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    Guía Historia Los Mapuches

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    Susana Cheuqueta
    El documento presenta una guía educativa sobre el pueblo originario mapuche de Chile central. Los estudiantes deben completar actividades como colorear imágenes, unir elementos característicos, llenar una tabla comparativa y colorear características. La guía busca reconocer rasgos del pueblo mapuche como su lengua mapudungun, viviendas llamadas rucas y dedicación a la agricultura.

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    Susana Cheuqueta
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    El documento presenta una guía educativa sobre el pueblo originario mapuche de Chile central. Los estudiantes deben completar actividades como colorear imágenes, unir elementos característicos, llenar una tabla comparativa y colorear características. La guía busca reconocer rasgos del pueblo mapuche como su lengua mapudungun, viviendas llamadas rucas y dedicación a la agricultura.

    Título original

    3.-Guía-Historia-los-mapuches

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    El documento presenta una guía educativa sobre el pueblo originario mapuche de Chile central. Los estudiantes deben completar actividades como colorear imágenes, unir elementos característicos, llenar una tabla comparativa y colorear características. La guía busca reconocer rasgos del pueblo mapuche como su lengua mapudungun, viviendas llamadas rucas y dedicación a la agricultura.

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    El documento presenta una guía educativa sobre el pueblo originario mapuche de Chile central. Los estudiantes deben completar actividades como colorear imágenes, unir elementos característicos, llenar una tabla comparativa y colorear características. La guía busca reconocer rasgos del pueblo mapuche como su lengua mapudungun, viviendas llamadas rucas y dedicación a la agricultura.

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    Escuela Los Avellanos

    2 años básicos
    Profesora Paulina Tapia

    Pueblos originarios Zona Central


    OA: Reconocer características del pueblo originario de la zona central de Chile “Mapuches”.
    Queridos niños(as) y estimados apoderados: Este documento es una guía para que puedan
    trabajar en clases online y en sus hogares. Deben imprimir o ir a buscar las guías impresas el día martes a la escuela. Al
    terminar estas tareas deben guardarlas en la carpeta. Antes de comenzar a trabajar observa el PowerPoint y video que te
    envíe, es muy importante que lo veas así se hará más fácil completar esta guía. Esta guía debe ser trabajada desde el 21
    al 25 de Septiembre.

    Mapuches “Gente de
    la tierra”

    1.- Colorea la imagen correspondiente al pueblo MAPUCHE y lee la descripción:

    -Lengua: mapudungun. -Vivienda: llamadas rucas, eran


    construidas con paja y palos de
    - Las mujeres, fabricaban vestimentas
    madera.
    con el telar.
    - Forma de vida: sedentarios.
    -El líder militar recibía el nombre de
    toqui. -Se dedicaron: a la agricultura, la
    crianza de animales, la caza, la
    -Su ceremonia más importante es el
    recolección de frutos y la pesca.
    guillatún (donde se tocaba el kuktrún)

    -Uno de sus juegos era la chueca (palín)


    Escuela Los Avellanos
    2 años básicos
    Profesora Paulina Tapia
    2.- Une con una línea los elementos característicos de los mapuches con la imagen correspondiente:

    Araucaria (árbol sagrado)

    Chueca (juego mapuche)

    Tejido mapuche

    Kultrún (instrumento)

    Ruca (vivienda)
    Escuela Los Avellanos
    2 años básicos
    Profesora Paulina Tapia

    3.- Completa la siguiente tabla comparativa con las características del pueblo MAPUCHE:

    Mapuches

    Habitaron:

    Se dedicaron:

    Vivienda:

    Lengua:

    Forma de vida:

    Otros datos útiles:

    4.- Colorea sólo las características que pertenecen al pueblo MAPUCHE:

    Nómadas Sedentarios Vivían en la zona


    norte

    Vivían en la zona Se dedicaron a Se dedicaron a la


    central alfarería agricultura

    Su lengua era el Su lengua era el Vivían en utas


    kakán mapudungun

    Vivían en rucas Trasladaban sus


    viviendas

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