOMICILIARIA Nº 3
d) e)
1. Siendo S, C y R lo
convencional. 5. Expresar en radianes si S, C
Simplificar: y R representan lo
convencional para un mismo
ángulo.
a) 100 b) 200
c) 250
d) 150 e) 50
a) 20 b) 40 c) 60
2. Determine un ángulo en d) 80 e) 100
6. Si: S y C representa lo
convencional para un mismo
ángulo y se cumple que:
a) b) S = 2x + 3  C = 3x - 6
c)
d) e) Calcular dicho ángulo.
3. Siendo S, C y R lo conocido a) b)
para un mismo ángulo.
c)
Reducir:
d) e)
a) 1 b) 5 c) 10
159
10. Siendo S y C los números de
7. Hallar: grados sexagesimales y
centesimal de un mismo
ángulo tal que:
a) 2,25 b) 2,15
S = 2n  C = 4n - 1
c) 3,15
Determine el número de
d) 3,35 e) 3,75
radianes de dicho ángulo.
8. Si los números que

representan la medida de un a) b)
ángulo en los sistemas
c)
sexagesimales y
centesimales son pares d) e)
consecutivos el valor del
complemento del ángulo 11. Siendo R el número de
expresado en radianes es: radianes de un ángulo que
satisface la igualdad. Hallar:
a) b) “S”
c)
d) e)
9. Determine la medida de un a) 75º b) 45º

ángulo tal que la diferencia
c)
de cuadrados del número de
grados centesimales y d) e)
sexagesimales es al número
de radianes como 380 es a
12. Siendo S, C y R lo
1.
convencional para un
determinado ángulo para el
a) b) cual se tiene que:
c)
d) e)
Hallar dicho ángulo en
radianes.
160
a) b) a) b)
c) c)
d) e) d) e)
13. Señale la medida circular de

un ángulo que cumple:
3S – 2C + 20R = 10,1416
Siendo S, C y R lo conocido
para dicho ángulo.
a) b)
c)
d) e)
14. Se mide un ángulo en los 3

sistemas conocidos si se
cumple:
Hallar la medida radial.
a) b)
c)
d) e)
15. Señale la medida circular de

un ángulo que cumple: S + C
+ 19R = 20 + ; siendo S, C,
R lo conocido para dicho
ángulo:
161

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Es la relación que existe entre los números de grados sexagesimales (S),

grados centesimales (C), y el número de radianes (R) que contiene un

Recordar: 180º = 200g = rad

Entonces: ………. Fórmula General

De donde podemos establecer las siguientes consideraciones:

SISTEMA NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE

Centesimal C 100 C 10 000 C

1. Expresar en Radianes: 3S – 2C = 7

2. Expresar en radianes si se cumple: C – S = 4

1. Determine un ángulo en a)  rad b)

7. Hallar la medida en radianes

4. Simplificar: 8. Señale la medida circular de

9. Señale la medida radial de

d) e) Calcular dicho ángulo.

8. Si los números que

9. Determine la medida de un a) 75º b) 45º

13. Señale la medida circular de

14. Se mide un ángulo en los 3

Hallar la medida radial.

15. Señale la medida circular de

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