Título Exposición 1 del Curso Capital Humano y Desarrollo

Curso: RH556 Capacitación y Desempeño

Exposición 1 – EX1
Tipo de participación Exposición
Grupal1 – EX1: Grupal
EXPOSICIÓN

Plazo de entrega Antes del inicio de la Semana 3

Medios de entrega Aula virtual – Link disponible al finalizar la Semana 2

Calificación Sobre 20 puntos en total

1. Objetivo de aprendizaje

Identificar una empresa en la que se visibilice una de las tendencias de gestión de RRHH y sustentarla.

Esta actividad está alineada al desarrollo de las competencias: Manejo de la Información y pensamiento crítico.

2. Indicaciones principales

- El entregable requiere de una investigación bibliográfica y de campo, para identificar una empresa en la que se visibilice una de las tendencias de gestión de

RRHH estudiadas en el curso.

- El grupo deberá encontrar una empresa apelando a aquellas en las que: (i) eventualmente, alguno de los integrantes estuviera trabajando o practicando, (ii)

a la que pudieran tener acceso por algún familiar o amistad o (iii) puedan haber conocido en búsqueda bibliográficas (libros), hemerográficas (revistas), sean virtuales o

físicas correspondientes a fuentes académicas.

- Se formarán grupos de 4 a 6 estudiantes como máximo, siguiendo las pautas del docente. Los grupos que se conformen se mantendrán para todos los

trabajos correspondientes al curso no siendo posible solicitar cambios o subdividir los grupos. Para toda incidencia relacionada con la continuidad de un grupo, el docente

tendrá la decisión final e inapelable; pero, en ninguna circunstancia, se permite la presentación de trabajos individuales por eventuales desavenencias o inconvenientes

de alguno o varios de los integrantes del grupo original.

- En la ejecución del trabajo, la investigación bibliográfica considera la revisión de fuentes teóricas como libros, revistas académicas, artículos de

investigación, revistas especializadas, que permitan a los estudiantes profundizar en el tema y en su análisis. Toda fuente de información utilizada para ser presentada en

el trabajo debe ser adecuadamente citada. Los estudiantes pueden revisar el manual del sistema de referencia APA para este fin. La biblioteca dispone del taller virtual

sobre esto en:

https://upcvirtual.adobeconnect.com/tci-uso-de-la-informacion-apa-u2/

3. Estructura del informe

Secciones del informe Detalle

Carátula Consignar el nombre de la carrera, del curso, el título del tema investigado, los nombres de los integrantes en orden

alfabético de los apellidos paternos, del docente, sección, mes y año.

Diapositiva 1 Definición de la tendencia a la que el trabajo refiere. Debe quedar clara la definición y por qué el grupo la considera

relevante.

Diapositiva 2 Presentación de la empresa estudiada: nacionalidad, ubicación(es), rubro, campo de acción, número de filiales,

productos, facturación, número de trabajadores, misión, visión, valores, filosofía, etc. No es necesario mostrar toda

esta información sino aquella que sea necesaria para permitir un conocimiento suficiente que permita valorar el

desafío que enfrentan y la tendencia escogida.

Diapositivas 3-5 Explicación de cómo se evidencia la tendencia en la empresa escogida. Adicionar resultados si se obtuviera dicha

información.

Diapositiva 6 Análisis Crítico: Qué opina el Grupo respecto de la pertinencia o no de la manera cómo la empresa enfrenta la

tendencia de gestión de RRHH y análisis de los resultados producidos.

Diapositiva 7 Bibliografía.

4.
Entrega del informe
 - El informe del trabajo parcial se debe entregar, a través del link disponible en el aula virtual, antes de que culmine el plazo, bajo responsabilidad de los

integrantes del grupo.

- Ningún trabajo se recibirá fuera de la fecha señalada, ni mediante correo u otro medio.

- El formato de presentación es un vídeo donde se muestre la presentación y la intervención de todos los integrantes del grupo, que deberán tener sus

cámaras encendidas al momento de exponer.

- Se sugiere subir un enlace que permita al docente descargar y visibilizar el vídeo, siendo de responsabilidad de los integrantes del grupo que el enlace sea

posible de reproducir sin requerir softwares sofisticados, passwords, registros u otros que dificulten el acceso al entregable a evaluar.

- Se tendrá en cuenta el look & feel de la presentación: cuidado visual, atención al detalle, seguimiento de instrucciones, ortografía, etc., poniendo énfasis en

la calidad de la información obtenida y el alineamiento a los contenidos estudiados en clase.

- Los alumnos evaluarán en consenso, acorde a la rúbrica de participación individual, la calidad de la participación de cada uno de sus integrantes elaborando

un acta de participación individual que será colgado junto con la presentación del entregable. Esta evaluación repercutirá en la nota individual de cada alumno y, por lo

tanto, en la nota que cada alumno recibirá como EX – 1.

- En caso de desacuerdo sobre los puntajes asignados en el acta de participación individual, cada alumno puede presentar al profesor un descargo, siendo

potestad exclusiva e inapelable del docente el porcentaje de participación a considerar y la nota correspondiente.

- Cada grupo deberá definir un Representante de Grupo quien será el responsable de subir el entregable, junto con el acta de participación individual, de ser

el caso.

- El entregable podrá estar sujeto a la revisión del sistema SafeAssign y en caso de plagio, se procederá acorde al Reglamento de la Universidad.

Retroalimentación del trabajo parcial - ASÍNCRONO

Vía Aula Virtual, antes de la semana 4.

5. Calificación del trabajo parcial

El trabajo tiene una calificación máxima de 20 puntos y se evalúan dos partes:

- Calidad del trabajo grupal: sobre 10 puntos

- Calidad de la presentación individual: sobre 10 puntos

Teniendo en consideración las rúbricas adjuntas.

6. Rúbrica de evaluación grupal del entregable (10 puntos)

DIMENSIÓN Sobresaliente Aceptable Por mejorar Deficiente

La empresa seleccionada por los La empresa seleccionada por los

La empresa seleccionada por los
La empresa seleccionada por los estudiantes estudiantes representa un caso estudiantes no representa un caso
estudiantes representa un caso acertado y
Manejo de la representa un caso acertado y poco acertado, pero relativamente conocido acertado o son demasiado conocidos
poco conocido de lo que se pretende
información conocido de lo que se pretende estudiar, sin de lo que se pretende estudiar o para lo que se pretende estudiar,
estudiar, con un máximo de 1 observación
objeciones por parte del docente. contiene un máximo de 2 generando más de 2 observaciones
por parte del docente.
observaciones por parte del docente. por parte del docente.

Puntaje 3 2 1 0

El grupo no realiza un correcto

El grupo realiza un correcto diagnóstico El grupo realiza un correcto diagnóstico
El grupo realiza un correcto diagnóstico de diagnóstico de las tendencias y cómo
de las tendencias y cómo estas de las tendencias y cómo estas
las tendencias y cómo estas representan un estas representan un desafío a la
Pensamiento crítico representan un desafío a la gestión de representan un desafío a la gestión de
desafío a la gestión de recursos humanos, gestión de recursos humanos, con
recursos humanos, con máximo 2 recursos humanos, con máximo 4
sin observaciones por parte del docente. más de 4 observaciones por parte del
observaciones por parte del docente. observaciones por parte del docente.
docente.

Puntaje 4 3 2 1–0

El trabajo se ha ceñido completamente a los El trabajo se ha ceñido aceptablemente a El trabajo se ha ceñido medianamente El trabajo no se ha ceñido

formatos requeridos, no hay observaciones los formatos requeridos, hay un máximo a los formatos requeridos, hay un mínimamente a los formatos

en cuanto a ortografía o seguimiento de de 2 observaciones en cuanto a ortografía máximo de 5 observaciones en cuanto requeridos, hay más de 5

Criterios Formales instrucciones y todos los miembros del o seguimiento de instrucciones y todos los a ortografía o seguimiento de observaciones en cuanto a ortografía

grupo han intervenido aceptablemente. miembros del grupo han intervenido instrucciones y máximo 1 de los o seguimiento de instrucciones y más

aceptablemente. miembros del grupo no ha intervenido de 1 de los miembros del grupo no

aceptablemente. ha intervenido aceptablemente.

Puntaje 3 2 1 0

7. Rúbrica de evaluación individual del entregable (10 puntos)

 CONDUCTAS Siempre Frecuente-mente Pocas veces Nunca
Contribuye con ideas para la planificación y organización del trabajo del grupo

(evaluado por el Grupo)

Puntaje 2 1.5 1 0

Cumple con las responsabilidades asumidas: participación en reuniones de grupo y

desarrollo de las actividades (evaluado por el Grupo).

Puntaje 2 1.5 1 0

Muestra disposición y actitud positiva para trabajar colaborativamente con sus

compañeros de grupo: mantiene comunicación fluida con el grupo, aporta soluciones

ante problemas y dificultades, contribuye a un clima de trabajo cordial y de respeto

(evaluado por el Grupo).

Puntaje 2 1.5 1 0

El alumno, a través de sus El alumno, a través de sus El alumno, a través de sus respuestas El alumno, a través de sus

respuestas o intervenciones, respuestas o intervenciones, o intervenciones, demuestra un respuestas o intervenciones,

Conocimiento del trabajo grupal
demuestra un pleno demuestra un aceptable involucramiento con oportunidades demuestra un débil o nulo
(evaluado por el Docente)
involucramiento con el trabajo involucramiento con el trabajo de mejora en el trabajo desarrollado. involucramiento con el trabajo

desarrollado. desarrollado. desarrollado.

Puntaje 4 3 2 1–0