158 CAPÍTULO 8 • LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ESCUELAS

Ejercicios de refuerzo

1. Investiga en la biblioteca y en Internet los nombres de los principales autores de

administra- ción de tu localidad, y su contribución.

Nombre Fecha Aportación

Julio Agustín Reyes Ponce Es un conjunto sistemático de reglas
para lograr la máxima eficiencia en
las formas de estructurar y manejar
un organismo social. Es decir, busca
resultados con máxima eficiencia en
la coordinación de cosas y personas
que integran a una empresa

Miguel F. Duhalt Krauss La idea esencial de Duhalt al realizar

el planteamiento de manuales de
procedimientos es instruir a los
empleados sobre las fases de
operación de empresa:
-cuadro de procesos
-diagrama esquemático del trabajo
-grafica de afluencia
-grafica de flujo
-grafica de procedimientos
-diagramas de flujos de procesos
Isaac Guzmán Valdivia Este autor considera que el proceso
administrativo contiene las
siguientes etapas: planeación,
organización, integración, dirección
y control, al igual que la relaciona
con la ciencia practica ya que en ella
la inteligencia se conoce, no con la
finalidad especulativa de saber, sino
con el compromiso de encauzar o
dirigir la actuación del hombre

Francisco Laris casillas Laris no utiliza los principios básicos del

proceso administrativo: planeación,
organización, integración, dirección y
control; y utiliza los principios universales
de la administración como son:
Autoridad
Responsabilidad
División del trabajo
Especialización
Estandarización
Centralización y descentralización
Coordinación

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José Galván Escobedo "estudiar los procesos
administrativos fundamentales que
son esenciales en cualquier situación
en la que un grupo de individuos se
organiza para lograr propósitos"

Simón Tadeo Ortiz En suma, Simón Tadeo Ortiz de

Ayala (1832) es el primer teórico de
la administración pública en nuestro
país, por la manera de abordar el
problema de la actividad
administrativa, así como las
propuestas que realiza en los
diversos ramos de la administración
pública mexicana.

R. M. Veytia: Desarrolla la separación entre poder

ejecutivo y poder legislativo,
igualmente básica como presupuesto
del estudio de la administración
pública y de la división de poderes.

Simón Tadeo Ortiz es el primer teórico de la

administración pública en nuestro
país, por la manera de abordar el
problema de la actividad
administrativa, así como las
propuestas que realiza en los
diversos ramos de la administración
pública mexicana.

Luis de la Rosa: Fue un personaje prominente de una

época donde la conducta honorable,
la bondad de su carácter y la firmeza
de sus decisiones constituyeron las
premisas fundamentales de su
existencia.

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2. Elabora un cuadro sinóptico con las principales aportaciones de las distintas escuelas de
administración, de acuerdo con lo estudiado en esta unidad.
Incentivos Estándares

La administración Tiempos y movimientos

científica
Ingeniería de métodos

Selección científica de personal

La escuela del proceso Proceso administrativo Áreas funcionales

administrativo
8.1 Principios de administración

Pronósticos Investigación de operaciones

Escuela matemática Métodos cuantitativos Modelos matemáticos

Motivación moral de los trabajadores

Estudio de las necesidades del

personal

Humano- Liderazgo Comunicación formal e informal

relacionismo

ESCUELAS Escuela
Teoría x Teoría y
Motivación
DE Neohumano-relacionismo
ADMINISTRACION Jerarquía de necesidades de Maslow

Tipo de estructuras y organizaciones

Tipo de estructuras y organizaciones

Principales aportaciones de la
Escuela estructuralista
Descentralización Tipos de autoridad

Administración por
Objetivos

Tipo de estructuras y Profundización en proceso administrativo

organizaciones

Sistemas de
Organización

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 Escuela Autor Aportación

EJERCICIOS DE REFUERZO 159

3. Anota una ventaja y una desventaja de las escuelas de administración estudiadas en esta unidad.

Escuela Ventaja Desventaja

8.2 La administración científica

4. ¿Recuerdas las etapas históricas de la administración? En el siguiente espacio anota el nombre

de cada etapa y la forma de administración.

Etapa Aportación

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160 CAPÍTULO 8 • LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ESCUELAS

Autoevaluación

1. Relaciona las columnas. Anota en el paréntesis la letra correspondiente a la

respuesta correcta.

(c) Escuela del proceso administrativo a) Charles Babbage

(e) Escuela del comportamiento humano b) Bertalanffy
(d) Escuela neohumano-relacionista c) Henri Fayol
(a) Escuela científica
d) McGregor
(g) Escuela estructuralista
e) Elton Mayo

(f) Escuela matemática f) Kaufman

(b) Escuela sistémica g) Renate Mayntz

2. Completa el siguiente cuadro sinóptico con las escuelas de administración y sus autores.

Administración Charles Babbage, Henry Metcalf

científica Henry Robinson Towne.

Proceso
administrativo Henri Fayol

Humano George Elton Mayo

relacionismo

ESCUELAS Y SUS
AUTORES
Norbert Wiener, March, Murdick, Ross,
Sistemas Churchman y Bertalanffy.

Matemática Kaufman, Norbert Wiener e Irwin D.J. Ross,

Dantzig, Von Newman y Bowman, Hierwicks
y Wald.

Neoclásica

Robert Owen, George Elton Mayo

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 AUTOEVALUACIÓN 161

En el paréntesis de la derecha, escribe una V si la aseveración es verdadera o una F

Si es falsa.

1.
Towne postula que la administración se realiza a través de varias etapas. (f)
2.
Fayol estableció 14 principios de administración y es representante de la
Escuela ecléctica. (f)
3.
La corriente sistémica postula que las tareas administrativas deben ser
Ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente. (f)
4.
La administración por resultados es un enfoque donde los objetivos de la
Empresa se coordinan con los objetivos individuales. (v)
5.
Los representantes más destacados de la Escuela Clásica son Frederick
Winslow Taylor y Henry Gantt. (f)

6.
Charles Babbage postuló las ventajas de la división del trabajo. (v)

7.
Metcalf innovó los sistemas de pago por trabajo a destajo. (f)
8.
Taylor propuso mejorar la eficiencia del trabajo a través de los estudios
De los tiempos y movimientos. (v)
9.
La Escuela Neohumano-relacionista otorga mayor importancia al hombre
y a su conducta como el punto de partida de la administración. (v)

10.
Robert Owen se refería a los trabajadores como máquinas vitales. (v)

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162 CAPÍTULO 8 • LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ESCUELAS

Conclusiones

1. Redacta tres conclusiones importantes sobre los temas de este capítulo.

2. Anota tres conclusiones acerca de la importancia de aplicar valores en las distintas escuelas
administrativas.

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