Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 17 vistas

    Formato para Registro de Fuentes

    Cargado por

    AGUSTIN PALOMINO ABAL
    El documento describe dos modelos para registrar fuentes utilizadas en un examen parcial sobre ideas emprendedoras. El Modelo 1 resume una fuente secundaria sobre un programa de apoyo para la prevención de la drogadicción en adolescentes. El Modelo 2 resume otra fuente secundaria sobre talleres de prevención de drogas desarrollados a través de presentaciones en diapositivas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Formato para Registro de Fuentes

    Cargado por

    AGUSTIN PALOMINO ABAL
    17 vistas5 páginas
    El documento describe dos modelos para registrar fuentes utilizadas en un examen parcial sobre ideas emprendedoras. El Modelo 1 resume una fuente secundaria sobre un programa de apoyo para la prevención de la drogadicción en adolescentes. El Modelo 2 resume otra fuente secundaria sobre talleres de prevención de drogas desarrollados a través de presentaciones en diapositivas.

    Descripción original:

    buen material

    Título original

    FORMATO+PARA+REGISTRO+DE+FUENTES(1)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe dos modelos para registrar fuentes utilizadas en un examen parcial sobre ideas emprendedoras. El Modelo 1 resume una fuente secundaria sobre un programa de apoyo para la prevención de la drogadicción en adolescentes. El Modelo 2 resume otra fuente secundaria sobre talleres de prevención de drogas desarrollados a través de presentaciones en diapositivas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    17 vistas5 páginas

    Formato para Registro de Fuentes

    Cargado por

    AGUSTIN PALOMINO ABAL
    El documento describe dos modelos para registrar fuentes utilizadas en un examen parcial sobre ideas emprendedoras. El Modelo 1 resume una fuente secundaria sobre un programa de apoyo para la prevención de la drogadicción en adolescentes. El Modelo 2 resume otra fuente secundaria sobre talleres de prevención de drogas desarrollados a través de presentaciones en diapositivas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 5

    EXAMEN PARCIAL I

    Registro de fuentes confiables subrayada, parafraseada y


    sumillada para el marco conceptual de idea emprendedora
    MODELO 1

    Tipo de fuente Libro en físico Libro virtual Página Web


    encontrada Tesis en físico Tesis virtual X Blog
    (Marca con una Artículo de revista en físico Artículo de revista virtual Otro:
    “X”) Periódico en físico Periódico virtual

    ESTA IDEA PRINCIPAL Programas de apoyo, como propuesta de solución ante la


    APORTA AL SUBTEMA: drogadicción en adolescentes.
    Estudiante emprendedor:
    Palomino Abal Viviana

    “Un ejemplo de programa de la


    Administración pública es el
    denominado voy y vengo que
    consiste en disponer un autobús para
    llevar y traer a los jóvenes, charlas
    informativas, etc” (Barrena Joana.,
    2018, p.19).

    ENLACE (LINK): https://academica-


    e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/29082/barrena_joana_TFM_SP.pdf?sequence=1&isAllowed=y

    La referencia según MANUAL APA de


    CC
    REFERENCIA

    Barrena, J. (2018). Propuesta de Intervención en prevención de consumo de drogas entre menores institucionalizados.
    [tesis de titulación, Universidad Pública de Navarra]. https://academica-
    e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/29082/barrena_joana_TFM_SP.pdf?sequence=1&isAllowed=y
    FICHA TEXTUAL
    Estudiante Palomino Abal Viviana
    emprendedor
    Título de la Programas de apoyo, como propuesta de solución ante la drogadicción en adolescentes.
    idea
    emprendedora
    Subtema Taller de prevención de drogas
    Tipo de Libro impreso Libro electrónico Diccionario en línea
    Artículo de revista impresa Artículo de revista electrónica Blog
    fuente
    Artículo de periodico impreso Artículo de periódico en línea Página web
    Tesis impresa Tesis en Internet X Otros:
    Referencia Barrena, J. (2018). Propuesta de Intervención en prevención de consumo de drogas entre menores
    institucionalizados. [tesis de titulación, Universidad Pública de Navarra]. https://academica-
    bibliográfica e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/29082/barrena_joana_TFM_SP.pdf?sequence=1&isAllowed=y
    de la fuente
    (APA)
    Cita textual “Un ejemplo de programa de la Administración pública es el denominado voy y vengo que
    consiste en disponer un autobús para llevar y traer a los jóvenes, charlas informativas, etc”
    (Barrena Joana., 2018, p.19).
    Comentario Desde mi punto de vista el programa de voy vengo es un programa virtuoso porque permite que jóvenes de toda
    condición económica pueda acceder a estas charlas informativas sobre la drogadicción sin gastar dinero en sus
    (¿Qué opina?, pasajes debido a que tendrán un bus que los recoja y regrese a sus hogares sanos y salvos, por tal motivo yo sugiero
    ¿conoce algún que el programa sea considerado con mayor relevancia en localidades de pobreza y pobreza extrema.
    hecho de la
    realidad que
    se vincule con
    la
    información?,
    ¿es
    importante la
    información?,
    ¿por qué?,
    ¿puede incluir
    alguna
    sugerencia?,
    etc.)
    MODELO 2

    Tipo de fuente Libro en físico Libro virtual Página Web


    encontrada Tesis en físico Tesis virtual X Blog
    (Marca con una Artículo de revista en físico Artículo de revista virtual Otro:
    “X”) Periódico en físico Periódico virtual

    ESTA IDEA PRINCIPAL


    APORTA AL SUBTEMA: Programas de apoyo, como propuesta de solución ante la
    drogadicción en adolescentes.
    Estudiante emprendedor: Palomino Abal Viviana

    SUMILLADO

    Para el desarrollo de los talleres se elaboró


    en diapositivas sobre las técnicas para el
    manejo de estrés para los estudiantes de los
    últimos años de secundaria, orientado en el
    modelo de Folkman y luego la técnica
    relaxation breathing que nos habla sobre la
    etapa del estrés.

    Se desarrolló presentaciones en
    diapositivas titulado drogas, que
    busca la participación de los
    estudiantes de los últimos años de
    secundaria para reducir los números
    de alumnos dispuestos consumo de
    drogas.

    Se realizó diapositivas titulada las


    emociones para que los
    estudiantes logren identificar su
    importancia por medio de
    actividades interactivas, luego se
    buscó que el estudiante identifique
    sus emociones con la actividad el
    árbol de emociones propuesto por
    Bisquerra y Hernández que se
    desarrolló por medio de papeles de
    colores para reconocer que
    emociones desprende de otras.
    ENLACE (LINK):
    https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/8442/Alvaro%20Ro mero%20Silva.pdf?sequ
    ence=1&isAllowed=y

    La referencia según MANUAL APA de

    REFERENCIA

    CC
    Romero Silva. A. (2019). Implementación de un Programa de Prevención de Consumo de Drogas para Estudiantes de 4.º
    y 5.º de Educación Secundaria en un Colegio de Lima. [Tesis de titulación, Universidad de Lima].
    https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/8442/Alvaro%20Romero%20Silva.pdf?sequenc
    e=1&isAllowed=y

    FICHA DE RESUMEN
    Estudiante Palomino Abal Viviana
    emprendedor
    Título de la Programas de apoyo, como propuesta de solución ante la drogadicción en adolescentes.
    idea
    emprendedor
    a
    Subtema Taller de prevención de drogas
    Tipo de Libro impreso Libro electrónico Diccionario en línea
    Artículo de revista impresa Artículo de revista electrónica Blog
    fuente
    Artículo de periodico impreso Artículo de periódico en línea Página web
    Tesis impresa Tesis en Internet X Otros:
    Referencia Romero Silva. A. (2019). Implementación de un Programa de Prevención de Consumo de Drogas para Estudiantes de
    4.º y 5.º de Educación Secundaria en un Colegio de Lima. [Tesis de titulación, Universidad de Lima].
    bibliográfica https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/8442/Alvaro%20Romero%20Silva.pdf?sequence=1
    de la fuente &isAllowed=y
    (APA)
    Cita de Para el desarrollo de los talleres se elaboró en diapositivas sobre las técnicas para el
    resumen manejo de estrés para los estudiantes de los últimos años de secundaria, orientado en el
    modelo de Folkman y luego la técnica relaxation breathing que nos habla sobre la etapa
    del estrés, así mismo se desarrolló presentaciones en diapositivas titulado drogas, que
    busca la participación de los estudiantes de los últimos años de secundaria para reducir
    los números de alumnos dispuestos consumo de drogas, Además se realizó diapositivas
    titulada las emociones para que los estudiantes logren identificar su importancia por
    medio de actividades interactivas, luego se buscó que el estudiante identifique sus
    emociones con la actividad el árbol de emociones propuesto por Bisquerra y Hernández
    que se desarrolló por medio de papeles de colores para reconocer que emociones
    desprende de otras.
    Comentario Desde mi punto de vista estos talleres ayudaran al adolecente a encontrarse consigo mismo,
    (¿Qué opina?, permitiendo que conozca sus emociones y también pueda saber cómo comunicarlos con su entorno
    familiar y comunidad, fortaleciendo su identidad y autoestima, es por ello que los talleres propuestos
    ¿conoce algún
    serán de mucha ayuda para prevenir el consumo de drogas en la adolescencia, en tal sentido propongo
    hecho de la que los talleres propongan una visión psicoeducativa y de constante participación para que los
    realidad que adolescentes se sientan involucrados con cada taller presentado.
    se vincule con
    la
    información?,
    ¿es
    importante la
    información?,
    ¿por qué?,
    ¿puede incluir
    alguna
    sugerencia?,
    etc.)

    También podría gustarte