Libro Crayones 2dos

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COLEGIO BICENTENARIO SAGRADA FAMILIA

Departamento de Lenguaje
LUISA MORALES-MARÍA CAMPDELACREU

LENGUA Y LITERATURA 2°A-B


Objetivo: Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora, el vocabulario, la escritura y la
lectura oral de palabras y textos

Nombre: ______________________2°A-B
 Lee y responde según las indicaciones.
1. Escribe según la imagen a que crayón corresponde. (6
puntos)

2. ¿Cuál era el nombre del niño dueño de los colores? (2


puntos)
A. Daniel.
B. Dúcan.
C. Dario.

3. ¿Cuáles eran los crayones enojados por creer ser el


color del sol? (2 puntos)
A. Rosado y amarillo.
B. Amarillo y naranja.
C. Naranja y verde.
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LENGUA Y LITERATURA 2°A-B


4. ¿Cuál era el crayón que menos utilizaba? (2 puntos)
A. Verde.
B. Rosado.
C. Rojo.

5. ¿Quiénes son los protagonistas de la historia? (2


puntos)
A. Dúcan.
B. Crayones.
C. Hermana de Dúcan.

6. según el texto que leíste ¿qué significa chismoso?


A. Persona alegre.
B. Persona que cuenta secretos u otras cosas de las
personas.
C. Persona amistosa.

7. ¿Cómo se sentía el crayón durazno? Marca con una X.


(2 puntos)

8. ¿Cuál es la petición del crayón negro? (2 puntos)


A. Pintar un barco negro.
B. Pintar una pelota negra.
C. No pintar.

9. El crayón morado solicita en su carta ser el color


favorito y que respete los límites de los dibujos. Marca
con una X

Verdadero Falso
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10. Dibuja la parte que más te gusto de la historia. (2


puntos)

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