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    Guia 2. Past Simple

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    GERMAN HERNANDO PAVA VILLARREAL
    Guia de un profe de la ut ingles

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    Guia de un profe de la ut ingles

    Título original

    Guia 2. Past simple

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    de 5

    Worksheet N.

    2
    Name:
    Can do: Talk about events finished in the past.
    Grammar: Past simple
    Vocabulary: Regular and irregular verbs
    1. Presentación del tema: a continuación el link del video donde encontraran la
    explicación del tema:
    Link: https://www.youtube.com/watch?v=wLuNOWXw96c
    Este es un video complementario: https://www.youtube.com/watch?v=aiy4Jhjb4zY

    Instrucción: Ven el video y toman apuntes en sus agendas. Además tomar pantallazo
    de la estructura y de los ejemplos y adjuntar a la guía.

    Pegar los pantallazos aquí

    Vocabulario: A continuación el link del video donde encontraran el vocabulario


    necesario.

    Link: https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

    Instrucción: Ven el video y repiten. Luego lo ven y completan la tabla.

    Present simple Past simple Meaning


    Begin Began Comenzar
    Be
    Buy
    Break
    Can
    Come
    Do
    Drink
    Drive
    Eat
    Fall
    Feel
    Find
    Fly
    Forget
    Get
    Give
    Go
    Have
    Leave
    Lose
    Make
    Read
    Ride
    Run
    See
    Sell
    Sing
    Sit
    Sleep
    Speak
    Spend
    Swim
    Take
    Tell
    Think
    Wear
    Write
    Win
    Know

    2. Práctica: a continuación encontraran un link con un ejercicio para practicar la


    gramática y el vocabulario.

    Link: https://www.perfect-english-grammar.com/past-simple-exercise-8.html

    Instrucción: Resolver el ejercicio en línea, tomar un pantallazo y adjuntarlo a la guía.


    Pegar los pantallazos aquí

    3. Listening: El audio para realizar la actividad se los compartiré en WhatsApp. (3.11


    Touch)
    Instrucción: Escucha a Mei Lei (es una persona) y selecciona con una X la respuesta
    correcta.
    1. Did you have to work late every night? Yes, I did. _____ / No, I didn’t. _____
    2. Did you write any reports? Yes, I did. _____ / No, I didn’t. _____
    3. Did you get a lot of emails? Yes, I did. _____ / No, I didn’t. _____
    4. Did you have any apppointments? Yes, I did. _____ / No, I didn’t. _____
    5. Did you make a lot of phone calls? Yes, I did. _____ / No, I didn’t. _____
    6. Did you go to any meetings? Yes, I did. _____ / No, I didn’t. _____

    4. Producción escrita: Responder las siguientes preguntas sobre las actividades que
    realizaron el año pasado, el mes pasado, la semana pasada y ayer.

    1. Did you go to the supermarket last month?


    2. Did you cook last week?
    3. Did you read a book last month?
    4. Did you travel last year?
    5. Did you play a sport last month?
    6. Did you watch a good movie last week?
    7. Did you play a boardgame a week ago?
    8. Did you travel last year?
    9. Did you visit your grandparents last month?
    10. Did you go to the stadium last year?
    11. Did you celebrate your birthday last year?
    12. Did you receive a present last Christmas?
    13. Did you ride a bike two months ago?
    14. Did you watch TV last night?

    5. Producción oral:
    Instrucción: con el compañero(a) hacer las primeras 10 preguntas del ejercicio anterior
    intercaladas y agregando dos preguntas de wh-question cuando la respuesta sea afirmativa y
    cuando sea negativa preguntamos why.
    Le vamos a hacer una pregunta de wh al compañer@ dependiendo de lo que respondió.
    Ejemplo de dialogo:
    Student 1: Did you go to the supermarket last month?
    Student 2: yes, I did.
    Student 1: where did you go?
    Student 2: I went to Mercacentro last month and I bought food for the family.
    Aquí el estudiante usa went (pasado de go) y usa bought (pasado de buy- comprar) porque
    estamos hablando del pasado de forma afirmativa.

    Wh-questions.
    Where? – ¿donde?
    When? –¿Cuándo?
    Why? – ¿por qué? – Because porque ….
    Who? – ¿quién? - who with? Con quién?
    What? ¿qué?
    Whose? ¿de quién?
    How? ¿Cómo?
    How many? ¿Cuántos contable? How much ¿Cuántos incontable?
    How long? ¿Cuánto tiempo?
    Disclaimer: All the graphics and content have been taken from different sources. The
    worksheet has educational non-profitable purposes. If any graphic or information presented
    here is offensive or under your Copyrights then please e-mail me to get it removed.
    [email protected].
    Adapted by César García – Universidad del Tolima

    https://www.facebook.com/Ascend-English-Lab-100643375087524

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