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    Evaluación de Lengua y Literatur1 Mito y Ley

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    Julián Fickert
    Este documento presenta instrucciones para completar una tarea sobre mitos y leyendas. En la primera sección, los estudiantes deben completar espacios en blanco para definir características de los mitos como que brindan explicaciones sobrenaturales a grandes interrogantes, son antropogónicos u teogónicos, y tienen vínculos estrechos con la religión. La segunda sección contiene preguntas sobre el mito de Perseo. La tercera sección pide subrayar opciones sobre una leyenda leída. La cuarta sección

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    Julián Fickert
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    Evaluación de Lengua y Literatur1 mito y ley

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    Evaluación de Lengua y Literatura – 1º año “A” – Colegio “San José”

    Nombre y apellido:
    ……………………………………………………………………..Fecha: ………
    MITOS
    1) Completar los espacios en blanco con las palabras de la caja para definir las
    características de los mitos:

    INDETERMINADO- ANTROPOGÓNICOS- LA RELIGIÓN- TEOGÓNICOS- IMPRECISO-


    SOBRENATURAL

    Los mitos brindan una explicación _______________a los grandes interrogantes del
    hombre. Los mitos que explican el origen de los hombres en la tierra se llaman:
    ________________________. Los mitos que explican el origen de los dioses se llaman:
    ________________________. El espacio en los mitos es _______________________. El
    tiempo es __________________, es decir lejano. Los mitos tienen un vínculo muy
    estrecho con ______________________.

    2) Contesta las siguientes preguntas brevemente, según lo leído en el mito de “Perseo


    y el Dragón”:
     ¿Quién es el héroe mítico? _____________________________________________
     ¿Tiene algún objeto mágico? ¿Cuál/es? ¿Para qué lo utiliza?
    ____________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________
     ¿Consigue, finalmente, lograr su objetivo?
    ____________________________________________________________________
     ¿Quién es el personaje que deja escapar los males de la humanidad?____________

    LEYENDAS

    3) Subrayar la opción que responda la pregunta:

    ¿Qué leyenda leímos en clases? VAMOS // LOBISÓN


    ¿En qué se transforma el personaje de la leyenda? EN UN HUMANO // EN UN
    ANIMAL
    ¿Qué eran todos los hijos de Casiana? MUJERES// HOMBRES
    ¿Qué es el lobisón? MEZCLA DE ANIMALES// MEZCLA DE
    PLANTAS
    ¿Qué debía hacer la familia para cortar el hechizo? RECORRER VARIAS
    CIUDADES// BAUTIZARLO SIETE VECES.
    ¿Aparecen dioses? SÍ // NO
    4) Unir con flechas el concepto con su definición:
    Acuerdo con el autor: no
    FICCIÓN cuestionamos el mundo posible que
    estamos leyendo.

    FUNCIÓN POÉTICA Busca generar placer estético. El


    lenguaje no es un simple código.

    PACTO DE LECTURA
    Imaginado por un autor. La
    literatura crea cada mundo del que
    habla.

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