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    Pereze A3u2dr

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    ELMER PEREZ AREVALO
    El estudiante resume que logró los objetivos de aprender sobre las etapas de gobierno de Roma y su historia. No tiene dudas sobre los contenidos pero planea leer más. Reconoce la importancia de conocer el origen histórico del derecho para su vida estudiantil y profesional. Considera que aprendió todos los temas claramente y no le faltó por aprender nada de la unidad.

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    Descripción original:

    actividad 3 unidad 2 derecho romano

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    Derecho romano I

    Unidad 2. Historia del Derecho Romano


    Mis aprendizajes y áreas de oportunidad

    Mis aprendizajes y áreas de oportunidad

     ¿Ha logrado sus propósitos respecto del estudio de esta unidad? Claro que sí.
     ¿Qué aprendizajes ha adquirido con el estudio de los temas de esta unidad? A conocer un poco mas sobre las
    etapas de gobierno de roma y más de su historia.
     ¿Aún tiene dudas respecto de los contenidos? Hasta ahorita no, pero leeré un poco más.
     ¿Por qué es importante que se apropie de estos contenidos? Porque me servirá en mi vida estudiantil y
    profesional el conocimiento histórico del origen del derecho.
     ¿Qué considera que le faltó por aprender? Nada de esta unidad ni de la unidad número 1. Pero tengo que
    leer más y prometo hacerlo.

    Reflexione…

    Complete el cuadro Mis aprendizajes y áreas de oportunidad y dé respuesta a las preguntas que se le plantean.
    Mis aprendizajes y áreas de oportunidad

    Lo que aprendí Lo que me faltó por aprender


    ¿Qué temas le fueron más claros y significativos? ¿Qué temas no le quedaron claros de esta unidad y
    Explique ¿por qué? requiere de un apoyo académico para su total asimilación?
    Todos. Ninguno.

    ¿Qué habilidades puso en práctica en esta ¿Qué habilidades no pudo poner en práctica en esta
    unidad? (Recuerde que una habilidad es la capacidad unidad y requiere de un apoyo académico o pedagógico
    para ejecutar una tarea de manera exitosa, y qué existen para trabajar en ellas?
    diferentes tipos de ella). Ninguno.
    Lectura rápida y razonamiento rápido.

    ¿Qué actitudes y comportamientos, se ¿En qué actitudes y comportamientos de los que se


    fomentan en la unidad para su desempeño fomentan en esta unidad requiere trabajar para su
    como profesional del Derecho? desempeño como profesional del Derecho?

    Ética. Ninguno.

    ¿Qué valores se fomentan en la unidad para su ¿En qué valores de los que se fomentan en esta unidad
    desempeño como profesional del Derecho? requiere trabajar para su desempeño como profesional del
    Civismo. Derecho? Ninguno.

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