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    Ejercicio y Práctica de Semana 11

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    Nubia Irazu Flores Motta
    Este documento presenta instrucciones para completar ejercicios sobre pruebas estadísticas de nivel relacional. Se evalúa la relación entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de dos aulas (5°A y 5°B) de una escuela secundaria. Se deben realizar análisis estadísticos siguiendo los pasos para pruebas de hipótesis, considerando un nivel de significancia del 5%.

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    Ejercicio y Práctica de Semana 11

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    Nubia Irazu Flores Motta
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    Este documento presenta instrucciones para completar ejercicios sobre pruebas estadísticas de nivel relacional. Se evalúa la relación entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de dos aulas (5°A y 5°B) de una escuela secundaria. Se deben realizar análisis estadísticos siguiendo los pasos para pruebas de hipótesis, considerando un nivel de significancia del 5%.

    Título original

    Ejercicio y práctica de Semana 11

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    Este documento presenta instrucciones para completar ejercicios sobre pruebas estadísticas de nivel relacional. Se evalúa la relación entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de dos aulas (5°A y 5°B) de una escuela secundaria. Se deben realizar análisis estadísticos siguiendo los pasos para pruebas de hipótesis, considerando un nivel de significancia del 5%.

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    Ejercicio y Práctica de Semana 11

    Cargado por

    Nubia Irazu Flores Motta
    Este documento presenta instrucciones para completar ejercicios sobre pruebas estadísticas de nivel relacional. Se evalúa la relación entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de dos aulas (5°A y 5°B) de una escuela secundaria. Se deben realizar análisis estadísticos siguiendo los pasos para pruebas de hipótesis, considerando un nivel de significancia del 5%.

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    Ejercicio 1 de la semana 11

    Pruebas estadísticas de nivel relacional


    Nombres y Apellidos:……………………………………………..…………………………..…………………..…

    Instrucciones: Completar todo lo que está en celeste


    Planteamiento 1: Los estudiantes del 5° de secundaria de la IE Divino Niño, tienen problemas de rendimiento
    académico y el psicólogo cree que ello está relacionado con la baja autoestima. Para comprobar su punto
    evalúa a las dos aulas considerando las variables señaladas.
    - Evaluar distribución normal y elija la prueba estadística idónea
    - Realice el análisis estadístico y concluya.
    Considerar un alfa del 5%
    Siga los procesos para la prueba de hipótesis.

    Para 5°A

    El ritual de la significancia estadística

    Plantear Hipótesis

    1 Ho:
    H1:

    2 Establecer un nivel de significancia


    Nivel de Significancia (alfa) α =

    Seleccionar estadístico de prueba (Resaltarla con amarillo)


    a) r de Pearson
    3 b) Rho de Spearman
    c) Chi cuadrado
    d) Anova

    4 Valor de p=______________________________________________
    Lectura del p-valor
    ____________________________.

    5 Toma de decisiones (dar como respuesta una de las Hipótesis)


    ______________________________________________________________________________
    Interpretación
    __________________________________________________________________
    Ejercicio 2 de la semana 11
    Pruebas estadísticas de nivel relacional
    Nombres y Apellidos:……………………………………………..…………………………..…………………..…

    Instrucciones: Completar todo lo que está en celeste

    Planteamiento 1: Los estudiantes del 5° de secundaria de la IE Divino Niño, tienen problemas de rendimiento
    académico y el psicólogo cree que ello está relacionado con la baja autoestima. Para comprobar su punto
    evalúa la autoestima de los estudiantes de las dos aulas y los datos del rendimiento académico lo obtiene del
    registro de notas de los docentes.
    - Elija la prueba estadística
    - Realice el análisis estadístico y concluya.
    Considerar un alfa del 5%
    Siga los procesos para la prueba de hipótesis.

    Para 5° A

    El ritual de la significancia estadística

    Plantear Hipótesis

    1 Ho:
    H1:

    2 Establecer un nivel de significancia


    Nivel de Significancia (alfa) α =

    Seleccionar estadístico de prueba (Resaltarla con amarillo)


    e) r de Pearson
    3 f) Rho de Spearman
    g) Chi cuadrado
    h) Anova

    4 Valor de p=______________________________________________
    Lectura del p-valor
    ____________________________.

    5 Toma de decisiones (dar como respuesta una de las Hipótesis)


    ______________________________________________________________________________
    Interpretación
    __________________________________________________________________
    Práctica 1 de la semana 11
    Pruebas estadísticas de nivel relacional
    Nombres y Apellidos:……………………………………………..…………………………..…………………..…

    Instrucciones: Completar todo lo que está en celeste


    Planteamiento 1: Los estudiantes del 5° de secundaria de la IE Divino Niño, tienen problemas de rendimiento
    académico y el psicólogo cree que ello está relacionado con la baja autoestima. Para comprobar su punto
    evalúa a las dos aulas considerando las variables señaladas.
    - Evaluar distribución normal y elija la prueba estadística idónea
    - Realice el análisis estadístico y concluya.
    Considerar un alfa del 5%
    Siga los procesos para la prueba de hipótesis.

    Para 5°B

    El ritual de la significancia estadística

    Plantear Hipótesis

    1 Ho:
    H1:

    2 Establecer un nivel de significancia


    Nivel de Significancia (alfa) α =

    Seleccionar estadístico de prueba (Resaltarla con amarillo)


    i) r de Pearson
    3 j) Rho de Spearman
    k) Chi cuadrado
    l) Anova

    4 Valor de p=______________________________________________
    Lectura del p-valor
    ____________________________.

    5 Toma de decisiones (dar como respuesta una de las Hipótesis)


    ______________________________________________________________________________
    Interpretación
    __________________________________________________________________
    Práctica 2 de la semana 11
    Pruebas estadísticas de nivel relacional
    Nombres y Apellidos:……………………………………………..…………………………..…………………..…

    Instrucciones: Completar todo lo que está en celeste

    Planteamiento 1: Los estudiantes del 5° de secundaria de la IE Divino Niño, tienen problemas de rendimiento
    académico y el psicólogo cree que ello está relacionado con la baja autoestima. Para comprobar su punto
    evalúa la autoestima de los estudiantes de las dos aulas y los datos del rendimiento académico lo obtiene del
    registro de notas de los docentes.
    - Elija la prueba estadística
    - Realice el análisis estadístico y concluya.
    Considerar un alfa del 5%
    Siga los procesos para la prueba de hipótesis.

    Para 5° B

    El ritual de la significancia estadística

    Plantear Hipótesis

    1 Ho:
    H1:

    2 Establecer un nivel de significancia


    Nivel de Significancia (alfa) α =

    Seleccionar estadístico de prueba (Resaltarla con amarillo)


    m) r de Pearson
    3 n) Rho de Spearman
    o) Chi cuadrado
    p) Anova

    4 Valor de p=______________________________________________
    Lectura del p-valor
    ____________________________.

    5 Toma de decisiones (dar como respuesta una de las Hipótesis)


    ______________________________________________________________________________
    Interpretación
    __________________________________________________________________

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