Trabajo practico n°1

Dibujo técnico
 Historia del dibujo
La historia del dibujo es tan antigua
como la historia de la humanidad. La
gente hizo dibujos incluso antes de
aprender a escribir. Al igual que otras
formas de arte, el dibujo ha cambiado y
desarrollado a través de la historia. Cada
nuevo estilo surgió del estilo que vino
antes. Esta evolución de los estilos de
dibujo se asemeja mucho al desarrollo
de la pintura. Como los estilos de dibujo
cambiaron, también lo hicieron
los materiales de dibujo.
El dibujo es cualquier línea expresiva que representa o no un objeto real. Este
arte es uno de los primeros practicados por el hombre, según se ve en las
pinturas prehistóricas donde el dibujo (las limneas que señalan los diversos
contornos) es lo esencial.

Con solo el dibujo esos artistas primitivos lograron representar el movimiento, la

masa y la forma de los cuerpos de distintos animales. En el niño parece existir
también una inclinación natural hacia este arte: comienza por dibujar unas
simples líneas confusas y luego y trata de reproducir los objetos que ve
diariamente: hombres, animales, casas y vehículos. Es notable observar como la
infancia y los pueblos primitivos parecen tener la misma concepción del dibujo.

Los materiales más comunes en el arte del dibujo son: el papel, el lápiz, la pluma
y la tinta y, a veces el pincel.
Antecedentes históricos del dibujo
Desde un principio, el hombre de las cavernas representaba sus ideas a partir de
dibujos pintados en las paredes, es decir, hasta el día de hoy se pueden
encontrar estos dibujos. Estas pinturas son prueba de que estos hombres usaban
el dibujo para comunicar y relatar lo que estaban viviendo en ese momento.

Historia del dibujo en la prehistoria

Los primeros dibujos conocidos datan de 30,000 a 10,000 AC. Fueron
encontrados en las paredes de cuevas en Francia y España. Otros ejemplos de
dibujos tempranos son diseños rayados, tallados o pintados en las superficies de
herramientas primitivas.
Los antiguos egipcios (a partir del año 3000 aC) decoraban las paredes de sus
templos y tumbas con escenas de la vida cotidiana. Estos dibujos tenían un
estilo plano y lineal. Los textos escritos en papiro (una forma temprana de papel)
se ilustraron con diseños similares en pluma y tinta.
Casi todo lo que sobrevive para mostrar las habilidades de dibujo y pintura de los
antiguos griegos son sus jarrones de cerámica decorados. Estas grandes obras
de arte muestran la capacidad de los griegos para dibujar figuras elegantes y
líneas decorativas.

Historia del dibujo en la edad Media

En la Edad Media, desde los años 400 hasta los 1400, el arte se produjo
principalmente para glorificar a Dios y para enseñar religión. La pintura y el dibujo
se fusionaron en la ilustración de las Biblias y los libros de oraciones producidos
por monjes. Estos manuscritos bellamente decorados fueron escritos a mano en
vitela (piel de becerro), o más tarde, en papel. Los hechos para la realeza
contenían pinturas en miniatura adornadas con oro. Los hechos para personas
menos ricas estaban decorados con dibujos a pluma y tinta. Las formas planas y
lineales a menudo se asemejaban a los patrones ornamentales hechos por los
metalúrgicos.
Los dibujos se utilizaron en las etapas preparatorias de una obra de arte durante
la Edad Media, pero pocos sobreviven. El papel no se fabricó en Europa hasta
los 1100, y al principio era caro y difícil de obtener. Los artistas a veces dibujaban
pieles de animales preparados, como pergamino o vitela. Pero estos también
eran caros. Durante siglos, los artistas hicieron sus dibujos preparatorios en
tabletas hechas de pizarra, madera o cera. Estas tabletas fueron desechadas o
reutilizadas. Algunos pintores hicieron sus dibujos preparatorios directamente en
el panel o pared que se iba a pintar. Estos fueron cubiertos en la etapa final de la
pintura.
Los dibujos tuvieron otra función importante durante la Edad Media. Ayudaron a
los artistas a mantener un registro de las imágenes que usaban con
frecuencia. Dibujos de pluma y tinta de la figura humana, disfraces, plantas y
animales, y muchas otras formas se recopilaron en libros modelo. Los artistas
luego copiaron los dibujos en lugar de trabajar directamente desde modelos en
vivo o desde la naturaleza.

El dibujo comenzó en las cavernas y refugios de rocas durante la Era de Piedra

cuando las piedras cortadas fueron usadas para crear grabados prehistóricos y el
carbón fue usado para crear dibujos como los hallados en la cueva de Nawarla
Gabarnmang que es el grabado prehistórico más antiguo del mundo (26.000
años a.C. según la prueba de carbono 14). En el arte occidental la historia del
dibujo comenzó como un documento artístico autónomo, en lugar de
simplemente un boceto preliminar para otra cosa, se inició a finales del siglo 14.
No es sorprendente que los grandes dibujantes hayan sido también grandes
pintores, ilustradores, artistas gráficos, o grabadores. Por lo tanto, los centros de
dibujo más importantes y los períodos de mayor actividad general coinciden con
los centros y épocas de otros tipos de obras de arte
Respecto de la historia del dibujo técnico, no se puede dejar de mencionar a los
primeros matemáticos griegos como Tales, Pitágoras y Euclides, quienes
sentaron las bases de la denominada geometría del espacio, fundamental en
esta disciplina. Durante el Renacimiento sobresalen los aportes de Brunelleschi y
del célebre y polifacético Leonardo da Vinci.

El dibujo forma parte de todas las culturas y la capacidad para dibujar se

desarrolla en una fase temprana. Los niños, igual que nuestros antepasados,
aprenden a dibujar antes que a escribir. Representan a sus familiares, a sus
amigos, su entorno; pero también sus sueños: la bicicleta que desean, la casa en
la que querrían vivir, el lugar que querrían visitar.

El dibujo es por tanto esa forma de expresar nuestros proyectos. Y

paradójicamente, a pesar de ser una herramienta que se puede aprender a una
edad mucho más temprana que la escritura, y a la par que el habla, el dibujo
tiene una capacidad para expresar, definir y concretar mucho mayor que las dos
anteriores. Más vale una imagen que dos palabras.

La técnica del dibujo fue desarrollándose y en algún momento, el dibujo sirvió en

algún lugar, por primera vez, para representar un proyecto, una obra creada de
forma abstracta por el intelecto humano, como paso intermedio para su
construcciäon. Ese proyecto podría haber sido un templo, una embarcación, una
lanza, una tumba, o incluso la ordenación de una aldea. El caso es que desde
entonces el dibujo forma parte de las herramientas necesarias para construir. Su
relación intrínseca con la matemática, a través de la geometría, así como la
agrimensura permitió a los hombres desarrollar nuevas formas de conocimiento.

Hay pocas cosas que actualmente se construyan sin tener como base una
planificación o un dibujo. Prácticamente todo lo que se construye o produce de
forma industrial o profesional, se dibuja primeramente. Se dibujan los nuevos
barrios de las ciudades, los puentes, las infraestructuras, las redes de servicio
(alcantarillado, gas, telecomunicaciones, depuradoras,…), las calles de nuestras
ciudades, las papeleras, los bancos, las farolas, los semáforos (no sólo dónde se
van a colocar, sino ellos en sí mismo). Se dibujan los planos de los aviones, de
las naves espaciales, de los automóviles, camiones, canoas, transatlánticos,
bicicletas, trenes y tranvías. Se dibujan las casas, los colegios, los hospitales,
oficinas, mercados, todos los edificios en definitiva

Antes de ser construídos se dibujan los muebles de nuestras viviendas, las

lámparas, los electrodomésticos, las vajillas, las ventanas, las lámparas, los
sanitarios, las alfombras y otros elementos textiles, las baldosas, los radiadores,
los pomos de las puertas, los tornillos… Se dibujan los lápices que están sobre
nuestro escritorio, la ropa que llevamos puesta, el pijama, los zapatos, las joyas,
las gafas, los bolsos y mochilas, los juguetes, las tiritas para el corazón partío, el
cepillo de dientes.

Qué es por tanto lo que no se dibuja? Verdaderamente pocas cosas. Por ejemplo
un vino, un bizcocho. Aunque sí se dibujan los envases en el que van a ser
comercializados o los moldes en que serán producidos y su etiquetado. Tampoco
se dibuja una canción, ni se dibuja necesariamente el trabajo de un artesano, la
chaqueta que calceta nuestra abuela, la pasta de dientes, un medicamento, o las
manualidades de los escolares. Cuando no hay un dibujo previo, el resultado
será bueno cuando el artesano tenga talento o siga un método tradicional,
aprendido mediante la tradicicón oral.

Visto entonces de esta manera, si asumimos que prácticamente todo lo que nos
rodea es fruto de unas ideas, que para ser realizadas, han tenido que ser
dibujadas previamente, el dibujo debería forma parte de las materias troncales de
todos los ciclos educativos, dándosele la importancia que merece. Ahora mismo,
el dibujo a nivel educativo está incluído dentro de algo más amplio que es
llamado Arte. Así se le da al dibujo únicamente el valor de herramienta para
representar pinturas; se le relega a un estado cuyo único fin es producir objetos
“bellos”, bidimensionales (cuadros) destinados a adornar las paredes de nuestras
casas. El dibujo también sirve para contar historias, como por ejemplo hacen los
cómics. Digamos que las pinturas rupestres son los primeros cómics de la
historia.

El dibujo tiene también una función social, científica, humanística, que se

desarrolla plenamente cuando éste se utiliza para planificar nuestro entorno y
mejorar nuestras condiciones de vida. La evolución del dibujo ha ido a la par que
la evolución humana, igual que otras técnicas, el habla, la escritura, las leyes,
etc. Y alcanza hoy un nuevo estatus con las computadoras, que nos permiten
hacer representaciones hiperrealistas 3D de nuestros proyectos. La evolución
humana siempre ha estado vinculada a la capacidad de poder dibujar lo que se
deseaba.
 Dibujo técnico

El dibujo técnico es una rama del

dibujo conocido como
el sistema que representa
gráficamente uno o más objetos,
con el fin de otorgar información
útil para un posible y
consecuente análisis que permitirá
una próxima construcción y
mantenimiento del objeto

.El dibujo técnico es el lenguaje gráfico que se utiliza para comunicar, en el

marco de actividades industriales y de diseño, desde las ideas más globales
hasta los detalles vinculados con un contenido tecnológico.

El dibujo técnico también se ha definido como el sistema de representación

gráfica de objetos ya existentes o bien de prototipos, atendiendo a normas y
convenciones preestablecidas por instituciones reguladoras. Eso permite
describir de forma precisa y con claridad las dimensiones, formas y
características de esos objetos materiales.

Cabe señalar que la idea de dibujo técnico va a menudo en oposición a la

de dibujo artístico. Mientras el primero tiene por finalidad manifestar impresiones
o sensaciones personales, influenciadas por la imaginación y las vivencias
individuales, por lo que resulta eminentemente subjetivo, el dibujo
técnico pretende ser objetivo y representar los objetos lo mejor posible tal cual
son, de forma totalmente objetiva, a fin de proporcionar a cualquier observador la
información técnica necesaria para su análisis técnico, ayudando eventualmente
a su diseño, construcción y/o mantenimiento.
Los esquemas, los croquis, los diagramas y los planos son modalidades de
dibujo técnico que contienen especificaciones correspondientes a medidas de
longitud, de altura, de ángulos, de superficie, etc. Las vistas básicas en el dibujo
técnico son la de planta (vista desde arriba), la de alzada, que puede ser la
frontal o lateral; y la de secciones o cortes en dos proyecciones. La definición de
escalas ayuda a la interpretación de estas representaciones.
Tipos de dibujo técnico

Dentro del dibujo técnico se engloban algunos tipos puntuales, como:.

Dibujo técnico arquitectónico: Engloba diferentes representaciones gráficas, las

cuales sirven para realizar planos para la construcción futura de edificios, casas,
puentes, institutos, etcétera.

Dibujo técnico mecánico: Su uso es requerido para la realización de planos que

representen partes de una máquina, automóviles, aviones, motocicletas y
maquinaria industrial.

Dibujo técnico eléctrico: Sirve para representar instalaciones eléctricas simples,

como las de una vivienda, o más bien complejas, como las de una industria.
Estos últimos suelen representar claramente la ubicación del tablero principal, de
los interruptores y toma corrientes, entre otros.

Dibujo técnico geológico: Usado en los campos de geología y geografía para la

representación de las diversas capas de la tierra mediante una simbología que
permite conocer los minerales que se hallan en dicha capa.

Dibujo urbanístico: Se emplea para representar de manera funcional el desarrollo

y la infraestructura de ciudades y demás centros urbanos, tanto de aquellos ya
existentes o los que están en etapa de proyecto.

Dibujo topográfico: Se dedica a plasmar en un plano las principales

características de un terreno, como la altura, la pendiente, la presencia de
accidentes naturales o artificiales, las cotas, las curvas de nivel.

Dibujo técnico de las instalaciones sanitarias: Tiene como objetivo representar

todas las instalaciones sanitarias: baño, ducha, lavamanos, etcétera. A su vez
representa también la ubicación de tuberías externas e internas.

Dibujo técnico electrónico: Se basa en la representación de gráficos y croquis

electrónicos de circuitos de circulación de corriente.
Dibujo técnico de construcciones metálicas. Representa planos para la
construcciones de estructuras de herrería.

El dibujo técnico se puede plasmar en diferentes soportes (papel, acetato, passe-

partout), y se lleva a cabo generalmente sobre un tablero, con la ayuda de
elementos como regla T, escuadra, cartabón, tiralíneas, compás, rotulador.
Mediante el

desarrollo de programas como el AutoCAD, por ejemplo, la informática ha

contribuido en gran medida al desarrollo del dibujo técnico.

• NORMAS

Se entiende por normalización a la serie de reglas o prescripciones destinadas a

lograr con precisión, unificación y simplificación de los elementos que intervienen
en multitud de aplicaciones tecnológicas.

Esa serie de reglas o normas fueron tomadas como referencia y conseguidas en

acuerdos nacionales e internacionales.

Elementos Que Componen El Dibujo

Líneas y curvas: Son los elementos que definen el objeto.

Cotas: Representan las dimensiones reales del objeto.

Simbología: Existen diversos elementos con significados universalmente

aceptados.

Escala: Indica la relación que existe entre lo dibujado y la realidad.

Cuadro de rotulación o carátula: Identifica el dibujo y contiene la información

sobre el mismo.

Las formas de expresión de la normalización son:

Especificaciones: Documentos con las condiciones que debe cumplir un
producto.

Reglamentos: Especificaciones de obligado cumplimiento.

Normas: Especificaciones que no siempre son de obligado cumplimiento.

Origen de la Normalización.

Las primeras normas que se crearon fueron las normas DIN (Deustsches Institur
Fur Normung) siglas que corresponden al Instituto Alemán de Normas. Pero
posteriormente se les dio el significado de Dast Ist Norm, es decir “Esto es una
Norma”.

En los Estados Unidos se fijaron y crearon, las Normas ASA American Standards
Associontion.

Mas tarde, para evitar los inconvenientes de dicha diferencia y para unificar e
internacionalizar las normas, se fundo en Ginebra la ISO (International Stnadart
Orgnization) Organismo Internacional de Normalización.Organismo Dedicado a la
Normalización al nivel Internacional.

La normalización es fundamental en el dibujo técnico, ya que permite unificar y

simplificar el lenguaje gráfico de representación, acorta el tiempo de dibujo y
facilita su interpretación sin equívocos.

En general, el conjunto de normas relativas al dibujo de piezas y con juntos se

pode dividir en tres categorías: de representación, sobre las dimensiones y de
designación.

Normas de representación: codifican el trazado propiamente dicho de una pieza

o de un conjunto.

Normas sobre las dimensiones: se refieren principalmente a las dimensiones de

las piezas: medidas nominales, parciales y totales, medidas de tolerancia de
fabricación....

Normas de designación: referidas a los elementos de máquinas, que por su gran

difusión se normalizaron y estandarizaron mediante un código de identificación:
tornillería en general, elementos de transmisión
La normalización del dibujo técnico se define como el conjunto de condiciones o
normas que regulan todos los elementos que intervienen en las
representaciones gráficas. A través de la normalización se regulan los tamaños
del papel sobre los que dibujamos (formatos), las escalas, las líneas y sus tipos,
las formas de acotar, las representaciones abreviadas, etc. De esta forma
cualquier persona, con independencia del país de origen y del idioma que hable,
es capaz de interpretar los dibujos técnicos realizados en cualquier parte del
mundo si éstos se han elaborado siguiendo las normas establecidas.

 Formato

Se llama formato a la hoja de papel en que se

realiza un dibujo, cuya forma y dimensiones en
mm. están normalizados. En la norma UNE 1026-2
83 Parte 2, equivalente a la ISO 5457, se
especifican las características de los formatos.

Las dimensiones de los formatos responden a las

reglas de doblado, semejanza y referencia. Según las cuales:

Un formato se obtiene por doblado transversal del inmediato superior.

La relación entre los lados de un formato es igual a la relación existente entre el

lado de un cuadrado y su diagonal, es decir 1/ 2.

Y finalmente para la obtención de los formatos se parte de un formato base de 1

m2.

Aplicando estas tres reglas, se determina las dimensiones del formato base
llamado A0 cuyas dimensiones serían 1189 x 841 mm.

El resto de formatos de la serie A, se obtendrán por doblados sucesivos del

formato A0.

La norma estable para sobres, carpetas, archivadores, etc. dos series auxiliares
B y C.

Las dimensiones de los formatos de la serie B, se obtienen como media

geométrica de los lados homólogos de dos formatos sucesivos de la serie A.
El dibujo contendrá diferentes tipos de información, por lo cual el dibujante
deberá ser capaz de comunicar sus ideas y además tendrá que saber interpretar
y entender otros dibujos.

El documento más usado por el ingeniero y con el que se le identifica de forma

automática, es un documento gráfico llamado plano. Este documento deberá
estar realizado por un lenguaje sometido a normas y convencionalismo para su
mejor interpretación.

En los formatos se debe dibujar un recuadro

interior, que delimite la zona útil de dibujo.
Este recuadro deja unos márgenes en el
formato, que la norma establece que no sea
inferior a 20 mm. para los formatos A0 y A1,
y no inferior a 10 mm. para los formatos A2,
A3 y A4. Si se prevé un plegado para
archivado con perforaciones en el papel, se
debe definir un margen de archivado de una
anchura mínima de 20mm., en el lado
opuesto al cuadro de rotulación.

Conocido también como cajetín, se debe colocar dentro de la zona de dibujo, y

en la parte inferior derecha, siendo su dirección de lectura, las misma que el
dibujo. En UNE – 1035 – 95, se establece la disposición que puede adoptar el
cuadro con sus dos zonas: la de identificación, de anchura máxima 170 mm. y la
de información suplementaria, que se debe colocar encima o a la izquierda de
aquella.

Señales de centrado. Son unos trazos colocados en los extremos de los ejes de
simetría del formato, en los dos sentidos. De un grosor mínimo de 0,5 mm. y
sobrepasando el recuadro en 5 mm. Debe observarse una tolerancia en la
posición de 0,5 mm. Estas marcas sirven para facilitar la reproducción y
microfilmado.

Señales de orientación. Son dos flechas o triángulos equiláteros dibujados sobre

las señales de centrado, para indicar la posición de la hoja sobre el tablero.

Graduación métrica de referencia. Es una reglilla de 100 mm de longitud, dividida

en centímetros, que permitirá comprobar la reducción del origina en casos de
reproducción.
  plegado

En la asignatura de dibujo técnico de

bachillerato un alumno suele manejar
solamente dos tipos de formatos: A4 y A3.
Si queremos archivar estos formatos en una
carpeta de tamaño A4, tendremos que
manipular el formato A3 de manera que se
adapte a las dimensiones del A4.
En la imagen superior puedes ver cómo se pliega el formato A3 para que quede
reducido al formato A4.

Los documentos técnicos se deben almacenar para su revisión o reproducción,

para esto se ha establecido la norma UNE 1-027-95 que establece que los
planos realizados en un formato mayor que el A4 se deben reducir a este
tamaño mediante el plegado de los mismos.

Plegado tipo A: los formatos se taladran por el margen izquierdo y se archivan en

carpetas con sistema de fijación mecánica (anillas, grapas, etc.) En la siguiente
animación puedes ver el proceso de plegado de los formatos A0, A1, A2 y A3.
Como se indicó anteriormente el formato mayor que un alumno de bachillerato
manejará es el A3, por tanto, nos centraremos en las normas que se deben
seguir para su plegado.
En el apartado anterior vimos que las dimensiones de los márgenes y del cajetín,
para un formato A3, podían variar. Estas modificaciones se deben tener en
consideración a la hora de plegar dicho formato.
En la siguiente animación tienes un ejemplo de plegado de un formato A3, con
unos márgenes de 25, 10, 10, 10. Para evitar que el cajetín quede doblado se
puede modificar el largo del mismo (menos de 180) o los márgenes del formato
(25, 5, 5, 5).
Plegado tipo B: los formatos no se taladran, se archivan en carpetas con sistema
de fijación mecánica. Se pliegan igual que el tipo A pero sin el margen izquierdo
de archivado, que se sustituye por una tira adhesiva.
Plegado serie C: los formatos no se taladran y se archivan en cajas o fundas sin
fijación mecánica.
Referencias
Una referencia es un plano, línea recta o punto que se utiliza como referencia, al
procesar un material o medir las dimensiones de un objeto.

A excepción del formato A3, el proceso de plegado de cualquier formato de

dibujo sigue los siguientes pasos:1. Pliegue longitudinal a 210 mm. del borde
izquierdo, sobre el cuál, se replegarán todos los demás pliegues longitudinales.2.
Pliegue oblicuo hacia atrás, que va desde el punto del borde izquierdo situado a
una distancia de 297 mm. del borde inferior hasta el punto del borde superior
situado auna distancia de 105 mm. del borde izquierdo. De esta forma, una vez
plegado el plano, sólo se perfora y queda fijo a la carpeta por la parte inferior del
margen de archivolimitado por el pliegue transversal 1.3. Pliegues longitudinales
en zig-zag, en número par, a partir del borde derecho y de longitud: 210-
LONGITUD DEL MARGEN DE ARCHIVO.4. Pliegue longitudinal intermedio que
se realiza con la mitad del ancho restante entre el primer y último pliegues
longitudinales.5. Pliegues transversales en zig-zag a partir del borde inferior de
longitud 297 mm

 Referencias

Las referencias se establecen utilizando

elementos de referencia y elementos de
referencia simuladas. También se pueden
combinar múltiples referencias para crear un
sistema de referencias que especifique un
elemento.
Elemento de referencia
Un elemento integral real (no ideal) de un
objeto utilizado para establecer una
referencia (por ejemplo, la superficie de una parte u orificio).
Elemento de referencia simulada
Es una superficie real con forma suficientemente precisa que entra en contacto
con un elemento de referencia, y se utiliza para establecer una referencia (por
ejemplo, placa de superficie, cojinete y mandril).
Sistema de referencia
Un grupo de referencias creadas mediante la combinación de más de una
referencia individual, para usarse como referencia para los elementos de
tolerancia.
La superficie de una parte indicada como referencia no tiene una forma exacta.
Por lo tanto, una placa de superficie, el medidor o mandril, que tienen una
superficie más precisa, deben entrar en contacto como una referencia simulada.
Las referencias se indican utilizando los siguientes símbolos (símbolos de
referencia). Para los símbolos de referencia se utilizan ya sea un triángulo blanco
o negro.
Las letras que indican las referencias siempre están orientadas en la dirección en
la que el lector mira el dibujo.

La posición del símbolo de referencia en el dibujo también es relevante para el

área del objeto. Para lograr expresar la intención del diseño con estricta
precisión, preste atención a la posición donde indique la referencia.

Un elemento de referencia se indica combinando la línea de dimensión y la

referencia. El centro del elemento de referencia indicado se convierte en el eje de
referencia o plano central de referencia.