Exp N°2-Ficha 3 - Ept 4 (2° Sem Mayo)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 80067
“CESAR ARMÉSTAR VALVERDE”

“Fe, Unión y Trabajo”. Área: E.P.T 4° grado
EXPERIENCIA DE ACTIVIDAD N° 3 MAYO – SEMANA 2

APRENDIZAJE N° 2
PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS EN EL MARCO DE LA METODOLOGÍA

DESIGN THINKING Y EL USO DE POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVIDENCIA
CAPACIDAD PROPOSITO
DEL ÁREA
Elaboraremos nuestros prototipos. ❖ Prototipo de empatizar de la idea
GESTIONA Asimismo, utilizaremos algunas solución.
Aplica
PROYECTOS DE técnicas para su evaluación o testeo, las ❖ Prototipo de evaluar de la idea solución.
habilidades
EMPRENDIMIENT cuales nos permitirán incorporar las ❖ Cuadro Malla receptora de información.
técnicas
O ECONÓMICO O mejoras necesarias para optimizar ❖ Prototipo solución final.
SOCIAL nuestro prototipo final
COMPETENCIAS ❖ Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

TRANSVERSALES ❖ Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC’S
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 1

DESARROLLEMOS LA CUARTA FASE: PROTOTIPAR
Esta semana desarrollaremos la 4ta FASE de la metodología DESING THINKING que es

PROTOTIPAR, es decir elaboraremos el PROTOTIPO de nuestra idea-solución. En la actividad
anterior hemos trabajado en la generación de ideas, es decir, ya tenemos una idea; ahora
debemos representarla mediante un prototipo; de esta forma daremos a conocer nuestra
propuesta. A partir de esta acción recibiremos todas las sugerencias para mejorar nuestro
prototipo final.
NOS INFORMAMOS ¿QUÉ ES PROTOTIPAR?
ELABORAMOS PROTOTIPOS
Al construir PROTOTIPOS, hacemos que nuestras ideas sean palpables, tangibles y observables;
de esta manera podemos construir un producto o servicio a partir de una idea. Para ello, podemos
realizar un dibujo, un boceto, una maqueta, videos, audios, juego de roles, etc. con diversos
materiales. El prototipado debe ser rápido y barato, de esta manera podremos recibir a tiempo
retroalimentación de los posibles clientes o usuarios, para realizar mejoras y así validar nuestro
producto o servicio.

• Estos prototipos se utilizan para crear empatía con

el usuario, sirven para iniciar una conversación
sobre el producto, saber que opinan, que sienten o
las ideas que tienen. Para ello podemos mostrar al
usuario ciertos bocetos como trazos básicos, no el
dibujo terminado; sino un boceto en blanco y
negro hecho solo con un lápiz.
• Estos prototipos están relacionados con el

anterior, ya que en éste se agregan las ideas y los
consejos que recibimos de los usuarios, para
mejorar el producto o servicio. Aquí se vuelve a
dialogar con el usuario sobre esos aspectos,
recoger sus opiniones, analizarlas y, si nos
parecen adecuadas, incorporarlas.
TIPOS DE PROTOTIPOS
Es una historieta (posee guion y gráficos)

que sirve de guía para comunicar una idea
de un producto o servicio.
Consiste en representar mediante dibujos a

mano los detalles de un producto como:
empaques, páginas web, entre otros.

Son dibujos a mano que

representan ideas en 2D (alto y
ancho) de manera rápida.
Son montajes que se hacen mediante

programas de diseño y nos permiten
visualizar el proyecto sin gastar
recursos.

Se utilizan cuando la propuesta es un objeto con el que los

usuarios deberán interactuar y/o manipular. Puede ser
simple y estar confeccionada con materiales sencillos
(cartón, papel, plastilina, semillas, vegetales, etc.)
Es adecuado cuando necesitamos enseñar un

proceso (fases) o cuando las imágenes en
movimiento ayudan a comprender nuestra
idea. Si además lo acompañamos de una
explicación en audio, mucho mejor.
Una dramatización tiene la ventaja de que se

da una interacción entre personas. Vienes muy
bien para mostrar como funcionaria un
servicio, pues la acción humana es esencial.
Ejemplo: Una atención al público o el cuidado
de una mascota.
Reproducir a escala (o tamaño real) un diseño.

Casi siempre se utiliza cuando la idea consiste
en un aparato para manipular e interactuar.
Puedes ser muy sencillo y podemos emplear
materiales reciclados, como cartón, papel,
madera o plastilina.

CREAMOS NUESTRO PROTOTIPO DE EMPATIZAR
La actividad anterior hemos realizado la fase IDEAR, donde generamos muchas ideas como alternativas de
solución, y seleccionamos la IDEA SOLUCION más adecuada, ahora debemos representarla mediante un
PROTOTIPO PARA EMPATIZAR, de esta manera daremos a conocer nuestra propuesta, y recibir sugerencias
para mejorar nuestro prototipo. Para ello sigue los siguientes PASOS:
1) Primero debemos elegir un tipo de prototipo que se adecúe a nuestra propuesta, en este caso vamos
a emplear bocetos, luego;
2) Organiza los materiales necesarios, y comienza a realizar trazos o dibujos sencillos que den origen a
la idea que tenemos. Recuerda, el prototipo debe elaborarse de tal manera que satisfaga las
necesidades de los posibles clientes o usuarios, y que aproveche las potencialidades de tu comunidad
o localidad.
3) Finalmente muestra tu prototipo a tus posibles clientes o usuarios, para que reciban sus primeras
impresiones y toma nota de ellas.
EJEMPLO:
RETO O DESAFIO IDEA -SOLUCIÓN
Elaborar productos alternativos con valor Elaborar infusiones filtrantes a base plantas
agregado utilizando las plantas aromáticas y medicinales y aromáticas de su comunidad que les
medicinales de nuestra comunidad para generar permita a las personas utilizarlos para curar
trabajo en las familias. enfermedades y reforzar su sistema.
PROTOTIPO DE EMPATIZAR
ANOTA LAS PRIMERA IMPRESIONES QUE RECIBAS:

▪ Incluir en el empaque el nombre del producto o un logotipo.
▪ Se debe incluir en el empaque los ingredientes, y beneficios de dicha infusión para la salud.
▪ Incluir el modo de preparación de la infusión.
▪ Incluir en el empaque el dibujo de la planta medicinal
▪ Incluir un slogan llamativo acerca del producto.

Elabora tu prototipo de EMPATIZAR. de tu idea solución

elegida en la actividad 2 en la fase de IDEAR, realiza un boceto o dibujo de tu propuesta
tómale una foto. Finalmente muestra tu prototipo a tus posibles clientes o usuarios, para
que reciban sus primeras impresiones y toma nota de ellas.
RETO O DESAFIO TU IDEA SOLUCION GANADORA
FOTO DE TU PROTOTIPO DE EMPATIZAR
ANOTA LAS PRIMERAS IMPRESIONES RECIBIDAS:

CREAMOS NUESTRO PROTOTIPO DE EVALUAR
Ahora es momento de pasar del boceto o dibujo hecho en blanco y negro a un boceto o dibujo a
colores, en el que, además podamos incorporar imágenes u otros detalles sugeridos inicialmente.
De la misma forma, podemos utilizar algunos softwares para la ideación de nuestros prototipos;
de esta forma empezaremos a diseñar algunos prototipos que nos servirán para evaluar. La
intención es recibir opiniones o sugerencias sobre los diseños, imágenes y combinación de
colores, y a partir de estas sugerencias poder incorporar estas mejoras a nuestro prototipo.
RETO O DESAFIO IDEA -SOLUCIÓN

Elaborar productos alternativos Elaborar infusiones filtrantes a base
con valor agregado utilizando las plantas medicinales y aromáticas de su
plantas aromáticas y medicinales comunidad que les permita a las
de nuestra comunidad para personas utilizarlos para curar
generar trabajo en las familias. enfermedades y reforzar su sistema.
PROTOTIPO DE EVALUAR

Elabora tu prototipo de EVALUAR. realicen los cambios o

mejoras a su prototipo, de acuerdo con las sugerencias que recibieron en el prototipo de
EMPATIZAR en la primera visita a sus posibles clientes o usuarios. Aquí ya puedes agregar
algunos detalles más, resaltar otras características, emplear colores u otro material.
RETO O DESAFIO TU IDEA SOLUCION GANADORA
FOTO DE TU PROTOTIPO DE EVALUAR

DESARROLLEMOS LA QUINTA FASE EVALUAR
Hemos llegado a la ÚLTIMA FASE de la metodología DESIGN THINKING, que consiste en

EVALUAR EL PROTOTIPO al presentárselo al usuario. En esta acción, recibiremos la
retroalimentación y las opiniones de los prototipos que fueron creados con la participación
de nuestros familiares y amistades cercanas. Aquí podremos incorporar todas las mejoras a
nuestra propuesta de solución. Para ello utilizaremos la MALLA RECEPTORA DE
INFORMACION, que consiste en diseñar un cuadrante de cuatro casillas en el que debemos
tomar nota de los diferentes comentarios, sugerencias y recomendaciones de los usuarios.
APLICAMOS LA MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN
EJEMPLO
IDEA DEL PROTOTIPO: Elaborar infusiones filtrantes a base plantas medicinales y
aromáticas de su comunidad que les permita a las personas utilizarlos para curar
enfermedades y reforzar su sistema.
¿QUÉ LES HA GUSTADO DE SU PROTOTIPO? ¿QUÉ CRITICAS CONSTRUCTIVAS NOS HAN HECHO?
Escribimos comentarios positivos y cosas Anotamos los comentarios negativos, es decir,
Interesantes de nuestro prototipo las críticas constructivas
❖ El diseño y los colores son muy adecuados ❖ El slogan debe ir dentro de la caja del empaque.
❖ Se puede observar el nombre del producto el cual resalta ❖ El color del empaque debe estar acorde al color de la infusión
y llama la atención. o la planta.
❖ Me parece muy bien que se halla incluido los ingredientes ❖ Se debe considerar que el material del empaque sea
y preparación en el empaque. biodegradable para evitar la contaminación del medio
❖ El slogan llama mucho la atención y está acorde con el ambiente.
objetivo que busca el producto.
PREGUNTAS O DUDAS ¿QUÉ NUEVAS IDEAS HAN SURGIDO?
preguntas o dudas que surgen de la presentación Nuevas ideas que surgieron en la presentación del
del prototipo. prototipo.
❖ ¿Dichas infusiones tienen sabor agradable? ❖ Se debe incluir sabores mixtos de varias plantas.
❖ ¿Se van a considerar diversidad de tamaños de la caja? ❖ Considerar varios tamaños y sabores.
❖ ¿Las infusiones se venderán también preparadas? ❖ Se podría realizar infusiones en otra presentación no solo
❖ ¿Qué otras formas de presentación tendrán su producto? como filtrantes
❖ ¿Se considerarán más sabores de infusiones?

Muy bien, es momento de que apliques la técnica “MALLA RECEPTORA DE

INFORMACIÓN” con la participación de los usuarios, que pueden ser tus familiares o vecinos
cercanos, y así poder evaluar sus prototipos. No olviden, primero entabla una conversación
con ellos para que vean tu primer prototipo hecho con trazos simples, luego lleva el prototipo
mejorado según sus opiniones, para que sea evaluado empleando la malla receptora de
información. Sigue las indicaciones:
❖ Contacta a quienes observaste y entrevistaste en la fase “Empatizar” y convócalas/os para
que evalúen el prototipo.
❖ Entrega el prototipo a los participantes y permite que interpreten el producto o servicio.
❖ Posteriormente, escucha todo lo que tengan que decir al respecto y considera lo mas
pertinente en la malla receptora.
IDEA DEL PROTOTIPO:
¿QUÉ LES HA GUSTADO DE SU PROTOTIPO? ¿QUÉ CRITICAS NOS HAN HECHO?

Escribimos comentarios positivos y cosas Anotamos los comentarios negativos, es decir, las
Interesantes de nuestro prototipo críticas constructivas
¿QUÉ PREGUNTAS O DUDAS HAN TENIDO? ¿QUE NUEVAS IDEAS HAN SURGIDO?
preguntas o dudas que surgen de la presentación Nuevas ideas que surgieron en la presentación del
del prototipo. prototipo.

Bien, ya obtuviste información importante en la “Malla receptora de

información”. Ahora, es necesario que compartas las impresiones y los aprendizajes con
tu equipo o familia; es preciso analizar y discutir sobre la mejora a realizar en el prototipo.
Luego del análisis, crea un NUEVO PROTOTIPO haciendo los cambios que consideres
necesarios.
FOTO DE TU PROTOTIPO FINAL MEJORADO

¡Muy buen trabajo! Ahora, es momento de

evaluar nuestros avances.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe

las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
AUTOEVALUACION DE TUS APRENDIZAJES

COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lo logré
de lograrlo mis aprendizajes?
Elaboré el prototipo a partir de la idea
seleccionada, lo evalué con la participación de la
familia e incorporé los aportes para la mejora de
la propuesta que permita utilizar las
potencialidades locales y generar futuros
emprendimientos.

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PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS EN EL MARCO DE LA METODOLOGÍA

COMPETENCIAS ❖ Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

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DESARROLLEMOS LA CUARTA FASE: PROTOTIPAR

Esta semana desarrollaremos la 4ta FASE de la metodología DESING THINKING que es

NOS INFORMAMOS ¿QUÉ ES PROTOTIPAR?

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• Estos prototipos se utilizan para crear empatía con

• Estos prototipos están relacionados con el

Es una historieta (posee guion y gráficos)

Consiste en representar mediante dibujos a

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Son dibujos a mano que

Son montajes que se hacen mediante

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 4

Se utilizan cuando la propuesta es un objeto con el que los

Es adecuado cuando necesitamos enseñar un

Una dramatización tiene la ventaja de que se

Reproducir a escala (o tamaño real) un diseño.

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CREAMOS NUESTRO PROTOTIPO DE EMPATIZAR

ANOTA LAS PRIMERA IMPRESIONES QUE RECIBAS:

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 6

Elabora tu prototipo de EMPATIZAR. de tu idea solución

RETO O DESAFIO TU IDEA SOLUCION GANADORA

FOTO DE TU PROTOTIPO DE EMPATIZAR

ANOTA LAS PRIMERAS IMPRESIONES RECIBIDAS:

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CREAMOS NUESTRO PROTOTIPO DE EVALUAR

RETO O DESAFIO IDEA -SOLUCIÓN

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 8

Elabora tu prototipo de EVALUAR. realicen los cambios o

RETO O DESAFIO TU IDEA SOLUCION GANADORA

FOTO DE TU PROTOTIPO DE EVALUAR

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 9

DESARROLLEMOS LA QUINTA FASE EVALUAR

Hemos llegado a la ÚLTIMA FASE de la metodología DESIGN THINKING, que consiste en

APLICAMOS LA MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 10

Muy bien, es momento de que apliques la técnica “MALLA RECEPTORA DE

IDEA DEL PROTOTIPO:

¿QUÉ LES HA GUSTADO DE SU PROTOTIPO? ¿QUÉ CRITICAS NOS HAN HECHO?

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 11

Bien, ya obtuviste información importante en la “Malla receptora de

FOTO DE TU PROTOTIPO FINAL MEJORADO

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 12

¡Muy buen trabajo! Ahora, es momento de

Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe

AUTOEVALUACION DE TUS APRENDIZAJES

Docente: Edita Janet Yupanqui Floriano Pág. 13

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