Guia Práctica Sesión 4

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
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MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Formación
Programa de estudios Sesión N° 4
Humanística
Experiencia curricular Pensamiento Lógico Semestre 2022- 2
Contenido temático Inferencias inductivas y deductivas
Docente Mgtr. Carlos Alberto Zapata Albán
Tipo de material informativo Lectura
INFERENCIA
La inferencia es el proceso que permite relacionar unas proposiciones denominadas premisas
para luego establecer otra proposición a la cual se le conoce como conclusión.
Para determinar si una inferencia es correcta o no, se tiene que examinar las proposiciones con
las que inicia y termina el proceso y las relaciones entre estas proposiciones. Este conjunto de
proposiciones constituye un argumento (tomado de Arellanos et al., 2019).
RAZONAMIENTOS VÁLIDOS
Un razonamiento es válido cuando depende de la relación que se establezca entre las premisas
y la conclusión. Al respecto, encontramos el siguiente aporte:
“La validez de los argumentos consiste en que las premisas y la conclusión se encuentran
correctamente estructuradas” (Muñoz, s.f., p. 102).
“La validez de un razonamiento depende de su forma lógica, la cual es proporcionada por el
lenguaje formal […]. Las formas lógicas válidas son determinadas por las reglas de inferencia
del sistema formal” (Andrade et al., 2008, p. 42).
Para complementar la información, debemos tener presentes algunos conceptos como:

* ARGUMENTO: Se trata de una razón o prueba que permite efectuar la justificación o la
refutación de algo, para afirmar que es verdadero o falso. En otras palabras, es un discurso
que tiene un objetivo muy claro, y permite expresar un razonamiento de manera oral o
escrita.
* PROPOSICIÓN: Tanto en lógica como en filosofía, es cada una de las entidades que
portan los valores de verdad, es decir, indican en qué grado una declaración es verdadera.
Para la lógica clásica bivalente, solamente se puede hablar de “verdadero” o “falso”.
* PREMISA: La lógica define este concepto como cualquier proposición que se encuentre
antes de la conclusión. Cabe señalar que, si el argumento es válido, entonces el conjunto
de premisas implica la conclusión, aunque esto no hace que una proposición sea o no una
premisa, sino que es su puesto en el argumento lo que cuenta.
* CONCLUSIÓN: desde el punto de vista de la lógica, es una proposición que se encuentra
en la última parte de un argumento, después de las premisas. Del mismo modo que la
premisa, para que una proposición reciba el rol de conclusión no importa si el argumento
es válido, sino que basta con que ésta se encuentre en último lugar.
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* AXIOMA: se trata de una proposición que se toma como evidente, para la cual no se
exige una demostración previa.
*CONTROVERSIA: Del latín controversia, es una discusión entre dos o más personas que
exhiben opiniones contrapuestas o contrarias. Se trata de una disputa por un asunto que
genera distintas opiniones, existiendo una discrepancia entre los participantes del debate.
* REGLAS DE INFERENCIA: También conocidas como reglas de transformación, son

formas lógicas o funciones que toman premisas para analizar su sintaxis y arrojar una o
más conclusiones.
INFERENCIA DEDUCTIVA
Un argumento deductivo es aquel cuya conclusión deriva de las premisas de manera lógica y
determinada. A decir de Copy (s.f., p.13): “Un argumento deductivo afirma que su conclusión
es apoyada por sus premisas de manera concluyente”. En un argumento deductivo, la
conclusión es irrefutable.
Un argumento deductivo es válido cuando, al ser sus premisas verdaderas, su conclusión

también es verdadera. Si bien es cierto que todos los argumentos deductivos afirman que sus
premisas aseguran la verdad de su conclusión, no todos los argumentos deductivos satisfacen
tal afirmación. Los argumentos deductivos cuyas premisas no garantizan la verdad de su
conclusión son argumentos no validos o falacias (tomado de Arellanos et al., 2019).
Al respecto, Céspedes (2005) nos señala que: “[…] una falacia es un error en el razonamiento,
un fallo cometido en el proceso de análisis de las premisas del argumento y que se reitera en la
determinación de la conclusión” (p. 57).
¿ES VÁLIDO EL SIGUIENTE ARGUMENTO?

Todo metal conduce la electricidad. El Todas las plantas de plátanos tienen hojas
mercurio es un metal. Por lo tanto, el verdes. Esta planta tiene hojas verdes. Por lo
mercurio conduce la electricidad. tanto, esta planta es de plátanos.
Argumento válido, las dos premisas son Argumento inválido, es una falacia.
verdaderas, entonces la conclusión es
verdadera.
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INFERENCIA DEDUCTIVA EN MATEMÁTICA
INFERENCIA INDUCTIVA
“La argumentación inductiva es aquella en que la conclusión se sustenta en las premisas de

forma probable en virtud de un número más o menos elevado de comprobaciones expresadas
en las premisas” (Rea, 2003, p.22).
Efectivamente, las conclusiones se presentan de manera probable y estas toman fuerza de
probabilidad o, en todo caso, aumentan su grado de certeza cuando aumentan el número de
premisas debidamente comprobadas. Sin embargo, la calidad de las premisas puede debilitar o
fortalecer el grado de certeza (tomado de Arellanos et al., 2019).
Los argumentos inductivos, por tanto, no pueden ser “válidos” o “inválidos” en el sentido en
que estos términos se aplican a los argumentos deductivos. Por supuesto, los argumentos
inductivos pueden ser evaluados como mejores y peores, de acuerdo con el grado de apoyo que
proporcionan sus premisas a sus conclusiones (Copi, 1995, p. 71).
Los argumentos inductivos no se pueden calificar como válidos o no válidos, pues no se ajustan
a reglas lógicas, más bien pueden ser calificados como argumentos fuertes o débiles y esto de
acuerdo al grado de apoyo que proporcionan sus premisas o proposiciones (tomado de
Arellanos et al., 2019).
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TIPOS DE INFERENCIAS INDUCTIVAS

1. COMPLETO: se acerca a un razonamiento deductivo porque la conclusión no aporta más
información que la ya dada por las premisas. En él se estudian todos los individuos
abarcados por la extensión del concepto tratado.
Ejemplo:
Mario y Laura tienen cuatro hijos: María, Juan, Pedro, y Jorge.
Se sabe que María es rubia,
Juan es rubio, Pedro es rubio y Jorge es rubio;
Conclusión:
Todos los hijos de Mario y Laura son rubios.
2. INCOMPLETO: la conclusión va más allá de los datos que dan las premisas. A mayor
cantidad de datos, mayor probabilidad.
La verdad de las premisas no garantiza la verdad de la conclusión.
Ejemplo:
Se sabe que María es rubia, Juan es rubio, Pedro es rubio, finalmente Jorge es rubio;
Conclusión:
Todas las personas son rubias.
¿A QUÉ CONCLUSIÓN LLEGAMOS?
Conclusión
Probablemente todos los docentes de
pensamiento lógico sean expertos en
resolver problemas de análisis matemático
I.
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INFERENCIA INDUCTIVA EN MATEMÁTICA
En el ejemplo anterior hay dos premisas a considerar: 1) el elemento que sigue es un número
entero y 2) existe un patrón en los números de ir aumentando en 7. La conclusión es entonces
el número 37. Al emplear el razonamiento inductivo, concluimos que el resultado siguiente
era el 37. Al emplear el razonamiento inductivo, concluimos que el resultado siguiente era
el 37. Pero esto es incorrecto. Y aunque el razonamiento inductivo que aplicamos es el
correcto, en realidad, esta secuencia de número se refiere a unos días del calendario y, por
lo tanto, el resultado correcto es el número 7.
PROBLEMAS SOBRE LA DISTINCIÓN ENTRE RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS E

INDUCTIVOS
Hernández y Parra (2013) proponen y defienden una caracterización plausible de razonamiento

deductivos e inductivo, que tiene la virtud de capturar satisfactoriamente los casos típicos de
estos razonamientos. Analicemos esta propuesta en clase.
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Para complementar la información, debemos tener presentes algunos conceptos como:

* REGLAS DE INFERENCIA: También conocidas como reglas de transformación, son

Un argumento deductivo es válido cuando, al ser sus premisas verdaderas, su conclusión

¿ES VÁLIDO EL SIGUIENTE ARGUMENTO?

INFERENCIA DEDUCTIVA EN MATEMÁTICA

“La argumentación inductiva es aquella en que la conclusión se sustenta en las premisas de

TIPOS DE INFERENCIAS INDUCTIVAS

¿A QUÉ CONCLUSIÓN LLEGAMOS?

INFERENCIA INDUCTIVA EN MATEMÁTICA

PROBLEMAS SOBRE LA DISTINCIÓN ENTRE RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS E

Hernández y Parra (2013) proponen y defienden una caracterización plausible de razonamiento

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