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    Laboratorio 1

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    Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio sobre la anatomía y fisiología de la sangre. Los estudiantes deben formar grupos y completar 11 actividades relacionadas con los componentes de la sangre, las células sanguíneas como los eritrocitos y leucocitos, las plaquetas, y los procesos de coagulación sanguínea y hemostasia. El objetivo es que los estudiantes enumeren los principales componentes y células de la sangre, expliquen su origen, función y ciclo de vida,

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    Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio sobre la anatomía y fisiología de la sangre. Los estudiantes deben formar grupos y completar 11 actividades relacionadas con los componentes de la sangre, las células sanguíneas como los eritrocitos y leucocitos, las plaquetas, y los procesos de coagulación sanguínea y hemostasia. El objetivo es que los estudiantes enumeren los principales componentes y células de la sangre, expliquen su origen, función y ciclo de vida,

    Descripción original:

    ANATOMIA

    Título original

    LABORATORIO 1

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    Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio sobre la anatomía y fisiología de la sangre. Los estudiantes deben formar grupos y completar 11 actividades relacionadas con los componentes de la sangre, las células sanguíneas como los eritrocitos y leucocitos, las plaquetas, y los procesos de coagulación sanguínea y hemostasia. El objetivo es que los estudiantes enumeren los principales componentes y células de la sangre, expliquen su origen, función y ciclo de vida,

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    UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


    ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA.
    CURSO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA. II
    I UNIDAD.
    PRÁCTICA N° 1

    I. COMPETENCIAS:
     Enumera los principales componentes de la sangre.
     Explica el origen, proceso de formación y funciones de las células de la sangre.
     Describe las etapas y los factores que intervienen en la coagulación sanguínea.
    II. ACTIVIDADES.
    Forme un grupo de trabajo con 4 compañeros, siga las instrucciones del
    profesor y desarrolle la guía de laboratorio.

    1. Haga un gráfico donde se puedan identificar los componentes de la sangre:

    2. Confeccione un gráfico que le permita describir el origen y proceso de formación


    de los elementos corpusculares (formes) de la sangre.

    3. Eritrocitos:
    a. Desde el punto de vista anatómico, tienen la forma de:
    ………………………………………....… y se caracterizan porque carecen de:
    …………………………………………………………………………………………..

    b. En su membrana plasmática tienen; …………………………., de los


    cuales dependen los grupos sanguíneos.

    c. Desde el punto de vista funcional los eritrocitos son células


    especializadas en el transporte de: ……………….……….., debido que cada
    célula contiene aproximadamente………………..…………….de, moléculas
    de:
    ………………………………………………………………………………………….

    d. Una molécula de hemoglobina consta de:


     ......................................
     ......................................: que a su vez contiene:
    ………………………....., que se combina con: una molécula
    de .........................................................

    e. Haga un esquema de la forma como los eritrocitos transportan el


    O2 a los tejidos, y el CO2.a los pulmones

    4. Haga un gráfico del ciclo de vida de los eritrocitos.

    5. Los leucocitos, cuya función principal es:


    ……………………………………………....................................................................

    1 DOC. TEOFILO RONDON PEREZ – ANATOMIA Y FISIOLOGIA II


    ………………………………………………………………………………………………
    …………………….………………………………………………………………………..

    6. Desde el punto de vista anatómico los leucocitos se clasifican en:

    a. ……………………………………., se desarrollan a partir de células


    mieloides y se caracterizan porque poseen: ………………………………, que
    se tiñen. Estos son:

     ………………………………………; cuya función principal es:


    ……………………………………………………………………………………...
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………

     ………………………………………; cuya función principal es:


    ……………………………………………………………………………………...
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………

     ………………………………………; cuya función principal es:


    ……………………………………………………………………………………...
    ………………………………………………………………………………………
    ……………………….
    ……………………………………………………………...
    ……………………………………………………………………………………..

    b. ……………………………………., poseen gránulos pero no se tiñen,


    estos son:

     ………………………………………; se desarrollan a partir de células


    ………………………..……………., se diferencian en:

     ……………………………………; su función principal es:


    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………

     ……………………………………; su función principal es:


    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………….

     ……………………………………; su función principal es:


    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………

    2 DOC. TEOFILO RONDON PEREZ – ANATOMIA Y FISIOLOGIA II


     ………………………………………; se desarrollan a partir de células
    ………………………………………, su función principal es:
    ……………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………..
    ……………………………………………………………………………………..

    7. Las plaquetas, se desarrollan a partir de:


    …………………………………………….. sus principales funciones son:
     ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………

     ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………
    ……...............................................................................................................

     ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………

    8. Loa 3 mecanismos que intervienen en la hemostasia son:


    .................................................................................................................................
    .................................................................................................................................
    .................................................................................................................................

    9. Haga un esquema del proceso de formación del tapón plaquetario.

    10.Haga un esquema del proceso de coagulación sanguínea.

    11.Señale los principales cuidados que deben tener las personas para evitar
    enfermedades de la sangre.

    3 DOC. TEOFILO RONDON PEREZ – ANATOMIA Y FISIOLOGIA II

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