Junta de Comunidades de

Nombre Apellidos CALIFICACIÓN

Castilla – La Mancha ALUMNO
Consejería de Educación

EXAMEN LENGUA
IES «DON BOSCO»
1º PRUEBA
DEPARTAMENTO DE LENGUA CURSO
FECHA
1ª EVALUACIÓN
BACHILLERATO
CASTELLANA Y LITERATURA
12 / 12 / 2022

ORTOTIPOGRAFÍA

BLOQUE A. LAS LENGUAS Y SUS HABLANTES: Variedades de la lengua (concepto e identificación)

BLOQUE B. COMUNICACIÓN: Proceso de comunicación. Funciones del lenguaje. Identificación de rasgos de modalidades discursivas
BLOQUE D. REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA: Morfología nominal.Procedimientos de adquisición y formación de palabras

1. Encierra en un círculo la letra correspondiente a la opción correcta: 3 PUNTOS

(0,1 puntos por acierto; se descuenta 0,1 por cada tres fallos)
1. ¿Qué es la norma?
a. La capacidad innata de los seres humanos para comunicarse mediante lenguas.
b. El conjunto de usos lingüísticos aceptados por una comunidad de hablantes.
c. El sistema de signos lingüísticos regulado por normas.
d. La realización efectiva de la lengua en una situación comunicativa determinada.
2. Cuando un niño dice “*condució” en lugar de “condujo”, se ha fijado en…
a. La norma
b. El sistema lengua
c. El habla
d. El lenguaje
3. Es fundamental para que tenga éxito la comunicación, sobre todo si hay mensajes implícitos o palabras
polisémicas es…
a. La situación comunicativa
b. La edad de los interlocutores
c. El nivel sociocultural del emisor
d. La etapa del idioma
4. La luz que entra por la ventana incide en la pizarra y no se ve lo escrito. ¿Dónde se produce el ruido?
a. En el código
b. En el receptor
c. En el canal
d. En la situación
5. Una caricia o un apretón de manos son, en términos comunicativos…
a. Elementos paralingüísticos
b. Elementos kinésicos
c. Elementos proxémicos
d. No tienen nada que ver con la comunicación, son manifestaciones de sentimientos.
6. Y, además, la caricia y el apretón de manos, como tipos de signos son…
a. No son signos
b. Indicios
c. Iconos
d. Símbolos
7. Si interpretamos erróneamente un gesto de un esquimal, probablemente habremos fallado en nuestra
competencia comunicativa…
a. Pragmática
b. Cultural
c. Lingüística
d. Textual
8. Necesitas que la Dirección Provincial te conceda el cambio de centro educativo. Lo solicitas mediante un
relato en primera persona de todo lo que te ha ocurrido y lo comienzas con la expresión “Querido
Director Provincial”. Estás fallando en la competencia…
a. Pragmática
b. Cultural
c. Lingüística
d. Textual
9. ¿Cuál de estas funciones se centra en el mensaje?
a. Metalingüística
b. Poética
c. Fática
d. Referencial
10. En el enunciado «¡Por favor! ¿Cuántas faltas tiene que hacer Modric para que el árbitro lo expulse?», la
función del lenguaje que cobra más importancia, si atendemos a la intención del emisor, es…
a. Representativa
b. Expresiva
c. Apelativa
d. Fática
11. El uso de la expresión “en plan”, que se considera propia de la forma de hablar de los jóvenes en estos
últimos años, se relaciona con las variedades lingüísticas…
a. Diastrática, argot, diacrónica
b. Diafásica
c. Diatópica, diastrática
d. Jerga, diafásica
12. En La Mancha usamos preferentemente el sufijo –ico para el diminutivo. Esto se relaciona, sobre todo,
con la variedad…
a. Diastrática
b. Diafásica
c. Diatópica
d. Diafásica
13. Di cuál de las siguientes series se corresponde con una secuencia descriptiva:
a. Tesis, anuncios, verbos copulativos, predominio de usos verbales
b. Folletos, caricatura, predominio de sustantivos y adjetivos, tiempo presente
c. Léxico abstracto y connotativo, modalidad interrogativa, conversaciones, leyendas
d. Conectores temporales; planteamiento, nudo y desenlace; artículos de opinión
14. ¿Cuál es la desarticulación correcta de la palabra RECICLAJE?
a. Re – cicla – je
b. Re – cic – la – je
c. Recicl – aje
d. Re- cicl –aje
15. ¿Cuál es la desarticulación correcta de la palabra LARGUIRUCHO?
a. Largu – ir – uch – o
b. Largui – ru – cho
c. Larguir - ucho
d. Largui – ruch - o
16. ¿Cuál de las siguientes palabras se corresponde con esta desarticulación en morfemas?:
PREFIJO – PREFIJO – RAÍZ – SUFIJO – SUFIJO
a. Precipitaciones
b. Desapasionadamente
c. Acomplejada
d. Impredecibles
17. ¿Cuál de las siguientes palabras se corresponde con esta desarticulación en morfemas?:
PREFIJO – PREFIJO – RAÍZ – SUFIJO
a. Desintoxicar
b. Desterrar
c. Contraponer
d. Responder
18. La palabra ENAMORADIZO es…
a. Compuesta
b. Simple
c. Parasintética
d. Derivada
19. La palabra TELEFONÍA es…
a. Compuesta y derivada mediante sufijo
b. Compuesta
c. Derivada de un compuesto culto
d. Derivada
20. ¿Cuál de las siguientes palabras NO es parasintética?
a. Desmembrar
b. Deslumbrar
c. Despertar
d. Desconchar
21. ¿En cuál de las series solo hay acrónimos?
a. Vd., ofimática, FIFA, docudrama
b. Geografía, ingl., domótica, mates
c. FFP2, EvAU, depre, a.C.
d. Emoticono, informática, docudrama, Eurovisión
22. ¿Cuál de las siguientes palabras es un caso de género epiceno?
a. persona
b. mar
c. policía
d. Todas las anteriores
23. ¿Cuál de las siguientes es un caso de “falso género”, (el cambio de morfema indica cambio de significado):
a. Olivo / oliva
b. Moto / mota
c. El coma / la coma
d. Todas las anteriores
24. La palabra TESTIGO es un sustantivo, en cuanto al género…
a. Común
b. Ambiguo
c. Heterónimo
d. Ninguna de las anteriores opciones es correcta.
25. Di cuál de las series le corresponde al sustantivo: común, concreto, individual, incontable:
a. Paz
b. Tomate
c. Hierro
d. Grupo
26. Di cuál de las definiciones de ESPAÑOLÍSIMA es la correcta:
a. Sustantivo común, abstracto, derivado, femenino singular
b. Adjetivo gentilicio, variable, derivado, superlativo
c. Adjetivo variable, derivado, comparativo, femenino
d. Sustantivo común, concreto, derivado, femenino singular
27. Di cuál es la clasificación correcta de los determinantes del siguiente fragmento:
Cierta mañana de aquel invierno tan frío llegaron dos individuos bastante sospechosos a nuestra cabaña.
a. Todos son indefinidos excepto el último.
b. Demostrativo, indefinido, numeral ordinal, posesivo
c. Indefinido, demostrativo, numeral cardinal, posesivo
d. Indefinido, demostrativo, indefinido, personal
28. ¿En cuál de los siguientes enunciados se usa mal el posesivo?
a. Compañeros, el próximo día 21 se celebrará nuestra cena de Navidad.
b. ¿Te aclaras mejor con sus apuntes o con los míos?
c. Las llaves del coche están debajo tuyo.
d. Mis queridos amigos, me llevo muchos recuerdos vuestros.
29. Di qué respuesta se corresponde con los usos de QUÉ en el siguiente enunciado:
Vaya, qué mañanita llevamos. ¿Con qué nueva historia me vas a salir ahora? ¡Qué tonta soy por creerte!
a. Los tres son determinantes.
b. Determinante – determinante – adverbio
c. Determinante – adverbio – determinante
d. Determinante – pronombre – adverbio
30. ¿Cuáles son los pronombres que no coinciden en su forma con determinantes?
a. Indefinidos
b. Personales
c. Demostrativos
d. Interrogativos
 2. Explica las diferencias entre TRES de las siguientes parejas de palabras que tienen
semejanza en la forma. Tendrás que tener en cuenta diferentes criterios (clase de
palabra, género, número, significados posibles…): 1,5 PUNTOS
a. Sendos / sendas b. Años / añicos
c. paciente / cliente d. Vajilla /chiquilla

3. Escribe la evolución de las siguientes palabras desde su raíz y clasifícalas atendiendo a

su formación: 1,5 PUNTOS
Contrabandista, embarcadero, amorcete, enrojecida, pormenorizadas

4. Identifica las siguientes secuencias discursivas e indica, en cada caso, los rasgos o
marcas lingüísticas propias de cada una, con ejemplos del texto: 2 PUNTOS

a. Empecemos por esa infinita sabana azul, casi negra, que se extiende como un desierto de agua en
todas las direcciones. Fíjese en ese color, tan intenso, fundiéndose en la lejanía con el color mismo
del cielo, como queriendo confirmar de un modo extraño la circularidad del planeta: el cielo es
agua y el agua es cielo.

b. “Viví así, solo, sin alguien con quien poder hablar verdaderamente, hasta hace seis años cuando
tuve una avería en el Sahara. Algo se había estropeado en el motor de mi avión. Como viajaba sin
mecánico ni pasajero alguno, me dispuse a realizar yo sólo, una reparación difícil. Era para mí una
cuestión de vida o muerte pues apenas tenía agua pura como para ocho días La primera noche me
dormí sobre la arena, a unas mil millas de distancia del lugar habitado más próximo. Estaba más
aislado que un náufrago en medio del océano. Imagínense, pues, mi sorpresa cuando al amanecer
me despertó una vocecita que decía:
—¡Por favor... píntame un cordero!
—¿Eh?
—¡Píntame un cordero!”

c. Cuando me preguntan si me resulta cargante el lenguaje inclusivo, decir “ellos y ellas”, contesto
que no soy usuaria de esos sintagmas combinados. No los censuro porque nacen de una
intencionalidad inclusiva, pero no quiero que me los impongan en absoluto porque los considero
antinaturales, a menos que haya un esfuerzo aclaratorio explícito. Los cambios nacen en la
sociedad, no en la lengua. El español antiguo decía: “Berna es venida”, con el participio en
femenino. Ahora decimos “ha venido”, con el participio en masculino. Y no somos por ello peores
usuarios de la lengua y ni más machistas.

5. Explica el/los procesos comunicativos que se dan en la siguiente imagen (viñeta,

anuncio) o texto.
Fíjate en los elementos que intervienen, los ruidos y redundancias que pueda haber, los
tipos de signos, las funciones del lenguaje y los aspectos propios de la comunicación no
verbal. Se te pide un comentario, no una lista de datos: 2 PUNTOS

► SE PASARÁ MAÑANA EN CLASE.

5. Explica el/los procesos comunicativos que se dan en la siguientes viñetas.
Recuerda que hay varios procesos de comunicación.
Fíjate en los elementos que intervienen, los ruidos y redundancias que pueda haber, los
tipos de signos, las funciones del lenguaje y los aspectos propios de la comunicación no
verbal. Se te pide un comentario, no una lista de datos: 2 PUNTOS

Viñetas de Quino