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    Practica Medidas de de Posicion No Central

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    Denisse Cabrera Chalas
    Este documento presenta los resultados de varios cálculos estadísticos realizados sobre datos de coeficientes de inteligencia y calificaciones de exámenes de dos grupos de estudiantes. Se calculan y analizan medidas de posición como cuartiles, deciles y percentiles para interpretar y comparar los resultados entre los grupos.

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    Practica Medidas de de Posicion No Central

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    Denisse Cabrera Chalas
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    Este documento presenta los resultados de varios cálculos estadísticos realizados sobre datos de coeficientes de inteligencia y calificaciones de exámenes de dos grupos de estudiantes. Se calculan y analizan medidas de posición como cuartiles, deciles y percentiles para interpretar y comparar los resultados entre los grupos.

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    PRACTICA MEDIDAS DE DE POSICION NO CENTRAL

    Título original

    PRACTICA MEDIDAS DE DE POSICION NO CENTRAL

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    Melianny Esmeralda Mendez Novas

    Matricula: 100417762
    Seccion:
    Jacinto Villanueva

    ASIGNATURA ESTADISTICA BASICA PRACTICA ME DI DAS DE POSICION NO CENTRAL MTRO.


    JACINTO VILLANUEVA.
    1) Coeficiente de Inteligencia de los dos grupos de estudiantes Seleccionado en escuela de
    psicologia se presentan a continuacion:

    Grupo A Grupo B
    Coeficiente de Estudiant Fa Coeficiente de inteligencia Estudiantes Fa
    Inteligencia 80 es13 13 95 10 10
    90 15 28 80 16 26
    88 11 39 98 12 38
    95 9 48 75 7 45
    90 12 60 93 15 60
    Total 60 Total 60

    Calcule e interprete:
    Grupo A: C1 y el P50

    Cuartil^(^) 1(60)
    Qk = = 15 poscion

    Qi = 90 Cl

    El 25% de los estudiantes tienen un coeficiente intelectual menor o igual a 90 puntos

    Percentil 50
    k(n) 50(60)
    =30 poscion
    =
    loo - 100

    P50 = 88 puntos
    El 50% de los estudiantes tienen un coeficiente intelectual menor o igual a 88 puntos

    Grupo B: D10 y Q5
    k(n) 1U(6U)
    Dk ~ ip ■ ——— = 60 posicion
    Dw = 90 CI
    2) La grafica muestra los porcentajes acumulados de la distribucion del coeficiente de
    inteligencia de un grupo de 200 estudiantes

    1<K> IOS I IO 115 120

    Optar por un puesto de trabajo


    Puntuaciones Numero de Fa
    obtenidas solicitantes
    30-40 (fi) 20 20
    40-50 8 28
    50-60 5 33
    60-70 20 53
    70-80 11 64
    80-90 16 80
    90-100 20 100
    Total 100

    Calcule e interprete: El cuartil 4, El decil 10 y el quintil 5

    CbidrtıI 4 k(n)
    Çfc=“ + ( ——)/t?F 1

    4(100)
    ——-——=ะ 100 posicion
    100-80
    (?4 = 90 + ( 20 ) * 10
    Q4=9O +(^*10

    Ç4 = 90 + 10 = 100 puntos

    El 100% d ellos estudiantes obtuvieron una calificaciones menor o igual a 100 puntos

    Decil 10
    fcûî) _ Fi _ 1
    Dk=Li + ( f--------------) IC
    10

    10(100)
    —— = 100 posicion
    100-80
    £>10 = 90 + (----—----) * 10

    010=90 +{^* 10

    Dio = 90 + 10 = 100 puntos

    El 100% d ellos estudiantes obtuvieron una calificaciones menor o igual a 100 puntos
    Percentil 50
    5(100)
    ——-——=100 posicion
    100-80
    Q5 = 90 + (- 2Q -)*10
    Q15 = 90 + (^) * 10
    Q5 = 90 + 10 = 100 puntos

    El 100% d ellos estudiantes obtuvieron una calificaciones menor oigual a 100


    puntos

    4) Las calificaciones de un examen de un grupo de alumnos de una seccion de estadistica


    basica se presentan: 6,4,4,3,6,10,1,0,2,6,8,6,5,12,5,15. Calcule e interprete: Los cuartiles uno
    y cuatro; Los deciles ocho y diez y los percentiles treinta y ocho y sesenta y seis.

    Ordenamos los datos de menor a mayor

    0 1 2 3 4 4 5 5 6 6 6 8 10 12 15
    Cuartil 1
    Qk = —4— = —4— = = 4 posicion

    = 3 puntos fc( 1) 1(15 1) 1(16)

    El 25% de los estudiantes tienen una calificacion menor a 3 puntos

    Cuartil 4

    4(15 + 1) 4(16)
    Q4=------- ------= —-— = 16 posicion

    Q4 = 15 puntos

    El 100% de los estudiantes tienen una calificacion menor a 15 puntos


    Decil 8

    k{n +1) 8(15 + 1) 8(16)


    Dk = —ÎÖ— = —ÎÖ“ = "7Ö“ = 12-8 posicion
    Da = 8 + 0.8(10 - 8)
    Da = 8 + 1.6 ะ= 9.6 puntos

    El 80% de los estudiantes tienen una calificaciön menor a 9.6 puntos


    Decil 10

    k(n +1) 10(15 + 1) 10(16)


    Dk = ~ÎÖ~ =------------To-----= 10 = 16 p—
    Dio — 15 puntos

    El 100% de los estudiantes tienen una calificaciön menor a 15 puntos

    Percentil 38

    k(n +1) 38(15 + 1) 38(16)


    p
    k = 100 = “^ÖÖ~ = 6-8 p°siclon
    p38 = 4 + 0.8(5 - 4)
    p38 = 4.8 - 4.8 puntos

    El 38% de los estudiantes tienen una calificaciön menor a 6.8 puntos

    Percentil 66

    k(n + 1) 66(15 + 1) 66(16)


    Pk
    = 100 = “ÎÖÖ= -^- = 10‘56 potion
    ?66 = 6 puntos

    El 66% de los estudiantes tienen una calificaciön menor a 6 puntos

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