Alfabeto

y números.
2
 ALFABETO
Aa
(a)

Ii Jj Kk Mm
(i) (Jota) (ka) (eme)

Nn Pp Qq
(ene) (pe) (cu)

Uu
(uve)

Las vocales y el alfabeto Aeiou

A B C D E F G H I J
ca co cu ga go gu
G Like
gue gui English
ce ci
ge gi H
/h/

K L M N Ñ O P Q R S
Foreign ña ñe ñi qu: /k/ ra re ri
words ño ñu que ro ru
qui

T U V W X Y Z LL R CH
Va ve vi Foreign ya ye yi /s/ Rlle
Lla rraRrre Cha che
vo vu words yo yu Za zo zu lli llo rri rro chi cho
llu rru chu
 Observa la ortografía.

B Blas, Begoña
V Verónica, Victoria
C + a/o/u/ Camilo, Macu,
consonante – Qu + e/i Quique , Queta
C + e/i Cecilia, Priscila
Z + a/o/u Gonzalo, Zoe, Zulema
G + a/o/u Gabriel, Gregorio
consonante - GU +e/i Guillermo, Miguel
G + e/i Gema, Gilda
J + a/o/u/e/i Julia, Jorge
I – y (final) Isabel - Eloy
Ll Estrella,
Y Amaya, Soraya
Signos de puntuación
Las frases interrogativas llevan ¿? Punto ( . ) coma ( , ) dos puntos ( : )
Las frases exclamativas llevan ¡!
La sílaba tónica o acentuada es la
Tilde: se escribe sobre una vocal para sílaba con más fuerza de voz y que
mostrar su intensidad. a veces posee tilde y otras veces no
La sílaba tónica está marcada en
Virgulilla: línea sobre la letra N = Ñ negrita. Casa, camión, profesor

3 1 Escucha y repite. 3 Añade signos de puntuación.

2 ¿Qué frase es interrogativa o Laura: De dónde eres
Carmen: de Italia
exclamativa?
Laura: hablas español muy bien
¡Hola! Carmen: Gracias
¡Buenos días! ¿Cómo te llamas? Laura: Cuántos años tienes
¡Adiós! ¿De dónde eres? Carmen: tengo 25 años
¿Qué tal? Laura: Hasta mañana
Carmen: Adiós
 4 4 Escucha y repite.

Yolanda: Luis, dime, ¿Cómo se dice sandwich en español?

Luis: Se dice sándwich, o bocadillo.
Yolanda: ¿Cómo?
Luis: Bo-ca-di-llo
Yolanda: ¿Cómo se escribe con be o con uve?
Luis: Con be.
Yolanda: ¿Bocadillo?
Luis: Sí, muy bien.

Preguntar por el significado de una palabra

¿Cómo se dice ______ en español? 5 5 Escucha y señala la
Se dice_____/No sé sílaba tónica.
Pedir que se repita
Can-ción di – rec – tor
¿Cómo?
Pro- fe – so – ra es – cri – bir
Bo - ca – di – llo Ar – gen – ti – na ca - mión
Preguntar cómo se escribe una palabra
Mé- xi – co te – lé –fo - no
¿Cómo se escribe? ¿Cómo se deletrea? Tra – ba – jar hos – pi – tal
Se escribe con _______

6 6 Escucha y escribe donde

corresponde.
cielo queso zumo carro
cero cien zoológico cinco
comida qué continente cantar 7 Responde a las
preguntas.
/K/ /C/o/S/
¿Cómo se dice “table” en español?
______________________
¿Cómo se escribe?
______________________
 7
8 Escucha y escribe donde 9 ¿Cómo se escribe…?
corresponde. Perro: pe – e – erre – erre- o
gimnasia jefe jugar jinete
guerra joven gustar guitarra Camisa: ____________________
gordo garra gente gesto López: _____________________
Rápido: ____________________
como jamón como gato
Lápiz: ______________________
Ciruela: ____________________
Uva: _______________________
Jirafa: ______________________

10 ¿Qué dice?
1. a - eme - be - u - ele - a- ene - ce - i - a -
2. e - de- i - efe- i - ce- i – o
3. ce- o - eme - pe - u - te- a- de- o - erre- a
4. ce- u - a- de- e- erre- ene – o
5. a- erre- eme - a- ere- i – o
6. erre- e- ese- pe - u - e- ese- te- a-

11 ¿Cómo se escribe? 12 Corrige el texto.

Hola?, me yamo Patricia, tengo
lápiz lapis
dies años. Vibo en Espana, en la
gato jato ciudad de madrid. Vibo con mi
hacer acer ermama y mis padres. Tenjo un
fresa freza perro y dos jatos pequenos.
Mi caza es grande con muchos
pez pes
arvoles berdes.
taxi tasi
 LOS NÚMEROS
0 cero 5 cinco 10 diez 15 quince
1 uno 6 seis 11 once
2 dos 7 siete 12 doce
3 tres 8 ocho 13 trece
4 cuatro 9 nueve 14 catorce

DIECI – (números del 16 al 19)

16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte

VEINTI – (números del 21 al 29)

21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 25 veinticinco

26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve

30 treinta 31 treinta y uno 32 Treinta y dos …

40 Cuarenta 41 Cuarenta y uno 42 Cuarenta y dos …
50 Cincuenta 60 Sesenta 70 Setenta 80 Ochenta 90 Noventa

100 cien* 600 seiscientos 2000 dos mil**

200 doscientos 700 setecientos 3000 tres mil
300 trescientos 800 ochocientos 4000 cuatro mil
400 cuatrocientos 900 novecientos 5000 cinco mil
500 quinientos 1000 mil 6000 seis mil

*Cuando cien va seguido de decenas y unidades se dice ciento, ciento uno, ciento dos…
**No decimos dos miles

¿Cuál es tú número de teléfono? ¿Tienes móvil?

(Es el) 914-786-352 Sí, es el 35801967
Sí, es el tres, cinco, ocho, cero,
(Es el) novecientos catorce
uno, nueve, seis, siete.
setecientos ochenta y seis
Sí, es el treinta y cinco, ochenta,
trescientos cincuenta y dos.
diecinueve, sesenta y siete.
8 13 Escucha e identifica de quién es el número.

Seis, cuatro, siete, cero, uno, uno, dos, nueve es el número de María

Javier 78945320
Horacio 78199842
Elena 78956824
Cristina 78147631

14 Contesta.

A.
¿Cómo se llama?
¿Cómo se apellida?
¿Cuál es su nacionalidad?
¿Cuál es su número de identidad?

B.
¿Cómo se llama?
¿Cómo se apellida?
¿Cuál es su nacionalidad?
¿Cuál es su número de identidad?

C.
¿Cómo se llama?
¿Cómo se apellida?
¿Cuál es su nacionalidad?
¿Cuál es su número de identidad?
 15 ¿Cuánto dinero hay? (Escribe con números y letras)

=
=
=
=
=

16 Escucha y anota los números de teléfono

9
y sus prefijos.

_____ _____ _____ _____

 17 Continúa la serie con tres números más.
a. tres, seis, nueve ……………………………………………………………………………………….
b. quince, dieciocho, veintiuno ……………………………………………………………………
c. veinte, treinta, cuarenta …………………………………………………………………………
d. ochenta y dos, setenta y dos, sesenta y dos …………………………………………..
e. seis, doce, dieciocho ……………………………………………………………………………..

18 Compara los países y contesta las preguntas

Escribir los números en letras.

País: Italia País: España País: Argentina

Extensión: 301.338 km2 Extensión: 505.990 km2 Extensión: 2.780.000 km2
Habitantes: 60.360.000 Habitantes: 46.940.000 Habitantes: 44.490.000
Capital: Roma Capital: Madrid Capital: Buenos Aires

a. ¿Cuál es la capital de Italia?

b. ¿Cuál es la extensión de España?

c. ¿Qué país es más grande Argentina o Italia?

d. ¿Cuántos habitantes tiene Argentina?

e. ¿Qué país tiene menos habitantes: España o Italia?

f. ¿Qué extensión tiene Argentina?

g. ¿Cuántos habitantes tiene España?

10 19 Escucha, completa y contesta las preguntas.

a. ¿A qué hora sale el primer tren a Sevilla?

b. ¿A qué hora llega el último tren a Sevilla?
c. ¿A qué hora llega el tren que sale a las 16:05?
d. ¿A qué hora llega el tren que sale a las 19:00?
e. ¿A qué hora sale el tren más caro?
f. ¿A qué hora llega el tren más barato?
g. ¿A qué hora llega el tren que tarda más rápido?
h. ¿A qué hora llega el tren más lento?
i. ¿Cuánto cuesta el tren que sale a las 08:30?
j. ¿Cuánto cuesta el tren que sale a las 07:00?
k. ¿Cuál es la duración del tren que sale a las 09:05?
l. ¿Cuál es la duración del tren que sale a las 19:00?
 20 Lee y completa las distancias.

Entre Buenos Aires y córdoba hay: setecientos quince kilómetros

Entre Córdoba y San Luis hay: _________________________________
Entre Viedma y Río Gallegos hay: ______________________________
Entre Salta y Resistencia hay: _________________________________
Entre Resistencia y Buenos Aires hay: ___________________________
Entre Córdoba y Viedma hay: _________________________________
Entre San Luis y Salta hay: ____________________________________
Entre Río Gallegos y Resistencia hay: ___________________________
¿Entre qué ciudades hay setecientos ochenta kilómetros?
_______________________________________________
¿Entre que ciudades hay tres mil quinientos treinta y dos kilómetros?
_______________________________________________
¿Entre qué ciudades hay ochocientos setenta y cinco kilómetros?
_______________________________________________
¿Ente que ciudades hay mil noventa y nueve kilómetros?
_______________________________________________
¿Entre qué ciudades hay dos mil noventa y un kilómetros?
_____________________________________________
 GRAMÁTICA Y VOCABULARIO

Sílaba tónica/tonic words Accute accent: tilde is a mark

Tonic words are those that have that certain tonics
a syllable with added verbal words receive. (On vowels)
emphasis, meaning it’s pronounced camión – canción – cuántos –
stronger than the other syllables in qué - teléfono
the world.
Verbo escribir (to listen)
Verbo escuchar (to listen)
Yo escribo
Yo escucho Tú escribes
Tú escuchas Él/ella escribe
Él/ella escucha Nosotros/nosotras escribimos
Nosotros/nosotras escuchamos Vosotros/vosotras escribís
Vosotros/vosotras escucháis Ellos/ellas escriben
Ellos/ellas escuchan

Verbo repetir (to repeat)

¿Cómo? - How?
Yo repito
To ask what does something or someone Tú repites
look like or other qualities. Use verb “ser”. Él/ella repite
¿Cómo es tu hermana? Nosotros/nosotras repetimos
¿Cómo es el tren? Vosotros/vosotras repetís
Ellos/ellas repiten
To ask feelings. Use verb “estar”.
¿Cómo está tu hermana? Remember: H is a silent letter!
¿Cómo estás?
Hermana
Hermano
Hacer
Helado
 Alfabeto alphabet Jinete horse rider
Bocadillo snack Ortografía orthography
Consonante consonant Palabra word
Corresponde corresponds Puntuación mark
Frase sentence Sílaba syllable
Garra claw Signo sign
Gesto gesture Significado meaning
Gimnasia gymnastics Tilde accent mark
Guerra war Tónica tonic syllable
Jefe boss Vocales vowel

Anotar write down Identidad identity

Ja je ji ge gi like English H
Capital capital Kilómetro kilometer
Jamón Decimal decimal number Móvil mobile
Jirafa Dinero money Pronombre pronouns
Jefe Distancia distance Salir leave
ligero Extensión length/surface Serie serie
Entre between Tren train
Gigante
Habitantes population Prefijo prefix

¿Cuál?
We use “cuál” when the question implies Verbo contestar (to answer)
a choice between two or more
Yo contesto
alternatives.
¿Cuál es más grande? Use verb ser. Tú conestas
Él/ella contesta
We use “cuál” to ask for general Nosotros/nosotras contestamos
informacion. Vosotros/vosotras contestáis
¿Cuál es tu nombre? Use verbo ser.
Ellos/ellas contestan
 Verbo anotar (to write down) Verbo identificar (to identify)
Yo anoto Yo identifico
Tú anotas Tú identificas
Él/ella anota Él/ella identifica
Nosotros/nosotras anotamos Nosotros/nosotras identificamos
Vosotros/vosotras anotáis Vosotros/vosotras identificáis
Ellos/ellas anotan Ellos/ellas identifican

VERBO SER VERBO ESTAR

Yo soy Yo estoy
Tú eres Tú estás
Él/ella es Él/ella está
Nosotros/nosotras somos Nosotros/nosotras estamos
Vosotros/vosotras sois Vosotros/vosotras estáis
Ellos/ellas son Ellos/ellas están

Date
Occupation
To be Position
Location
Charateristics
Action
Time
Condition
Origin
Emotion
Relation

Hay
Can be used to mean there is or there are.

HAY vs. ESTAR

EXISTENCE LOCATION
You are stating that a person or object You locate a specific person or object.
exists somewhere.
Hay un niño en el parque El niño está en el parque
There is a boy in the park. The boy is in the park.