Guia 50 Catedra 8

REPÚBLICA DE COLOMBIA
Ministerio de Educación Nacional

Secretaría de Educación del Departamento de Boyacá
Municipio de Ciénega
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “JOSÉ CAYETANO VASQUEZ”
“EDUCAR CON AMOR, APRENDER EN PAZ, CRECER JUNTOS” EPC
FORMATO GUÍA ACADÉMICA PARA TRABAJO VIRTUAL Y REMOT

O
Docente BILBA MARIA TOLOZA BARRERA Asignatura CATEDRA PARA LA PAZ
Tema DIVERSIDAD Y PLURALIDAD- LO QUE PASA A MI Grado octavo N.º de Guía 50
ALREDEDOR
Fecha: agosto 2020 Tiempo: 2 horas
META DE COMPRENSIÓN:
Reflexiona acerca de su rol frente a situaciones de discriminacion que le rodean
DBA: 1
Identifica y cuestiona sus acciones que contribuyen a perpetuar la discriminacion en su entorno y sus
consecuencias negativas
TÍTULO:
DIVERSIDAD Y PLURALIDAD- LO QUE PASA A MI ALREDEDOR
INFORMACIÓN O CONTENIDOS Y EJEMPLOS QUE EL DOCENTE BRINDA AL

ESTUDIANTE:
INICIO
¿Por qué actuó indiferente cuando veo actos de discremación a mi alrededor?
CONCEPTUALIZACION
¿QUÉ ES LA DISCRIMINACIÓN?
La discriminación consiste en otorgar un trato peor a una

persona en comparación con otras. Suecia cuenta con una ley
contra la discriminación en la cual se prohíbe la discriminación.
Sin embargo, desde un punto de vista legal, no todo trato injusto
es considerado discriminatorio.
Para que un incidente pueda considerarse discriminatorio deben cumplirse las cuatro condiciones.
1. Ha de ser un incidente o situación que perjudique u ofenda a una persona.

2. Dicho trato perjudicial u ofensa debe guardar relación con uno o varios de las siete causales
de discriminación (por ejemplo, sexo o edad).
3. El incidente debe encuadrarse dentro de una de los seis tipos de discriminación que estipula
la ley (por ejemplo, discriminación directa u hostigamiento).
4. El incidente debe haber tenido lugar en uno de los ámbitos o áreas de la sociedad donde la
ley es aplicable (por ejemplo, en el área laboral o en el mercado de viviendas).
Aun cumpliéndose las cuatro condiciones, no es seguro que un incidente pueda considerarse como
discriminatorio. Hay casos en que otras leyes o normas pueden ser aplicables. Por ejemplo, si a un
menor le niegan el alcohol en un restaurante, no se considerará como discriminación debido a la
Cel: 3105550520 Email: [email protected]
Saber ser, saber hacer, saber conocer y saber convivir

edad, puesto que existe otra ley, referente a bebidas alcohólicas, que prohíbe a los establecimientos
la venta de alcohol a menores de 18 años. Además, pueden concurrir otros factores que impidan
calificar un incidente determinado como discriminatorio. Siempre deberá analizarse cada caso
específico para determinar si un incidente constituye o no discriminación.
Un trato perjudicial trae como consecuencia que una persona sale mal parada, queda en una peor
situación, o se queda sin una mejora, un beneficio o un servicio que hubiese adquirido en caso
contrario. Puede consistir, por ejemplo, en no convocar a alguien a una entrevista de trabajo, no
admitirlo en un curso o programa de educación, no permitirle comprar en una tienda o ingresar a
un restaurante o negarle el alquiler de un vehículo o de una vivienda
2
DESARROLLE ESTAS PREGUNTAS
1.QUE ROL DESEMPEÑA DENTRO DE LA SOCIEDAD (ejemplo

estudiante,)
2.CUALES SON SUS INTERESES (ejemplo deporte etc.)
3.CONTEXTO A L QUE PERTENECE (ejemplo país, región)
4.CARACTERISTICAS FISICAS QUE LO HACE DIFERENTE DE LOS

DEMAS (ejemplo color de piel)
5. ELABORE UN ESQUEMA PARA SU REPRESENTACION DE ESTAS 3 PREGUNTAS, DIFERENTE AL PRESENTADO

COMO EJEMPLO
6.A QUE GRUPO SOCIAL PERTENECE (ejemplo grupo religioso)
7.Por qué cree que una norma es importante en el caso de discremación
LEA EL SIGUIENTE FRAGMENTO

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: Reflexiona acerca de su rol frente a situaciones de discriminacion que le

rodean
CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO

SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Reflexiona y Reflexiona acerca En ocasiones Muestra poco
Reflexiona acerca argumenta acerca de su rol frente a Reflexiona acerca interes por
de su rol frente a de su rol frente a situaciones de de su rol frente a reflexionar acerca
situaciones de situaciones de discriminacion que situaciones de de su rol frente a
discriminacion que discriminacion que le rodean. discriminacion que situaciones de
le rodean. le rodean. le rodean. discriminacion que
le rodean
¿QUÉ APRENDÍ?
Recuerda cada actividad que realizaste a lo largo de esta guía y contesta sobre tu
experiencia.
Lo que más me gustó en esta guía

fue:

Lo que se me dificultó fue:
Lo que aprendí en el desarrollo de

la guía fue:
BIBLIOGRAFÍA:
INFOGRAFIA: https://www.do.se/other-languages/spanska/que-es-la-discriminacion/

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¿Por qué actuó indiferente cuando veo actos de discremación a mi alrededor?

La discriminación consiste en otorgar un trato peor a una

1. Ha de ser un incidente o situación que perjudique u ofenda a una persona.

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DESARROLLE ESTAS PREGUNTAS

1.QUE ROL DESEMPEÑA DENTRO DE LA SOCIEDAD (ejemplo

2.CUALES SON SUS INTERESES (ejemplo deporte etc.)

3.CONTEXTO A L QUE PERTENECE (ejemplo país, región)

4.CARACTERISTICAS FISICAS QUE LO HACE DIFERENTE DE LOS

5. ELABORE UN ESQUEMA PARA SU REPRESENTACION DE ESTAS 3 PREGUNTAS, DIFERENTE AL PRESENTADO

6.A QUE GRUPO SOCIAL PERTENECE (ejemplo grupo religioso)

7.Por qué cree que una norma es importante en el caso de discremación

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ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN: Reflexiona acerca de su rol frente a situaciones de discriminacion que le

CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO

Lo que más me gustó en esta guía

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Lo que se me dificultó fue:

Lo que aprendí en el desarrollo de

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