CUADERNILLO PARA AFIANZAR LOS CONOCIMIENTO DEL 3er.

TRIMESTRE
SEGUNDO GRADO
ESCUEL PRIMARIA JOSE VASCONCELOS 2021-2022

Nombre del alumno: ___________________________________________

 ESPAÑOL

En México existe una gran diversidad cultural. En cada comunidad hay lenguas,
tradiciones y costumbres diferentes. Conocer y valorar la diversidad lingüística y
cultural de nuestro país tiene que ver con valores como la tolerancia y el respeto.

 Lee el poema en náhuatl y después en español. Puedes solicitar

ayuda de un familiar.
In Tonati El Sol

In Tonati: El Sol:
xochitl tlen moyolitia flor que nace
totlacoyotipa, dentro de nosotros,
cueponi queman tlanesi; abre sus pétalos al amanecer;
cochi ipan yolotl duerme en nuestro corazón
teotlactipa. al anochecer.
Contesta las preguntas.
1. ¿En cuál lengua te gustó más el poema?

2. ¿Puedes identificar las siguientes palabras en náhuatl?

Español Náhuatl

sol

flor

corazón

3. ¿Existe en tu comunidad alguna lengua indigena?¿Cual es?

4. ¿Conoces algunas palabras en esta lengua? Escribe dos o tres ejemplos.

 En México se hablan más de 68 lenguas indígenas.
Muchas palabras que usamos en español tienen su origen
en lenguas indígenas de nuestros antepasados.
https://www.gob.mx/cultura

Une con una línea el nombre en lengua indígena con la imagen que
le corresponda, luego escríbela en español. Solo tienes que decirlo en
voz alta y el sonido te dará la respuesta

chilli

papalotl

chictli

xocoatl

exotl

ahuacatl

Lee las oraciones y escríbelas separando las palabras correctamente.

1. Papaloteennáhuatlsignificamariposa.

2. Elchileyelmaizsonalimentosmuypopularesennuestropaís.

3. Elchocolateseextraedelárboldecacao.
 Una entrevista es un intercambio de ideas y opiniones mediante
una conversación que se da entre una, dos o más personas, donde
un
entrevistador es el designado para preguntar.

Lee el siguiente texto.

María Lorena Ramírez Hernández, es una corredora
maratonista que a sus 23 años ha puesto muy en alto la
identidad de los rarámuris y el nombre de Chihuahua.
Hace seis años inició en las carreras y ha participado en
varias competencias internacionales en España y Tokyo.
Es la segunda vez que participa en el ultramaratón en
Tenerife, España; en la primera se lastimó una rodilla, lo que
le impidió quedar en un buen lugar. En un segundo
intento, obtuvo el tercer lugar en la categoría de 18 a 39
años y se ubicó como la quinta mejor corredora en la
rama femenil, al alcanzar los 102 kilómetros en un tiempo
de 20 horas, 11 minutos y 37
segundos.

Si tuvieras la oportunidad de entrevistar a Lorena, ¿qué preguntas le harías

para conocer más sobre ella y su cultura?

Escribe las preguntas en el siguiente espacio.

Cuida la ortografía y recuerda poner
signos de interrogación a cada pregunta.
Lee y luego canta la canción “El ratón vaquero”. Pide ayuda a algún familiar

En la ratonera
ha caído un ratón ¿What the heck is this house
con sus dos for a manly Cowboy Mouse?
pistolas ¡Hello you! ¡Let me out!
y su traje de cowboy. and don’t catch me like a
trout.
Ha de ser gringuito
porque siempre habla inglés Con que sí, ya se ve,
además de ser güerito que no estás a gusto ahí,
y tener grandes los y aunque hables inglés
pies. no te dejaré salir.

El ratón vaquero Tras las fuertes rejas

sacó sus pistolas, que resguardan la prisión,
se inclinó el mueve las orejas,
sombrero, y me dijo a implorando compasión.
solas:
Si tienes acceso a internet, puedes escuchar la canción completa
en:
https://www.youtube.com/watch?v=0Qe80tTI1uo
Sigue las indicaciones.

1. Subraya con tu color favorito la parte del texto que está escrita en otro idioma.

2. ¿En cuál idioma está escrito el texto que subrayaste?

3. Escribe la siguiente parte de la canción relacionando su significado en español.

Puedes apoyarte del traductor del celular o alguna persona que sepa el idioma.
¿What the heck is this house
for a manly Cowboy Mouse?
¡Hello you! ¡Let me out!
and don’t catch me like a trout.

4. Juega a unir con líneas las palabras en inglés con la imagen que corresponda.

hat
feet

gun
mouse
ear
cowboy
 El acta de nacimiento, es el documento que registra cuándo nace
una persona. En él aparecen datos importantes como su nombre,
el nombre de sus padres, la fecha y el lugar de nacimiento.

Completa con tus datos el siguiente formato de acta de nacimiento.

Los nombres
que escribiste
se llaman
propios y
deben
comenzar
con
mayuscula.
Datos
de los
padres

Investiga y encierra las situaciones en las que se necesita presentar el

documento anterior.
*Comprar un automóvil. *Inscribirte a la escuela.

*Contraer matrimonio. *Festejar un cumpleaños.

*Obtener el pasaporte. *Obtener la credencial de elector.

 La Cartilla Nacional de Salud o cartilla de vacunación, es un
documento oficial de entrega gratuita a la población. Además de los
datos personales incluye peso y talla, grupo sanguíneo y las vacunas que
se aplican.

Compara la información de tu acta de nacimiento y cartilla de

vacunación y escribe en los recuadros una A, si el dato lo
encuentras solo en el acta, una C, si está únicamente en tu cartilla y
AC, si es un dato que encuentras en los dos documentos.

1. Nombre del
niño (a). 5. Fecha de 9. Vacunas
nacimiento.
10. Lugar de
2. Fotografía
6. Peso y talla. nacimiento.
3. CURP
7. Sexo 11. Domicilio
4. Nombre de
8. Grupo
los padres.
sanguíneo.

Escribe en cada recuadro la letra mayúscula o minúscula donde

corresponda.

R g m G p r P M

uillermo uitarra argarita argarita

erro edro osa osa

 Lee la siguiente canción de un juego tradicional, después investiga
cómo se juega y al final escribe las instrucciones.

La víbora de la mar
A la víbora, víbora, de la mar, de la mar,
por aquí pueden pasar.
Los de adelante corren
mucho y los de atrás se
quedarán, tras, tras, tras, tras.
Instrucciones
Una mexicana que frutos vendía,
ciruela, chabacano, melón o sandía.
Verbena, verbena, jardín de
Matatena. Verbena, verbena, jardín
de Matatena.

Campanita de oro, déjame pasar,

con todos mis hijos, menos el de
atrás, tras, tras, tras, tras.
Será melón, será sandía, será la vieja
del otro día, día, día, día, día.
https://www.letras.com/daniela-aedo/838092/
Texto adaptado con fines didácticos MEAD
Escribe el nombre de las imágenes en la parte de la tabla que le
corresponda.

Se escriben con c Se escriben con qu

 Escribe dos diferencias entre los juegos tradicionales y los actuales,
después realiza un dibujo como ejemplo de cada uno.
Juegos tradicionales Juegos actuales

Investiga con un adulto mayor sobre algunos juegos tradicionales y

escribe su nombre.

1.

2.
¿Cuál juego Investiga cómo se
3. tradicional te juega.
gusta más?
4.
Invita a tu familia
5. a jugarlo.
¿QUÉ BUSCO? Reflexionen sobre la ortografía de las palabras y la segmentación entre ellas.
12
¡A divertirse!
Lee en voz alta las frases de izquierda a derecha, luego de derecha a
izquierda (al revés).

Anita lava la tina. Adán no calla con nada.

¿Somos o no somos? Oirás orar a Rosario.

Amor a Roma.
Yo dono rosas oro no doy.

Contesta.

1. ¿Qué sucedió cuando leíste las frases al revés?

2. ¿Recuerdas cómo se llaman las frases o palabras que se leen igual de izquierda a
derecha o de derecha a izquierda?
Escribe las letras que faltan para que lo descubras.

p lí d o s
Juega con un familiar a ver quién puede decir más rápido los
trabalenguas.
El amor es una locura
que solo el cura lo gato.
cura, pero el cura que
lo cura comete una
gran locura.

El gato araña a la
araña y la araña araña
al gato
pobre gato lo araña la araña
pobre araña que la araña el
 El gallo perseguía a un
gusano,
el gusano se escondió en una
guinda, en la guinda cayó una
gota.
Un jilguero bajó a beber la
gota, y se comió la guinda y
el gusano.

Si el caracol
tuviera cara como
tiene el caracol,
fuera cara, fuera
col, fuera caracol
con cara.
.

Palabras con g y gu
Localiza en la sopa de letras el nombre de las imágenes y enciérralo
con tu color favorito.

e w i i g e m á d g s x l p t u
b y u i u e a g y d i i e w w j
z c h c s u n u o i p t u a t k
p v r x a r g i j x e l y u s m
i p q m n n u l e g d m z v t b
j e p a o y e a p a y f g g g d
i g a l l o r x b k w e m a s r
l e v n e p a r u c y m z g f l
g u i n d a p g a t o u u i y e
u e m z c k a k e d u e i q u y
e s a g s u o e x o u u h b q x
r u g t j o g g u e r r e r o o
o r o i a e w v c i i d j f i y
h a m b u r g u e s a k z a a y
g u i t a r r a k j u v a c p w
g o t a m i z u a o g c o e q e

Escribe las palabras que encontraste en la sopa de letras.

1. 6.

2. 7.

3. 8.

4. 9.

5. 10.

Elige dos palabras y forma una oración con cada una de ellas.
a)

b)
 MATEMÁTICAS

En la tiendita de la escuela, la señora Chelita vendió durante la

semana las cantidades que aparecen en la tabla.

Calcula y escribe cuánto vendió cada día.

Día Billetes y monedas Venta

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Observa la tabla, sigue las indicaciones y contesta.

1. Ordena las cantidades de la venta de menor a mayor.

2. Escribe el nombre del día en que vendió más.

3. El fue el día que vendió menos.

4. Durante jueves y viernes vendió pesos.
 Forma cinco números de tres cifras utilizando los de las tarjetas,
escribe cada una en el rectángulo pequeño, y su nombre en el
grande.

1 9 3

1. El número mayor que se forma es:

2. Este fue el número menor:

Contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cuánto le falta a 55 para llegar a 100?

2. ¿Cuánto es 100 menos 37?

Une con una línea el resultado que corresponde a cada resta.

100 - 25 = 33

100 - 16 = 75
100 - 67 = 84
 Resuelve los problemas.
1. ¿Cuántas manzana hay en la segunda canasta?

Total
45 68

2. ¿Cuántas papas hay en total en los dos costales?

Total
340 340

3. ¿Cuántos kilogramos de arroz hay en el primer saco?

Total
255 389

4. ¿Cuánto costó cada pastel?

Total
970

Une con una línea de color diferente cada operación con su

resultado.
259 676
600 + 70 + 6

300 + 20 + 1
767 500 + 30 + 7

537 200 + 50 +9 321

Ilumina los círculos de amarillo y el resto de las flores con tus colores
favoritos.

Escribe el nombre de cada figura para resolver el crucigrama.

r o m b o i d e
 Observa las imágenes y completa las tablas.

1. En la canasta hay 3 huevos y en la cartera hay 6. Escribe cuántos habrá en 2, 3, 4...

hasta completar 10 canastas y 10 carteras.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. En la canasta hay 4 naranjas y en la caja 8 crayones. Anota en la tabla cuántos

de estos habrá hasta completar 10 canastas y 10 cajas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4 20

8 72

Antes de contar calcula cuántos objetos son, luego escribe la operación.

x =

x =
 Resuelve los problemas.
1. La señora López fue al mandado y compró una cartera con huevos. ¿Cuántos
huevos compró?

x =

2. La maestra Carmen compró en el acuario cuatro peceras para su salón. ¿Cuántos

peces son?

x =

3. En una tienda de animales tienen 3 jaulas con pájaros. ¿Cuántos pájaros son en
total?

x =

4. En la tienda de regalos “Floopis” tienen organizados los globos de la siguiente manera:

¿Cuántos globos son en total?

x =

5. La señora López también compró cinco kilogramos de tomate. ¿Cuántos tomates

son?

x =
 Observa la hoja del calendario que corresponde al mes de mayo y contesta
las preguntas.
1. ¿Cuántos días tiene?
MAYO 2021
2. ¿En qué día de la semana inicia y
en cuál termina?
D L M M J V S

1
3. ¿Cuántos sábados tiene?
2 3 4 5 6 7 8
4. ¿Cuántos domingos tiene?
9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 5. ¿En qué día cae el 10 de mayo?

23 24 25 26 27 28 29

6. ¿Qué se festeja ese día?

30 31

7. ¿Alguien de tu familia cumple años en este mes?

8. Escribe su nombre en la fecha de su cumpleaños.

9. Dibuja en el calendario una bandera en el día que se celebra el aniversario de la

Batalla de Puebla.

10. Ahora dibuja una carita feliz en el día en que se festeja al maestro.

Dibuja en cada recuadro los siguientes acontecimientos.

a) Año en que cumplirás 10. c) Año en que concluirás la secundaria.
b)Año en que terminarás la primaria. d)Año en que cumplirás 16.

2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032

 Escribe las palabras menos o más según corresponda.

1. Los pesan que la

2. La pesa que el

3. El pesa que las

4. La pesa que la

Dibuja en la balanza objetos diferentes que pesen lo mismo

Completa las siguientes secuencias. Observa el ejemplo.

29
99
30
88
21 31 41

32
63

12 42 82

66

84 77

Sigue el camino que tiene que recorrer el ratón para llegar al queso,
hazlo sumando de 10 en 10.

13 14 15 16 17
12

22 32 42 18 19 20

24 23 52 62 22 21

25 26 27 72 82 28

102
29 30 31 31 92
 Completa la tabla encontrando el resultado de multiplicar por 5
las flores chicas y por 10 las flores grandes.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Flores 10 35
chicas

Flores
grandes 40 100

¿Cuáles de los siguientes números no corresponden en la tabla?

Enciérralos.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 21 30 45 50 60 70 80 90 110

9 19 27 36 45 54 63 72 82 90
Recorta y pega la imágenes donde corresponden según la secuencia
de los años.

2012 2014 2016 2018 2019