Proyecto 202300 - Tutoría V GRUPO 3

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
PROYECTO PARA LA SOSTENIBILIDAD
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
“Residuos sólidos arrojados en la Avenida Central & Jirón Los

Sociólogos, distrito de San Juan de Lurigancho, 2023”
AUTORES:
Aguilar Taco, Erika Melina (0000-0002-5508-2176)

Baldeón Marca, Yury Moisés (0000-0002-5877-7723)
Cruz Yoclla, Maryory Liseth (0000-0001-6881-3380)
Cunya Criollo, Alex Alexandro (0000-0002-5746-9585)
Santos Mori, Junior Pepe (0000-0003-2767-1229)
ASESORA:
Dra. Monica De Lourdes Ferradas Martinez
LIMA - PERÚ
2023
_____________________________________________________________________________
ÍNDICE
I. FUNDAMENTACIÓN: ............................................................................................................3
II. OBJETIVOS: ..........................................................................................................................3

PAGE
III. EQUIPO DE TRABAJO .......................................................................................................4 \*
MER
IV. DELIMITACIÓN ...................................................................................................................5 GEFO
RMAT
V. DESTINATARIOS .................................................................................................................5 1
VI. ESQUEMA VISUAL.............................................................................................................6
VII. PROBLEMA AMBIENTAL: CONTAMINACIÓN DEL SUELO ....................................10
VIII. CAMBIOS DESEADOS ..................................................................................................14
IX. CRONOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO ............................................14
X. ACTIVIDADES ....................................................................................................................15
XI. MATRIZ DE SUPUESTOS Y RIESGOS QUE TUVIERON EN LA EJECUCIÓN .....17
XII. TEORÍA DEL CAMBIO ....................................................................................................19
XIII. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES GRUPALES ............................................................21
XIV. CONCLUSIONES ...........................................................................................................24
XV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..............................................................................26
XVI. EVIDENCIAS ...................................................................................................................27
Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 2

_____________________________________________________________________________
I. FUNDAMENTACIÓN:
Los residuos sólidos son peligrosos y causan problemas ambientales en las

áreas urbanas y rurales, ya que, producen impacto ambiental negativo por el
manejo inadecuado de los mismos y amenazan la sostenibilidad.
Observamos que los desechos sólidos son tan antiguos como la humanidad
misma y se presentan como resultado de diferentes actividades ejercidas por el
PAGE
hombre. El problema de generación de residuos se fue tornando más agudo \*
debido a que su acumulación fue cada vez mayor. MER
GEFO
De acuerdo, a un informe del diario La Gestión denominado Residuos Sólidos RMAT
1
Municipales en el Perú (2015), se han generado por día 30.000 toneladas de
ellos. Los habitantes de la región Costa son los que producen mayor cantidad de
basura en el país. Solamente donde está la capital, en la que residen más de 8
millones de personas, se desencadenan un promedio de 2.996.016 toneladas de
desperdicios al año. Cada individuo aproximadamente genera 0.61 kilos al día,
lo cual supone un incremento significativo.
El proyecto abarca precisamente en la Avenida Central & Jirón Los Sociólogos,

distrito de San Juan de Lurigancho, residuos sólidos que dañan el medio
ambiente, principalmente el suelo, consecuencia de la irresponsabilidad y
desinterés de los mismos pobladores del lugar y su constante vertido de
residuos, esta indiferencia afecta la calidad de vida. Igualmente, la falta de
compromiso por las autoridades, en no implicarse con el control desmedido de
estos restos que se arrojan en la avenida.
II. OBJETIVOS:
Objetivo general:
Fomentar un ambiente limpio que produzca principalmente aire puro aumentado

de áreas verdes en la Av. Central & Jr. Los Sociólogos, distrito de S.J.L.

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Objetivos específicos:
● Reconocer los daños que trae consigo la acumulación excesiva de

residuos sólidos.
● Concientizar a través de acciones, el cuidado de las calles y el aire.
● Generar campañas de recolección y colocación de tachos, para evitar que PAGE

los residuos estén esparcidos por toda la avenida. \*
MER
● Mantener las calles libres de residuos sólidos. GEFO
RMAT
● Promover a los demás distritos, a través de acciones y resultados, la 1
importancia de un ambiente saludable.
III. EQUIPO DE TRABAJO
Integrantes: Correo institucional: N° Celular Cualidades dentro

del proyecto
Cunya Criollo, Alex Alexandro [email protected] 953790150 Empático
Baldeón Marca, Yury Moisés [email protected] 975258910 Responsable
Santos Mori, Junior Pepe [email protected] 930490933 Honesto
Aguilar Taco, Erika Melina [email protected] 993548085 Empática
Cruz Lloclla, Maryory Liseth [email protected] 910926732 Responsable

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PROCEDIMIENTOS
IV. DELIMITACIÓN
Fomentar la disipación de residuos sólidos en el sector, para aportar a la

reducción de la contaminación del aire, y generar cambios conductuales que nos
ayuden a tomar conciencia respecto al medio ambiente. En la presente situación, PAGE
involucra de manera general a los pobladores de San Juan de Lurigancho – \*
MER
Lima, pero en esta oportunidad estamos tomando como muestra a las personas GEFO
que viven entre la Av. Central y Jr. Los Sociólogos, que pertenecen al distrito, RMAT
dicho proyecto se está desarrollando desde el 18 de enero hasta el 08 de febrero 1
del presente año, durante este mes, logramos mejorar el aspecto ambiental en
un 80% y a la vez generar un hábito del cuidado ambiental.
V. DESTINATARIOS
El distrito de S.J.L. enfrenta diversos problemas una de ellas es la contaminación

ambiental en muchas de sus avenidas, calles, pasajes, etc., al realizar este
proyecto se busca que los beneficiarios sean los moradores que viven en la zona
de la Av. Central con Jr. Los Sociólogos, ya que ellos sufren los distintos
problemas de salubridad, empezando con este problema diversas enfermedades
de la piel, alergias entre otros.
En esta oportunidad mencionaremos algunas características de la población

beneficiaria:
● Menos contaminación del ambiente, ya que la acumulación de basura en

la zona fuera de perjudicar el suelo, emite gases tóxicos que afectan al
ecosistema afectando de esta manera la capa de ozono y conllevando a
la aparición de diversas enfermedades como es el cáncer, sistema
inmunológico entre otros.
● Desaparición de las enfermedades de la piel, los contaminantes más

dañinos se encuentran en el exterior como en los interiores, desde el
tráfico, la incineración de desechos y el uso de agrotóxicos hasta los

_____________________________________________________________________________
incendios forestales, el tabaco y las industrias. Entre los principales

agentes implicados resaltan (monóxido de carbono, dióxido de nitrógeno
y compuestos orgánicos volátiles).
● Una mejor visión de la zona donde residen, ya que al transitar las

personas van a observar un ambiente más limpio, los que tienen algún
tipo de negocio por esa zona van a tener más clientela, porque va
eliminarse el mal olor de las avenidas. PAGE
\*
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL MER
GEFO
RMAT
VI. ESQUEMA VISUAL
1
TEMA Emprendimiento
GRUPO 3:
❖ Aguilar Taco, Erika Melina
EQUIPO ❖ Baldeón Marca, Yury Moisés
❖ Cruz Yoclla, Maryory Liseth
❖ Cunya Criollo, Alex Alexandro
❖ Santos Mori, Junior Pepe
DELIMITACIÓN Av. Central con Jr. Los Sociólogos, distrito

de San Juan de Lurigancho
DESTINATARIOS Vecinos, estudiantes escolares y pequeños negociantes aledaños

a la Av. Central / S.J.L.
Contaminación del Suelo: Residuos sólidos arrojados en la

PROBLEMA Avenida Central & Jirón Los Sociólogos, distrito de San Juan de
Lurigancho, 2023

_____________________________________________________________________________
● Disminuir la cantidad de desechos, incorporando contenedores

urbanos de uso público. Vamos a aminorar en función al
reciclaje, los niveles de desperdicios clasificando los restos
contaminantes eficientemente.
● Brindar capacitaciones sobre cómo emplear nuestros recursos

de manera prudente, fomentar no manejar los objetos plásticos
CAMBIOS DESEADOS para disponer de productos biodegradables y, principalmente,

PAGE
humanizar a los residentes acerca de los efectos por amontonar \*
basura. MER
GEFO
● Hacer actividades de responsabilidad ecológica, realizando RMAT
afiches con ayuda de los ciudadanos de S.J.L. que incluyan 1
frases de concientización, además observar los cambios que
perjudicarán las reducciones de residuos sólidos en la misma
Av. Central & Jr. Los Sociólogos.
❖ Publicaciones en nuestro perfil “Ecomundo Sostenible”:

Como medida óptima para reducir la acumulación de residuos
sólidos en la Av. Central & Jr. Los Sociólogos, San Juan de
Lurigancho, trabajamos en conjunto y ponemos adelante el
proyecto, interviniendo con mensajes positivos por redes
sociales, a través de nuestro perfil, así como también, vamos a
postear diversas infografías, imágenes, reels, etc. para
continuar el propósito de generar un cambio en la percepción
de los ciudadanos acerca de la contaminación del suelo y el
ahorro de recursos naturales.
❖ Entrega de materiales (flyers): Entre todos vamos a trabajar

folletos con distintos temas de contaminación ambiental,
donde en cada uno se brindará algunas indicaciones de como
aprovechar nuestros recursos e igualmente se va a
proporcionar tips para lograr constituirse como una familia
ecoeficiente. Cabe resaltar, que cada integrante va a
contribuir brindando información a los vecinos, estudiantes
escolares y pequeños negociantes de S.J.L.

_____________________________________________________________________________
❖ Capacitaciones o campañas de sensibilización: Nuestro

grupo junto con el apoyo de los vecinos, tendrá la iniciativa de
convocar virtualmente sesiones para que asista la comunidad
y poder explicarles las alternativas indispensables que deben
practicar si desean contar siempre con sus recursos, también
ahondaremos en las consecuencias de cómo les perjudica en
su salud con el objetivo de concientizar. Finalmente, vamos a
ACTIVIDADES
orientar sobre los peligros de dejar desmontes en cualquier PAGE
\*
lado para evitar esta problemática, ya que puede interrumpir
MER
la circulación de peatones, por ende, se puede convertir en un GEFO
foco infeccioso más en condiciones de un clima cálido, si no RMAT
se cuenta con el servicio del programa de limpieza pública. 1
Por ello, debemos dejar la quema de desechos y el esparcir
agua contaminada en las calles.
❖ Elaboración de videos y talleres vivenciales (carteles y

afiches): Con el propósito de realizar actividades en las que
podamos hacer participar a la comunidad, se ha decidido
ejecutar talleres donde se practique el elaborar carteles que
tengan un mensaje de cambio a las generaciones para reducir
este tipo de contaminación ambiental. Asimismo, los videos
van a cumplir la misión de reforzar nuestros objetivos, ahí con
la ayuda de todos los integrantes se producirá ejemplos de
casos impactantes donde se hará mención que debemos
prevalecer con igualdad de recursos naturales.
❖ Implementar contenedores para el uso público: Como

medida inmediata para reducir las magnitudes de
desperdicios en las calles de S.J.L., actuamos y nos hacemos
cargo, se realizará la limpieza de la Av. Central & Jr. Los
Sociólogos, posteriormente vamos a adquirir contenedores
ecológicos con la aportación del equipo para mejorar la
situación actual que existe por la contaminación del suelo, de
esta manera, los vecinos y ciudadanos que pasan alrededor
mantendrán una mejor versión respecto a las condiciones de
vida y comenzarán a practicar más el cuidado del ambiente

_____________________________________________________________________________
reciclando objetos o insumos que ya no utilicen para darle una

mejor final.
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1
VII. PROBLEMA AMBIENTAL: CONTAMINACIÓN DEL SUELO
Justificación:
ECOSISTEMA INTERNACIONAL
Según, Bullón y Quispe (2018) señalan que el medio ambiente es una

preocupación frecuente de toda la humanidad. Tenemos algo en común, a pesar
de las diferencias, costumbres y culturas que podemos tener, existen cosas que
todos compartimos y nos importan naciones; los temas ambientales son uno de
ellos. Todas las convenciones se celebran en diferentes países en estos años.
En los últimos años, se ha adoptado el derecho internacional, la conciencia de

los problemas que existen en torno al medio ambiente hace que el mundo sea
consciente de los conflictos que siempre han asolado nuestro planeta. Muy así
que, en las predicciones que se hacen año tras año, ya aparece cierta dificultad
a futuro que puede acabar con la tierra en muy poco tiempo. Los temas
ambientales han atraído el interés de muchos líderes gubernamentales que

_____________________________________________________________________________
coinciden en una cosa más que en prolongar la destrucción del ecosistema. Los
principales problemas a enfrentar son:
❖ La contaminación del agua dulce y potable.
❖ La deforestación ambiental.
❖ El calentamiento de la tierra.
PAGE
❖ El agotamiento de los recursos naturales. \*
MER
❖ El efecto invernadero. GEFO
RMAT
❖ El derretimiento de los glaciares, como principales reservas de agua 1
dulce.
❖ La contaminación atmosférica consecuencia de la emisión de gases y de

basura
A NIVEL NACIONAL
Según, Cerquín (2016) expresa que el Impacto de un Proyecto de Educación

Ambiental en Estudiantes de la Zona Periférica de Lima”. Tesis de Maestría en
Gestión Social, presentada en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Concluyó que la satisfacción de los estudiantes con las condiciones de vida que
experimentaron aumentó con la promoción mejorar su visión de la vida, fomentar
valores como la alegría, la paz y la confianza en sí mismo, así como sus deseos
y expectativas personales.
La gestión de programas de educación ambiental ha logrado un impacto positivo

y duradero en el cuidado del medio ambiente y la valorización de las plantas y
espacios verdes.
Los alumnos de la Academia definitivamente dejarán huella en la ecología de la

zona gracias a su actitud agradecida hacia el cultivo y el respeto por las plantas
y las áreas verdes. El simbolismo trascendental se puede encontrar en las
plantas en las aulas, ya que se las considera personas amadas o importantes en
la comunidad escolar.

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A NIVEL REGIONAL
Según, Bullón & Quispe (2018) afirman que los problemas ambientales en el
Perú han sido más drásticos, no podemos olvidar el derrame de petróleo tantas
comunidades están afectadas y no ha tenido un plan de emergencia para todas
las comunidades a lo largo de la ruta del tanquero como lo sugiere WWF1
(organización de conservación independientes con mayor trayectoria a nivel
internacional), no por la empresa, sino por la propia comunidad. PAGE
\*
Los incendios forestales están causando estragos no solo en la costa, sino MER
GEFO
también en la Amazonía, donde las precipitaciones se han reducido en un 70%.
RMAT
Perú ha estado experimentando una severa sequía durante los últimos 30 años. 1
Esto se debe a que el cambio climático está haciendo que los fenómenos
naturales sean más extremos. El clima está cambiando y Perú es el quinto país
más vulnerable a este evento climático.
La deforestación ha aumentado a medida que el uso de la tierra ha cambiado a

monocultivos como la palma aceitera y el cacao. La empresa los retuvo a pesar
del bloqueo del fiscal. Esta es una interrogante que debe ser analizada.
Continuar la minería informal e ilegal, especialmente en la región Madre de Dios.

“Invasión Mineros informales e ilegales en reservas nacionales Tambopata". Ha
habido muchos incendios forestales incluso las áreas naturales protegidas se
ven afectadas. Vivimos en el Perú y el mundo sobre el impacto ambiental del
extractivismo. Nos sentimos cómodos nadando contra la corriente porque somos
parte de ella. Somos uno de los países con mayor diversidad biológica de la tierra
más frágil, el coraje es nuestro activo de degradación ambiental mundial.
Según, Gonzáles & Abregú (2014) en su investigación denominada Niveles de

Información y Actitudes de Estudiantes y Profesores. “Enfoques Pedagógicos en
Ambientes de Selva Tropical Alta". Amazonas. Los objetivos fueron determinar
niveles aproximados de información y actitudes en educación ambiental y
determinar el grado de concordancia entre las habilidades de los docentes para
incidir en cambios de actitudes y percepciones entre estudiantes de secundaria:

_____________________________________________________________________________
- El nivel de información sobre educación ambiental para los docentes fue de

aproximadamente 80%, mientras que para los estudiantes la diferencia fue de
63,2%.
- Según los estudiantes, las habilidades para manejar residuos sólidos,

aprendidas en materias de ciencia, tecnología y medio ambiente (62,2%),
seguido de relaciones humanas.
PAGE
Esto a pesar de que el 9% siente que no se le ha enseñado ninguna materia. \*
Frente a los profesores de I.E. (73,3%), quienes indicaron que utilizan materias MER
GEFO
interdisciplinares.
RMAT
1
- La conexión entre las habilidades docentes y las actitudes de los estudiantes
hacia el medio ambiente es directa e importante.
En conclusión, la gestión integral de residuos a nivel regional es una herramienta

que puede coordinar esfuerzos de acuerdo a su capacidad y funciones y facilitar
la implementación de diversas iniciativas.
Tiene previsto desarrollar lineamientos de trabajo para los próximos diez años,
no solo para considerar el mejoramiento de la calidad ambiental a nivel nacional,
sino también para generar oportunidades para el desarrollo de un modelo
integrado de gestión de residuos sólidos acorde con los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (en adelante denominado como los ODS), otras organizaciones
internacionales sobre consultas de gestión de residuos sólidos de la
organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo.
LINEAMIENTOS UCV RELACIONADOS AL PROYECTO:
3. Fomentar la sensibilización y participación de la comunidad local en el

desarrollo de proyectos ambientales que beneficien nuestro entorno, en
colaboración del voluntariado ambiental universitario, organismos públicos y
privados, ejerciendo responsabilidad social ambiental.
4. Establecer un sistema de gestión integral de los residuos sólidos orientado

hacia la reducción y reutilización de los mismos.

_____________________________________________________________________________
9. Desarrollar un proceso de mejora continua estableciendo objetivos y metas

ambientales y prevenir la contaminación.
VIII. CAMBIOS DESEADOS
Propuestas de solución:
Debido a las altas cifras de contaminación registradas en el distrito de San Juan PAGE
de Lurigancho, nos hemos propuesto lo siguiente: \*
MER
● Disminuir la cantidad de desechos, incorporando contenedores urbanos GEFO
RMAT
de uso público. Es decir, vamos a aminorar en función al reciclaje, los
1
niveles de desperdicios clasificando los restos contaminantes
eficientemente.
● Brindar capacitaciones sobre cómo emplear nuestros recursos (agua,

energía eléctrica, etc.) de manera prudente, fomentar no manejar los
objetos plásticos para disponer de productos biodegradables y,
principalmente, humanizar a los residentes acerca de los efectos por
amontonar basura en cualquier lugar.
● Hacer actividades de responsabilidad ecológica, realizando afiches con

ayuda de los ciudadanos de S.J.L. que incluyan frases de concientización
para evitar la aparición de desechos, además observar los cambios que
perjudicarán las reducciones de residuos sólidos en la misma Av. Central
& Jr. Los Sociólogos.
IX. CRONOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO
CRONOGRAMA
ACTIVIDAD RESPONSABLE EVIDENCIAS
INICIO TÉRMINO
1. Publicaciones
en nuestro perfil Estudiantes 03 de febrero 22 de febrero ANEXO 1
“Ecomundo
(2023) (2023)
Sostenible”

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2. Entrega de 05 de febrero 10 de febrero

materiales Estudiantes ANEXO 2
(Flyers) (2023) (2023)
3. Capacitaciones Estudiantes y 04 de febrero 07 de febrero

o campañas de ANEXO 3
vecinos (2023) (2023)
sensibilización
4. Elaboración de Estudiantes y 06 de febrero 09 de febrero

ANEXO 4 PAGE
videos y talleres vecinos (2023) (2023) \*
vivenciales
MER
(Carteles y
afiches) GEFO
RMAT
5. Incorporar 01 de febrero 24 de febrero 1
contenedores Estudiantes y ANEXO 5
(2023) (2023)
urbanos vecinos
públicos
X. ACTIVIDADES
Las actividades planeadas a efectuar por nuestro equipo para solucionar los
problemas diagnosticados y así obtener los cambios deseados son:
❖ Publicaciones en nuestro perfil “Ecomundo Sostenible”: Como medida

óptima para reducir la acumulación de residuos sólidos en la Av. Central &
Jr. Los Sociólogos, distrito de San Juan de Lurigancho, trabajamos en
conjunto y ponemos adelante el proyecto, interviniendo con mensajes
positivos por redes sociales a través de nuestro perfil donde vamos a
postear diversas infografías, imágenes, reels, etc. para continuar con el
propósito de generar un cambio en la percepción de los ciudadanos acerca
de la contaminación del suelo y el ahorro de recursos naturales desde
cualquier zona en que se encuentran.
❖ Entrega de materiales (flyers): Entre todos vamos a trabajar folletos con

distintos temas de contaminación ambiental, donde en cada uno se
brindará algunas indicaciones de cómo aprovechar nuestros recursos e
igualmente se va a proporcionar tips para lograr constituirse como una
familia ecoeficiente. Por otro lado, habrá una sección donde se va a

_____________________________________________________________________________
publicitar nuestro perfil a fin de que más personas se unan al proyecto, así
pues, comunicaremos que vamos a organizar de forma virtual las
capacitaciones para que se inscriban. Cabe resaltar, que cada integrante
va a contribuir brindando información a los vecinos, estudiantes escolares
y pequeños negociantes de S.J.L.
❖ Capacitaciones o campañas de sensibilización: Nuestro grupo junto con

PAGE
el apoyo de los vecinos, tendrá la iniciativa de convocar virtualmente
\*
sesiones para que asista la comunidad que habita en la Av. Central & Jr. MER
Los Sociólogos y con ello podamos explicarles alternativas indispensables GEFO
RMAT
que deben practicar si desean contar siempre con sus recursos, también
1
ahondaremos en las consecuencias de cómo les perjudica en su salud con
el objetivo de concientizar. Finalmente, vamos a orientar sobre los peligros
de dejar desmontes en cualquier lado para evitar esta problemática, ya que
puede interrumpir la circulación de peatones, por ende, se puede convertir
en un foco infeccioso más en condiciones de un clima cálido, si no se
cuenta con el servicio del programa de limpieza pública. Por ello, debemos
dejar la quema de desechos y el esparcir agua contaminada en las calles.
❖ Elaboración de videos y talleres vivenciales (carteles y afiches): Con

el propósito de realizar actividades en las que podamos hacer participar a
la comunidad, se ha decidido ejecutar talleres donde se practique el
elaborar carteles que tengan un mensaje de cambio a las generaciones
para reducir este tipo de contaminación ambiental. Asimismo, los videos
van a cumplir la misión de reforzar nuestros objetivos, ahí con la ayuda de
todos los integrantes producirá ejemplos de casos impactantes donde se
hará mención que debemos prevalecer con igualdad de recursos naturales,
a través de videos shorts que dejan huella.
❖ Implementar contenedores para el uso público: Como medida inmediata

para reducir las magnitudes de desperdicios en las calles de S.J.L.,
actuamos y nos hacemos cargo, se realizará la limpieza de la Av. Central
& Jr. Los Sociólogos, posteriormente vamos a adquirir contenedores
ecológicos con la aportación del equipo para mejorar la situación actual que
existe por la contaminación del suelo, de esta manera, los vecinos y

_____________________________________________________________________________
ciudadanos que pasan alrededor mantendrán una mejor versión respecto a

las condiciones de vida y comenzarán a practicar más el cuidado del
ambiente reciclando objetos o insumos que ya no utilicen para darle una
mejor final.
XI. MATRIZ DE SUPUESTOS Y RIESGOS QUE TUVIERON EN LA

EJECUCIÓN
PAGE
\*
En cualquier proyecto que implica responsabilidad social y conciencia ecológica MER
se presentan ciertos riesgos como en este caso: GEFO
RMAT
● Deficiente cantidad de seguidores en nuestro perfil y pocas views en las 1
publicaciones donde buscamos cambiar los malos hábitos de la sociedad,
contribuyendo a reducir la contaminación del suelo. Además, pueden
producirse burlas o comentarios ofensivos por parte de los haters que
consideran algo negativo realizar este proyecto, ya que, no creen que vaya
a funcionar, otros ni le brindan la importancia que corresponde y evidencian
desinterés ante nuestra iniciativa, porque en redes existen diferentes
programas que se dedican a proteger el medio ambiente y promueven
objetivos que pueden ser similares.
● En dicho distrito prevalece un sector de habitantes que tienen escasos

recursos, en consecuencia, desconocen sobre algunas mejoras de
sostenibilidad que les permitan ahorrar sus ingresos, otros ciudadanos no
identifican los efectos a largo plazo que ocasiona la contaminación del
suelo más allá de su salud, por ello, prefieren estar desinformados acerca
de nuestro tema y simplemente no aprecian el contenido de los materiales
que se les entrega, luego cierta cantidad de escolares y personas de la
tercera edad simplemente presentan flojera al mirar los folletos y cómo no
practican acciones sostenibles no apoyan este proyecto.
● Reducida aprobación y participación por parte de las comunidades y

AA.HH. que se encuentran alrededor de esta zona, ya que, no se
inscribieron para asistir a nuestras capacitaciones o sesiones de
sensibilización virtuales a fin de desarrollar nuestro proyecto, debido a que

_____________________________________________________________________________
a varias personas no muestran interés por el medio ambiente, otros aunque

son pocos aún no saben manejar correctamente la tecnología y les parece
un tema muy aburrido, ya que, lo escuchan a diario en los medios de
comunicación (radio, televisión, etc.). Por otro lado, consideran que la
información, los ejemplos de los casos que se han presentado, así como
las infografías y tutoriales proporcionan algunas alternativas un tanto
básicas para ponerlas en práctica.
PAGE
● La población no le otorga el valor que corresponde a los talleres \*
MER
programados para ejecutar nuestro proyecto, esto puede ser provocado GEFO
porque ellos no desean ser parte del cambio y aportar generando RMAT
conciencia en la sociedad sobre la contaminación del suelo, originando 1
grandes cantidades de desmontes con todo tipo de residuos señalando las

consecuencias de crear desmontes en las avenidas, pistas o en lugares
que no están permitidos, por esta razón, perjudica el proceso de los talleres
vivenciales, si los mismos habitantes no cumplen con dejarlo en una zona
que está designada para que los encargados de limpieza pública, puedan
trabajar y el lugar no se convierta en un foco infeccioso que puede expandir
una enfermedad pues termine dañando a todos, dejando un terrible
mensaje a las próximas generaciones, ya que, no toman con seriedad el
tema de las 3R (reducir, reciclar y reutilizar) que también tratamos en los
video shorts.
● Como grupo emprendedor, debido a la inestabilidad que persiste a nivel

nacional surge inseguridad y en otros casos temor de que los contenedores
plásticos ubicados donde desechan los residuos sólidos sean robados,
dañados o destruidos, ya sea por los delincuentes que asaltan el distrito y
causan pánico en la población, porque aparecen vandalizados. Así como
también, los chatarreros que para realizar su labor de reciclar emplean
todo, puesto que, es su único medio de ingresos, asimismo, no darle el uso
correcto a los tachos ecológicos, ya que, estos sirven para centralizar en
su interior y no alrededor, en cambio hay otros que por falta de educación
o malcriadez lo que suelen hacer es tirar afuera sus desperdicios, porque
no muestran respeto por el cuidado de la zona son indiferentes y
básicamente no quieren el lugar donde residen.

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XII. TEORÍA DEL CAMBIO
NECESIDADES INSUMOS Y PRODUCTOS RESULTADOS IMPACTO

ACTIVIDADES INTERMEDIOS
❖ Se produce ❖ Hemos ❖ Los ciudadanos ❖ Identificamos cambios ❖ Fomentar un ambiente

contaminación establecido (vecinos, escolares conductuales en los limpio que produzca
ambiental por la acuerdos de forma y emprendedores) ciudadanos, ya que, al principalmente aire
presencia de equitativa para captan los momento de leer puro aumentado de
residuos sólidos definir el aporte mensajes con nuestras áreas verdes en la Av. PAGE
arrojados en la Av. que se va a éxito, también recomendaciones, Central & Jr. Los
Central & Jr. Los realizar para la apoyan el afiches con temática Sociólogos, distrito de
\*
Sociólogos del compra de desarrollo de ambiental y observar S.J.L. MER
distrito de S.J.L. contenedores nuestras los videos GEFO
sostenibles, actividades ejemplificando casos ❖ Reconocer los daños
RMAT
❖ Los habitantes asimismo, ecológicas como de centros poblados y que trae consigo la
(vecinos y buscamos en otras los talleres de tiendas afectadas, acumulación excesiva 1
escolares) a causa páginas de venta creatividad. pues se sintieron de residuos sólidos.
de esta deficiencia online modelos de identificadas con los
padecen de tachos ecológicos. ❖ Recibimos la riesgos a los que ❖ Concientizar a través
enfermedades a la aprobación de permanecen de acciones, el
piel, alergias, ❖ Contaremos con la parte de los expuestos y cuidado de las calles y
infecciones participación de residentes, por ello, fomentaron modificar el aire.
respiratorias, los vecinos, cada vez más acciones para la
paludismo, etc. escolares y habitantes se sociedad y futuras ❖ Generar campañas de
Sobre todo, por los emprendedores inscriben y generaciones. recolección y
desechos tirados pertenecientes al comprometen a colocación de tachos,
que abundan en los distrito de S.J.L. asistir a nuestras ❖ Con la actividad de la para evitar que los
AA.HH. y vías para la ejecución capacitaciones, entrega de folletos, residuos estén
públicas. de nuestras también realizan pudimos notar que la esparcidos por toda la
actividades sus consultas y población puso de su Av.
❖ La falta de empatía ecológicas, optan por escuchar parte eficientemente,
con nuestro especialmente las sesiones junto a donde hubo cambios ❖ Mantener las calles
ecosistema, para la elaboración sus hijos. de pensamientos en libres de residuos
adicionado al de talleres relación al tema, sólidos.
descuido de las vivenciales, ❖ Nuestros porque brindamos tips
áreas verdes por capacitaciones y principales de sostenibilidad con ❖ Promover a los demás
parte de un sector, entrega de flyers. destinatarios los que van a distritos, a través de
evidentemente es comprenden la aprovechar más acciones y resultados,
muestra de su ❖ Creación de información recursos naturales a la importancia de un
desinterés por nuestro perfil expuesta y partir de la ambiente saludable.
reciclar y emplear “Ecomundo consideran de información y se
productos Sostenible” donde suma importancia comprometieron en ❖ Favorecer una cultura
biodegradables en vamos a compartir el contenido de los ser residentes ambiental: fortalecer la
dicha zona. mensajes positivos materiales (folletos, responsables y justos conciencia ecológica
con temática sobre volantes, etc.) que con la naturaleza. considerando la
❖ Vertido de residuos el ahorro de entregamos y la importancia del
sólidos cerca de las recursos naturales razón por la que ❖ Como grupo ambiente y la
pistas donde pasan impulsando un ponemos en realizamos las necesidad de prevenir
los peatones y se cambio en los práctica nuestro capacitaciones cualquier infección a
encuentran ciudadanos acerca proyecto, además dirigidas al público, causa agentes
pequeños negocios, de la escuchan las donde ellos fueron los externos como la
perjudicando el libre contaminación y recomendaciones protagonistas, suciedad, basura,
tránsito de sean más para constituirse normalmente al inicio aguas estancadas y
vehículos, esta conscientes del se produjo timidez, otros restos de
indiferencia afecta la pero después artefactos o muebles

_____________________________________________________________________________
calidad de vida de daño a nuestro como una familia incrementó la que no se utilicen para
todos los residentes. ecosistema. ecoeficiente. participación de realizar ninguna
vecinos, tenían mayor actividad.
❖ Buscamos mejorar ❖ Entrega de ❖ La mayoría de interés por asistir a
el deterioro del lugar materiales (flyers), personas que estas campañas de ❖ Originar prácticas
mediante acciones vamos a trabajar habitan y otros que sensibilización para sostenibles mediante
sostenibles, creando distintos temas de pasan alrededor reflexionar y tener en la ejecución de talleres
publicaciones en contaminación utilizan los cuenta los efectos en vivenciales,
nuestro perfil ambiental, donde contenedores cualquier entorno. diseñando carteles
“Ecomundo se brindará sostenibles que proporcionen un
Sostenible” del 03 al indicaciones de instalados en la Av. ❖ Implementación de cambio a todo tipo de
22 de febrero, cómo aprovechar Central & Jr. Los talleres vivenciales, contaminación, así PAGE
entregando flyers a nuestros recursos Sociólogos de esto permitió a los como campañas de
\*
los ciudadanos e igualmente se va manera correcta, habitantes actuar para sensibilización donde
(vecinos, escolares y a proporcionar tips clasificando sus ser mejores se realice énfasis en la MER
negociantes) del 05 para lograr productos, ciudadanos que adopción de GEFO
al 10 de febrero, constituirse como incluyendo a los observan las actividades ecológicas RMAT
realizando una familia trabajadores de deficiencias de su sobre todo en la
capacitaciones con ecoeficiente. negocios cercanos alrededor, trabajaron industria, agricultura y 1
el apoyo de las donde ofrecen el tema de el hogar dejando un
comunidades del 04 ❖ Realizar comidas y traen responsabilidad mensaje alentador al
al 07 de febrero, capacitaciones, mercadería. social, inventaron distrito de S.J.L.
haciendo talleres junto con el apoyo frases que van a
para realizar carteles de los vecinos, se concientizar ante la ❖ Estimular la
y afiches reforzando va a convocar contaminación participación activa de
el tema de las 3R del virtualmente ambiental en la la ciudadanía a través
06 al 09 del mismo sesiones para que actualidad y también de la entrega de
mes y colocando asista la en un futuro: materiales que son
contenedores comunidad y con aprendieron lo que valiosos para reforzar
ecológicos en la ello podamos significa fomentar la ciertas prácticas en la
zona desde el 01 de brindar separación de toma de decisiones
febrero. alternativas que residuos en origen y relacionadas con la
deben practicar si su procesamiento contaminación del
desean contar para reutilizar, suelo, indicando los
siempre con sus aplicaron la empatía pasos a seguir y
recursos, también frente a las reflexiones vinculadas
ahondaremos en necesidades e a las consecuencias
las consecuencias hicieron nuevas con el fin de hacer
de cómo les técnicas de reciclaje, llegar el mensaje
perjudica en su evidenciaron su correctamente.
salud con el capacidad de
objetivo de liderazgo, creatividad ❖ Elaboración de videos
concientizar. y trabajo colaborativo. donde se va a trabajar
el tema de las 3R
❖ Elaboración de ❖ Reducción de (Reducir, reciclar y
videos y carteles residuos sólidos: reutilizar) para
que tengan un incentivar la adopción concientizar a las
mensaje de de hábitos de comunidades,
cambio a las consumo sostenible, negocios e
generaciones para conforme se instituciones que se
reducir este tipo de instalaron los tachos encuentren en esta
contaminación ecológicos los zona, tratando
ambiental por peatones (residentes, situaciones donde se
medio de talleres estudiantes, pone en peligro al
programados para emprendedores) ecosistema y
trabajar junto a la resultaron más finalmente plantean
población. prudentes y estrategias

_____________________________________________________________________________
❖ Implementar responsables por la sostenibles, esto se

contenedores para problemática, publicará en nuestro
mejorar la entonces pusieron en perfil denominado
situación que práctica una actitud “Ecomundo
existe por la optimista y Sostenible”.
contaminación del contribuyeron, ya que,
suelo, de esta mostraron avances
forma, los vecinos como propuesta de
y ciudadanos que educación ambiental y
pasan alrededor cuidados ante la
mantendrán una aparición de
mejor versión problemas de PAGE
respecto a las salubridad, por último,
\*
condiciones de reforzaron el punto de
vida y comenzarán consecuencias a nivel MER
a practicar más el económico y social. GEFO
cuidado del RMAT
ambiente
reciclando objetos.
1
XIII. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES GRUPALES
● Publicaciones en nuestro perfil “Ecomundo Sostenible”: En primer

lugar, nos reunimos vía zoom para designar qué material tenía que elaborar
cada integrante (reels, afiches, etc.). Luego, acordamos un plazo para
compartir el trabajo finalizado con el grupo. Posteriormente, se revisaron que
los materiales estén con toda la información pertinente y cumplan con
nuestros objetivos, después se creó la página y agregamos parte del
contenido, así fuimos incorporando todos los diseños informativos
empleando la plataforma de Instagram, donde trabajamos de manera
constante los videos shorts, imágenes y casos donde se muestran la realidad
de la zona. Asimismo, observamos como va mejorando su aspecto, todo ello
se estará realizando durante un mes, que dio inicio el 18 de enero.
● Entrega de materiales (flyers): Nos organizamos previamente el día 03 de

febrero para crear una reunión de zoom y distribuir el orden de la repartición
de materiales a los pobladores que radican en la zona afectada Av. Central
& Jr. Los Sociólogos, distrito de S.J.L., así pues, establecimos que durante
cada fecha acuda un integrante para entregar los folletos que se trabajaron
en conjunto y más que todo, explicar en qué consiste el proyecto que
elaboramos dirigido hacia las comunidades, escolares y emprendedores,

_____________________________________________________________________________
señalando principalmente los objetivos sostenibles, brindando alternativas

para ser más ecoeficientes y lograr que la población valore nuestros recursos
naturales, ya que, es responsabilidad de nosotros ser agentes de cambio, a
partir de los efectos que produce en la salud, tanto a nivel económico, social
y ambiental.
● Capacitaciones o campañas de sensibilización: Se realizaron de forma

interactiva, fomentando la participación de todos con algunas dinámicas y PAGE
preguntas para el público, no solamente brindamos información teórica, sino \*
MER
que a raíz de la práctica buscamos que todos puedan darse cuenta de los GEFO
terribles daños que atacan nuestro planeta cada día y comprendan cómo RMAT
podemos aportar si queremos disminuir esta problemática que aqueja al 1
distrito, en grupo se puso en marcha del 04 al 07 de este mes precisamente

en estos días; se llevaron a cabo en el horario de 7:30 a 8:30 p.m. También,
antes creamos un formulario que compartimos mediante nuestra página para
registrar cuántos asistentes íbamos a tener, además incluimos un apartado
que nos ayudó a saber en qué provincia residen, ya que, el proyecto está
dirigido sobre todo a los habitantes de S.J.L., pero queríamos analizar
cuántos estaban interesados por permanecer informados y fomentar no
manejar objetos plásticos para usar productos biodegradables.
● Elaboración de videos y talleres vivenciales (carteles y afiches): Los

videos shorts fueron realizados a través de nuestros móviles y computadora
empleando programas de edición online, coordinamos de forma aleatoria
usando diferentes recursos quienes se encargaron de esta actividad, ya que,
trabajaron con las evidencias para hacer las grabaciones de cómo se
desarrollaron nuestras estrategias resaltando la elaboración de los talleres
de creatividad, luego se mostraron algunos casos donde se indicó que
debemos prevalecer los recursos. Finalmente, usamos los equipos como
computadora o laptop para publicarlo en nuestro perfil y proyectar la
presentación en las campañas, los carteles fueron hechos de manera
manual, ahí se dejaron mensajes como “No arrojar basura”, “Cuida de las
áreas verdes”, entre otros, ambas acciones se hicieron desde el 06 de
febrero.

_____________________________________________________________________________
● Implementar contenedores para el uso público: Anteriormente, nos

hemos organizado con todos los miembros para llegar al acuerdo de cuales
iban a ser los modelos de tachos que se iban a comprar, por eso tomamos
de referencia algunos precios de páginas online, así pues, llegamos a elegir
cuáles se compraron, a partir de ello nos dividimos de forma equitativa
cuánto va a aportar cada integrante a fin de clasificar todos los residuos que
se dejan esparcidos por las calles, instituciones, negocios, especialmente
PAGE
entre la Av. Central & Jr. Los Sociólogos, distrito de San Juan de Lurigancho. \*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
XIV. CONCLUSIONES
● La contaminación hoy en día es uno de los problemas más graves en el

mundo, la misma que causa diversas enfermedades en las personas, siendo
nosotros mismos los responsables de esta gran complicación, ya que, falta
reforzar conciencia en las personas.
● La contaminación ambiental de residuos tóxicos es una incertidumbre total. Si

PAGE
no tomamos medidas efectivas para abordar este problema, las
\*
consecuencias serán graves, tanto para el medio ambiente como para la salud MER
humana y/o animal. Es fundamental, que tomemos acciones para reducir la GEFO
RMAT
producción de residuos tóxicos y mejorar nuestros sistemas de gestión de
1
residuos para minimizar su impacto en el medio ambiente. Todos, desde los
individuos hasta las empresas y los gobiernos, tenemos un papel que
desempeñar para proteger nuestro planeta y garantizar un futuro sostenible
para las próximas generaciones.
● La contaminación por tipo de residuos tóxicos ha aumentado, pero igualmente

se ha reflejado en el proyecto que las personas tienen una actitud
comprometida para buscar soluciones y remediar o al menos disminuir ese
impacto negativo que esta ocasiona en el ambiente.
● Actualmente, se ha identificado como esta problemática produjo no sólo la

preocupación de parte de la ciudadanía, sino que como desarrollo de nuestro
proyecto observamos a vecinos y negociantes que empezaron a valorar más
los recursos naturales, gracias a las actividades que implementamos donde
pudieron participar, adquirir conocimientos y poner en práctica sus ideas para
combatir esta deficiencia que afecta a la sociedad desde hace mucho tiempo,
pero que suele dejarse de lado, porque no existe una correcta gestión de los
insumos que producimos como país y en otros casos, examinan que el trabajo
es incompetente para erradicar la contaminación en el mundo.
● En conclusión, las diversas actividades de campañas, videos, actividades de

recolección, colocación de carteles y colocar plantas; fomenta a una disciplina
ambiental respecto al deterioro del aire y sus consecuencias que trae consigo
los residuos sólidos, cómo enfermedades, disminución de turística, y más. Se

_____________________________________________________________________________
espera que, a futuro, se pueda recuperar al menos el 5% de la naturaleza que

se está perdiendo.
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
XV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Diario La Gestión. (2015). Residuos Sólidos Municipales en el Perú.
https://www.caryma.pe/?gclid=CjwKCAiAioifBhAXEiwApzCztvtfI301iS
MjQt85fb80Vcltc6JhpmJgwJEuy9IG-
XHFPpbTuUmTzBoCXmQQAvD_BwE
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
Gallardo Calmet, L. A. (2002). “PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO EN EL
1
TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS” [tesis de Titulación].
Universidad Nacional Agraria de la Selva.
www.repositorio.unas.edu.pe/handle/UNAS/37
Pico y Santiago, J. E. (2016) “TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACIÓN DE
LOS SUELOS DE LA LAGUNA DE YANAMATE EMPLEANDO LA
TECNOLOGÍA DE LA FITORREMEDIACIÓN, 2016” [tesis de Titulación].
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. TESIS JULY.pdf
(undac.edu.pe)
Quispe A. & Bullon C. (2017). “EL MEDIO AMBIENTE Y EL COSTO -
BENEFICIO DE LA DESCONTAMINACIÓN DE LA LAGUNA DE
PATARCOCHA Y ALREDEDORES, CERRO DE PASCO, 2017” [tesis de
Titulación]. Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.
LOURDES.QUISPE_VLADIMIR.BULLON.pdf (undac.edu.pe)

_____________________________________________________________________________
XVI. EVIDENCIAS
ANEXO 1
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
ANEXO 2
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MER
GEFO
RMAT
1

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PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

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PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
ANEXO 3
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
ANEXO 4
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
ANEXO 5
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

_____________________________________________________________________________
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1
“Las nuevas generaciones tenemos la obligación
de cuidar nuestro entorno natural a través de
acciones que impliquen la participación de todos,
pues solo así lograremos salvar la naturaleza.”

_____________________________________________________________________________
PAGE
\*
MER
GEFO
RMAT
1

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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

PROYECTO PARA LA SOSTENIBILIDAD

“Residuos sólidos arrojados en la Avenida Central & Jirón Los

Aguilar Taco, Erika Melina (0000-0002-5508-2176)

Dra. Monica De Lourdes Ferradas Martinez

II. OBJETIVOS: ..........................................................................................................................3

VI. ESQUEMA VISUAL.............................................................................................................6

VII. PROBLEMA AMBIENTAL: CONTAMINACIÓN DEL SUELO ....................................10

VIII. CAMBIOS DESEADOS ..................................................................................................14

IX. CRONOGRAMA DE ELABORACIÓN DEL PROYECTO ............................................14

XI. MATRIZ DE SUPUESTOS Y RIESGOS QUE TUVIERON EN LA EJECUCIÓN .....17

XII. TEORÍA DEL CAMBIO ....................................................................................................19

XIII. EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES GRUPALES ............................................................21

XIV. CONCLUSIONES ...........................................................................................................24

XV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..............................................................................26

XVI. EVIDENCIAS ...................................................................................................................27

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 2

Los residuos sólidos son peligrosos y causan problemas ambientales en las

El proyecto abarca precisamente en la Avenida Central & Jirón Los Sociólogos,

Fomentar un ambiente limpio que produzca principalmente aire puro aumentado

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 3

● Reconocer los daños que trae consigo la acumulación excesiva de

● Concientizar a través de acciones, el cuidado de las calles y el aire.

● Generar campañas de recolección y colocación de tachos, para evitar que PAGE

III. EQUIPO DE TRABAJO

Integrantes: Correo institucional: N° Celular Cualidades dentro

Cunya Criollo, Alex Alexandro [email protected] 953790150 Empático

Baldeón Marca, Yury Moisés [email protected] 975258910 Responsable

Santos Mori, Junior Pepe [email protected] 930490933 Honesto

Aguilar Taco, Erika Melina [email protected] 993548085 Empática

Cruz Lloclla, Maryory Liseth [email protected] 910926732 Responsable

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 4

Fomentar la disipación de residuos sólidos en el sector, para aportar a la

El distrito de S.J.L. enfrenta diversos problemas una de ellas es la contaminación

En esta oportunidad mencionaremos algunas características de la población

● Menos contaminación del ambiente, ya que la acumulación de basura en

● Desaparición de las enfermedades de la piel, los contaminantes más

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 5

incendios forestales, el tabaco y las industrias. Entre los principales

● Una mejor visión de la zona donde residen, ya que al transitar las

DELIMITACIÓN Av. Central con Jr. Los Sociólogos, distrito

DESTINATARIOS Vecinos, estudiantes escolares y pequeños negociantes aledaños

Contaminación del Suelo: Residuos sólidos arrojados en la

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 6

● Disminuir la cantidad de desechos, incorporando contenedores

● Brindar capacitaciones sobre cómo emplear nuestros recursos

CAMBIOS DESEADOS para disponer de productos biodegradables y, principalmente,

❖ Publicaciones en nuestro perfil “Ecomundo Sostenible”:

❖ Entrega de materiales (flyers): Entre todos vamos a trabajar

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 7

❖ Capacitaciones o campañas de sensibilización: Nuestro

❖ Elaboración de videos y talleres vivenciales (carteles y

❖ Implementar contenedores para el uso público: Como

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 8

reciclando objetos o insumos que ya no utilicen para darle una

Tutoría V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA - 2023-0 9

VII. PROBLEMA AMBIENTAL: CONTAMINACIÓN DEL SUELO

Según, Bullón y Quispe (2018) señalan que el medio ambiente es una

En los últimos años, se ha adoptado el derecho internacional, la conciencia de