Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 450 vistas

    Prueba Sexto Basico Fotosintesis

    Cargado por

    Maria Fernanda Escudero Benenziano
    Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre fotosíntesis para estudiantes de 6to año. La prueba contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completación, emparejamiento de términos y análisis de gráficos y tablas sobre los conceptos y procesos de la fotosíntesis. El estudiante debe responder las preguntas con lápiz y mostrar su trabajo de manera ordenada y legible.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Prueba Sexto Basico Fotosintesis

    Cargado por

    Maria Fernanda Escudero Benenziano
    450 vistas6 páginas
    Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre fotosíntesis para estudiantes de 6to año. La prueba contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completación, emparejamiento de términos y análisis de gráficos y tablas sobre los conceptos y procesos de la fotosíntesis. El estudiante debe responder las preguntas con lápiz y mostrar su trabajo de manera ordenada y legible.

    Título original

    PRUEBA SEXTO BASICO FOTOSINTESIS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre fotosíntesis para estudiantes de 6to año. La prueba contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completación, emparejamiento de términos y análisis de gráficos y tablas sobre los conceptos y procesos de la fotosíntesis. El estudiante debe responder las preguntas con lápiz y mostrar su trabajo de manera ordenada y legible.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    450 vistas6 páginas

    Prueba Sexto Basico Fotosintesis

    Cargado por

    Maria Fernanda Escudero Benenziano
    Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre fotosíntesis para estudiantes de 6to año. La prueba contiene 5 secciones con preguntas de selección múltiple, completación, emparejamiento de términos y análisis de gráficos y tablas sobre los conceptos y procesos de la fotosíntesis. El estudiante debe responder las preguntas con lápiz y mostrar su trabajo de manera ordenada y legible.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 6

    Prof.

    Fernanda Escudero Benenziano


    Salamanca

    PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES COEF 1: FOTOSINTESIS

    Curso: 6° año _____ Fecha:

    Nombre: Número de Lista: _______

    Instrucciones
     Lea con atención las preguntas antes de responder
     Procure ser ordenado y limpio con su prueba
     Responda con letra clara y legible
     Responda con lápiz pasta (azul o negro. NO GRAFITO), evite borrones
     Cualquier consulta se realiza a la profesora
     Cualquier actitud sospechosa, la prueba será retirada y evaluada con la nota mínima 2.0

    Ptje Total: 61 I_____/ 18 pts


    II____/ 10 pts
    Ptje Obtenido: III___ / 10 pts
    IV ___/ 14 pts
    NOTA: V ___/ 9 pts
    EL PORCENTAJE DE EXIGENCIA CORRESPONDE AL 60%, CON 36 PUNTOS OBTIENE LA NOTA 4.0

    I. SELECCIÓN MULTIPLE: marca con una X, solo una alternativa correcta (18 pts)
    1. Los productos de la fotosíntesis son: (1 pt)

    a. Oxigeno
    b. Dióxido de carbono, agua
    c. Oxígeno, glucosa y dióxido de carbono
    d. Oxígeno y glucosa

    2. La fotosíntesis es un procesos que realizan las plantas y consiste en: (1 pt)

    a. Proceso por el cual organismos heterótrofos transforman materia inorgánica en orgánica


    b. Proceso por el cual bacterias en ausencia de luz transforman sustancias químicas en nutrientes
    c. Proceso por el cual organismos autótrofos transforman materia inorgánica en orgánica
    d. Proceso por el cual organismos autótrofos transforman materia orgánica en inorgánica

    3. La fotosíntesis se realiza en la hoja de la planta, las cuales contienen estructuras especializadas para este
    proceso. La relación correcta de estas estructuras es: (1 pt)

    a. Cloroplasto y mitocondria
    b. Clorofila y estomas
    c. Cloroplastos y clorofila
    d. Cloroplastos y estomas

    4. Los requerimientos que necesita la planta para realizar fotosíntesis son: (1 pt)

    a. Dióxido de carbono, agua


    b. Oxígeno, agua y luz
    c. Dióxido de carbono, agua y luz
    d. Dióxido de carbono y glucosa
    5. ¿Qué ocurrirá con la cantidad de dióxido de carbono (CO2) y de
    oxígeno al interior de un terrario cerrado como el que se muestra
    en la figura, si se coloca en un lugar iluminado?
    (2 pts)

    a. El CO2 y el oxígeno aumentarán, porque la luz permitirá realizar


    la fotosíntesis.
    b. El CO2 y el oxígeno disminuirán, ya que no podrán ingresar
    desde el ambiente.
    c. El CO2 disminuirá y el oxígeno aumentará, ya que durante la
    fotosíntesis se utiliza el CO2 y se libera el oxígeno.
    d. El CO2 aumentará y el oxígeno disminuirá, ya que la planta iluminada realizará la respiración, liberando
    CO2 y utilizado el oxígeno.

    6. La imagen muestra una técnica llamada cultivo hidropónico,


    con la que es posible cultivar vegetales sin la necesidad de
    plantarlos en la tierra. ¿Cómo se explica que un vegetal se
    desarrolle y crezca sin estar en contacto con la tierra? (2
    pts)

    a. Es posible, ya que los vegetales solo requieren agua para


    crecer.
    b. Pueden crecer, ya que tienen el agua con nutrientes, la luz y
    el CO2 para realizar la fotosíntesis.
    c. Es posible, ya que el agua entrega las sales minerales
    indispensables para hacer fotosíntesis.
    d. Se explica, porque la fotosíntesis solo requiere agua para
    ocurrir.

    7. La siguiente imagen muestra tres sustancias (X, Y y Z)


    que una planta intercambia a través de sus estomas con
    la atmósfera. Si durante la fotosíntesis aumenta el
    intercambio de sustancias X e Y, entonces, ¿qué
    sustancia es representada con la letra Z? (2 pts)

    a. El oxígeno, ya que se observa que sale a través de los


    estomas.
    b. La glucosa generada durante la fotosíntesis.
    c. El agua, ya que X e Y corresponden a los gases que participan en la fotosíntesis (oxígeno y dióxido de
    carbono).
    d. El dióxido de carbono que es liberado durante la respiración de la planta.

    8. ¿Qué gas se libera, principalmente en la fotosíntesis? (1 pt)


    a. Dióxido de carbono y oxigeno
    b. Dióxido de carbono y vapor de agua
    c. Dióxido de carbono
    d. Oxigeno

    9. El proceso mediante el cual las plantas pierden agua en forma de vapor de agua, se denomina:
    (1 pt)
    a. Evaporación
    b. Sudoración
    c. Evapotranspiración
    d. Transpiración
    10. La ecuación química que mejor representa la fotosíntesis es: (2 pts)
    a. 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2
    b. 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6
    c. C6H12O6 + 6 O2
    d. 6 CO2 + 6 H2O + Energía Luminosa C6H12O6 + 6 O2

    11. ¿Cuál de las siguientes relaciones entre la estructura de una planta y su función es correcta? (1 pt)

    a. Tallo: absorbe agua y sales minerales del suelo.


    b. Raíces: transportan el agua desde las hojas al suelo.
    c. Hojas: captan la luz del sol y el dióxido de carbono del aire.
    d. Raíces: realizan fotosíntesis.

    12. Juan tomó una planta y la colocó en una caja con grandes agujeros
    en la parte superior, tal como muestra la imagen. Puso la caja en
    una habitación oscura y regó la planta con frecuencia. Sin embargo,
    transcurridas dos semanas, la planta murió. ¿La falta de qué factor
    provocó esta situación? (2 pts)

    a. Luz.
    b. Agua.
    c. Oxígeno.
    d. Dióxido de carbono.

    13. Las plantas que crecen cerca de una erupción volcánica no pueden realizar fotosíntesis, pues la ceniza las
    cubre por completo. ¿Qué sustancias dejarán de fabricar las plantas producto de esta situación? (1 pt)

    a. Agua y glucosa.
    b. Oxígeno y glucosa.
    c. Glucosa y dióxido de carbono.
    d. Dióxido de carbono y oxígeno.

    II. ITEM COMPLETACION: Observa la imagen y completa los componentes requeridos y producidos
    durante la fotosíntesis. (10 pts)
    III. ITEM TERMINOS PAREADOS: coloca el número de la columna A en la columna B, según
    corresponda (10 pts)
    COLUMNA A COLUMNA B
    1. Clorofila ___ Estructuras donde se desarrolla la fotosíntesis y ocurre el intercambio de
    2. Tallo gases
    3. Estoma ___ Estructuras que mantienen la planta fija al suelo y absorben el agua
    4. Raíces ___ Gas necesario para fotosíntesis, que es un desecho de la mayoría de los
    5. Glucosa seres vivos y también de las industrias y automóviles
    6. Quimiocintesis ___ Pigmento de color verde que capta la energía lumínica
    7. Cloroplastos ___ Azúcar que se forma en la fotosíntesis y que puede ser almacenada en
    8. Dióxido de Carbono frutos y raíces
    9. Oxigeno ___ Poros que se encuentran en el envés de la hoja y en ellos ocurre el
    10. Hojas intercambio de gases
    ___ Gas que es producido en la fotosíntesis y es indispensable para la vida de
    muchos seres vivos
    ___ Comunica a las hojas con las raíces y es el encargado de transportar agua
    desde la raíz a las hojas y viceversa
    ___ Proceso que realizan algunas bacterias que no están expuestas a la luz y
    transforman sustancias químicas en nutrientes, un ejemplo son bacterias que se
    encuentran en el fondo del mar
    ___ Estructuras en cuyo interior se encuentra la clorofila

    IV. ITEM ANALISIS DE GRAFICOS Y TABLAS (14 pts)

    1. Utilizando la información de la tabla, , responde las siguientes preguntas

    Actividad fotosintética a diferentes temperaturas


    Temperatura ° C Actividad Fotosintética
    0 12
    10 15
    20 35
    30 56
    40 23

    a. ¿Qué ocurre con la actividad fotosintética a medida que aumenta la temperatura? (2 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .
    b. ¿Qué ocurre con la actividad fotosintética después de los 30 °C?, ¿cómo explicarías este hecho? (3 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .
    2. Observa atentamente el grafico y responde las preguntas en el espacio asignado.

    a. ¿Qué sucede con la producción de glucosa cuando la temperatura es baja? (3 pts)


    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .
    b. ¿Qué sucede con la producción de glucosa a medida que aumenta la temperatura? (3 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .
    c. ¿A qué temperatura se produce la mayor cantidad de glucosa? (3 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .

    V. ITEM DESARROLLO: desarrolla la siguiente actividad procedimental (9 pts)

    Descubrir cómo los vegetales obtienen los nutrientes ha sido una pregunta que se han hecho muchos científicos.
    Uno de ellos, Joseph Priestley, realizó el siguiente experimento:

    PROBLEMA EN ESTUDIO: ¿Cuál es la relación entre planta y el ratón?

    Frente a una ventana, cubrió con un Repitió el experimento pero, en vez de un Luego, prendió nuevamente la vela y puso
    recipiente una vela encendida. Luego que ratón, puso una planta en el recipiente. a un nuevo ratón junto a la planta.
    la vela se apagó, introdujo bajo el Esta sobrevivió y la vela permaneció Sobrevivieron ambos y la vela permaneció
    recipiente a un ratón que pronto murió. encendida. prendida hasta que se consumió por
    completo.

    a. ¿Cuál fue la predicción de Priestley? RECUERDA UNA PREDICCION O HIPOTESIS ES UNA


    RESPUESTA AL PROBLEMA ( (3 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .

    b. ¿Por qué el segundo ratón sobrevivió? Fundamenta tu respuesta. (3 pts)


    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .
    c. Después de realizar este experimento, ¿qué habrá concluido Priestley? (3 pts)
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………
    .

    También podría gustarte