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    Tarea #3 Desarrrollo de Nuevas Tecnologías

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    Jorge Carlos Najera
    Este documento presenta el resumen de la película Moneyball y los resultados del análisis de datos de actividad física de diferentes usuarios. Incluye histogramas, medidas de tendencia central y gráficos de sectores para valores como steps totales, minutos de actividad muy activa, moderadamente activa, poco activa y sedentaria.

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    Título original

    TAREA #3 DESARRROLLO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS

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    ASIGNATURA:

    DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS PARA EL


    ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO

    DOCENTE:

    INGENIERO SERGIO ROQUE

    NOMBRE DEL DOCTORANTE:

    JORGE CARLOS NAJERA VARGAS

    NÚMERO DE LA TAREA:

    TAREA # 3 RESUMÉN DE PELICULA MONEYBALL


    HISTOGRAMA, MEDIA, MEDIANA Y MODA DE
    DIEFRENTES VALORES
    CONCLUSIONES
    PELICULA MONEYBALL

    Es una película basada en hechos reales, donde un exjugador de baseball en un


    equipo modesto Oakland después de tener una gran campaña y sus jugadores se
    van por que otros equipos con mayor recursos los compran, tiene que rearmar el
    equipo pero con un presupuesto modesto, lo cual empieza a generar toda la
    temática principal de la película donde se da cuenta que los números y estadísticas
    juegan un papel importante en el deporte y que no solo es deporte sino que
    conforme vamos avanzando también este empieza a sufrir modificaciones, busca la
    ayuda de un economista con base a una reunión que tuvo quien le propone realizar
    análisis estadísticos para contratar a los mejores a bajo costo.

    Con la importancia de estos datos científicos empieza a ocupar un modelo de


    cambio donde esta forma de pensar es generada por una necesidad, lo cual decide
    que trabajando de la misma manera no lograra el cambio y eso hará que piensen
    diferente para con base a eso identificar el problema y la amenaza.

    Después forma un equipo y se convierte en un líder transmite la idea y hace


    participes a todos los de su equipo siendo que estos ayuden a resolver el problema,
    les enseña hacia dónde quiere ir de manera clara y objetiva y se las comparte siendo
    el primer ejemplo.

    Identifica el método que va a utilizar basado en la estadística y corre a los que se


    resisten al cambio o que no están de acuerdo con su método, es motivador,
    establece sus metas y estrategias, así como reconoce a los que están apoyando a
    lograr el objetivo, decide no solo lograr un campeonato sino lograr un cambio para
    la historia logrando así un cambio de paradigma de que todos los equipos pueden
    hacerlo, el deporte empieza a ser estudiado y analizado cuantitativamente jugador
    por jugador para lograr resultados. Crea un estilo deportivo una nueva cultura
    deportiva y sistema de competencia basado en análisis estadísticos lo cual hasta
    hoy en día es muy común y nos hace referencia a todos los aspectos importantes
    que los números nos pueden arrojar para seguir transformando la nueva cultura
    deportiva que vivimos.
    2.-OBTENER UN HISTOGRAMA, MEDIA, MEDIANA, MODA DE TOTAL STEPS.

    TotalSteps
    40000

    35000

    30000

    25000

    20000

    15000

    10000

    5000

    0
    82

    136

    298

    433

    622
    514

    703

    784

    838
    163
    190

    352

    757

    865
    1

    55

    217

    379

    460

    541

    730

    892
    919
    28

    109

    244

    325
    271

    406

    487

    568
    595

    649
    676

    811
    Título del eje

    MEDIA: 10613

    MEDIANA: 10613

    MODA: 10613
    PIE CHART: VERYACTIVEMINUTES

    VeryActiveMinutes

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
    18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
    35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
    52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
    69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
    86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102
    103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
    120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136
    137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153
    154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170
    171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187
    188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204
    205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221
    PIE CHART: FAIRLYACTIVEMINUTES

    FairlyActiveMinutes

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
    18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
    35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
    52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
    69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
    86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102
    103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
    120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136
    137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153
    154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170
    171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187
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    PIECHART: LIGTHTLYACTIVEMINUTES

    LightlyActiveMinutes

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
    19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
    37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
    55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
    73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
    91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108
    109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126
    127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144
    145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162
    163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
    181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198
    199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216
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    PIE CHART: SEDENTERY MINUTES

    SedentaryMinutes

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
    18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
    35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
    52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
    69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
    86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102
    103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
    120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136
    137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153
    154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170
    171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187
    188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204
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    CONCLUSIONES DEL ANALISIS

    El análisis adecuado de las gráficas e interpretación del ejemplo podría darnos a


    conocer sobre la cantidad de pasos por minutos que da un sujeto por día, su
    actividad diaria la frecuencia y rapidez con la que se desplaza así como los tiempos
    en que momento su cadencia es más baja y por último la cantidad de minutos al día
    que permanece sentado o sin movimiento no existe la necesidad de ser
    especialmente exactos en la interpretación, pero si nos da un panorama a través
    del hardware, del software y de los datos de la ciencia el seguimiento oportuno al
    paciente, atleta o persona que requerimos para con base a eso establecer metas y
    objetivos, ahí la importancia de saber cuándo, donde y como utilizar estas
    tecnologías.

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