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    Trabajo Practico Evaluativo EDI

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    lucas chaya
    Este documento contiene respuestas a tres preguntas sobre derechos humanos y deberes ciudadanos. En la primera pregunta, se mencionan dos derechos que se violan en una dictadura (derecho a la vida y seguridad, y prohibición de tortura) y dos países actualmente bajo dictadura (Cuba y Corea del Norte). La segunda pregunta enumera cinco deberes ciudadanos, señalando que el deber de responsabilidad es el más cercano a la realidad del autor. La tercera pregunta trata sobre tipos de discrimin

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    CHAYA - MOVANE

    Trabajo Practico Evaluativo EDI


    1. Menciona 2 derechos que consideres que son violados durante una
    dictadura y al menos 2 países que estén atravesando este tipo de evento
    político en la actualidad.
    2. Además de todos los derechos establecidos en las distintas convenciones
    nacionales e internacionales, menciona al menos 5 deberes que tenemos
    como ciudadanos. Cuál te parece más cercano a tu realidad?
    3. Menciona al menos 3 de los 5 tipos de discriminación tipificados en el
    libro. En el caso de la contratación de personas con capacidades
    diferentes, este hecho estaría representado en alguno de esos casos? En
    caso contrario, cuál sería el derecho que respalde dicha actividad?
    Justifica tu respuesta
    Desarrollo:
    1. Artículo 3: todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la
    seguridad de su persona.
    Artículo 5: nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles,
    inhumanos o degradantes.
    2 países que están atravesando este tipo de evento son Cuba y Corea del
    norte.
    2. Estos son uno de los 5 deberes que tenemos como ciudadanos:
     Respetar las normas: cumplir y hacer cumplir estrictamente la
    Constitución Nacional, las leyes y los reglamentos que en su
    consecuencia se dicten (decretos, resoluciones, etcétera);
     Proteger la propiedad del Estado: proteger y conservar la propiedad
    del Estado y sólo emplear sus bienes con los fines autorizados.
     Justicia, teniendo permanente disposición para el cumplimiento de
    sus funciones, otorgando a cada uno lo que le es debido, tanto en
    sus relaciones con el Estado como con el público, sus superiores y
    subordinados.
     Responsabilidad, haciendo un esfuerzo honesto para cumplir con
    sus deberes (cuanto más elevado sea el cargo que ocupa un
    funcionario público, mayor es su responsabilidad para el
    cumplimiento de las disposiciones).
     Transparencia, respetando el derecho que tiene la sociedad de estar
    informada sobre la actividad de la Administración.
    El deber más cercano a nuestra realidad es la responsabilidad ya que
    nos hace ser personas serias ante nuestras obligaciones y ser
    responsables de nuestros actos, con un gran sentido del deber y que
    podemos ver que tenemos un compromiso con nosotras mismas y con
    la sociedad, lo que permite tener una buena convivencia con los demás
    CHAYA - MOVANE

    3. Tipos de Discriminación:
     Discriminación institucionalizada: cuando proviene de políticas
    estatales o doctrinas oficiales del estado.
     Discriminación difusa: se entiende que la discriminación es difusa
    cuando la política oficial del Estado está basada en la proclamación
    de la igualdad entre todos los hombres pero en la práctica existen
    sectores sociales maltratados o perseguidos por su condición.
     Discriminación de derecho: cuando la discriminación proviene
    directamente de una ley, decreto u otra norma, o se produce por la
    aplicación de dicha norma.
    El derecho a la contratación de personas con capacidades diferentes
    se habla en la ley 26.378. La Convención reconoce el derecho de
    las personas con discapacidad a trabajar en el empleo que elijan.
    Prohíbe la discriminación por motivos de discapacidad en el
    empleo. También obliga a los Estados a asegurar que las personas
    con discapacidad reciban el mismo salario y las mismas
    condiciones de trabajo que los demás. Además de estas
    obligaciones, los Estados deben fomentar el empleo de las personas
    con discapacidad, asegurar su formación laboral, emplear personas
    con discapacidad, etc.

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