SÍLABO

Gestión del medio ambiente (100000NI13)

2023 - Ciclo Verano

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Ingeniería de Diseño Gráfico

Ingeniería Económica y Empresarial
Ingeniería Empresarial
Ingeniería Industrial
Ingeniería en Seguridad Laboral y Ambiental
Ingeniería Textil y de Confecciones
Ingeniería Aeronáutica
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Marítima con mención - puente

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Presencial

1.4. Horas semanales: 6

2. FUNDAMENTACIÓN
La presente asignatura es importante en el plan de estudios, ya que proporciona al estudiante los conocimientos
necesarios respecto al manejo adecuado de los recursos ambientales, la política ambiental local e internacional
vigente, información respecto a los últimos avances científicos, tecnológicos, proyectos y programas de eco
innovación urbana relacionados con el control y mitigación de los diferentes contaminantes producidos por la
actividad antrópica. Todo esto con el fin de que los estudiantes desarrollen una conciencia ambiental y
económica sobre las graves pérdidas que se obtienen al tener una inadecuada gestión ambiental. Por
consiguiente, el profesional actual estará en condiciones de desarrollar planes de prevención, control y
mitigación de los problemas ambientales que presentan los diferentes procesos de las diversas áreas de las
instituciones públicas y privadas.

3. SUMILLA
La asignatura tiene como fin que el estudiante desarrolle competencias tanto en la gestión integral de recursos
ambientales y el control de contaminantes de origen antrópico. Para ello, el estudiante en la primera parte del
curso aprenderá los fundamentos de la Gestión ambiental, enfocado en la problemática ambiental actual que se
vive a nivel planetario. En la segunda parte del curso se procederá con el análisis de la política ambiental
nacional e internacional, los planes de gestión integral de los recursos ambientales a nivel local y nacional. La
parte tercera del curso abordará las principales técnicas de control y mitigación de los principales
contaminantes producidos por los diferentes procesos de la actividad humana. Finalmente se analizarán las
nuevas tecnologías ambientales, respecto a proyectos y programas que buscan remediar los pasivos
ambientales, además se sensibilizará a los estudiantes con una tarea de responsabilidad social denominada
Aprendizajes Solidarios, para afianzar el compromiso con la sociedad.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante identifica fuentes de contaminación antrópica, diseña planes de control y
mitigación de contaminantes (especialmente en procesos industriales); con la finalidad de mejorar la calidad
ambiental local y de esta manera, poder cumplir con la legislación ambiental vigente, salvaguardando la salud
de la población y los ecosistemas.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Gestión Ambiental en el Perú.
 Logro específico de aprendizaje:
Al terminar la unidad, el alumno aplica el concepto y las principales características sobre la Gestión Ambiental,
basándose en los alcances de la Ley N° 28611 - Ley General del Ambiente, las principales fuentes de contaminación
de origen antrópico, en los ECA y LMP reconocidos por el Estado Peruano.

Temario:
Introducción a la Gestión Ambiental.
Relación histórica hombre naturaleza. Efectos antrópicos (contaminación). Contaminación natural. Efecto
invernadero - calentamiento global.
Legislación ambiental peruana. Ley N° 28611 - Ley General del Ambiente. Acuerdos ambientales
internacionales y convenios marcos.
Instrumentos de Gestión Ambiental. Estándar de Calidad Ambiental (ECA). Límites Máximos Permisibles (LMP).
Recursos naturales no renovables. Biodiversidad peruana. Sistemas ecológicos.
Diagnóstico actual del desarrollo social, económico y ambiental del Perú. Desarrollo sostenible.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5 y 6

Procesos de Contaminación en el Perú.

Logro específico de aprendizaje:

Al terminar la unidad, el alumno reconoce los principales procesos de contaminación que ocurren en las tres
regiones naturales del Perú, desarrollando sistemas y planes de gestión ambiental enfocados a eliminar o mitigar las
fuentes de contaminación.

Temario:
Contaminación de aguas superficiales y subterráneas.
Autoridad Nacional del Agua (ANA) Autoridad Local del Agua (ALA) Regulación de fajas marginales. Gestión de
cuencas hidrogtráficas. Gestión de cuencas hidrográficas.
Contaminación de suelos naturales y agrícolas. Salinización y erosión de suelos. Técnicas de recuperación de
suelos contaminados. MINAGRI.
Contaminación atmosférica. Material particulado (PM) Índice Nacional de la Calidad del Aire (INCA), Info Aire
Perú.
Gestión del aire para grandes ciudades.
Contaminación sonora y visual en las principales ciudades del Perú. Técnicas de mitigación del ruido.

Unidad de aprendizaje 3: Semana 7,8 y 9

Calidad Ambiental.

Logro específico de aprendizaje:

Al terminar la unidad, el alumno explica las principales técnicas y protocolos para la adecuada gestión de los
residuos municipales y peligrosos, basándose en los diferentes sistemas de gestión ambiental, con el fin de proponer
planes para el mejoramiento de la habitabilidad urbana, basándose en el trabajo multidisciplinario y los EIAs.

Temario:
Gestión y manejo de residuos líquidos y sólidos municipales.
Gestión y disposición final de los residuos peligrosos
Mejoramiento paisajístico en grandes ciudades (habitabilidad). Manejo y uso de controladores biológicos.
Estudios de impacto ambiental. Gestión de equipos multidisciplinarios.
Sistemas de Gestión Medio Ambiental - ISO 14001, EMAS, Ekoscan
EXAMEN FINAL INDIVIDUAL

6. METODOLOGÍA
Las clases serán teórico-prácticas, el profesor y el alumno-participante serán siempre elementos activos, tanto
en la explicación teórica, como en la aplicación de casos que se desarrollen en forma individual y/o grupal.
El presente curso promueve el principio de aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje
complejo en un mundo social digital en rápida evolución. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y
conexiones para definir el aprendizaje. Los alumnos reconocen e interpretan las pautas y se ven influenciados
por la diversidad de las redes, la fuerza de los lazos y su contexto. La transferencia se realiza mediante la
conexión nodos y redes cada vez más personales.
Además se planteará una actividad de responsabilidad social, en donde primero se brindarán los lineamientos y
finalmente se procederá a la ejecución de la misma.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)PC1 + (20%)PC2 + (20%)PC3 + (40%)EXFI

 Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 3 practica calificada 1

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 5 practica calificada 2

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 8 practica calificada 3

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 9 examen final individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido. El estudiante rinde el examen de
rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación de solicitud y pago de los
derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado en Portal del Estudiante.
Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos los temas vistos en la
asignatura
3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.
4. No se elimina ninguna práctica calificada.
5. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, esta es
reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. En caso de que el alumno
tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de mayor peso.
No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.
6. Sólo se podrá rezagar el Examen Final.
7. El examen rezagado incluye los contenidos de todo el curso.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Innovación y Cualificación, S. L. - Autor. (2019). Gestión ambiental y desarrollo sostenible. IC Editorial.
Bibliografía Complementaria:
MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS. MINISTERIO DE ENERGIA Y MINAS.
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE. PROGRAMA DE LAS NACIONES
UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE.
Enketin, Ernest. Ciencia Ambiental y Desarrollo sostenible.
Fundación Gómez Pardo. . Gestión Ambiental en la Empresa.
CHICO ISIDORO, José M. . Inspección medioambiental de actividades industriales.
Aarne P.; S. Morgan & G. Laurent. (2010). Introduction to Environmental Engineering.
Espinoza, G. y V. Alzina. Revisión de la evaluación de impacto ambiental en países de américa latina y
el caribe. Metodología, Resultados y Tendencias. .
HUNDT, D. y C. .JONSON. (1999). Sistema de Gestión Medio Ambiental. Principios y Práctica.
Garmendia, A. (2005). Evaluación de Impacto Ambiental. PEARSON EDUCACIÓN.
Valverde Guevara, Nelson . Implementación del taller de motores recíprocos para optimizar la
capacidad instalada de la OMA-013 de la Marina de Guerra del Perú.
Andía Valencia, Walter. Manual de gestión ambiental.
Canter, L. W. Manual de Evaluación de Impacto Ambiental.
Gómez, D. (2007). Evaluación Ambiental Estratégica. Un instrumento para integrar el medio ambiente
en la elaboración de planes y programas. Mundi Prensa.
Arellano Díaz, Javier. (2011). Ingeniería ambiental. Alfaomega.
Cantú Chapa, Rubén - Autor. Los desafíos del ambiente socio-urbano: centro histórico, des-
industrialización, habitabilidad periurbana. Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
Sandoval Parra, Victoria - Editor; Álvarez Cora, Enrique - Editor. Sedición, rebelión y quimera en la
historia jurídica de Europa. Dykinson. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?
biblionumber=37828
Marino Dávila Martín - Autor; Juan E. Figueruelo Alejano - Autor. Química física del ambiente y de los
procesos medioambientales. Editorial Reverté. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=37768

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Introducción a la Gestión Ambiental.

Exposición de
clase.
1
Observación de
videos.

Relación histórica hombre naturaleza.

Exposición de
Efectos antrópicos (contaminación).
clase.
Contaminación natural. Efecto
Observación de
invernadero - calentamiento global.
videos.
Estudio de caso.
Lectura: Bridging
forecast verification
1 and humanitarian
decisions: A
valuation approach
2 for setting up
action-oriented
early warnings,
Bazo. J., revista
Weather and
Climate Extremes.
Link:
https:::::Www.scien
cedirect.com::Scien
ce::Article::Pii::S221
2094716300172

Unidad 1
Gestión Ambiental en el Legislación ambiental peruana. Ley N°
Exposición de
Perú 28611 - Ley General del Ambiente.
clase.
3 Acuerdos ambientales internacionales y
Observación de
convenios marcos.
videos

Instrumentos de Gestión Ambiental.

Exposición de
Estándar de Calidad Ambiental (ECA).
2 clase.
Límites Máximos Permisibles (LMP).
Observación de
videos.
4 Lineamientos de
actividad de
Responsabilidad
Social Aprendizajes
Solidarios

Recursos naturales no renovables.

Exposición de
Biodiversidad peruana. Sistemas
clase.
ecológicos.
PRÁCTICA
5
CALIFICADA 1
Observación de
videos
3

Diagnóstico actual del desarrollo social,

Exposición de
económico y ambiental del Perú.
clase.
6 Desarrollo sostenible.
Observación de
videos

Contaminación de aguas superficiales y

Exposición de
subterráneas.
clase.
Observación de
videos.
Estudio de caso.
Lectura: Estructura
 de Plan de
Continuidad
Operativa Bajo el
Enfoque de la
Gestión de Riesgo
7 de Desastres en
Empresas de
Saneamiento de
4 Agua, Gutiérrez, P.,
revista Ciencia &
Trabajo. Link:
https:::::Scielo.coni
cyt.cl::Scielo.php?
script=sciArttext&p
id=S0718-
244920180003001
69

Autoridad Nacional del Agua (ANA)

Exposición de
Autoridad Local del Agua (ALA)
clase.
8 Regulación de fajas marginales. Gestión
Observación de
de cuencas hidrogtráficas. Gestión de
videos.
cuencas hidrográficas.

Unidad 2 Contaminación de suelos naturales y

Procesos de Exposición de
agrícolas. Salinización y erosión de
Contaminación en el Perú clase.
suelos. Técnicas de recuperación de
Observación de
suelos contaminados. MINAGRI.
videos.
Estudio de caso.
9 Presentación de
trabajos de
actividad de
Responsabilidad
5 Social Aprendizajes
Solidarios

Contaminación atmosférica. Material

Exposición de
particulado (PM) Índice Nacional de la
clase.
Calidad del Aire (INCA), Info Aire Perú.
PRÁCTICA
10
CALIFICADA 2
Observación de
videos.

Gestión del aire para grandes ciudades.

Exposición de
clase.
11
Observación de
videos.
6
Contaminación sonora y visual en las
Exposición de
principales ciudades del Perú. Técnicas
clase.
12 de mitigación del ruido.
Observación de
videos.

Gestión y manejo de residuos líquidos y

Exposición de
sólidos municipales.
clase.
13
Observación de
videos.
7
Gestión y disposición final de los
Exposición de
residuos peligrosos
clase.
14
Observación de
videos.
 Mejoramiento paisajístico en grandes Exposición de
ciudades (habitabilidad). Manejo y uso clase.
de controladores biológicos. PRÁCTICA
CALIFICADA 3
PC3 (10 pts
corresponden a la
15 presentación de
Aprendizajes
Unidad 3 Solidarios) Práctica
Calidad Ambiental con material
biológico
Observación de
videos.
8

Estudios de impacto ambiental. Gestión

Exposición de
de equipos multidisciplinarios.
clase.
16
Observación de
videos.

Sistemas de Gestión Medio Ambiental -

Exposición de
ISO 14001, EMAS, Ekoscan
clase.
17
Observación de
videos.

EXAMEN FINAL INDIVIDUAL

EXAMEN FINAL
9 18
INDIVIDUAL