INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO

DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 1 de 11

DOCENTE DIANA YAJAIRA RAMIREZ MEDINA PERIODO PRIMERO

ESTUDIANTE
ALGEBRA Y CALCULO
RAZÓN TRIGONOMÉTRICA
El estudio de la astrología y la astronomía
permitieron el desarrollo de la trigonometría, fueron
NÚCLEO creando conceptos que lograron su desarrollo
contribuyendo a descubrir de manera intuitiva o
GUIA No. 03
TEMÁTICO
especializada posiciones específicas terrestres y
del espacio, ¿Cuáles fueron estos conceptos que le
permitieron ubicar con seguridad ángulos y
distancias sin haber existido la tecnología actual?
RAZÓN TRIGONOMÉTRICA
EJES
 Razones Trigonométricas de ángulos especiales
CONCEPTUALES
 Problemas de Aplicación
CRITERIOS E RESUELVE SITUACIONES COTIDIANAS APLICANDO LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
INDICADORES DE TENIENDO EN CUENTA LA POSICIÓN DEL OBSERVADOR Y LAS CARACTERÍSTICAS
DESEMPEÑO PROPUESTAS
 Reconozco las razones trigonométricas en un triángulo rectángulo teniendo presente los ángulos
de elevación y depresión.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO  Aplico las razones trigonométricas en la solución de los compromisos asignados.
 Valoro la importancia de las razones trigonométricas en la cotidianidad de algunas profesiones.

DBA 13. Reconoce el radián como unidad de medida anuglar y conoce su signiicado geométrico.
DERECHO BASICO DBA 14. Comprende la definicion de las funicones trigonometricas Sen (x) y Cos (x), en las cuales x
DE APRENDIZAJES puede ser cualqier numero real y calcula, a partir del circulo unitario , el valor aproximado de Sen (x) y
Cos (x). tambien traza sus graficas e identifica sus propiedades (rango, dominio y periodo).

¿Sabes por qué es tan utilizado el triángulo en la vida

diaria?
http://lmundodelostriangulos.blogspot.com/p/historia.html

El triángulo es muy utilizado en la vida diaria, basta

observar a nuestro alrededor para identificar las formas
triangulares, presentes en diferentes aplicaciones:
edificaciones, instrumentos musicales, objetos
domésticos, objetos de escritorio, señales de tránsito, etc. El triángulo es muy utilizado
en las estructuras porque es la única figura que no se puede deformar, hagas lo que
hagas seguirá siendo un triángulo. Los triángulos tienen una gran importancia en la geometría, pues todo
polígono puede ser descompuesto o formado por triángulos. Esta gran importancia de los triángulos en
la geometría, ya la conocían los geómetras desde los tiempos de las primeras civilizaciones. Los triángulos
en nuestro entorno, ha sido y es de gran importancia, entre ellas podemos recordar a las grandes
pirámides de Egipto. También en las construcciones modernas, en los anuncios de seguridad vial, entre
otros. Por ello es necesario que recordar cuáles son sus elementos, su clasificación y propiedades
fundamentales. Continúa leyendo…
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 2 de 11

¿SABES POR QUÉ LOS TRIÁNGULOS SE UTILIZAN EN

CONSTRUCCIÓN?
http://serycoin.com/2018/07/sabes-los-triangulos-estan-todas-partes/

Están por todas partes, en las torres de alta tensión, en las

grúas, en algunos puentes, en las atracciones de feria, en
las tiendas de campaña y, por supuesto, en algunos
edificios a la vista de todos o escondidos bajo su cubierta.
Hablamos de los triángulos, una estructura sencilla,
formada por barras cuya rigidez se debe, precisamente, a
su forma y que por ello es utilizada habitualmente en el sector de la construcción.
Esto se debe a que el triángulo es la única figura geométrica que no se deforma cuando sufre un esfuerzo.
Cualquier otra forma geométrica utilizada como estructura no será rígida o estable hasta que se triangule.
En el caso de la edificación, atendiendo al hecho de que debe cumplir unas normas de seguridad
estipuladas por ley, no todos los materiales son susceptibles de ser usados. Por mucho que se le diera
forma de triángulo, no sería buena idea emplear plástico para crear la estructura de una casa, por ejemplo.
Así pues, el acero y la madera siguen siendo los más utilizados. En concreto, en España el primero gana
la batalla dado que su precio es más reducido y, como bien sabemos en Serycoin y hemos comentado en
otras ocasiones, se trata de un material con unas características muy singulares, destacando su gran
resistencia, rapidez de montaje y que se puede reutilizar.

Algunas de las construcciones más famosas

Los triángulos son también utilizados como adornos en la arquitectura, no sólo en el
diseño fundacional. En las iglesias, las ventanas triangulares generalmente se
presentan como los marcos de las ventanas o en los vidrios teñidos, posiblemente
representando a la Santísima Trinidad.
A nadie le extrañará que la estructura reticulada, es decir creada a base de triángulos,
más famosa del mundo sea la Torre Eiffel (París, Francia) levantada en 1889. Aunque no es la única, la
conocida como la ‘Rueda del Mileno’, el London Eye (Londres, Reino Unido) es una noria mirador de 135
m. de altura al borde del Támesis en la que predominan las formas triangulares; el puente Golden Gate
(California, Estados Unidos) se construyó entre 1933 y 1937 y supuso la mayor obra de ingeniería de su
época, los vehículos circulan a través del mismo para cruzar la Bahía de San Francisco sobre una pasarela
de triángulos.

En España una de las edificaciones más reconocidas quizá sea la cúpula reticular poliédrica para el
Teatro-Museo Dalí de Figueras (Girona), obra de arquitecto murciano Emilio Pérez Piñero y,
precisamente en la Región de Murcia se encuentra otro edificio en el que los triángulos predominan a
modo estético/estructural: el del Parque Científico diseñado por Fernando de Retes. La Torre Hearst en
Manhattan usa marcos triangulares para agregar un soporte adicional a la torre y enmarcar la estructura
de vidrio de la ventana; se utilizan ambos triángulos, el isósceles y el equilátero.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 3 de 11

Triángulos usados en arquitectura

Escrito por: Nicholas Ramos Actualizado en: November 20, 2017
https://www.ehowenespanol.com/triangulos-usados-arquitectura-info_129100/
La geometría y la arquitectura son dos disciplinas que están fundamentalmente vinculadas. Una de las
más reconocidas figuras geométricas es el triángulo. Los triángulos son identificados por los tres
ángulos que están conectados a través de segmentos lineales para formar una figura de tres lados. Las
dos formas de triángulo más comunes utilizadas en arquitectura son el equilátero y el isósceles.
Triángulos y arquitectura: características
Los triángulos son herramientas eficaces para la arquitectura y se utilizan en el diseño de los edificios y
otras estructuras, ya que proporcionan resistencia y estabilidad.
Cuando se utilizan materiales de construcción para formar un triángulo,
el diseño tiene una gran base y el pináculo de la parte superior es capaz
de administrar el peso porque la energía se distribuye a través de todo
el triángulo. Esta es la razón por la que muchos hogares residenciales
tienen cabriadas que proporcionan una estructura robusta. El triángulo
de uso en la arquitectura data de hace más años que otras formas
comunes como el domo, arco, cilindro, e incluso es anterior a la rueda.
Los más resistentes son los triángulos equiláteros y los isósceles; su
simetría ayuda a distribuir peso.
Triángulo equilátero
El triángulo equilátero es el más común usado en arquitectura. Un
triángulo equilátero tiene tres lados congruentes y ángulos de 60 grados
en cada esquina. La longitud de los lados varía. Un ejemplo común de
triángulos equiláteros en arquitectura es el complejo de las pirámides
de Gizah en Egipto. Cada uno de los cuatro lados triangulares que
forman las pirámides son triángulos equiláteros. Estos son ejemplos de
la fortaleza del triángulo en la arquitectura, ya que las pirámides se
mantienen en pie desde hace más de 4000 años.
Triángulo isósceles
Los triángulos isósceles, que tienen dos lados iguales, también se
encuentran en la arquitectura de todo el mundo, especialmente en la
moderna arquitectura piramidal. Los isósceles fueron utilizados en la
arquitectura del Edificio Este en la Galería Nacional de Arte en
https://aprendiendomatematicas.com/dibujo
Washington, D. C. El edificio fue diseñado por el famoso arquitecto I. s-con-triangulos/
M. Pei. Su estilo arquitectónico se caracterizó por el uso del triángulo
isósceles y otras formas geométricas. El Edificio Este fue representado gráficamente sobre un trozo de
tierra de forma extraña. Pei utiliza un triángulo isósceles también como la base del edificio para albergar
la forma de la parcela. El edificio Flatiron en la ciudad de Nueva York es uno de los rascacielos piotrineros
del mundo. Este edificio ha sido construido sobre un bloque triangular en Manhattan, dándole una forma
triangular, más concretamente, de un triángulo isósceles. Se ha mantenido por más de 100 años, lo que
demuestra la fortaleza de la arquitectura triangular.

Triángulos escalenos y de ángulo recto

El triángulo escaleno es uno en el que todas las partes son incongruentes. No se encuentran comúnmente
en la arquitectura, no hay simetría en estos triángulos, causando una desigual distribución de peso. Esto
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 4 de 11

es peligroso, ya que uno de los ángulos tendrá más peso y presión sobre él, que otro. Los triángulos de
ángulo recto tienen un ángulo que es de 90 grados perfectos. Estos triángulos especiales no son
tradicionalmente utilizados en las características estructurales de un edificio. Sin embargo, son vitales
para la construcción y el diseño del mismo. Los triángulos se utilizan para crear esquinas perfectas y
líneas rectas. Si las paredes y esquinas de un edificio están torcidas, el edificio se torcerá.

PRESABERES
1. Consulta, mas sobre los triángulos
Teniendo en cuenta la clasificación de los triángulos según los lados y los ángulos,
identifica en la siguiente figura

2. Consulta, Disfruta del tour… (CON LA AYUDA DE TU FAMILIA)

Con la ayuda de un buscador en internet, consulta los lugares anteriormente mencionados, en el
texto “Algunas de las construcciones más famosas” identifica la imagen y escribe el dato que
más te llamo la atención de cada lugar.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 5 de 11

LUGARES NOMBRE DATO DE INTERÉS

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 6 de 11

LUGARES NOMBRE DATO DE INTERÉS

Después de un recorrido turístico mundial, es necesario que identifiques en lugares conocidos por
todos, la presencia de los triángulos en las diferentes infraestructuras, para ello analiza:
LUGAR DESCRIPCION
Iglesia “Sagrada Familia”

Colegio (Sede Principal)

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 7 de 11

Cancha Futbol (Valle Esther)

Centro comercial Ventura

Plaza

3. EXPLOREMOS LAS RAZONES TRIGONOMETRICAS

Cateto
opuesto

Cateto
adyacente

para REFORZAR TU APRENDIZAJE, CONSULTA:

https://www.youtube.com/watch?v=CRg5jQRj1Hg

https://www.youtube.com/watch?v=-fNkaIF1o6k&t=9s

https://www.youtube.com/watch?v=Dbd5OmbOE9c
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 8 de 11

4. soluciona los siguientes triángulos

Con la ayuda del teorema de Pitágoras, el cálculo de las razones trigonométricas y el uso de la
calculadora, encuentra los valores faltantes en cada triangulo (los tres lados y tres ángulos)

10 cm
6 cm

5. soluciona LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

 La altura de una portería de fútbol reglamentaria es de 2,4 metros y la distancia desde el

punto de penalti hasta la raya de gol es de 10,8 metros. ¿Qué distancia recorre un balón
que se lanza desde el punto de penalti y se estrella en el punto central del larguero?
a). 110.88 m b) 10.52m c) 122.4 m d). 11.1m
 El cilindro de la figura representa un bote para lápices. ¿Cuál es la medida del mayor lápiz
que cabe en el bote sin sobresalir del mismo?
a). 15.65 cm b) 21 cm c) 14,7 cm d). 12.12cm

 Calcular la medida del cohete

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 9 de 11

raz0nes trigonométricas para ángulos notables

Ángulos 30° y 60°
Si tenemos un triángulo equilátero
∆𝐴𝐵𝐶, cuyos lados miden l cm, sus
ángulos interiores miden 60º como el
que se muestra en la figura, al dividirlo
por la mitad obtendremos dos
triángulos rectángulos.

Análisis del triángulo

equilátero
Al dividir por la altura el triángulo equilátero ∆𝐴𝐵𝐶,
se forman dos triángulos rectángulos, donde los
vértices A y B medirán respectivamente 30º y 60º,
conocer el valor de los lados l, permite calcular el valor
de la altura por medio del teorema de Pitágoras:
Calcula las razones trigonométricas para el Angulo de 30°

SeN 30° CSc 30°=

Cos 30°= sec 30°=

Tan30°= cTg 30°=

Calcula las razones trigonométricas para el Angulo de 60°

SeN 60° CSc 60°=

Cos 60°= sec 60°=

Tan 60°= cTg 60°=

Analiza los datos de las dos tablas: ¿Qué puedes concluir?_______________________

__________________________________________________________________________
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 10 de 11

Ángulo 45°
Para determinar las razones
trigonométricas de un ángulo de 45º,
se debe trazar un cuadrado de lado l,
se divide por su diagonal, formando
dos triángulos isósceles.
Aplicando el teorema de Pitágoras,
se calcula la hipotenusa.

Calcula las razones

trigonométricas para el Angulo de 45°

SeN 45° CSc 45°=

Cos 45°= sec 45°=

Tan 45°= cTg 45°=

Analiza los datos de las dos tablas: ¿Qué puedes concluir?_______________________

__________________________________________________________________________
Dato curioso
tabla de ángulos notables, sin calculadora

𝜽 0° 30° 45° 60° 90°

Sen𝜽

Cos𝜽

Tan𝜽
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCUMENTO
DE PRUEBA
Decreto de Creación Nº 059 de febrero 8 del 2005
Versión 1
Resolución de Aprobación Nº 002231 de agosto del 2018
GUIA DE APRENDIZAJE Página 11 de 11

ESTRUCTURACION
PRACTICA EN GRUPO
1. Soluciona los siguientes triángulos NOTABLES

2. Analiza los resultados en cada triangulo, compara los catetos con la hipotenusa. Identificas alguna
relación especial? Cuál?_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

TALLER INDIVIDUAL. Teniendo en cuenta los procesos estudiados para calcular las
razones trigonométricas para ángulos notables, soluciona las siguientes situaciones:
1. Calcula el área de un cuadrado, sabiendo que su diagonal mide 39,6cm.
2. En una zona de juego rectangular, se ubicó una cuerda a lo largo de una de sus diagonales cuya
longitud es de 12 m y el lado más corto del terreno es de 7m. ¿Cuál es la medida del Angulo
determinado por la diagonal y el lado más largo del rectángulo?, ¿Cuál es el área de la zona de juego
3. Cuando la inclinación de los rayos del sol es de 30° la sombra de un árbol mide 17,32 cm. ¿Cuál es
la altura del árbol?. Resuelve el mismo problema para un ángulo de 45° y de 60°. Infiere conclusiones.
4. Obtener la longitud de una escalera recostada en una pared de 4,33 m de altura que forma un Ángulo
de 60º con respecto al piso.
APRENDIZAJE EN FAMILIA
1. Al iniciar la guía de aprendizaje, se relaciona en el núcleo temático “el estudio de la astrología y la
astronomía…fundamenta este acercamiento teórico a partir de la consulta de la repercusión de la
trigonometría en el estudio de estas ciencias.
2. Porque la trigonometría fue útil para algunas culturas indígenas en sus actos de adivinación y
pronosticación.
3. De qué manera influye la trigonometría en la predicción de los signos zodiacales
4. Cuando te comportas correctamente generas autocontrol, autoestima y disciplina. diseña un logo que
contemple estos tres valores, procura que tenga concordancia con la forma del escudo institucional.

Fuente: Ministerio de Educación Nacional, Matemáticas 10, Equipo Larousse, ISBN 978-958.689-082-3Bogotá, Colombia 2017