Sesión de Aprendizaje Educación Religiosa

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05
TÍTULO DE LA SESIÓN “Conocemos las advocaciones de María”

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará evidencia
Área/AF Competencia/ Capacidad Desempeños de aprendizaje?
ER 1. Construye su identidad como - Se compromete a una - Siguen el ejemplo

persona humana, amada por Dios, convivencia cristiana basada en de María luego de
digna, libre y trascendente, el diálogo y el respeto mutuo. leer citas bíblicas
comprendiendo la doctrina de su - Muestra su fe mediante que relatan su obra
propia religión, abierto al diálogo con y explican el
acciones concretas en la significado de las
las que le son más cercanas.
convivencia cotidiana, en advocaciones a
1.2. Cultiva y valora las coherencia con relatos través de un mural.
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de bíblicos y la vida de los - Técnicas e Inst. de
manera comprensible y respetuosa. santos. evaluación.
2. Asume la experiencia del - Lista de cotejo.
encuentro personal y comunitario con
Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
2.1. Transforma su entorno desde el encuentro personal y
comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

ENFOQUE DE Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o
DERECHOS afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
- Escribir relatos sobre las advocaciones de María.
- Ilustraciones sobre la Virgen María, fichas,
- Prepara ilustraciones sobre la Virgen María.
portafolio, Biblia, carteles.
- Escribir el Ave María.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 20
- Se presenta en una lámina la oración y los estudiantes rezan el Ave María.
- ¿Cómo rezaron el Ave María? ¿Cómo se sintieron al rezarle a María?
- Se recuperan los saberes previos ¿Qué tratamos de pedir a María con esta oración?
¿Recuerdas las historias de las apariciones de la Virgen María? ¿Cómo sucedieron?
- Se plantea el conflicto cognitivo: ¿Cuál es el mensaje en las advocaciones de la Virgen
María?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
- En esta sesión, los estudiantes narran las advocaciones de María.
- Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día:
- Respetar a los compañeros y sus espacios de trabajo.
- Cumplir las tareas encomendadas.
DESARROLLO Tiempo aproximado: 60
VER
- En grupos, los estudiantes comentan: ¿Qué son las advocaciones? ¿Qué representan?
- Narran alguna advocación de la Virgen María si conocen.
- Luego el docente pega un cartel y todos leen.
- Luego de saber que es una advocación ¿Conoces alguna? ¿Cuál es su mensaje?

JUZGAR
- Leen diferentes advocaciones de María:
Ntra Sra. De la Misericordia: Nuestra señora de Fátima.
- Responden ¿Cómo fueron las advocaciones de la Virgen María?

- Comentan ¿Cuál era su mensaje en cada advocación?
- Elaboran murales sobre las advocaciones de María y su importancia para todos.
- Leen la siguiente cita bíblica ¿De qué se trata? ¿Cómo obró María? ¿Cómo debemos
actuar a partir de ahora?
- CITA BÍBLICA: Isaías 9, 1-3. 5-6
- CITA BÍBLICA: Mateo 2, 13-15. 19-23
- Resumen la cita bíblica oralmente.
ACTUAR
- En diferentes equipos, los estudiantes escriben la importancia de conocer sobre las
advocaciones de la Virgen María.
- Utilizan diferentes imágenes de la Virgen para escribir su importancia
- Se comprometen a actuar de la forma en la que lo hizo la Virgen María con humildad.
CIERRE
- Completan una ficha de aplicación.
- Leen la historia, luego completan una ficha de resumen:
LA VIRGEN DE GUADALUPE
CIERRE Tiempo aproximado: 10
- Se realiza la metacognición grupalmente:
- ¿Qué aprendimos sobre las advocaciones de María?
- ¿Cómo aprendimos?
- ¿Qué actividades nos gustaron más?
TAREA PARA LA CASA
- Comparten con sus padres lo que aprendieron.
- Completan la siguiente ficha sobre las advocaciones de la Virgen María.
4. REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE:
- El docente de manera reflexiva para mejorar su labor educativa, completa el siguiente cuadro:
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Lograron los estudiantes valorar y ¿Qué dificultades tuvieron los
diferenciar las advocaciones de estudiantes?
María?
¿Qué aprendizajes debemos reforzar ¿Qué actividades, estrategias y
en la siguiente sesión? materiales funcionaron y cuáles no?
INSTRUMENTO DE VALORACIÓN
LISTA DE COTEJO
Leen
Escuchan y diferentes
Se
relatan citas
comprometen a
diferentes bíblicas y
N° de Nombre del seguir el Comentarios y
advocaciones valoran a la
orden estudiante ejemplo de observaciones
de la Virgen Virgen
María.
María. María.
SI NO SI NO SI NO

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TÍTULO DE LA SESIÓN “Conocemos las advocaciones de María”

ER 1. Construye su identidad como - Se compromete a una - Siguen el ejemplo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

- Luego de saber que es una advocación ¿Conoces alguna? ¿Cuál es su mensaje?

- Responden ¿Cómo fueron las advocaciones de la Virgen María?

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