ACTIVIDAD N° 6

DATOS INFORMATIVOS:
 Grado y sección: 3° GRADO
 Profesor (a):
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Ambiental
ER Las Parábolas Asume la experiencia - Muestra su fe mediante - Explica cuál es el - Escala de
del reino: La del encuentro personal acciones concretas en la propósito de las valoración
Parábola de la y comunitario con Dios convivencia cotidiana, en parábolas
oveja perdida. en su proyecto de vida coherencia con relatos - Reconoce y explica
en coherencia con su bíblicos y la vida de los hechos sobre la
creencia religiosa. santos. parábola de la
- Transforma su entorno - Descubre el amor de Dios Oveja Perdida
desde el encuentro proponiendo acciones - Elabora un mini
personal y comunitario para mejorar la relación álbum con los
con Dios y desde la fe con su familia y la hechos más
que profesa. institución educativa. importantes de la
- Actúa coherentemente parábola La oveja
en razón de su fe. perdida

2. ESTRATEGIAS:

 Saludamos a los estudiantes con entusiasmo

 Recordamos medidas para el cuidado de nuestra salud

Evidencia
Minialbum de la parábola de la
oveja perdida

INICIO

 Damos la bienvenida a los estudiantes y nos organizamos para realizar una lectura.
 Indicamos a los estudiantes que vamos a leer y comentar la historia denominada “ El campesino y sus
hijos”.

Un rico labrador que veía próxima su muerte llamó a sus hijos aparte para hablarles
sin testigos. iGuardar muy bien , les dice, de vender nuestra herencia, dejada por
nuestros abuelos!. Un tesoro se oculta en su entraña, aunque ignoro su sitio. Más,
con un poco de esfuerzo, conseguiréis encontrarlo. Pasada la cosecha, remover
nuestro campo, cavarlo de arriba abajo, sin dejar un palmo que no muevan sus
palas.
 Muñó el padre y los hijos cavaron el campo de abajo arriba, y con tal ahinco que el
año siguiente, la cosecha fue más grande. Dinero no encontraron porque no lo había.
Pero su padre fue un sabio, enseñándoles antes de morir que el trabajo es un tesoro.
o ¿Qué motiva a los hijos a remover el campo?
o ¿Cuál es la lección que deja el padre a sus hijos antes de morir?, ¿Qué opinan ustedes?
o ¿Conocen otras historias que nos dejen alguna enseñanza?
 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

Hoy reflexionaremos y explicaremos sobre las enseñanzas de

las parábolas

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Tener sus materiales educativos.
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir las normas de bioseguridad.

DESARROLLO

VER
 Visualizamos el video: Parábola de la oveja perdida para niños Escuela dominical
https://www.youtube.com/watch?v=Rh44qpDoeKA

 Sugerencia : Historia cantada: Parábola de La Oveja Perdida - Valivan

https://www.youtube.com/watch?v=XjE4CIvGW-E
 Preguntamos:¿Qué consejos les da el pastor a sus ovejas? ¿Qué le ocurrió a una oveja? El pastor
¿qué hace cuando se da cuenta que le falta una? ¿que hizo el pastor cuando la encontró
 Leemos la siguiente lectura y comentamos.

PARABOLA DE LA OVEJA PERDIDA

Todos los publicanos y los pecadores se acercaban 1
En aquel momento se acercaron a Jesús los
a él (a Jesús) para oírle, 2y los fariseos y los discípulos
escribas murmuraban, diciendo: «Este acoge a los ¿Qué os parece? Si un hombre tiene cien ovejas y
pecadores y come con ellos.» 3 Entonces les dijo se le descarría una de ellas, ¿no dejará en los
esta parábola. 4«¿Quién de vosotros que tiene cien montes las noventa y nueve, para ir en busca de la
ovejas, si pierde una de ellas, no deja las noventa descarriada? 13Y si llega a encontrarla, os digo de
y nueve en el desierto, y va a buscar la que se verdad que tiene más alegría por ella que por las
perdió hasta que la encuentra? 5Y cuando la noventa y nueve no descarriadas. 14De la misma
encuentra, la pone contento sobre sus hombros; 6y manera, no es voluntad de vuestro Padre celestial
llegando a casa, convoca a los amigos y vecinos, y que se pierda uno solo de estos pequeños.
les dice: “Alegraos conmigo, porque he hallado la
oveja que se me había perdido.” 7Os digo que, de
igual modo, habrá más alegría en el cielo por un
solo pecador que se convierta que por noventa y
 nueve justos que no tengan necesidad de
conversión.

 Se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿Saben que es una parábola? ¿Conoces algunas
parábolas? ¿Qué nos enseñan las parábolas?
JUZGAR
 Para conocer más de las parábolas, tenemos que leer algunas citas bíblicas:
Mateo 13, 47

El reino de los cielos es semejante a una red que se echa en el mar y recoge aeces de
todas clases. Cuando está llena, los pescadores la sacan a la orilla y allí se sientan,
escogen los peces buenos y los echan en canastos, tiran los que no se puede comer.
Así pasara al fin del mundo; vendrán los ángeles y separaran los buenos de los malos y
los arrojara al horno ardiente, donde nabrá llanto y desesperación.

«Si un hombre tiene cien ovejas y una de ellas se extravía, ¿no

deja las noventa y nueve y va a los montes y busca la
descarriada?» (Mateo 18:12)

 Responde:
¿Qué enseñanza te deja la parábola de “la oveja perdida”
________________________________________________________________________
 Completa la siguiente ficha
1. Ordena.

2. Elige la respuesta correcta.

¿Qué quería enseñar Jesús con esta parábola?
Que las ovejas tienen que ir a los mejores pastos.

Que Dios nos quiere y nos cuida como el pastor a sus ovejas.

3. Jesús nos enseña el amor de Dios. Completa.

Jesús enseña que es nuestr padre. Él nos comprende, nos

1
, nos , nos y nos .
2 3 4 5

Una parábola, una enseñanza

Las parábolas son hechos de la vida cotidiana de Jesús. Las parábolas se encuentran en el
Evangelio. Son narraciones breves que educan, y la finalidad de ellas es que comprendamos
su mensaje. Las parabalas nos muestran cómo se debe actuar para vivir en gracia de Dios
sin alejamos de sus enseñanzas.
4. Escribe en las columnas ¿Cómo Jesús quiere que actúe para cumplir con la palabra de Dios?
OBRAR BIEN OBRAR MAL
Compartir
Mentir
Perdonar
Obedecer
Insultar
Amar
Vengarse
Devolver
 Escribe un compromiso de respetar y se solidarios con nuestros compañeros como Jesús nos enseñó
a quererlo.

ACTUAR
 Cada parábola es una enseñanza que habla sobre el reino de Dios y como tenemos que actuar para
llegar a este reino
 Entonces: Jesús es un Maestro para nosotros, porque nos explica de una forma bonita y entretenida
la palabra de su padre. Son verdades del reino de Dios
 Invitamos a los estudiantes a registrar en sus cuadernos las siguientes consignas:
Usa las palabras para completar el versículo
Yo – venido – buscar – salvar – alejados - Dios
“Dijo Jesús ________________ el Hijo del hombre, he ________________ para ________________ y
________________ a los que viven ________________ de ________________” Lucas 19:10

 Piensa en algo que te preocupa y por lo cual quieras orar a Dios en esta semana.
Esta semana quiero orar a Píos por
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Une según corresponde:

Todos necesitan ser perdonados
por sus pecados.
¿A qué vino Jesús?  
La ovejita perdida y las ovejitas del
corral.
Hay alegría y celebración en el
¿Crees que Jesús tiene cielo, porque una nueva persona
 
preferidos? pasará la eternidad junto a Jesús.
Lucas 15:7
Vino para buscar y salvar a los que
¿Quiénes necesitan ser
  viven alejados de Dios. Lucas
rescatados?
19:10
¿Qué sucede cuando una Noventa y nueve ovejas
 
ovejita es rescatada
¿Cuántas ovejitas tuvo que No. Dios quiere salvar a toda
dejar el pastor, para buscar a   persona que se da cuenta que vive
la oveja perdida? lejos de Él.
 Comparte con tu familia la lectura y reflexión de las parabolas de Jesús.
MENSAJE DE DIOS:
 a) Las parábolas son comparaciones y ejemplos que Jesús emplea para que podamos comprender su
mensaje.
b) Estas son historias reales de la vida diaria; Jesús relataba estas historias para la gente más
sencilla.
Dijo Jesús: Yo, el Hijo del hombre, he venido para buscar y salvar a los que viven
alejados de Dios.
Lucas 19:10

CIERRE

 Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué

aprendimos hoy?, ¿Qué sabes de las parábolas?¿Qué aprendiste de la parábola la oveja perdida?
¿para qué me sirve lo aprendido? ¿cómo te sentiste?,¿consideras importante lo aprendido? ¿por
qué?,¿cómo pondrían en práctica lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Explica cuál es el propósito de las parábolas

- Reconoce y explica hechos sobre la parábola

de la Oveja Perdida
- Elabora un mini álbum con los hechos más
importantes de la parábola La oveja perdida.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia:
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe
Criterios de evaluación
Explica cuál es Reconoce y Elabora un mini
el propósito de explica hechos álbum con los
las parábolas sobre la hechos más
parábola de la importantes de
Nº
Oveja Perdida la parábola La
Nombres y Apellidos de los estudiantes oveja perdida

Necesito ayuda

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 FICHAS DE APLICACIÓN
Recuerda la parábola de la oveja perdida y completa.
1. Jesús dijo: "Mirad que no _____________ a uno de estos pequeños; porque os digo que
sus en los cielos ven siempre el _____________ de mi Padre que está en los cielos." (Mateo
18:10)

2. Jesús dijo: "Porque el Hijo del Hombre ha venido para _____________ lo que se habla
perdido." (Mateo 18:11)
a) alimentar
b) salvar
c) mostrar el camino a casa

3. Cuando el pastor pierde una oveja, ¿qué hace él? _____________ (Mateo 18:13)
a) llama a otra oveja
b) se regocija
c) deja las otras ovejas y va en busca de la que está perdida

4. Cuando el pastor encuentra la oveja perdida, ¿qué hace él? _____________ (Mateo 18:13)
a) tiene una larga plática con esta
b) la amarra
c) se regocija

5. "La voluntad de Dios es que nosotros no _____________.” (Mateo 18:14)

a) pasemos hambre
b) perezcamos
c) nos perdamos
d) nos lastimemos

6. Lee el siguiente texto y responde las preguntas

La palabra parábola deriva del griego "parabolé". término que

significa semejanza o comparación.

Las parábolas son comparaciones tomadas de la vida ordinaria que

empleaba Jesús para enseñar o explicar la verdad del Reino de Dios.

Como es lógico las parábolas usadas por Jesucristo parten de la

cultura de aquella época y de la situación del pueblo de Israel. Por
eso. Él emplea imágenes tomadas de la tierra y del mar: el campo, la
vid. el sembrador, la oveja perdida, la red.
etc.
Jesús no contaba parábolas para divertir al auditorio sino más bien
para lo siguiente:
- Facilitar la comprensión del Reino de Dios y
- Suscitar en las personas la conversión y el seguimiento como
discípulo suyo.

Las parábolas de Jesús, según su contenido, se pueden clasificar en

tres grupos:
 1. Las parábolas del Reino: hablan de cómo se introduce, crece y se desarrolla entre los
hombres. Todas ellas hablan del Reino como una semilla, un tesoro, una perla valiosa, etc.
2. Las parábolas de la Misericordia: hablan de cómo es la bondad de Dios, su infinita
misericordia, su perdón. Aquí pertenecen la parábola del hijo pródigo, del pastor que se
preocupa por la oveja, etc.
3. Las parábolas de la Opción por el Reino: aquí se
invita a escoger el camino correcto y suscitar la
conversión. Mencionamos a los dos hijos, los talentos,
las diez vírgenes, etc.

1. ¿Para qué Jesús empleaba las parábolas?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. ¿Qué quería lograr Jesús con la narración de sus parábolas?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ¿Cómo se clasifican las parábolas de Jesús?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

7. Analiza la parábola (Mt 13, 44) y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Semejante a qué nos presenta Jesús el Reino?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. ¿A qué tipo o grupo de parábolas pertenece?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ¿Qué mensaje nos quiere dar a conocer Jesús con esa parábola?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

8. Reflexiona la enseñanza de la parábola (Lc 10, 25-37) y escribe la forma en la que puedes
aplicarlo en tu vida diaria.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. DESCUBRE en el pupiletras algunas parábolas.
a. GRANO DE MOSTAZA b. LA RED
c. LA PERLA d. OVEJA PERDIDA
e. CASA EDIFICADA f. EL TESORO

10. Escribe en tu cuaderno la parábola del buen samaritano y dibuja.

11. Jesús habla del Reino de Dios con parábolas. Lee la parábola del banquete (Lc 14,15-24). Y
contesta en tu cuaderno las preguntas.
o ¿Qué simboliza el banquete? ¿Para quiénes está preparado?
o ¿Por qué no acuden los invitados? ¿Cómo reacciona el amo?
o ¿A quién se invita entonces? ¿Qué mensaje quiere transmitir la parábola? ¿Quiénes son hoy día
los elegidos de Jesús?

12. Elige la parábola correcta

Parábola en la que Parábola en la que se nos Parábola en la que se

interviene un Rey recuerda que hay que puede entender el
perdonar de corazón. comportamiento de Dios
como nuestro padre.
Hijo prodigo
Hijo prodigo Hijo prodigo
Dos deudores
Dos deudores Dos deudores
Fariseo y publicano
Fariseo y publicano Fariseo y publicano

13. Elaboran un mini álbum con las siguientes tarjetas e imágenes sobre la parábola de la oveja
perdida.
IMAGEN 1 IMAGEN 2
Un rebaño de ovejas pasta tranquilamente Con los primeros relámpagos, el rebaño se
en la falda de la montaña. Un joven pastor espanta y se desperdiga buscando refugio.
las vigila pacientemente. Había un pequeño El pastor les dice que no corran y que
corderito que acababa de nacer y que se vayan a refugiarse, pero el corderito
encuentra muy a gusto con sus papas. Ya pequeño se asusta tanto que sale corriendo
ha aprendido a comer hierba fresca, sin parar, hasta esconderse debajo de una
aunque, a veces, le encanta tomar leche gran piedra. Entonces el corderito se da
calentita que le da su mamá. cuenta de que se ha quedado solo. Llama
Poco a poco el aire toma fuerza y parece con balidos desesperados a sus papas.
como si el cielo se quisiera enfadar. Unas - ¡Beeee!, pero sólo puede oír el eco de sus
pequeñas gotas anuncian tormenta. propios gritos.
El corderito está solo y perdido.
IMAGEN 3 IMAGEN 4
Cuando termina la tormenta, el rebaño se Mientras tanto, el pastorcillo se pone a
junta de nuevo, pero los papas no contar y a recontar a su rebaño y descubre
encuentran a su pequeño corderito y se que le falta un corderito. El pastor se pone
asustan mucho. Se ponen a preguntar a los muy triste.
vecinos, a los tíos del corderito, pero nadie — ¡No puede ser! Tengo que ir a buscar a
lo ha visto. mi corderito!
Sus papas se ponen a gritar desesperados, Dicho y hecho, El pastor pone a todo el
pero sólo reciben el sonido del eco de las rebaño a salvo y sale corriendo con toda la
montañas. lluvia a buscar al cordero que se había
perdido. Después de recorrer un largo
camino, empieza a oír a un lobo aullar y el
pastor tenía miedo de no encontrar a
tiempo a su amigo el corderito.
IMAGEN 5 IMAGEN 6
De repente, el pastor ve al corderito muy Cuando el pastor llega donde está el
asustado debajo de la roca y lo llama. El rebaño, deja al corderito con sus papas y
corderito va corriendo a los brazos del éstos lo lamen mucho de la gran alegría
pastor. Los dos se ponen muy contentos de que tienen de que haya vuelto con vida.
estar juntos y el pastor le da un gran abrazo Su mamá, para celebrar el encuentro, le
a su pequeño corderito. pone un poquito de leche caliente y el
Luego el pastor se pone a su amigo en los corderito se queda dormido muy feliz al
hombros y emprenden juntos el camino a saber que sus papas le cuidan y que el
casa. pastor es su amigo y no dejará que le pase
nada malo.
ANEXO : FICHA PARA LECTURA INDIVIDUAL (SUGERENCIA)