FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Carrera: Licenciatura en Administración Educativa Ciclo: 202232

Curso: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Código: FINA 2004

Plan: Trimestral Modalidad: Presencial Oferta académica: Fin de semana

SEMANA 8

DESCRIPCIÓN
En la octava semana del curso se aborda la importancia de la Administración financiera y su relación con la legislación
laboral en los centros educativos oficiales y privados, es un tema fundamental para la formación de los estudiantes como
futuros Administradores Educativos, quienes tomarán las mejores decisiones sobre los recursos monetarios que
administran las instituciones educativas.

INDICADOR DE LOGRO
• Interpreta informes financieros contables, de las instituciones de servicios educativos públicas y privadas.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA
• Actividad 7. Análisis de la función financiera y las consecuencias del incumplimiento de la legislación laboral.
• Actividad 11 Glosario 2: con términos de contenidos de las unidades 3 y 4. Investigar y presentar 15 términos. (Se
entrega en semana 12).

FECHA CLASE
Sábado 9 / domingo 10 julio

DESARROLLO DE CONTENIDOS 1
 CONTENIDOS SEMANA

INTRODUCCIÓN
Esta semana se enfoca en la relación de la Administración Financiera y el cumplimiento de la legislación laboral aplicada
a los establecimientos educativos, como parte de la gestión de los recursos humanos y monetarios que realizan los
directores o administradores de instituciones educativas, con el propósito de cumplir con la normativa legal vigente en
materia laboral y el uso eficiente de los recursos financieros, necesarios para llevar a cabo los fines de la educación.

Enlace imagen: https://www.utel.edu.mx/blog/wp-content/uploads/2015/03/shutterstock_164852162.jpg

Como se ha estudiado en semanas anteriores, la Administración Financiera se refiere a las tareas que realiza el gerente
financiero de la empresa o institución educativa para obtener la mayor rentabilidad.

(Ortega 2002) define la Administración Financiera como “aquella disciplina que, mediante el auxilio de otras, tales como la
contabilidad, el derecho y la economía, trata de optimizar el manejo de los recursos humanos y materiales de la empresa,
de tal suerte que sin comprometer su libre administración y desarrollo futuros, obtenga un beneficio máximo y equilibrado
para los dueños o socios, los trabajadores y la sociedad”.

DESARROLLO DE CONTENIDOS 2
La Administración Financiera también se relaciona con la aplicación de la legislación laboral, en el marco de la gestión de
los recursos humanos, porque implica salida de recursos monetarios por concepto de pago de sueldos y prestaciones
establecidas en la ley.

Función del administrador financiero

Las funciones de los administradores financieros las hemos estudiado anteriormente y recordamos que consisten en
administrar las finanzas de todo tipo de negocios, industrias, empresas, tomar decisiones de financiamiento e inversión,
con base en los resultados obtenidos de la operación empresarial en un período establecido.

Función del administrador financiero educativo

En el ámbito educativo privado, la función principal se enfoca en administrar de forma eficiente las finanzas de la institución,
participa en la elaboración del presupuesto, toma decisiones sobre la inversión, el financiamiento y análisis de los gastos
de mayor cuantía del establecimiento.

En los establecimientos educativos del sector público, nivel primario, las funciones financieras las realiza el director. En el
nivel medio, el director se auxilia con el secretario contador para realizar las operaciones contables.

En el enlace accederá al documento Fundamentos de administración financiera, lea y contextualícese con el ámbito
educativo, la temática se desarrolla en las páginas 17 a la 22:

Fundamentos de administración financiera

http://www.upg.mx/wp-content/uploads/2015/10/LIBRO-49-Fundamentos-de-administracion-Financiera.pdf

Principios de la Administración Financiera

Son los fundamentos sobre los cuales se aplica la administración eficiente de los recursos monetarios de las empresas,
industrias o centros educativos, el enfoque de los principios es integral, no se limita a los ingresos y egresos de efectivo,
trata sobre las diversas transacciones que realizan las empresas e instituciones educativas y la toma de decisiones para
permanecer operando en el medio de forma eficiente.

DESARROLLO DE CONTENIDOS 3
 Comprender el medio
donde se desarrolla la
empresa o institución

Principios de Administrar el efectivo,

Administración Financiera inversión y financiamiento

Tomar decisiones

Fuente: Elaboración propia

En el documento en el enlace lea las páginas 2 a la 16 y analice los principios de las finanzas:

Principios de Finanzas
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2313282
[También lo encontrará disponible en PDF junto con este archivo]
Legislación guatemalteca en el ámbito educativo

La legislación laboral en Guatemala se fundamenta en la Constitución Política de la

República, el Código de Trabajo Decreto Legislativo 1441 para empleados del sector
privado, la Ley de Servicio Civil y su reglamento Decreto Legislativo No. 1448, para
empleados de las instituciones del sector público, se complementa para el sector educativo
con la Ley de Catalogación y Dignificación Magisterial, Decreto Legislativo No. 1481. El
conocimiento y adecuada aplicación de la legislación laboral constituye una competencia
básica para los administradores educativos eficientes.
Enlace imagen: https://novaciencia.es/wp-content/uploads/montajederecho.jpg

DESARROLLO DE CONTENIDOS 4
La gestión del talento o recursos humanos es una de las funciones fundamentales de los administradores educativos,
porque involucra a las personas contratadas para prestar el servicio educativo y el control efectivo sobre el cumplimiento
de las funciones para la cuales fueron contratados, como parte de la administración eficiente de los recursos monetarios
que se invierten en el pago de sueldos mensuales, en el sector público y privado. En tal sentido, los empleados deben
cumplir un horario de trabajo, así como las funciones y responsabilidades de acuerdo al cargo que ocupan y atender las
leyes del país y los reglamentos internos de los centros educativos. Entre los derechos que les otorga la ley se encuentran
percibir el pago por la prestación de sus servicios, el goce de vacaciones y prestaciones laborales.

Corresponde a los administradores o directores tomar las decisiones de control y aplicación de sanciones a los empleados,
de acuerdo con lo establecido en las leyes aplicables y reglamentos internos de los establecimientos educativos, para lo
cual es indispensable el cumplimiento de los principios de responsabilidad, justicia, objetividad y legalidad, en el marco de
una sana gestión para un servicio educativo de calidad.

La legislación laboral en el ámbito educativo en Guatemala se visualiza a través de:

Ley de Servicio Civil

Sector público
Ley de Dignificación y
Catalogación del Magisterio
Legislación
Nacional
laboral

Sector privado Código de trabajo

DESARROLLO DE CONTENIDOS 5
Lea y analice los artículos del 1 al 37; 57-103; 126-137, Decreto No.1441 del Código de Trabajo:

Código de Trabajo
http://www.onsec.gob.gt/wp-content/uploads/2018/02/CODIGO-DE-TRABAJO.pdf
https://www.wipo.int/edocs/lexdocs/laws/es/gt/gt015es.pdf

Lea el Decreto 1748 y analice los artículos 1 al 7 y 59 al 85 de la Ley de Servicio Civil, en el enlace siguiente:

Ley de Servicio Civil

http://www.onsec.gob.gt/wp-content/uploads/2018/02/LEY-DE-SERVICIO-CIVIL.pdf
http://www.oas.org/juridico/spanish/mesicic2_gtm_ley_servicio_civil.pdf

En el enlace lea y analice la ley de Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional, Decreto 1485:

Ley de Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional

http://www.onsec.gob.gt/wp-content/uploads/2017/05/ley-de-dignificacion.pdf
http://transparenciaold.minfin.gob.gt/transparencia/BibliotecaDigital/Documentos%20Area%20Social/Lcatalo.pdf

INSTRUCCIONES DE ACTIVIDADES

S8
Descargue el documento con las instrucciones para resolver los casos y:
1. Lea los casos que se presentan en la hoja de instrucciones.
2. Para cada caso debe:
a. Identificar la ley laboral y los artículos aplicables.
b. Indicar el procedimiento a seguir en cada caso.

DESARROLLO DE CONTENIDOS 6
 c. Relacionar cada caso con: la función financiera del uso eficiente de los recursos monetarios y el cumplimiento
de la legislación laboral en los centros educativos

Recuerde identificar su archivo como: Actividad_S8_Apellido_Nombre, para adjuntarlo en el espacio respectivo.

S12- Glosario
Para desarrollar el glosario, debe investigar y presentar 15 términos de los contenidos desarrollados en las unidades 3
y 4, se entregará en la semana 12.

Para presentarlo:
1. Identifique los términos que desea incluir, preséntelos en orden alfabético
2. Para cada uno, anote al menos 2 definiciones e incluya al final del concepto, la referencia bibliográfica de donde
obtuvo el concepto
3. Desarrolle y presente 8 términos correspondientes a la unidad No.3
4. Desarrolle y presente 7 términos correspondientes a la unidad No.4
5. Consulte la guía de normas APA, disponible en material de apoyo para anotar las referencias y bibliografía
consultada según los parámetros indicados en ésta.

Recuerde identificar su archivo como: Glosario_Apellido_Nombre, para adjuntarlo en el espacio respectivo.

Es importante que revise la rúbrica, para conocer los criterios que se evaluarán.
Necesita
Aspectos a evaluar Excelente Muy Bueno Bueno
Mejorar
Glosario debidamente organizado, creativo con adecuada
10 7-9 4-6 0-3
secuencia temática.
Presenta los 8 términos correspondientes a la unidad 3, con 16 10 – 15 5-9 0-4
las dos definiciones solicitadas.
Presenta los 7 términos correspondientes a la unidad 4, con 14 10 - 13 5-9 0-4
las dos definiciones solicitadas.

DESARROLLO DE CONTENIDOS 7
 Necesita
Aspectos a evaluar Excelente Muy Bueno Bueno
Mejorar
Fuentes y referencias bibliográficas debidamente sustentadas 20 12 - 19 6 - 11 0–5
según las normas APA 7.
Utiliza lenguaje técnico y profesional para definir los
20 12 - 19 6 - 11 0–5
conceptos.
Redacción 10 7-9 4-6 0-3
Ortografía 10 7-9 4-6 0-3

Para que empiece a trabajar en la construcción de su…

S13- Informe Final

En el enlace abajo, puede descargar el instructivo para desarrollar el informe administrativo financiero, que presentará
al final del curso como parte de la evaluación final.

En la semana 10, se habilitará un espacio de actividad en donde debe presentar el primer borrador del informe
administrativo financiero, para recibir retroalimentación de su docente. Esta presentación tiene punteo (revise criterios de
evaluación en su programa).

Instructivo Informe Final

[Se comparte documento con instrucciones]

MATERIALES DE APOYO/ADICIONALES

Principios de Administración Financiera

https://portalinicio.upana.edu.gt/SignOn/
[Disponible en biblioteca virtual de Upana]

Principios de Finanzas
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/CF/FN/S01/FN01_Lectura.pdf

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas. (1991). Principios de Ética para el Ejecutivo de Finanzas. Disponible en:
http://www.eecp.edu.mx/luis_pablo/fyep/imef.pdf.
Koontz, H., & Weihrich, H. (1990). Administración. (9ª ed.). México. MacGraw-Hill. Disponible en biblioteca virtual de
Upana. Disponible en: https://portalinicio.upana.edu.gt/SignOn/
Ortega Casto, A. (2003). Introducción a las Finanzas. McGraw—Hill. México
Robles, Carlos Luis. (2012). Fundamentos de Administración Financiera (1ª. ed.) México. Tercer Milenio. Disponible en:
http://www.upg.mx/wp-content/uploads/2015/10/LIBRO-49-Fundamentos-de-administracion-Financiera.pdf

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