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    Actividades Semana 2

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    Fernanda Garrido
    Este documento proporciona recomendaciones y sugerencias de actividades para que los niños puedan realizar durante la cuarentena para afianzar habilidades como la motricidad fina, la autonomía y el procesamiento auditivo. Incluye ejercicios para tomar correctamente el lápiz, desarrollar hábitos de alimentación independiente y mejorar la memoria auditiva verbal mediante la repetición secuencial de objetos y números nombrados. El área de fonoaudiología agradece el apoyo de los padres en el proceso de aprendizaje de

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    Este documento proporciona recomendaciones y sugerencias de actividades para que los niños puedan realizar durante la cuarentena para afianzar habilidades como la motricidad fina, la autonomía y el procesamiento auditivo. Incluye ejercicios para tomar correctamente el lápiz, desarrollar hábitos de alimentación independiente y mejorar la memoria auditiva verbal mediante la repetición secuencial de objetos y números nombrados. El área de fonoaudiología agradece el apoyo de los padres en el proceso de aprendizaje de

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    actividades semana 2

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    Programa de Integración

    Área de Fonoaudiología.

    Estimados padres y apoderados:


    Junto con saludar y esperando que se encuentren bien en familia, queremos entregar
    algunas recomendaciones y sugerencias de actividades para que su hija (o) pueda realizar
    durante el periodo de cuarentena preventiva y, de esta manera, afianzar algunos contenidos,
    habilidades y hábitos que nos permitirán avanzar en su proceso de aprendizaje y autonomía.

    Actividades para trabajar en casa.

    Motricidad Fina:

    Conducta Qué hacer

    Tomar el lápiz ● El adulto modela como tomar el lápiz al realizar


    correctamente trazos
    ● La niña o el niño realiza lo observado
    ● Nombrar y practicar con tres tipos de lápices (lápiz
    cera, lápiz de madera, lápiz marcador)
    ● Practicar todos los días.
    ● Apoyo visual
    https://www.youtube.com/watch?v=jSIExC_4-Ds

    Autonomía:

    Conducta Qué hacer

    Hábitos de alimentación ● Extender sobre la mesa el individual


    ● Practicar el abrir envases de galletas, barritas, yogurt,
    otros.
    ● Abrir y cerrar pocillos
    ● Guardar en la bolsita de la colación
    ● No hablar con la boca con alimentos
    Programa de Integración
    Área de Fonoaudiología.

    Procesamiento Auditivo:

    Conducta Qué hacer


    Memoria auditiva verbal  El adulto nombrara objetos y números.
     La niña o el niño debe repetirlos
     Esto debe hacerse de forma secuencial:
     Primero un elementos, si lo logra. En la siguiente
    secuencia se entregan 2 elementos.
    Hasta llegar a los 5 elementos.
    Video de apoyo:
    https://www.youtube.com/watch?v=cbgM9BYWT9E

    Agradeciendo su apoyo en el proceso de aprendizaje de su hija (o)


    Saluda cordialmente a usted,
    Área de Fonoaudiología
    Programa de Integración ISPM

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