Texto Informativo

Textos Informativos
APRENDIZAJE ESPERADO
RECORDAR TEXTOS NO LITERARIOS
Material confeccionado por:

Docentes 5° básico - Educadores PIE
¿Qué son los ¿Qué textos ¿Cuál es la
textos no informativos diferencia entre un
literarios? conoces? texto narrativo y
uno informativo?
¿En qué formato

¿Qué es una podemos
entrevista? encontrar
entrevistas?
RECORDEMOS
ENTREVISTA: JUAN CARLOS BODOQUE
Una entrevista es un diálogo entablado
entre dos o más personas: el
entrevistador formula preguntas y el
entrevistado las responde.
Se trata de una técnica empleada para
diversos motivos, investigación,
medicina, selección de personal, etc.
¿Qué es una entrevista?

CARACTERÍSTICAS DE UNA ENTREVISTA
- La entrevista es una reunión prefijada y determinada de antemano,

aunque su desarrollo pueda parecer espontanea y natural.
- La entrevista siempre tiene un objetivo.
- La entrevista no solo se centra en objetivos, sino también incluye
experiencias, sentimientos, emociones...
- En una entrevista se hacen preguntas y se dan respuestas.
ESTRUCTURA DE UNA ENTREVISTA
Introducción: una breve descripción del personaje entrevistado

y la presentación del tema que se tratará en la entrevista.
Desarrollo o cuerpo: una serie de preguntas relacionadas con
el tema que se quiere tratar en la entrevista (preguntas y
respuestas).
Conclusión: Finalmente, para cerrar una entrevista, se
agradece al entrevistado por su participación y se le recuerda a
la audiencia de qué trató la entrevista y quién es el entrevistado.
ENTREVISTA A PEPE PELAYO
AHORA RESPONDE EN TU CUADERNO
1.- ¿Qué es ser fundamentalista?
A) Persona que sigue de manera estricta una

religión o doctrina.
B) Persona que no respeta ninguna regla o norma.
C) Persona que escribe las normas y leyes.
D) Persona que sabe fundamentar.
2.- ¿Qué quiere decir que algo sea imperioso?
A) Algo que no se necesita.

B) Algo que es necesario.
C) Algo que da lo mismo.
D) Algo que no tiene importancia.
Ahora responde en tu cuaderno
3.- Define la expresión, “denme sus palabras de honor”.
A) Que le regalen palabras.

B) Que se apropia de palabras ajenas.
C) Que se comprometan a.
D) Que las palabras no tienen honor.
4.- ¿Qué le sucede a Pepe Pelayo cuando a los lectores NO les gusta su libro?
A) Se pone feliz.
B) Siente ansiedad por comer.
C) Cuenta chistes.
D) Se siente deprimido.
Ahora responde en tu cuaderno
5.-En la siguiente definición, “chica y linda, pero pequeña y

bella ciudad” se refiere a:
A) La ciudad de Matanzas, Cuba.

B) La ciudad de Temuco, Chile.
C) La ciudad de Santiago de Cuba.
D) La ciudad de Santiago de Chile.
6.- ¿En cuántos países se han publicado sus libros?
A) 20 países.
B) 13 países.
C) 21 países.
D) 14 países.
7.-La palabra “impetuoso” se refiere a:
A) Alguien que actúa calmadamente.

B) Alguien que no se mueve.
C) Alguien que actúa rápidamente.
D) Alguien que actúa con flojera.
8.- El autor, Pepe Pelayo, ¿a quiénes considera sus hijos?
A) A sus mascotas.
B) A sus libros.
C) A sus plantas.
D) A sus lectores.
Tarea
1) Piensa en alguien que quieras entrevistar de tu casa.

2) Elabora una breve entrevista (cuatro preguntas) considerando
la estructura que vimos en clases (introducción, desarrollo y
conclusión).
3) Con tu entrevista lista, realiza las preguntas a tu entrevistado.
4) En la próxima clase de manera voluntaria, puedes exponer tu
entrevista.
Estudiantes
La Anécdota
DESEMPEÑO ESPERADO:
RECORDAR QUÉ ES UNA ANÉCDOTA.

Docentes 5° básico - Educadores PIE
A) El entrevistado presenta
al entrevistador.
1.- ¿Qué es la introducción

en una entrevista?
B) El entrevistador
presenta al entrevistado.
A) Introducción, desarrollo
y conclusión.
2.- ¿Cuáles son las partes

de la entrevista?
B) Inicio desarrollo y
cierre.
A) Desarrollo.
3.- ¿En qué parte van las

preguntas y respuesta?
B) Inicio.
A) Es cuando se resuelven
los conflictos.
4.- ¿Qué es la conclusión?
B) Es el cierre de la entrevista
que realiza el entrevistador.
¿Tienes alguna
anécdota que ¿A qué tipo de
contar? texto pertenece la
anécdota?
¿Qué es una ¿A nosotros nos

anécdota? suceden anécdotas?
Es un tipo de texto narrativo, que
puede ser oral o escrito, y que
consiste en relatar una
experiencia vivida por el emisor y
que tenga como rasgo principal,
el destacarse dentro de sus
experiencias, ya sea por ser
extraña, graciosa, tragicómica y
vergonzosa.
NARRATIVA BREVE
Debe ser una historia

Debe relatarse o
breve, pero a la vez
escribirse como si
entretenida e
fuera un cuento.
interesante.
Las anécdotas son importantes porque

ayudan a desarrollar la creatividad y la
capacidad expresiva al narrarlas, ya que
requieren de recursos literarios en su
elaboración.
Una maestra de Jardín estaba
observando a los niños de su clase
mientras dibujaban. Ocasionalmente
se paseaba por el salón para ver los
trabajos de cada niño. Cuando llegó a
donde una niñita trabajaba
diligentemente, le preguntó qué
estaba dibujando. La niña replicó:
-Estoy dibujando a Dios. La maestra se
detuvo y dijo:
-Pero nadie sabe cómo es Dios. Sin
pestañear, y sin levantar la vista de su
dibujo, la niña contestó:
-Lo sabrán dentro de un minuto.
Escribe los personajes. Lugar o lugares donde ocurrió la anécdota.
Tema de que trata tu anécdota
Inicio: presenta tu historia, lugar y personajes

Desarrollo: lo más importante de tu historia.
Desenlace: como finaliza tu historia.
Desafío
• Piensa en alguna anécdota que te haya sucedido.
• Sigue las instrucciones anteriores y comienza a planificar tu
anécdota.
• Escríbela en tu cuaderno, y revisa las veces que sea necesario,
puedes quitar lo que no te guste.
• Escuchemos nuestras entretenidas historias.
Estudiantes
Desempeño esperado :
Recordar los artículos
informativos.
Artículo Informativo

Docentes 5° básico - Educadores
PIE
Conocimientos previos
Responde las siguientes preguntas de forma oral:
1.- ¿Qué son los artículos informativos?

2.- ¿En qué medio de comunicación encontramos los artículos
informativos?
3.- ¿A qué tipo de texto pertenecen?
4.- Menciona los dispositivos donde puedes encontrar los
artículos informativos.
El objetivo principal de los textos
informativos es: informar y comunicar
hechos, en relación a un tema en
específico, tales como: noticias, artículo
informativo, carta formal, infografía,
entre otros.
Se trata de un tipo de texto en el que los
datos descritos no son ficción o, al menos,
están sustentados en un hecho real.
El lenguaje utilizado puede ser
especializado, variando de acuerdo con la
temática explicada, dado que puede hacer
que el lector interprete la información
explicada de una forma diferente a cómo ha
pretendido el emisor.
Un artículo informativo es un texto
que tiene como objetivo informar a
una audiencia sobre un tema de
interés. Para realizarlo, es necesario
tener en consideración ciertos
factores, entre los que destacan:
• El tipo de audiencia a la se dirigirá
• El propósito comunicativo
• La información que se entregará
• Diversos datos y cómo ordenarlos
• Utilizar una estructura adecuada.
➢ TÍTUTLO
➢ INTRODUCCIÓN: Inicio del texto, donde se presentan el
tema y los objetivos del artículo. Debe motivar a la lectura
del resto del trabajo.
➢ DESARROLLO: Constituido por al menos tres párrafos,
donde se desarrollan ideas centrales, informaciones y
descripciones. La idea es clasificar la información según
importancia y presentarla como un cuerpo estructurado de
ideas.
➢ CONCLUSIÓN: Es la respuesta a la interrogante: ¿a qué
llegué después de este trabajo? Es más bien una síntesis y
puede añadirse información que puede ser investigada en un
futuro. Tiene que encontrarse relacionada con el propósito de
nuestro trabajo, y dar cuenta de manera general, de la
información más importante que éste entregó.
Respondamos en el
cuaderno
1.- 2.-
¿Por quién fue descubierto
“el Séptimo continente”?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Respondamos en el
cuaderno
3.- Sinónimo de tóxico sería:

_______________________
4.-
Sinónimo de vórtice sería:

_______________________
Respondamos en el
cuaderno
5.- ¿Qué zonas son las que

aportan mayor cantidad de
desechos? 6.-
_______________________ ¿Dónde se encuentra

_______________________ flotando la isla tóxica?:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Escribe en tu
cuaderno
Respondamos en el
cuaderno
7.- ¿Qué quiere decir que algo sea

biodegradable?
8.-
____________________________
____________________________ ¿Qué es el individualismo?:
____________________________
________________________________
________________________________
________________________________
9.-
Escribe en tu
cuaderno
Después de haber 1.-
observado las
infografías, anota 2.-
3 elementos que
3.-
aparecen en estos
textos que NO
encontramos en el 1.-
texto “La gran isla
de plástico del 2.-
pacífico” 3.-
- En conjunto elaboremos un
decálogo para cuidar nuestro
planeta.
- Un decálogo son diez propuestas
en relación a un tema que invita a
las personas a adherirse a una
actitud.

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RECORDAR TEXTOS NO LITERARIOS

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¿En qué formato

¿Qué es una entrevista?

- La entrevista es una reunión prefijada y determinada de antemano,

Introducción: una breve descripción del personaje entrevistado

1.- ¿Qué es ser fundamentalista?

A) Persona que sigue de manera estricta una

2.- ¿Qué quiere decir que algo sea imperioso?

A) Algo que no se necesita.

3.- Define la expresión, “denme sus palabras de honor”.

A) Que le regalen palabras.

5.-En la siguiente definición, “chica y linda, pero pequeña y

A) La ciudad de Matanzas, Cuba.

6.- ¿En cuántos países se han publicado sus libros?

A) Alguien que actúa calmadamente.

8.- El autor, Pepe Pelayo, ¿a quiénes considera sus hijos?

1) Piensa en alguien que quieras entrevistar de tu casa.

RECORDAR QUÉ ES UNA ANÉCDOTA.

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1.- ¿Qué es la introducción

2.- ¿Cuáles son las partes

3.- ¿En qué parte van las

4.- ¿Qué es la conclusión?

¿Qué es una ¿A nosotros nos

Debe ser una historia

Las anécdotas son importantes porque

Tema de que trata tu anécdota

Inicio: presenta tu historia, lugar y personajes

Material confeccionado por:

Responde las siguientes preguntas de forma oral:

1.- ¿Qué son los artículos informativos?

3.- Sinónimo de tóxico sería:

Sinónimo de vórtice sería:

5.- ¿Qué zonas son las que

_______________________ ¿Dónde se encuentra

7.- ¿Qué quiere decir que algo sea

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