DUVAN LOZANO MENESES

MATEMATICAS

PROFESOR:
JONNY DE JESUS JIMENEZ CORREA

GRADO: 8A

2022
I.E. MARCO FIDEL SUAREZ
 EL PUNTO

El punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de la

comunicación visual; es una figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene
longitud, área, volumen, ni otro ángulo dimensional. No es un objeto físico.
Describe una posición en el plano, determinada respecto de un sistema de
coordenadas preestablecidas.

LA RECTA

La recta o la línea recta es una línea que se extiende en una misma

dirección; por lo tanto, tiene una sola dimensión y contiene un número
infinito de puntos. Dicha recta también se puede describir como una sucesión
continua de puntos extendidos en una sola dirección.

El PLANO

Un plano es un objeto ideal que solo posee dos dimensiones, y contiene

infinitos puntos y rectas; es un concepto fundamental de la geometría junto con
el punto y la recta.
Plano es la superficie donde se pueden trazar puntos y rectas. Tiene dos
dimensiones (longitud y anchura).

RECTAS PARALELAS

Las rectas paralelas son aquellas que no tienen ningún punto en común. Otra
forma explicarlo es que son equidistantes, es decir, siempre mantienen la misma
distancia entre sí. Las rectas paralelas son entonces aquellas que no coinciden en
ningún punto, siendo lo opuesto a las rectas secantes que sí se corta

RECTAS PERPENDICULARES
Las rectas perpendiculares son aquellas que al cruzarse forman cuatro
ángulos iguales, siendo cada uno un ángulo recto, es decir, que mide 90º.
Visto de otro modo, al intersecarse dos rectas perpendiculares, un ángulo
completo o perigonal queda dividido en cuatro partes idénticas entre sí.
 ANGULOS

 El ángulo puede ser definido como la parte del plano determinada por dos
semirrectas llamadas lados que tienen el mismo punto de origen llamado vértice
del ángulo. La unidad de medida de los ángulos de uso más común son los grados
sexagesimales o simplemente grados.

CLASIFICACION DE LOS ANGULOS

1) Ángulo agudo: es aquel que mide más de 0° y menos de 90°. 2) Ángulo

recto: es aquel que mide 90°. 3) Ángulo obtuso: es aquel que mide más de
90° y menos de 180°. 4) Ángulo extendido: es aquel que mide 180°.

POLIGONOS

Un polígono es una figura geométrica plana compuesta por una secuencia finita de
segmentos rectos consecutivos que encierran una región en el plano. Estos
segmentos son llamados lados, y los puntos en que se intersecan se llaman
vértices. El polígono es el caso bidimensional del politopo.

Un polígono es regular si todos sus lados y sus ángulos interiores son iguales. Si
no es así, es irregular. Si un polígono tiene los lados iguales y los ángulos no, o
viceversa, se dice que es regular según sus lados (también se puede llamar
equilátero) o regular según sus ángulos (también se puede llamar equiángulo).

CLASIFICACION DE LOS POLIGONOS

Un polígono es regular si todos sus lados y sus ángulos interiores son iguales. Si
no es así, es irregular. Si un polígono tiene los lados iguales y los ángulos no, o
viceversa, se dice que es regular según sus lados (también se puede llamar
equilátero) o regular según sus ángulos (también se puede llamar equiángulo).

Clasificación de polígonos según sus ángulos:

o Polígonos cóncavos: es cuando el polígono tiene un ángulo que

mide más de 180º.


o Polígonos convexos: es cuando todos los ángulos del polígono
miden menos de 180º.

Clasificación de polígonos según sus lados y sus ángulos:

o Polígonos regulares: es cuando un polígono tiene todos sus lados y

ángulos iguales.
o Polígonos irregulares: es cuando en un polígono hay uno o más
lados y/o ángulos que no son iguales.

POLÍGONOS REGULARES POLÍGONOS

IRREGULARES
 TRIANGULOS

Se llama triángulo, trígono o trigonoide al polígono de tres lados. Los puntos

comunes a cada par de lados se denominan vértices del triángulo.Un triángulo
tiene tres ángulos interiores, tres partes congruentes de ángulos exteriores, tres
lados y tres vértices entre otros elementos. 
Un triángulo tiene tres ángulos interiores, tres partes congruentes de ángulos
exteriores, tres lados y tres vértices entre otros elementos.

CLASIFICACION DE LOS ANGULOS DEL TRIANGULO

2) Triángulos acutángulos, si tienen TRES ángulos agudos

(menores de 90º). En el dibujo siguiente tienes dos triángulos acutángulos.
3) Triángulos obtusángulos, si tienen UN ángulo obtuso (más de 90º).
 CUADRILATEROS

Un cuadrilátero es un polígono con cuatro aristas y cuatro vértices. A veces se usa

el término cuadrángulo por analogía con triángulo, al igual que tetrágono por
consistencia con pentágono, hexágono, y en general, con los polígonos de n
lados. 
Área: varios métodos; véase artículo
Ángulo interior: 90° (para el cuadrado y el rectángulo)
Vértices: 4

CLASIFICACION DE LOS CUADRILATEROS

Cuadrado: Cuatro lados iguales y cuatro ángulos iguales. Rombo: Tienen cuatro
lados iguales y solo tiene iguales los ángulos opuestos. Rectángulo: Solo tiene los
lados opuestos iguales y tienen cuatro ángulos iguales. Romboide: Solo tiene los
lados opuestos iguales y sólo tiene iguales los ángulos opuestos.
 COORDENADAS EN EL PLANO CARTESIANO

En el plano, las coordenadas cartesianas se denominan abscisa y ordenada. La

abscisa es la coordenada horizontal y se representa habitualmente por la letra x,
mientras que la ordenada es la coordenada vertical y se representa por la y.

En este ejemplo, las coordenadas de los puntos en cada cuadrante son:

 cuadrante I, P (2, 3);

 cuadrante II, P (-3, 1);
 cuadrante III, P (-3, -1) y
 cuadrante IV, P (3, -2).
Si lo que queremos es saber la ubicación de un punto a partir de unas
coordenadas previamente asignadas, entonces trazamos una línea perpendicular
desde el número indicado de la abscisa, y otra desde el número de la ordenada.
La intersección o cruce de ambas proyecciones nos da la ubicación espacial del
punto.

En este ejemplo, P (3,4) nos da la ubicación precisa del punto en el cuadrante I del
plano. El 3 pertenece al eje de las abscisas y el 4 (segmento derecho) al eje de las
ordenadas (segmento ascendente).

P (-3,-4) nos da la ubicación específica del punto en el cuadrante III del plano. El -
3 pertenece al eje de las abscisas (segmento izquierdo) y el -4 al eje de las
ordenadas (segmento descendente).
 TRASLACION

Una traslación es cuando una figura geométrica se desliza hacia arriba, abajo,
izquierda o derecha sobre el plano cartesiano. La figura cambia de locación,
pero no cambia su posición. Tampoco varía su tamaño o forma. Observemos las
transformaciones o deslizamientos.
Ejemplo El triángulo ABC tiene los vértices A (2, 1), B (–6, 4), y C (–3, –2).
Si   es trasladado 4 unidades a la derecha y 3 unidades hacia abajo, cuales
son las coordenadas de los vértices de la imagen   ?
Dibuje el triángulo ABC con coordenadas A (2, 1), B (–6, 4), y C (–3, –2).

Ahora tenemos que trasladar el triángulo 4 unidades a la derecha y 3 unidades

hacia abajo. Así, use la fórmula,

Para comprobar la respuesta grafique y compare   y su imagen   .

Cada vértice de la imagen está 4 unidades
a la derecha y 3 unidades hacia abajo de
cada vértice de la pre imagen. Por lo tanto,
las coordenadas de la imagen   
son A '(6, –2), B '(–2, 1), y C '(1, –5).
 ROTACION

Al rotar un punto en – 90° (rotación negativa) con respecto al origen, se deben

invertir las coordenadas del punto y cambiar el signo de la nueva segunda
coordenada. Es equivalente a una rotación positiva en 270° con respecto al
origen. En la figura adjunta, los puntos A y B se encuentran en el plano cartesiano.

REFLEXION

LA REFLEXION consiste en reflejar una figura con respecto a una recta

llamada eje de reflexión. En una reflexión cada punto de la figura inicial y su
imagen están a la misma distancia del eje de reflexión, y el segmento que tiene
extremos en un punto y su imagen es perpendicular al eje.
Cuando trabajamos con reflexiones o volteos, podemos ver una figura en el plano
cartesiano. Observa lo siguiente.

SISTEMA METRICO DECIMAL

El sistema métrico decimal es un sistema de medida que tiene por unidades

básicas el metro y el kilogramo, en el cual los múltiplos o submúltiplos de las
unidades de una misma naturaleza siguen una escala decimal. Este sistema,
ampliado y reformado, ha dado lujar al sistema Internacional de Unidades.
 UNIDADES DE LONGITUD

Una unidad de longitud es una cantidad estandarizada de longitud definida por

convención. La longitud es una magnitud fundamental creada para medir la
distancia entre dos puntos. La unidad principal para medir longitudes es el metro.
Existen otras unidades para medir cantidades mayores y menores, las más
usuales son:

UNIDAD DE AREA

Las unidades de superficie son patrones establecidos mediante convención para

facilitar el intercambio de datos de mediciones de la superficie, área o extensión
de un objeto, terreno o figura geométrica.
El área es la superficie de un cuadrado de 10 metros de lado. Si un área se divide
en 100 partes iguales; cada una de ellas es una centiárea, o metro cuadrado.
 UNIDAD DE VOLUMEN

La unidad de medida de volumen en el Sistema Internacional de Unidades es el

metro cúbico. En el sistema métrico decimal, una unidad de volumen para sólidos
era el estéreo, igual al metro cúbico, pero actualmente poco usada.

UNIDAD DE CAPACIDAD

La capacidad es la propiedad de algunos objetos de contener sustancias dentro y

su unidad en el sistema internacional de unidades es el litro.
La unidad principal de capacidad es el litro. Si queremos pasar de una unidad a
otra tenemos que multiplicar (si es de una unidad mayor a otra menor) o dividir (si
es de una unidad menor a otra mayor) por la unidad seguida de tantos ceros
como lugares haya entre ellas.

UNIDAD DE TIEMPO

Agrupaciones mínimas. El segundo es la unidad de tiempo en el Sistema

Internacional de Unidades, el Sistema Cegesimal de Unidades y el Sistema
Técnico de Unidades. Un minuto equivale a 60 segundos y una hora equivale a
3600 segundos.
El tiempo es una magnitud física creada para medir el intervalo en el que suceden
una serie ordenada de acontecimientos. El sistema de tiempo comúnmente
utilizado es el calendario gregoriano y se emplea en ambos sistemas, el Sistema
Internacional y el Sistema Anglosajón de Unidades. 

PERIMETRO DE FIGURAS PLANAS

La medida del borde de una figura plana se denomina perímetro. Cuando las
figuras son polígonos, su perímetro se calcula sumando las medidas de sus
lados.
El perímetro de un figura plana corresponde a la longitud total del contorno de
dicha figura. Si la figura es un polígono, su contorno estará formado por lados
rectos y el perímetro será la suma de las longitudes de cada uno de estos lados,
esto es válido para cualquier tipo de polígono. Algunas figuras tienen fórmulas
fáciles y rápidas debido a que tienen sus lados iguales.
Figuras planas principales
Triángulo

Figura plana formada por tres lados y ángulos internos. Según la medida de los
lados pueden ser:

Y, según la medida de los ángulos, se clasifican en:

 Triángulo rectángulo: un ángulo interno de 90 °;

 Triángulo obtuso: dos ángulos internos agudos (menos de 90 °) y un ángulo

obtuso interno (mayor de 90 °);
 Triángulo de Acutangle: tres ángulos internos menores a 90 °.

Cuadrado

Figura plana formada por cuatro lados congruentes (misma medida). Tiene cuatro
ángulos internos de 90 ° (ángulos rectos).

Rectángulo
Figura plana formada por cuatro lados, donde dos de ellos son más pequeños.
También tiene cuatro ángulos internos de 90 °.

Circulo

Figura plana a la que también se le llama disco. Está formado por el radio
(distancia entre el centro y el final de la figura) y el diámetro (segmento de línea
que pasa por el centro y va de un lado a otro de la figura.

Trapecio

Figura plana formada por cuatro lados. Tiene dos lados y bases paralelas, una
más pequeña y otra más grande. Según la medida de los lados y ángulos se
clasifican en:

 Rectángulo trapezoidal: tiene dos ángulos de 90º;

 Isósceles o trapezoide simétrico: los lados no paralelos tienen la misma
medida;
 Trapezoide escaleno: todos los lados tienen medidas diferentes.

Diamante

Figura plana formada por cuatro lados iguales. Tiene lados y ángulos opuestos
congruentes y paralelos.
 AREA DE FIGURAS PLANA

Es una medida de extensión de una superficie, por lo tanto, las áreas de

superficies planas o polígonas son superficies planas de lados rectos; estas
pueden triangularse para obtener sus áreas.
La medida de las superficies de las figuras planas, en geometría se denomina
generalmente como área. El área, comprende la superficie o extensión dentro de
una figura, lo cual se expresa en unidades de medida que denominamos
superficiales. 

VOLUMEN DE SOLIDOS

Volumen Es la capacidad que ocupa un sólido en el espacio tridimensional.

Volumen es el número de unidades cúbicas que contiene. Área de superficie Es la
suma de las áreas de superficie de un sólido.
¿Cuál es el volumen del sólido?
Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la rigidez y
regularidad de sus estructuras. Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen.
La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son
características de los líquidos.

CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA

El círculo es una región del plano delimitada por una circunferencia y, por tanto,
tiene asociada un área.A veces se utiliza indistintamente círculo por circunferencia
siendo esta última su borde, es decir, la curva perimetral que lo determina y que
solo posee longitud.
 TEOREMA DE PITAGORAS

 El teorema de Pitágoras es una relación fundamental en geometría euclidiana

entre los tres lados de un triángulo rectángulo. Afirma que el área del cuadrado
cuyo lado es la hipotenusa es igual a la suma de las áreas de los cuadrados de los
otros dos lados.
 CONCEPTO DE ESTADISTICA

Un parámetro estadístico o simplemente un estadístico muestral es cualquier valor

calculado a partir de la muestra, como por ejemplo la media, varianza o una
proporción, que describe a una población y puede ser estimado a partir de una
muestra. Un estadístico muestral es un tipo de variable aleatoria, y que como tal,
tiene una distribución de probabilidad concreta, frecuentemente caracterizada por
un conjunto finito de parámetros.

CONCEPTOS DE POBLACION

 En estadística, el término “población” se refiere al conjunto de elementos

que se quiere investigar, estos elementos pueden ser objetos,
acontecimientos, situaciones o grupo de personas.
 Una población estadística es el total de individuos o conjunto de ellos que
presentan o podrían presentar el rasgo característico que se desea estudiar
 Por población se hace referencia habitualmente al conjunto de seres
humanos que hacen vida en un determinado espacio geográfico o territorio.
Es decir, suele referirse a la población humana.
 Por extensión, la palabra población se utiliza también para referirse al
conjunto de viviendas y otras infraestructuras que ocupan un espacio, de
forma similar al término 'localidad'.

La palabra población procede del latín populatĭo, que significa ‘multitud’. A su

vez, populatĭo deriva del latín clásico populus, que quiere decir ‘gente’ o ‘pueblo’.

Entre otros usos del término, población también puede referir a la acción y efecto
de poblar.

CONCEPTO DE MUESTRA

 Parte o cantidad pequeña de una cosa que se considera representativa del

total y que se toma o se separa de ella con ciertos métodos para someterla
a estudio, análisis o experimentación.
"muestra de sangre"

 Conjunto de cosas, personas o datos elegidos al azar, que se consideran

representativos del grupo al que pertenecen y que se toman para estudiar o
determinar las características del grupo.
"para hacer ese estudio estadístico se utilizó una muestra de trescientos
estudiantes"
 Muestra es una porción de la totalidad de un fenómeno, producto o
actividad que se considera representativa del total también llamada
una muestra representativa.

 Muestra viene de mostrar siendo que da a conocer a los interesados o

públicos objetivos resultados, productos o servicios que ejemplifican o sirve
como demostración de un tipo de evento, calidad o la estandarización.

CONCEPTOS DE VARIABLE

 Que varía o puede variar.

"algunos animales adoptan formas y colores variables cuando se ven
amenazados"

 Que está sujeto a cambios frecuentes o probables.

"un carácter variable"

 Derivada del término en latín variabilis, variable es una palabra que

representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Se
trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable.

 En otras palabras, una variable es un símbolo que permite identificar a un

elemento no especificado dentro de un determinado grupo. Este conjunto
suele ser definido como el conjunto universal de la variable (universo de la
variable, en otras ocasiones), y cada pieza incluida en él constituye
un valor de la variable.

RECOLECCION Y CONTEO DE DATOS

 La noción de recolección refiere al proceso y el resultado de

recolectar (reunir, recoger o cosechar algo). Un dato, por su parte, una
información que permite generar un cierto conocimiento.

 Esto quiere decir que la recolección de datos es la actividad que consiste

en la recopilación de información dentro de un cierto contexto. Tras reunir
estas informaciones, llegará el momento del procesamiento de datos, que
consiste en trabajar con lo recolectado para convertirlo en conocimiento útil.
 Los datos de conteo son un tipo de datos estadísticos que describen
cantidades contables, datos que pueden tomar solo los números de conteo,
valores enteros no negativos {0, 1, 2, 3...}, y donde estos números enteros
surgen del conteo en lugar de que la clasificación.

FRECUENCIA ABSOLUTA

La frecuencia absoluta es una medida estadística que nos da información acerca

de la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar un número
determinado de experimentos aleatorios. Esta medida se representa mediante las
letras fi. La letra f se refiere a la palabra frecuencia y la letra i se refiere a la
realización i-ésima del experimento aleatorio.
La frecuencia absoluta es muy utilizada en estadística descriptiva y es útil para
saber acerca de las características de una población y/o muestra. Esta medida se
puede utilizar con variables cualitativas o cuantitativas siempre que estas se
puedan ordenar.

La frecuencia absoluta se puede usar para variables discretas (las variables se

ordenan de menor a mayor) y para variables continuas (las variables se ordenan
de menor a mayor agrupadas por intervalos). La frecuencia absoluta se utiliza para
calcular la frecuencia relativa.

La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos de la

muestra o población.

FRECUENCIA RELATIVA

 La frecuencia relativa o la probabilidad experimental de un evento es la relación

entre el número de resultados en los que ocurre un evento específico y el número
total de ensayos, no en un espacio muestral teórico sino en un experimento real.

La frecuencia relativa es una medida estadística que se calcula como el cociente

de la frecuencia absoluta de algún valor de la población/muestra (fi) entre el total
de valores que componen la población/muestra (N).
Para calcular la frecuencia relativa antes es necesario calcular la frecuencia
absoluta. Sin ella no podríamos obtener la frecuencia relativa. La frecuencia
relativa se representa con las letras hi y su fórmula de cálculo es la siguiente:

Hi    = Frecuencia relativa de la observación i-ésima

Fi     = Frecuencia absoluta de la observación i-ésima

N    = Número total de observaciones de la muestra

 FRECUENCIA ACOMULADA

La frecuencia acumulada o frecuencia acumulativa es la frecuencia de ocurrencia

de valores de un fenómeno menor que un valor de referencia. El fenómeno puede
ser una variable aleatoria que varía en el tiempo o en el espacio. La frecuencia
acumulada se llama también frecuencia de no−excedencia.
La frecuencia acumulada es el resultado de sumar sucesivamente las
frecuencias absolutas o relativas, desde el menor al mayor de sus valores.

REPRECETACION GRAFOCA DE DATOS

Una gráfica, una representación gráfica o un gráfico es un tipo

de representación de datos, generalmente cuantitativos, mediante recursos
visuales (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste
visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí.
 FRECUENCIA ABSOLUTA

La frecuencia absoluta es una medida estadística que nos da información acerca

de la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar un número...

 Frecuencia absoluta es el número de veces que se repite un resultado en el

conjunto de todos los observados.
 Frecuencia relativa es la proporción de cada frecuencia absoluta, es decir, el
número de veces que se produce ese resultado (frecuencia absoluta) dividido por
el número total de datos observados.
 Frecuencia absoluta acumulada es la suma de todas las frecuencias absolutas
del estudio con valores de repetición iguales o inferiores al estudiado.

GRAFICA DE BERRAS

Un diagrama de barras, gráfico de barras o gráfico de columnas, es una forma de

representar gráficamente un conjunto de datos o valores mediante barras
rectangulares de longitud proporcional a los valores representados. 

Un gráfico de barras es una forma de resumir un conjunto de datos por categorías.

Muestra los datos usando varias barras de la misma anchura, cada una de las
cuales representa una categoría concreta. La altura de cada barra es proporcional
a una agregación específica (por ejemplo, la suma de los valores de la categoría
que representa). Las categorías podrían ser desde grupos de edad a ubicaciones
geográficas.

Si se aplica al crear el análisis, el gráfico de barras puede mostrar información

adicional en líneas de referencia o varios tipos distintos de curvas. Estas líneas o
curvas podrían, por ejemplo, mostrar si los puntos de los datos se adaptan bien a
un ajuste de curva polinómica determinado, o resumir un conjunto de puntos de
datos de muestra ajustándolos a un modelo que describirá los datos y mostrará
una curva o una línea recta sobre la visualización. La curva normalmente cambia
su aspecto en función de los valores que se hayan filtrado del análisis. Al pasar
por encima el ratón, una sugerencia sobre herramienta mostrará la forma en que
se calcula la curva.

GRAFICO CIRCULAR O DE TORTA

Una gráfica de tarta es una gráfica circular dividida en sectores, que ilustran

magnitudes o frecuencias relativas. En una gráfica de tarta, el área de cada sector
es proporcional a la cantidad que representa. En conjunto, los sectores crean un
círculo completo.
 GRAFICA DE LINEA

El diagrama de una línea o diagrama lineal es un tipo de diagrama eléctrico para

representar circuitos trifásicos. Se usa principalmente para estudiar flujos de
potencia.

Los gráficos de líneas son perfectos para mostrar tendencias a lo largo de un

período de tiempo. Un ejemplo estándar puede ser la forma en que se desarrolla
a lo largo del tiempo un valor de una empresa determinada en el mercado de
valores.
Los gráficos de líneas se representan dibujando primero los puntos de datos en
una cuadrícula cartesiana, y luego conectando una línea entre estos puntos.
Típicamente, el eje Y tiene un valor cuantitativo, mientras que el eje X tiene una
escala de categoría o secuenciada.

INTERPRETACIO DE LA INFORMACION

La interpretación de datos es un proceso consistente en la inspección, limpieza y

transformación de datos, con el fin de extraer información de utilidad para derivar
en unas conclusiones concretas que permitan esclarecer la toma de decisiones.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central son medidas estadísticas que pretenden

resumir en un solo valor a un conjunto de valores. Representan un centro en
torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los datos. Las medidas de
tendencia central más utilizadas son: media, mediana y moda. Parámetro de
tendencia central o medida de centralización es un número ubicado hacia el centro
de la distribución de los valores de una serie de observaciones.
EJEMPLO:

MODA

La moda es el valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos.

Esto va en forma de una columna cuando encontremos dos modas, es decir, dos
datos que tengan la misma frecuencia absoluta máxima. Una distribución trimodal
de los datos es en la que encontramos tres modas. 

MEDIANA PROMEDIO

La media, también conocida como promedio, es el valor que se obtiene al dividir

la suma de un conglomerado de números entre la cantidad de ellos. Algunas
características de la media son: Considera todas las puntuaciones. El numerador
de la fórmula es la cantidad de valores.
 Es decir:

MEDIANA
 La mediana representa el valor de la variable de posición central en un conjunto
de datos ordenados. Se le denota mediana. Si la serie tiene un número par de
puntuaciones, la mediana es la media entre las dos puntuaciones centrales.
Ejemplo. 7, 8, 9, 10, 11, 12 Me = 9,5 = /2

En estadística, la mediana es el valor del medio de todos los datos ordenados de

menor a mayor. Es decir, la mediana divide todo el conjunto de datos ordenados
en dos partes iguales. La mediana es una medida de posición central que sirve
para describir una distribución de probabilidad.

CONCEPTO ALEATORIO

Es aquel que bajo el mismo conjunto aparente de condiciones iniciales, puede

presentar resultados diferentes, es decir, no se puede predecir el resultado exacto
de cada experiencia particular.
En estadística esta definición se modifica añadiendo una propiedad adicional: El
azar es la característica de un experimento que produce resultados diversos,
impredecibles en cada situación concreta, pero cuyas frecuencias, a la larga,
tienden a estabilizarse hacia un valor "límite" en el infinito. Como consecuencia, se
definen los sucesos aleatorios como los resultados de un experimento cuya
variación (la de los resultados) es debida al azar.
De igual modo, en estadística se puede hacer un muestreo aleatorio. Esto significa
que cada uno de los elementos a analizar que componen el universo tienen la
misma posibilidad de ser escogidos como parte de la muestra.

Aquello aleatorio también puede definirse como imprevisible. Es decir, que está
influenciado, o motivado, por la suerte y no se puede asegurar su resultado.

CONCEPTO MUESTRAL

El espacio muestral es el conjunto de todos los posibles resultados de

un experimento aleatorio y se suele representar como E. Por ejemplo, cuando
lanzamos una moneda.El espacio muestral es una parte del espacio
probabilístico. Como su propio nombre indica, está formado por los elementos de
la muestra. En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos
de una población. En diversas aplicaciones interesa que una muestra sea
representativa y para ello debe escogerse una técnica de muestra adecuada que
produzca una muestra aleatoria adecuada.
ESPACIO MUESTRAL: El espacio muestral del que se toma una muestra concreta
está formado por el conjunto de todas las posibles muestras que se pueden
extraer de una población mediante una determinada técnica de muestreo.
PARAMETRO O ESTADISTICO MESTRUAL: Un parámetro estadístico o
simplemente un estadístico muestral es cualquier valor calculado a partir de la
muestra, como por ejemplo la media, varianza o una proporción, que describe a
una población y puede ser estimado a partir de una muestra. Un estadístico
muestral es un tipo de variable aleatoria, y que como tal, tiene una distribución de
probabilidad concreta, frecuentemente caracterizada por un conjunto finito de
parámetros.

CONCEPTOS DE PROBABILIDAD

Dado un experimento aleatorio, se denomina probabilidad a una función que

asigna a cada suceso estocástico un número que refleja el tanto por uno de
veces que ocurre el suceso dentro del experimento. Por tanto, el valor de la
probabilidad indica la frecuencia relativa de cada suceso estocástico dentro del
experimento aleatorio.
La función probabilidad expresa como P (A), y se distingue por las siguientes
características:
 La probabilidad del suceso seguro es 1: P (E) = 1.
 La probabilidad del suceso imposible es 0: P (Æ) = 0.
 La probabilidad de cualquier suceso está comprendida entre 0 y 1: 0 £ P
(A) £ 1.

Conceptos

 Probabilidad condicionada y compuesta.
 Distribución probabilística.
 Combinatoria.
 Números combinatorios.
 Distribución binomial.
 Distribución normal.
 Variables estadísticas.

REALIZACION DE UN ESTUDIO ESTADISTICO

CONCEPTOS BASICOS DE LA
GEOMETRIA
 El punto
 La recta
 El plano
 Rectas paralelas
ANGULOS
 Clasificación de los ángulos
 Polígonos
 Clasificación de los polígonos
TRIANGULOS
 Clasificación de los ángulos
 Cuadriláteros
 Clasificación de los cuadriláteros
COORDENADAS EN EL PLANO CARTECIANO
 Traslación
 Rotación
 Reflexión
SISTEMA METRICO DECIMAL
 Unidad de longitud
 Unidad de área
 Unidades de capacidad
 Unidades de tiempo
PERIMETRO DE FIGURAS PLANAS
 Áreas de figuras planas
 Volumen de solidos
CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA
 Teorema de Pitágoras
 5 ejemplos resuelto de teorema de Pitágoras
 Taller propuesto que tengo 10 actividades
 Evaluación: proponer una evaluación al estilo prueba saber o ife con 25
preguntas.