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    GIORDANA

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    Yamile Chavez
    La profesora observó a la practicante Giordana Chávez durante una sesión de clase con niños de 5 años. La practicante usó varios materiales como carteles y fotos para guiar las actividades permanentes, la sesión de clase y trabajar en los sectores. La practicante logró mantener la atención de los niños y evaluó su comprensión al final a través de una ficha de aplicación. La profesora observadora proporcionó comentarios positivos sobre la lección y enseñanza de la practicante.

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    GIORDANA

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    La profesora observó a la practicante Giordana Chávez durante una sesión de clase con niños de 5 años. La practicante usó varios materiales como carteles y fotos para guiar las actividades permanentes, la sesión de clase y trabajar en los sectores. La practicante logró mantener la atención de los niños y evaluó su comprensión al final a través de una ficha de aplicación. La profesora observadora proporcionó comentarios positivos sobre la lección y enseñanza de la practicante.

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    GIORDANA (4)

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    La profesora observó a la practicante Giordana Chávez durante una sesión de clase con niños de 5 años. La practicante usó varios materiales como carteles y fotos para guiar las actividades permanentes, la sesión de clase y trabajar en los sectores. La practicante logró mantener la atención de los niños y evaluó su comprensión al final a través de una ficha de aplicación. La profesora observadora proporcionó comentarios positivos sobre la lección y enseñanza de la practicante.

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    Firma y sello docente del curso

    FICHA PARA OBSERVACIÓN PROFESORA AULA

    APELLIDOS Y NOMBRES DE LA ALUMNA PRACTICANTE: …………………..CHÁVEZ BELLOTA GIORDANA YAMILE…………………..FECHA DE VISITA….20 de Setiembre del 2022
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA: …….I.E.I 554 VIRGEN DE LOURDES……….. DISTRITO: ……SAN BORJA…….………AULA: ………LILA…………. EDAD DE LOS NIÑOS: 5 AÑOS
    CRITERIO
    N⁰ SI NO MATERIALES UTILIZADOS ESTRATEGIAS OBSERVACIONES
    1. ACTIVIDADES PERMANENTES
    A. Asistencia X Cartel de asistencia La docente solicita uno a uno a Todos los niños llenaron correctamente su asistencia.
    cada niño que se paren y anoten
    su asistencia.
    B. Clima X Cartel de clima La docente canta una canción Conocen la canción y la cantan con entusiasmo.
    para conocer el clima del día.
    C. Calendario X Cartel de calendario La docente escoge a un niño para El niño escogido ese día se equivocó y todos sus
    que marque en el calendario el compañeros lo ayudaron.
    día.
    D. Normas de X Cartel de las normas de La docente recuerda todos los Todos los niños leen las normas a través de las imágenes
    convivencia convivencia días las 5 normas de convivencia. dibujadas por ellos.

    2. SESIÓN DE CLASE
    A. Propósito de la sesión X La docente explica la actividad Los chicos escuchan atentamente la explicación de la
    del día y porqué es importante. docente.
    B. Momentos X Fotos con los momentos La docente coloca en una base Los niños identifican claramente en qué momento de la
    fotos con los momentos que se clase se encuentran, esto les permite mantener un orden
    llevaran a cabo a lo largo de la y trabajar las nociones de tiempo.
    sesión de clase.
    C. Evaluación X Ficha de aplicación La docente explica que lo que Los niños realizaron una pequeña lectura a través de
    trabajaron como grupo lo imágenes y todos lograron efectuarla correctamente.
    plasmen en la ficha de aplicación.
    D. Retroalimentación X La asamblea convoca una Los niños ordenadamente formaron la asamblea y
    asamblea para la evidencia lo aprendido en el aula.
    retroalimentación.
    3. SECTORES
    A. Del hogar X Sala, comedor, cocina, He podido evidenciar que en este sector juegan más niños
    dormitorio. que niños, rara vez se acerca un niño y es por un tiempo
    reducido.
    B. De construcción X Bloques grandes, legos La docente suele acercarse a cada niño y preguntarle:
    pequeños, triángulos ¿Dónde hay más? , ¿Qué torre es más grande?, etc.
    imantados. Trabajando así conceptos matemáticos.
    C. De lectura X Estante con cuentos y mesa de Los chicos solicitan la ayuda de la docente o auxiliar para
    lectura leer los cuentos juntos.
    D. De ciencias X

    E. De títeres X

    F. De música X Estante con instrumentos Muy pocas veces los niños juegan en este sector.
    musicales al alcance de los
    niños.

    APRECIACIÓN DE LA DOCENTE DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN LA OBSERVACIÓN:


    CANCIÓN

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