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    Pruebas PRIMER QUIMESTRE INICIAL 2 2021

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    Mayra Alejandra Salazar
    Este documento es una prueba evaluativa del primer quimestre de Educación Inicial II. Contiene 7 ámbitos evaluativos con diferentes actividades como colorear, unir, trazar y pegar. El objetivo es evaluar el logro de los niños en identidad, convivencia, relaciones con la naturaleza, lógico-matemáticas, lenguaje, expresión artística y corporal.

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    Pruebas PRIMER QUIMESTRE INICIAL 2 2021

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    Mayra Alejandra Salazar
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    Este documento es una prueba evaluativa del primer quimestre de Educación Inicial II. Contiene 7 ámbitos evaluativos con diferentes actividades como colorear, unir, trazar y pegar. El objetivo es evaluar el logro de los niños en identidad, convivencia, relaciones con la naturaleza, lógico-matemáticas, lenguaje, expresión artística y corporal.

    Descripción original:

    Ejemplo de Evaluación para educación inicial 2

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    Mayra Alejandra Salazar
    Este documento es una prueba evaluativa del primer quimestre de Educación Inicial II. Contiene 7 ámbitos evaluativos con diferentes actividades como colorear, unir, trazar y pegar. El objetivo es evaluar el logro de los niños en identidad, convivencia, relaciones con la naturaleza, lógico-matemáticas, lenguaje, expresión artística y corporal.

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    PRUEBA EVALUATIVA DEL PRIMER QUIMESTRE

    NOMBRE: ……………………………………………… EDUCACIÓN INICIAL II

    VALORACIÓN: L: Lograda P: En Proceso I: Iniciada

    ÁMBITOS:
    1.- IDENTIDAD Y AUTONOMÍA.-
    Coloree el cuerpo humano con el cual se identifica.

    Una las partes de la cara según corresponda.


    Coloree a la mamá y papá de la siguiente
    imagen.

    Una cada prenda según corresponda

    2.- CONVIVENCIA.-
    Coloree la acción positiva y tache la acción negativa.
    I P A
    Expresa los nombre de 3 amigos.
    Comparte con sus amigos.

    Demuestra solidaridad con los demás

    Participa activamente en las actividades de clase

    3.- RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.-


    Coloree la naturaleza.

    Encierre en un círculo los animales salvajes.

    Coloree la alimentación nutritiva de acuerdo a su color


    Pegue papel arrugado de color verde en el árbol

    4.- RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS.-


    Pinte de azul el niño grande y de rojo el niño pequeño.
    Coloree el círculo de color amarillo, troce papel brillante y pegue en el cuadrado.
    Relacione cada objeto con la pareja que le corresponda

    Trazar los números y pegar tantas pegatinas como indica cada número.

    Una las casillas que tenga el mismo número de elementos.


    5.-

    COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

    I P A
    Identifica los personajes del cuento.
    Interpreta la canción doña semanita

    Interpreta la canción de los números

    Nombra a los miembros de su familia

    Realizar el trazo levantado.


    Realizar el trazo inclinado
    Realizar el trazo tipi.
    6.- EXPRESIÓN ARTÍSTICA.-
    Decore libremente el paisaje.
    7.- EXPRESIÓN CORPORAL.-
    Ejecutar y desplazar su cuerpo en el espacio total cumpliendo diferentes consignas como roles,
    reptar, etc.

    I P A

    ELABORADO POR
    NOMBRE: Lcda. Mayra Salazar

    FIRMA:

    FECHA

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