Lineamientos para Protocolo de Investigación y para Tesis

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2016

CENTRO UNIVERSITARIO
PARA EL DESARROLLO
EMPRESARIAL DE
MÉXICO

Centro UD

[LINEAMIENTOS PARA PROTOCOLO


DE INVESTIGACIÓN Y PARA TESIS]
[Escriba aquí una descripción breve del documento. Normalmente, una descripción breve es un
resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento.
Normalmente, una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.]
Lineamientos para Protocolo de Investigación y para Tesis

Protocolo de Investigación.
Este documento tiene como propósito proporcionar al catedrático y asesores
metodológicos, los lineamientos en cuanto a la estructura y formato que se han de seguir
para la presentación de cualquier trabajo de investigación y con fines de titulación.

Para cumplir con ello, el documento se presenta en 2 Secciones, la primera es el protocolo


de investigación y la segunda es el contenido de la tesis.

El protocolo de investigación le da al alumno la oportunidad de desarrollar la memoria y la


imaginación, para el razonamiento del conflicto, ser flexible en cuanto a ideas (esquemas
mentales), provocándolo o inquietándolo a emitir juicios de valor eficaz, dándose cuenta
que su punto de vista no es completo, esto quiere decir que se va formando en el alumno
un pensamiento lógico

El protocolo de investigación deberá redactarse con un léxico adecuado y propio de la


disciplina respectiva, requiere de una fluidez en el manejo de la gramática, la sintaxis y la
ortografía, también exige de una construcción de citas y referencias bibliográficas
adecuadas que permitan identificar las teorías y autores consultados.

Cabe destacar que una investigación se evalúa no sólo por sus resultados, sino también
por su rigor metodológico, su coherencia teórica – conceptual, sus aportaciones y su
pulcritud en la redacción y presentación del mismo.

Estos lineamientos son aplicables para los siguientes niveles académicos:

 Licenciatura, en las materias de: Metodología de la Investigación y Metodología de la


Investigación Educativa

 Maestría en las materias de: Seminario de investigación.

 Doctorado en la materia de: Seminario de investigación I, II y III


Lineamientos para Protocolo de Investigación y para Tesis

Generalmente los reportes se elaboran siguiendo los protocolos establecidos por la


institución que respalda la investigación. En el caso del Centro Universitario para el
Desarrollo Empresarial de México los elementos que constituyen el protocolo de
investigación son los siguientes:

(SECCION I) Protocolo de investigación.


Portada

 Escudo.

 Nombre de la Institución: letra del no. 22 negrillas, dejar 3 espacios.

 Nombre de la maestría: letra no. 20 negrillas, dejar 3 espacios.

 Título del trabajo: letra no. 20 negrillas, dejar de 10 a 11 espacios.

 Nombre del alumno, en la parte inferior derecha.

 Fecha.

Primera hoja

 Índice.

Segunda hoja

 Introducción: explicación somera de los elementos contenidos en el proyecto. Entre


ellos podemos mencionar los siguientes:

1. Antecedentes de la investigación que se ha realizado.


2. Punto de partida o enfoque en el que aborda el problema
3. Objetivos generales y específicos del trabajo realizado.
4. Conceptualizaciones básicas, importantes para situar mejor el subsiguiente
desarrollo de ideas.
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5. Observaciones personales, información sobre problemas particulares de esa


investigación. (3 cuartillas).

Capítulo I Marco Metodológico

1.1 Planteamiento del problema. (De 2 a 3 cuartillas)

1.2 Problema

1.3 Objetivo General

1.4 Objetivos Específicos (mínimo 3)

1.5 Preguntas de investigación

1.6 Justificación. (3 cuartillas)

1.7 Hipótesis y variable dependiente y variable independiente

1.8 Perspectiva metodológica “tipos de estudio y diseño de la investigación” (2 cuartillas)

1.9 Cronograma. (1 cuartilla)

Referencias bibliográficas. (sistema APA)

A continuación se explica cada uno de los elementos mencionados.

 Planteamiento del problema.

Consiste en afinar y estructurar formalmente la idea de investigación, expresando una


relación entre dos o más conceptos o variables y deberá ser planteado en forma de
pregunta clara sin ambigüedades.

 Problema.

Es la estructura medular de la investigación. La redacción no deberá ser mayor de 10


renglones

 Objetivo General (uno).


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Es lo que pretendemos realizar en una investigación, con un enunciado claro y preciso del
mismo a lograr. Tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y debe
expresarse con claridad, pues son las guías de estudio.

 Objetivos Específicos (tres).

Son los que identifican las acciones que el investigador va a realizar para lograr el objetivo
general. Los objetivos específicos se van logrando en cada una de las etapas de
investigación.

 Preguntas de investigación.

Una por cada objetivo, deben ser congruentes entre si e ir en la misma dirección. Orientar
hacia las respuestas que se buscan con la investigación. Ejemplo: Objetivo: - Determinar
qué efectos en la autoestima provoca un divorcio reciente en mujeres. Pregunta de
investigación: - ¿Qué efectos se producen en la autoestima el divorcio reciente en dichas
mujeres?

 Justificación.

Nos indica por qué y para que debe hacerse la investigación desde el enfoque: personal,
académico y social.

 Hipótesis.

Explicación tentativa del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones.

a. Variable dependiente.

Es la variable que se presenta como consecuencia de una variable antecedente


(Independiente) Es decir que es el efecto producido por la variable que se
considera independiente, la cual es manejada por el investigador.

b. Variable independiente.

Es la variable que antecede a una Variable dependiente, la que se presenta como


causa y condición de la variable dependiente, es decir, son las condiciones
manipuladas por el investigador a fin de producir cierto efecto.
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 Perspectiva Metodológica: Narración detallada de la metodología que se implementará


así como la relación de los instrumentos o herramientas de la investigación

A. Tipo de estudio: Exploratorio, Descriptivo, Correlacional y/o Explicativo.

1) Exploratorio. Se realiza cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco


estudiado

2) Descriptivo. Busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de


cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o problema, y sirve
para analizar como es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes.

3) Correlacional. Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o


población.

4) Explicativo. Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se
estudian.

B. Diseño de investigación. Se deberá aclarar si es de carácter cualitativo, cuantitativo o


mixto

Una misma investigación puede abarcar fines explicatorios, en su inicio y terminar siendo
descriptiva, correlacional y hasta explicatoria, todo depende de los objetivos del
investigador.

Esta parte deberá paginarse en números romanos en minúsculas y no cuenta en la


numeración global.
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 Cronograma.

Es el calendario de trabajo o actividades que se desarrollaran durante el transcurso del


proyecto de investigación. Se utiliza únicamente en el proyecto o protocolo de
investigación.

La redacción de este capítulo II se realiza en tiempo futuro. Todo el proyecto de


investigación y en su momento tesis, será apoyado por el sistema APA

Capítulo II Marco Teórico


- Marco teórico conceptual: descripción somera de las teorías utilizadas para sustentar el
trabajo. Elementos que son tomados como base o criterios para el análisis de los datos
que se obtendrán en la investigación. (De 10 a 12 cuartillas)

Bibliografía.

Trabajo elaborado en computadora, letra Arial del 12, interlineado sencillo, con espacio
anterior de 3 puntos y espacio posterior de 0 puntos, para los títulos la letra será de 14 y
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negrillas. Las hojas numeradas en la parte inferior del lado derecho, la portada y el índice
no se enumeran. El total máximo de cuartillas para el protocolo de investigación son 25.

El proyecto se revisa para analizar la pertinencia, relevancia e importancia de la


investigación; una vez autorizado el proyecto por el área de titulación del Centro
Universitario para el Desarrollo Empresarial de México, se inicia el desarrollo del trabajo
junto con el asesor.

Cabe mencionar que la tesis de licenciatura, desarrolla una investigación que sigue un
método científico dentro de una disciplina al nivel de licenciatura. Por lo tanto su
aportación de conocimiento es de poca profundidad. El mínimo de cuartillas para esta
tesis es de 100 y el mínimo para fuentes bibliográficas serán 50.

Una tesis de maestría, investiga, comprueba y reafirma una teoría, ya sea nueva o
anteriormente probada. Contribuye a incrementar el conocimiento en el área de
investigación. Por lo tanto el mínimo de cuartillas para esta tesis es de 120 y para las
fuentes bibliográficas serán 70 como mínimo.

Y una tesis doctoral, se propone y demuestra una nueva teoría o tópico siguiendo en su
investigación y comprobación en rigor científico; es probable que este tipo de tesis
contengan más de 1 variable dependiente. Por lo tanto el mínimo de cuartillas para esta
tesis es de 150 y en cuanto a las fuentes bibliográficas serán 90 como mínimo.

(*Este proyecto se debe presentar a la Universidad para su autorización, registro y


asignación de asesor)

(SECCION II) TESIS

La estructura de la tesis es la siguiente:

Portada

 Escudo

 Nombre de la Institución: letra del no. 22 negrillas, dejar 3 espacios

 Nombre de la maestría: letra no. 20 negrillas, dejar 3 espacios

 Título del trabajo: letra no. 20 negrillas, dejar de 10 a 11 espacios


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 Nombre del alumno, en la parte inferior derecha

 Fecha

Primera hoja

 Índice

Segunda hoja

 Introducción: explicación somera de los elementos contenidos en el trabajo final. (De 3 a


8 cuartilla)

(Se conserva TODO lo realizado en el proyecto de investigación excepto el cronograma,


el cual se coloca en anexos)

Capítulo I Marco Metodológico


1.1 Planteamiento del problema. (De 2 a 3 cuartillas)

1.2 Problema

1.3 Objetivo General

1.4 Objetivos Específicos (mínimo 3)

1.5 Preguntas de investigación

1.6 Justificación. (3 cuartillas)

1.7 Hipótesis y variable dependiente y variable independiente

1.8 Perspectiva metodológica (tipos de estudio y diseño de la investigación). (2 cuartillas)

La redacción de este capítulo se realiza en tiempo presente o pasado y cada uno de los
puntos debe ser muy claro y preciso ya que esto es lo que le dará validez al trabajo.

Del Capítulo II en adelante (desarrollo de las variables)


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Marco teórico conceptual: Es decir el sustento de la investigación, la


descripción amplia de las teorías y conceptos utilizados para sustentar
el trabajo. Elementos que son tomados como base o criterios para el
análisis de los datos que se obtendrán en la investigación. Incluye las teorías, enfoques,
normatividad y en su caso legislación que dan sustento al caso y servirán para
fundamentar la tesis.

a. Cuadros y gráficas.- deben presentarse intercaladas en el texto. Deben ser


autosuficientes, esto es, deben contener título, definición de cada variable, las
fuentes de la información utilizadas y las explicaciones suficientes para su
comprensión. La numeración de las gráficas y los cuadros se hace de acuerdo al
capítulo que pertenece y el que le corresponde progresivamente según los
incluidos en el capítulo, ejemplo: Cuadro 1.1, Cuadro 2.1, Figura 1, etc. En caso de
que el sustentante utilice más de 4 figuras o más de 4 cuadros, deberá realizar un
índice de cuadros y figuras, estableciendo el título del cuadro o la figura según sea
el caso.

Además la tesis deberá contener no solo los capítulos del sustento teórico, sino
que también un capítulo de análisis de resultados.

Desarrollar las conclusiones, las cuales deben responder al problema planteado al


inicio; enumeradas.

Las referencias se colocan al final de la tesis (bibliográficas, hemerográficas y


cibergráficas)

Anexos – formatos de cuestionarios, entrevistas, fotografías o información


complementaria.

El asesor podrá calificar según el avance de la investigación. Se anexa un


instrumento de evaluación.
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Características del formato de las referencias bibliográficas

1 . 1. Las referencias deben ir ordenadas alfabéticamente.

- Si hay dos o más referencias con el mismo primer autor, ordenar de acuerdo con
el apellido del autor subsecuente.

- Si hay dos o más referencias con los mismos autores, pero de diferente año de
publicación, ordenar cronológicamente.

2. Revistas electrónicas

a) Primer apellido, inicial del primer nombre de cada uno de los autores del
artículo.

b) Año de publicación

c) Título del artículo (sin negritas ni cursivas)

d) Nombre de la revista, sin abreviaturas ni siglas. Debe ir en negritas y cursivas.

e) Volumen de la revista (este también va en negritas y en cursivas).

f) Número de la revista, entre paréntesis.

g) Número de páginas.

h) Dirección electrónica de donde fue obtenido el artículo, antecedida por la frase


“Recuperado de:” seguido de la página electrónica. Y la fecha de recuperación

Ejemplo:
Papero, D., Miller, J. Nichols, M. y Robinson, J. (1990). Toward a behavioral
profile of marital distress. Journal of Marriage and the Family, 13 (3). 450-478.
Recuperado de : http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp.html 26-04-2017
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3. Revistas impresas.

a) Es el mismo formato que en el caso de las revistas


electrónicas.

Ejemplo:

Kerr, M., Mars, H., Spainer, G. (1971). Assessing the strengths of the Dyadic
Adjustment Scale. Journal of Family Psychology, 2 (8), 92-100.

4. Referencias para una fuente secundaria.

a) Si se ha citado a un autor o autores de otro estudio, deberán aparecer los datos


del segundo estudio. Por ejemplo: si se citó a Ando y Ang en Peña y Graña, sólo
deberá aparecer la referencia de estos últimos autores.

Ejemplo:

Peña, E. y Graña, J. (2002). Adaptación psicométrica de la versión española del


Cuestionario de Agresión. Psicothema, 14 (2), 476-482.

5. Libros:

a) Escribir sólo el primer apellido y la inicial del primer nombre de cada uno de los
autores del artículo.

b) Año de la publicación.

c) Título de la obra, debe ir en negritas y cursiva

d) Si es la segunda edición del libro o ediciones subsecuentes, debe escribirse la


edición, entre paréntesis.

e) País

f) Editorial

Ejemplo:

Dattilio, F., Padesky, Goldfried, M. y Hawkins, R. (2007). Terapia Cognitiva con


Parejas. España: Gedisa.

Myers, D. G. (2007). Psychology (3rd edition). New York: Worth.


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g) Si el libro es en línea, es necesario agregar la dirección electrónica de


donde fue obtenido dicho libro. Debe colocarse la frase, “Recuperado
de:” seguido de la página electrónica. Y la fecha de recuperación

Ejemplo:

Perfect, T.J. y Schwartz, B. L. (2002) Applied metacognition. Recuperado de:


http://www.questia.com/read/107598848 26-04-2017

6. Libro con más de un autor.

Elmes, D.G., Kantowitz, B. H. y Roegiger H. L. (1992). Research methods in


psychology (4th edition). St. Paul. MN:West.

7. Libro con agencia gubernamental o autor institucional.

a) Nombre de la agencia o institución

b) Año, entre paréntesis.

c) Nombre del libro o manual, en negritas y cursivas.

d) Edición, sólo si es segunda edición o consecutivas.

e) País.

f) Editorial.

Ejemplo:

American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical manual of


mental disorders (4 th edition). Washington, DC: Author.

8. Diccionario en línea.

a) Se coloca la palabra buscada en el diccionario.

b) Año

c) Nombre del diccionario antecedido por la preposición En.

d) Se escribe “Recuperado de:” seguido de la dirección electrónica y la fecha de


recuperación
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Ejemplo:

Deseo. (2008). En Diccionario de Psicoanálisis. Recuperado de:


http://www.elortiba.org/dicpsi/de.html 26-04-2017

9. Enciclopedia en línea

a) Se escribe el nombre del tema o palabra buscando en la enciclopedia.

b) Año.

c) Autores: escribiendo la inicial del nombre y el primer apellido.

d) Título de la enciclopedia en negritas y cursiva.

e) Se escribe “Recuperado de:“ seguido de la dirección electrónica y la fecha de


recuperación

Ejemplo:

Desorden esquizoafectivo. (2008). En R. S. Porter, J. L. Kaplan, B. P. Homeier, y


M. H. Beers (Eds.), The Merck manuals on-line medical library. Recuperado de:
http://www.merck.com 26-04-2017

10. Periódico.

a) Primer apellido del autor(es) e inicial del nombre.

b) Año, mes y día de la publicación.

c) Título del artículo

d) Título del artículo en negritas y cursiva.

e) Páginas.

Ejemplo:

Tanner, L. (2008, marzo 19). Variaciones genéticas relacionadas con la gravedas


de PTSD. The Globe and Mail, p. L4.
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Ejemplo de portada:
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Ejemplo índice
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Observaciones generales a cada uno de los puntos: (lo puede entregar marcado directo
en la tesis)

Firma del revisor Firma del alumno


CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CALIDAD

EXCELENTE INVESTIGACIÓN DE 100 A 123 puntos

- Se acepta el tercer avance de la investigación, siendo susceptible de revisión por el


coordinador de grupo y posible sínodo, enviándose un ejemplar en CD a la Dirección
Académica.

BUENA INVESTIGACIÓN DE 85 A 99 puntos

- Se acepta el segundo avance de la investigación, debiendo complementar conforme a


especificaciones del Director de Tesis, enviándose un ejemplar en CD a la Dirección
Académica.

DEFICIENTE INVESTIGACIÓN 41 A 84 puntos

- Se rechaza el avance de la investigación para replantarla entre el Director de Tesis y el


alumno enviando un informe a la Dirección Académica. Contando con un plazo no mayor a
4 meses.

OBSERVACIONES

1. En todos y cada uno de los casos deberá de entregar la presente evaluación adjunta a
un oficio dirigido a la Dirección Académica en un plazo no mayor a 10 días hábiles
posteriores a la fecha de recepción de la evaluación.

2. El oficio debe de contener indicaciones específicas por parte del director de tesis acorde
a cada uno de los rubros observados, sin quedar sujeto a situaciones subjetivas o de
interpretación.

3. En alcance a los puntos anteriores debe mediar una reunión posterior a la evaluación,
misma que quedará en el lugar, fecha y horario que el director indique, así como el medio
a utilizar por éste último.

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