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    TI-3 Estructuras de Decisión

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    Santiago Álvarez Hernández
    Este documento presenta 5 ejercicios sobre estructuras de decisión lógica y de caso en lenguaje C para la asignatura de Algoritmos y Programación 1. Los estudiantes deben trabajar en grupos de máximo 2 personas en cada ejercicio, realizando la prueba de escritorio y el algoritmo correspondiente. Se advierte que copiar trabajos será calificado con nota 0 y puede generar un proceso disciplinario.

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    Descripción original:

    c y c++

    Título original

    TI-3 Estructuras de decisión

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    Facultad de Ingenierías

    Ingeniería Informática
    Asignatura: Algoritmos y Programación 1

    TI-3: EJERCICIOS SOBRE ESTRUCTURAS DE DECISIÓN LÓGICA Y


    ESTRUCTURAS DE CASO

    Trabajo en grupo de dos estudiantes máximo.

    Realizar para TODOS los ejercicios la prueba de escritorio (En su cuaderno)


    y el algoritmo en Lenguaje C.

    La copia de trabajos tendrá una nota de CERO para el estudiante que copia como el que
    presta el trabajo. Además, se realizará un proceso disciplinario según el reglamento
    estudiantil.

    1. Calcular el total de una factura, la cual contiene 6 productos. Solicitar el


    costo unitario de cada uno y la cantidad de productos a llevar. El sistema
    debe calcular y presentar el total de la factura e indicar cuanto es el valor
    del IVA (19%) de esta compra y el descuento (si lo tuviere).
    Si la el total de la factura (incluido el IVA) es menos de $100.000, mostrar el
    mensaje “no se le aplicara descuento al cliente”.
    Si el total de la factura (incluido IVA) está entre $100.000 y $200.000 se le
    aplicará un descuento del 5%.
    Si el total de la factura es superior a $200.000 debe generar un 10% al total
    de la factura (incluido el IVA).

    2. Programa que lea un valor y una característica, la cual puede ser 1 o 2. Si la


    característica es 1, el valor corresponde al radio de un círculo; si la
    característica es 2, el valor corresponde al lado de un cuadrado. El programa
    debe calcular y mostrar el área del círculo o del cuadrado, con el
    correspondiente mensaje: circulo o cuadrado.

    3. Dado el estado el salario actual, estado civil y edad de un empleado,


    determine el nuevo salario de acuerdo a las siguientes políticas:

    - Soltero menor de 30 años se le aumenta el 10% de su salario actual.


    - Soltero mayor de 30 años se le aumenta el 12% de su salario actual.
    - Casado menor de 25 años se le aumenta el 12% de su salario actual.
    - Casado mayor de 25 años se le aumenta el 15% de su salario actual.
    - Separado menor de 20 años se le aumenta el 8% de su salario actual.
    - Separado mayor de 20 años se le aumenta el 10% de su salario actual.
    - Viudo menor de 30 años se le aumenta el 15% de su salario actual.
    - Viudo mayor de 30 años se le aumenta el 12% de su salario actual.
    - Empleado en unión libre que devengue menos de $700.000 se le aumenta
    el 20% de su salario actual.
    - Empleado en unión libre que devengue $700.000 o más se le aumenta el
    12% de su salario actual.
    Facultad de Ingenierías
    Ingeniería Informática
    Asignatura: Algoritmos y Programación 1

    4. Programa que lea tres enteros positivos y determine si se puede formar un


    triángulo o no. Si forma un triángulo debe decir qué clase de triángulo es:
    Equilátero, isóceles o escaleno. Tres enteros forman un triángulo si cada uno
    de ellos es menor que la suma de los otros dos.
    Tips:
    https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/tria
    ngle-inequality-theorem

    5. Realizar un algoritmo que permita calcular el salario final (salario base +


    bonificación) de un empleado.
    Mensualmente el usuario tiene un salario base de $1.200.000.
    La bonificación se calcula con el monto de venta mensual.

    MONTO % BONIFICACIÓN
    0 – $1.000.000 0
    $1.000.000 – menor a $2.000.000 3
    $2.000.000 – menor a $5.000.00 5
    Superior o igual a $5.000.000 8

    Reto:
    Escriba un programa que solicite al usuario que introduzca por teclado un día,
    mes y año, y muestre por pantalla el día de la semana que le corresponde.

    Ejemplo: 23 de octubre de 2002. Respuesta: miércoles.

    Tip: Zeller

    CADA INTEGRANTE DEL GRUPO DEBERÁ EXPONER UN PUNTO DEL


    TALLER (LO DEFINIRÁ EL DOCENTE) Y ENTREGAR EL TRABAJO EN EL
    CURSO MONTADO EN CLASSROOM EN LA FECHA INDICADA.

    LA CALIFICACIÓN ES INDIVIDUAL Y DEPENTE DE LA EXPOSICIÓN


    REALIZADA.
    La exposición se realizará sin computador.

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