UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ

Dirección de Educación Media Superior

Semana Unidad Temas y actividades a evaluar Aspectos a Por Fecha
evaluar cen de
taje entrega
1 Inducción 5% 18 de
Bienvenida al periodo escolar Abril
2021
2-2021, explicación y entrega
de material didáctico,
planeación didáctica con las
actividades a desarrollar por el
aprendiente. Lluvia de ideas
sobre la asignatura.

2 Unidad I LÓGICA Y -Ortografía 5% 25 de

-Entrega a Abril
ARGUMENTACIÓN
tiempo y forma 2021
-Claridad
Construir evaluar y proponer - Estructura
distintos tipos de argumentos,
sobre su vida cotidiana de
acuerdo con los principios
lógicos. Identificar los
supuestos de los argumentos
con los que se les trata de
convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de
una manera crítica y
justificada. Evaluar la solidez
de la Evidencia para llegar a
una conclusión argumentativa
a través del diálogo.
 Actividades:

--Elaborar un mapa conceptual

con las definiciones y ejemplos
de lógica, argumentación y
lógica informal.
-Realizar un mapa conceptual
con definición, tipos y
ejemplos del dialogo
argumentativo.
3 Unidad I LÓGICA Y -Ortografía 5% 9 de
-Entrega a Mayo
ARGUMENTACIÓN
tiempo y forma 2021
-Claridad
Construir evaluar y proponer - Estructura
distintos tipos de argumentos,
sobre su vida cotidiana de
acuerdo con los principios
lógicos. Identificar los
supuestos de los argumentos
con los que se les trata de
convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de
una manera crítica y
justificada. Evaluar la solidez
de la Evidencia para llegar a
una conclusión argumentativa
a través del diálogo.

Actividades:
Realizar un resumen de las
palabras claves en la
 utilización de la
argumentación, donde se
utiliza la argumentación y
competencias de la
argumentación.

-Explicar de qué fuentes son

seguras confiar al momento de
realizar una investigación para
que la argumentación tenga
pruebas sólidas.
Unidad I LÓGICA Y -Ortografía 5% 16 de
-Entrega a Mayo
4 ARGUMENTACIÓN
tiempo y forma 2021
-Claridad
Construir evaluar y proponer - Estructura
distintos tipos de argumentos,
sobre su vida cotidiana de
acuerdo con los principios
lógicos. Identificar los
supuestos de los argumentos
con los que se les trata de
convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de
una manera crítica y
justificada. Evaluar la solidez
de la Evidencia para llegar a
una conclusión argumentativa
a través del diálogo

Actividades:
-Organizar en un cuadro
 sinóptico la definición,
características y ejemplos del
razonamiento deductivo,
razonamiento inductivo y
razonamiento abductivo.
Unidad 1 LÓGICA Y -Ortografía 15 23 de
-Entrega a % Mayo
ARGUMENTACIÓN
tiempo y forma 2021
5 -Claridad
Construir evaluar y proponer - Estructura
distintos tipos de argumentos,
sobre su vida cotidiana de
acuerdo con los principios
lógicos. Identificar los
supuestos de los argumentos
con los que se les trata de
convencer y analiza la
confiabilidad de las fuentes de
una manera crítica y
justificada. Evaluar la solidez
de la Evidencia para llegar a
una conclusión argumentativa
a través del diálogo

Actividad:
Crucigrama sobre conceptos
relacionados a la Lógica y
argumentación
6 Unidad II EPISTEMOLOGÍA O TEORÍA -Ortografía 5% 30 de
-Entrega a Mayo
DEL CONOCIMIENTO
tiempo y forma 2021
Acercar al aprendiente a la -Claridad
- Estructura
teoría del conocimiento, la
 epistemología, la filosofía de la
ciencia y la historia de la
ciencia, a través de sus
diferentes desarrollos y
enfoques teóricos

Actividad:

-Investigar y escribir la
definición de epistemología,
características y el origen de
algunas palabras
epistemológicas.

-Realizar una lista de las

críticas de Davidson al
empirismo.
Unidad II EPISTEMOLOGÍA O TEORÍA Ortografía 5% 6 Junio
7 -Entrega a 2021
DEL CONOCIMIENTO
tiempo y forma
Acercar al aprendiente a la -Claridad
- Estructura
teoría del conocimiento, la
epistemología, la filosofía de la
ciencia y la historia de la
ciencia, a través de sus
diferentes desarrollos y
enfoques teóricos

Actividades:
-Ordenar en un cuadro
sinóptico la teoría de la
complejidad, características,
 impulsores, ejemplos..

8 Unidad II EPISTEMOLOGÍA O TEORÍA Ortografía 5% 13 de

-Entrega a Junio
DEL CONOCIMIENTO
tiempo y forma 2021
-Claridad
Acercar al aprendiente a la - Estructura
teoría del conocimiento, la
epistemología, la filosofía de la
ciencia y la historia de la
ciencia, a través de sus
diferentes

Actividades:
-Resaltar en un cuadro
comparativo las características
de la complejidad y filosofía.

9 Unidad II EPISTEMOLOGÍA O TEORÍA Ortografía 15 20 de

-Entrega a % Junio
DEL CONOCIMIENTO
tiempo y forma 2021
-Claridad
Acercar al aprendiente a la - Estructura
teoría del conocimiento, la
epistemología, la filosofía de la
ciencia y la historia de la
 ciencia, a través de sus
diferentes

Cuestionario para desarrollar

en casa sobre distintas
preguntas de la unidad II.
10 Unidad III Ortografía 5% 27 de
ESTÉTICA Y FILOSOFÍA -Entrega a Junio
tiempo y forma 2021
MORAL -Claridad
- Estructura

Desarrollar su potencial
estético como una
manifestación de su
personalidad y arraigo de la
identidad, considerando
elementos objetivos de
apreciación estética.

Actividades:

-Investigar, organizar y crear

un cuadro que clasifique la
definición, objeto de estudio y
nociones básicas de la
estética.

-Clasificar en un cuadro
comparativo las características
de la estética moderna y el
arte.
11 Unidad III Ortografía 5% 4 de
ESTÉTICA Y FILOSOFÍA -Entrega a Julio
tiempo y forma 2021
MORAL -Claridad
- Estructura

Desarrollar su potencial
estético como una
manifestación de su
personalidad y arraigo de la
identidad, considerando
elementos objetivos de
apreciación estética.

Actividades:
-Organizar un cuadro
comparativo las características
y similitudes del arte y cultura.

-Organizar en un cuadro
comparativo las características
del arte contemporáneo.

-Realizar una síntesis de la

democratización del arte.
12 Unidad III ESTÉTICA Y FILOSOFÍA Ortografía 5% 11 de
-Entrega a Julio
MORAL
tiempo y forma 2021
-Claridad
Desarrollar su potencial - Estructura
estético como una
manifestación de su
personalidad y arraigo de la
identidad, considerando
elementos objetivos de
 apreciación estética

Definir ética.
-Investigar y elaborar para
exponer en equipos:
- La ética en su ámbito
prescriptivo - El cambio del a
ética ante la globalización -
Hacia una ética sin
esencialismos - Relación entre
ética y derecho -
Multiculturalidad - Derechos
humanos - Preservación del
ambiente - sostenibilidad
13 Unidad III ESTÉTICA Y FILOSOFÍA Ortografía 20 18 de
-Entrega a % Julio
MORAL
tiempo y forma 2021
-Claridad
Desarrollar su potencial - Estructura
estético como una
manifestación de su
personalidad y arraigo de la
identidad, considerando
elementos objetivos de
apreciación estética

Actividad: Glosario sobre

conceptos aprendidos durante
todo el trimestre TRABAJO
FINAL
Clave de 30UPAV Localidad y Pánuco, Veracruz
centro de municipio:
estudio
Introducción a Trimestre 5 Grupo: U Periodo 02-2021
Nombre de la : escolar
la Adminstración
asignatura
Hermelinda Nombre José Firma
Nombre García Mar del Aurelio
del director asesor Ruiz
solidario solidario Arguelles

Departamento de Desarrollo Académico