Emocion 2017 - Primera - Semana

PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. Convocatoria “JUNIO, 1ª SEMANA”. Tipo Examen “A”.
Conteste en la hoja de respuestas cuál es la alternativa más válida para cada pregunta.
Recuerde que cada respuesta acertada suma 0,25 y cada error resta 0,25.
1. El humor eufórico propio de los pacientes maníacos, con relativa frecuencia se convierte en:
A) Miedo, ansiedad y asco.
#B) Irritabilidad, hostilidad y agresividad.
2. La tristeza tiene efectos contrapuestos y desconcertantes con relación a la interacción social:

#A) Verdadero.
B) Falso.
3. Una de las implicaciones de la corteza prefrontal en la emoción es:

A) La inhibición de la respuesta a estímulos aversivos.
#B) La modulación y regulación de la respuesta emocional.
4. El estudio dimensional de las emociones tiene su fundamentación en:

#A) La existencia de importantes diferencias individuales en las emociones que las personas
adultas llegan a desarrollar.
B) La existencia de características únicas y distintivas para cada categoría emocional.
5. Todas las situaciones a las que se les asigna el mismo patrón de valoración evocan la
misma emoción:
#A) Verdadero.
B) Falso.
6. La teoría de la emoción de James-Lange asume el concepto de activación general

inespecífica:
A) Verdadero.
#B) Falso.
7. El sentimiento:
#A) Es la experiencia subjetiva de la emoción.
B) Es lo que en términos coloquiales denominamos estado de ánimo.
8. En el procesamiento sustancial, las personas utilizan sus recursos cognitivos para procesar
los aspectos relevantes de la tarea a enfrentar y elaborar la respuesta adecuada:
#A) Verdadero.
B) Falso.
9. La consistencia metodológica de los estudios sobre expresión y reconocimiento facial de

emociones, requiere que los juicios de reconocimiento sean realizados por individuos con
experiencia previa en la tarea:
A) Verdadero.
#B) Falso.
10. Los resultados del trabajo de Larsen, Kasimatis y Frey (1992) sobre feedback facial donde
los sujetos intentaban mantener separados o unidos dos tees (soportes de las pelotas de golf),
mientras visualizaban y evaluaban fotografías generadoras de tristeza, mostraron que los
sujetos proporcionaron evaluaciones superiores de tristeza cuando intentaban unir los tees:
#A) Verdadero.
B) Falso.
11. En los estudios realizados en torno a la hipótesis de feedback facial, la estrategia de
inhibición/exageración de la apariencia facial consiste en instruir a los participantes, sin que
sean conscientes de ello, para que simulen expresiones faciales emocionales concretas:
A) Verdadero.
#B) Falso.
12. Según Bowlby (1973) la ausencia de algo que proporciona seguridad y confianza puede
desencadenar la emoción de miedo:
#A) Verdadero.
B) Falso.
13. Un efecto subjetivo de la emoción de miedo es:

A) Repulsión y ofensa.
#B) Sensación de pérdida de control.
14. Arne Öhman mediante el paradigma del condicionamiento aversivo pavloviano estudia en la
emoción los procesos:
A) Controlados.
#B) Automáticos.
15. El óxido nitroso (N2O) actúa como desencadenante de la emoción de:

A) Miedo.
#B) Hilarante.
16. Pedro tiene 66 años, está casado y sus ingresos anuales son de 40000 €, ¿a qué factores
se puede atribuir su alto nivel de bienestar subjetivo?:
A) Nivel de ingresos y género masculino.
#B) Edad y estado civil.
17. Cada una de las emociones primarias se corresponde con una función adaptativa pero
todas comparten las condiciones desencadenantes:
A) Verdadero.
#B) Falso.
18. Indique una de las estrategias de investigación utilizada por Gordon H. Bower para el
estudio de la relación entre el estado afectivo y los procesos cognitivos:
A) Procedimiento del enmascaramiento hacia atrás.
#B) Inducción hipnótica de estados emocionales.
19. La hipótesis de la primacía afectiva defiende que:

#A) Se puede procesar la información emocional de manera no consciente para el individuo.
B) Se puede procesar la información emocional de manera consciente para el individuo.
20. El desarrollo de la capacidad de autorreconocimiento discurre paralela a la aparición de las

emociones:
A) Primarias.
#B) Autoconscientes.
21. El estilo de procesamiento emocional de acceso directo utiliza:

A) Estrategias que tienen como objetivo primordial el lograr metas específicas de forma
autorregulada.
#B) La estrategia más sencilla y que consiste en recuperar valoraciones y reacciones ya
existentes previamente en el sistema de análisis.
22. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde a la sorpresa?:
A) Preparar al organismo para que ejecute eficazmente un rechazo de condiciones
ambientales potencialmente dañinas.
#B) Limpiar el sistema nervioso de la actividad que pudiera interferir con el ajuste a un
cambio imprevisto producido en nuestro medio ambiente.
23. En el modelo de Bower, los nodos afectivos se vinculan a una serie de acontecimientos que
han estado relacionados con la emergencia de esas mismas emociones en el pasado:
#A) Verdadero.
B) Falso.
24. Tener una tolerancia alta a la percepción de la activación fisiológica es una característica
de las personas:
#A) Sensibilizadoras.
B) Represoras.
25. De acuerdo con el modelo de Schwarz y Clore, utilizamos el estado afectivo como un
heurístico o atajo cognitivo que:
A) Permite recordar emociones pasadas
#B) Permite simplificar el proceso de razonamiento.
26. La emoción cuya duración viene determinada por el tiempo que tarda en aparecer la
emoción posterior es:
A) El miedo.
#B) La sorpresa.
27. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué

componente emocional se relaciona con la función de preparar al organismo para inducir
tendencias de aproximación o evitación?:
#A) Subsistema de soporte.
B) Subsistema de procesamiento de la información.
28. Desde las teorías que abordan la interpretación cognitiva y el arousal fisiológico, la cualidad
emocional depende de:
#A) La valoración del estado de activación y del contexto en que tiene lugar la activación.
B) La valoración de los elementos provenientes del contexto.
29. Cuál de las siguientes emociones implica una evaluación especifica de fracaso:
A) La vergüenza.
#B) La culpa.
30. Según Tangney (1999), el orgullo beta se refiere al:

A) Orgullo relativo al self.
#B) Orgullo relativo a la conducta.
31. En relación con el asco, la teoría que estudia el aprendizaje demorado en la aversión al
sabor es:
A) La teoría del contagio.
#B) La teoría de la interferencia concurrente.
32. Son características propias del procesamiento cognitivo de la ira (Scherer, 1993):
#A) Alta sorpresividad, baja familiaridad y baja predictibilidad.
B) Baja sorpresividad, alta familiaridad y predictibilidad abierta.
33. ¿Puede un paciente afectado de parálisis facial por lesión en el córtex motor esbozar una
sonrisa falsa o fingida?:
A) Sí.
#B) No.
34. La evitación cognitiva, como forma de afrontamiento en la ansiedad, consiste en:

A) Evitar la utilización de recursos atencionales.
#B) Redirigir la atención fuera de las condiciones amenazantes.
35. Respecto a la ansiedad, según la teoría del procesamiento eficaz, la movilización de

recursos compensatorios cognitivos facilita:
A) El procesamiento de la información amenazante del entorno.
#B) Que el procesamiento de la información concurrente neutra no se deteriore.
36. En el proceso de la ansiedad, ¿qué función cumple la preocupación?:

#A) Anticipa las consecuencias que tendrían determinadas líneas de afrontamiento sobre
acontecimientos futuros.
B) Neutraliza las reacciones fisiológicas.
37. Se ha asociado la hostilidad con una mayor propensión a padecer cefaleas vasculares
(migrañas):
A) Verdadero.
#B) Falso.
38. El componente básico del amor que al principio se desarrolla más lentamente es:
A) La intimidad.
#B) El compromiso.
39. Las emociones autoconscientes:

#A) Siempre tienen como antecedente algún tipo de juicio de la persona sobre sus propias
acciones.
B) Siempre tienen como antecedente algún tipo de juicio de la persona sobre las acciones
de otras personas.
40. Las emociones intensas, tanto positivas como negativas, empeoran la memoria para los
detalles principales y mejoran la memoria de los detalles secundarios:
A) Verdadero.
#B) Falso.

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PSICOLOGÍA DE LA EMOCIÓN. Convocatoria “JUNIO, 1ª SEMANA”. Tipo Examen “A”.

2. La tristeza tiene efectos contrapuestos y desconcertantes con relación a la interacción social:

3. Una de las implicaciones de la corteza prefrontal en la emoción es:

4. El estudio dimensional de las emociones tiene su fundamentación en:

6. La teoría de la emoción de James-Lange asume el concepto de activación general

9. La consistencia metodológica de los estudios sobre expresión y reconocimiento facial de

13. Un efecto subjetivo de la emoción de miedo es:

15. El óxido nitroso (N2O) actúa como desencadenante de la emoción de:

19. La hipótesis de la primacía afectiva defiende que:

20. El desarrollo de la capacidad de autorreconocimiento discurre paralela a la aparición de las

21. El estilo de procesamiento emocional de acceso directo utiliza:

27. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué

30. Según Tangney (1999), el orgullo beta se refiere al:

34. La evitación cognitiva, como forma de afrontamiento en la ansiedad, consiste en:

35. Respecto a la ansiedad, según la teoría del procesamiento eficaz, la movilización de

36. En el proceso de la ansiedad, ¿qué función cumple la preocupación?:

39. Las emociones autoconscientes:

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