UNIDAD 1.

ONDAS
 Autoridades
Dra. Margarita Teresa de Jesús García Gasca M. en D. Antonio Pérez Martínez
Rectora Coordinador del Plantel Pedro Escobedo
Dr. Javier Ávila Morales C.P. Gloria Inés Rendón García
Secretario Académico Coordinadora del Plantel Pinal de Amoles
M. en E.D. Jaime Nieves Medrano M. en A. Óscar Uriel Cárdenas Rosas
Director de la Escuela de Bachilleres Coordinador del Plantel Bicentenario
M. en C. Rita Ochoa Cruz M. en LIT. José Cupertino Ramírez Zúñiga
Secretaria Académica de la EBA Coordinador del Plantel Amazcala
M. en C. Lucero Canto Guerrero Ing. Juan Fernando Rocha Mier
Coordinadora del Plantel Sur Coordinador del Plantel Concá
M. en C. Edgar Ulloa Hernández M. en A. Hugo Enrique Suárez Camacho
Coordinador del Plantel Norte Coordinador del Plantel Jalpan
Dra. Cypatly Rojas Miranda
Mtra. María de la Luz Ruiz Maqueda
Coordinadora del Plantel San Juan del Río
Coordinadora del Plantel Amealco
Lic. María Patricia Pérez Velázquez
M. en A. José Antonio Cárdenas Rosas
Coordinadora del Plantel Colón
Coordinador del Bachillerato Semiescolarizado
 Autores
I. A. Susana Rodríguez Jurado
¡Bienvenidas y Bienvenidos!
Como sabes esta es la primer semana del primer
parcial de Física II, así que es momento de marcar
este inicio de curso con esfuerzo y dedicación
para lograr enfocarnos en cumplir nuestras
expectativas para la materia. ¡Mucho éxito!
Introducción
Durante esta semana abordaremos los siguientes temas:
1. Ondas
2. Espectro de ondas electromagnéticas
3. Ondas mecánicas; tipos de ondas: Longitudinales y transversales.
4. Características de las ondas mecánicas (rapidez, longitud de onda, frecuencia
y periodo)
5. Energía de una onda
Bloque 1
1. Ondas
Consiste en la propagación de energía a través de un medio, donde el medio por el
que viaja puede ser material o inclusive el vacío, una onda implica un transporte de
energía sin transporte de materia.

Fig. 1. Ejemplos de ondas en la vida diaria

Las ondas se pueden clasificar por diversos factores, en esta ocasión estudiaremos
su clasificación de acuerdo a sus medios de propagación y pueden ser
electromagnéticas o mecánicas.

Las ondas mecánicas requieren para propagarse un medio material mientras que las
ondas electromagnéticas pueden propagarse en el vacío.

Fig. 2. Ejemplos de ondas

Fig. 3. Espectro electromagnético.
Las ondas electromagnéticas consisten en la variación de un campo eléctrico y otro
magnético, perpendiculares entre sí. La única diferencia entre ellas es su longitud de
onda o su frecuencia.

Fig. 4. Comportamiento de ondas electromagnéticas

La tabla 1 contiene algunas características de las partes del espectro electromagnético, la luz
ultravioleta, los rayos gamma y x son ejemplo de ellas y pueden traspasar los tejidos de los
seres vivos e incluso modificar su ADN.
PARTE DEL CARACTERÍSTICAS
ESPECTRO
Luz ultravioleta Radiación que puede generar quemaduras y producir cáncer en la piel. No es visible a los ojos humanos pero si a los de algunos insectos.

Rayos gamma Considerados los mas peligrosos porque pueden penetrar casi cualquier material. Se generan en átomos radiactivos y explosiones nucleares.

Rayos x Penetran algunos materiales, entre ellos a casi todo el cuerpo humano excepto los huesos.

Luz visible Todo lo que ven nuestros ojos incluyendo estrellas, galaxias y los colores de la naturaleza.

Radiación infrarroja Todo cuerpo con temperatura superior al cero absoluto (-273°C) emiten rayos infrarrojos.

Microondas La energía que proporcionan permite calentar el agua de los alimentos. El radar también funciona en microondas.

Ondas de radio Son como las que capta tu radio para escuchar música. Estas ondas también se usan para transmitir señales de televisión y de teléfonos celulares.
Cabe aclarar que la longitud de onda para cada caso es diferente.

Tabla 1. Espectro electromagnético y sus características.

Luz visible
Cuando un objeto recibe luz, según de la sustancia de la que esté hecho, absorbe
algunas longitudes de onda y refleja otras. Las que refleja son las que vemos como
su color. Así por ejemplo, si estas viendo una manzana verde, significa que la
manzana absorbe las longitudes de onda de todos los otros colores menos verde.

Fig. 5. Longitudes de onda del espectro electromagnético visible al ojo humano

Actividad 1.1
Ahora en tu libreta resuelve el
siguiente crucigrama sobre lo que
hemos estudiando hasta el momento:

NOTA: donde la respuesta son dos

palabras no se consideró el espacio,
es decir, tienes que escribir corrido,
ejemplo: ondasmecánicas.
Actividad 1.1

HORIZONTALES

1. Consisten en la variación de un campo eléctrico y otro magnético, perpendiculares entre sí.

3. Radiación que puede generar quemaduras y producir cáncer en la piel.

9. Las ondas electromagnéticas pueden propagarse en el:

10. Implica un transporte de energía sin transporte de materia.

Actividad 1.1
VERTICALES

2.Este tipo de radiación forma parte del espectro electromagnético y se considera como
parte de ella a todo cuerpo con temperatura superior al cero absoluto (-273°C) ya que emite
rayos infrarrojos.

4.Requieren para propagarse un medio material:

5.Estas ondas se usan para transmitir señales de radio, de televisión y de teléfonos

celulares.
Actividad 1.1
VERTICALES

6.La energía que proporcionan permite calentar el agua de los alimentos. El radar también
funciona en ellas.

7.Estos rayos son considerados los mas peligrosos del espectro electromagnético porque
pueden penetrar casi cualquier material. Se generan en átomos radiactivos y explosiones
nucleares.

8.Todo lo que ven nuestros ojos incluyendo estrellas, galaxias y los colores de la
naturaleza, son parte del espectro correspondiente a la:
Bloque 2
3. Ondas mecánicas
Las ondas mecánicas son aquellas que requieren un medio material (liquido, solido,
gaseoso) para propagarse. En la figura 6 puedes ver algunos ejemplos.

Fig. 6. Medios de propagación de ondas mecánicas, solido, liquido y gaseoso

Ultrasonido
Es un ejemplo de onda mecánica y sonora capaz de
producir una fotografía interna del cuerpo humano, a
través de el se pueden detectar tumores y diversas
irregularidades en los órganos con la única finalidad
de detectar oportunamente una enfermedad. Además
de ello se utiliza para verificar el desarrollo del feto y
conocer el sexo del bebe. Fig. 7. Ultrasonido como herramienta para verificar el
desarrollo del feto.
Ondas sísmicas
Los terremotos o sismos o se producen por la
liberación brusca de energía al romperse o moverse
las masas de rocas que forman las placas litosféricas.
Las ondas sísmicas, son ondas mecánicas, ya que
necesitan de un medio material para propagarse.
Estas ondas sólo transmiten la energía liberada en el
terremoto, no transportan materia. Fig. 8. Epicentro de un terremoto.
Las ondas mecánicas se clasifican de
acuerdo con la dirección en la que una
onda hace vibrar a las partículas del
medio material:

 Ondas longitudinales

Ondas transversales
Las ondas mecánicas se clasifican de acuerdo con la dirección en la que una onda
hace vibrar a las partículas del medio material:

 Ondas longitudinales

Ondas transversales

Fig. 9. Ondas longitudinales y transversales

3.1 Ondas longitudinales
Se presentan cuando las partículas del medio material vibran paralelamente a la
dirección de propagación de la onda. Ejemplo: ondas producidas por un resorte.

Vibración de las
partículas del Dirección de
medio material propagación
de la onda

Fig. 10. Comportamiento de las partículas en ondas longitudinales

El movimiento de un resorte (izquierda-derecha) es ejemplo del comportamiento de las ondas
longitudinales como el sonido; Al tirar del cuerpo sujeto a un resorte hacia la derecha el resorte
se estira y al soltarlo las fuerzas de restitución del resorte tratan de recuperar su posición de
equilibrio por lo que lo jalan hacia la izquierda buscando obtener su posición, así genera ondas
longitudinales que se mueven de izquierda a derecha ya que las partículas del aire que se
encuentran alrededor vibran en la misma dirección en la cual se propaga la onda.

Fig. 11. Ondas longitudinales de un resorte

en movimiento.
3.2 Ondas transversales
Se presentan cuando las partículas del medio material vibran perpendicularmente a
la dirección de propagación de la onda. Ejemplo cuando se arroja una piedra a un
estanque.
Vibración de las Dirección de
partículas del propagación
medio material de la onda

Fig. 12. Comportamiento de las partículas en ondas transversales.

Al hacer oscilar una cuerda de uno de Cuando se arroja una piedra a un estanque,
sus extremos hacia arriba y hacia abajo al entrar al agua expulsa el liquido en todas
es un ejemplo de como se comportan direcciones, al vibrar las moléculas del agua
las ondas transversales. vibran hacia arriba y hacia abajo.

Fig. 13. Ejemplos del comportamiento de ondas transversales.

En la figura 14 podemos apreciar en el inciso a un ejemplo del movimiento de las
partículas en una onda transversal y un ejemplo del movimiento de las partículas de
una onda longitudinal.

Fig. 14. Ejemplo de tipos de ondas transversales y longitudinales (Young y Hugh, 2009)
Actividad 1.2
1. Ver con mucha atención el video del QR.

2. Ahora en tu libreta contesta las siguientes preguntas en base a la

información que viste en el video:

a. ¿Cómo se transmite el sonido? (Designmate Pvt.Ltd.-

Official, 2017)
b. Describe a partir del video como el Dr. Suk muestra el
comportamiento de una onda longitudinal y una transversal y
como son diferentes entre si.
Actividad 1.2
c. ¿ Qué tipo de ondas (longitudinales o transversales) son las ondas sonoras?
d. ¿ A través de cual de los tres medios de propagación en los que se evalúan en el
video se propaga mas rápidamente el sonido?

e. ¿ Cómo se le llama al reflejo de un sonido y ¿como se da?

f. El reflejo del sonido se puede utilizar intencionalmente ¿Para qué? Describe el

ejemplo utilizado en el video.
Bloque 3
4. Características de las ondas
Cuando se habla de ondas existen ciertas características que las hacen únicas y son:

Longitud de onda

Frecuencia

Periodo

Amplitud de onda

Velocidad o rapidez de propagación

Es importante que antes de checar las características de las ondas observes la figura
15, aquí aparecen algunas de sus partes y eso te ayudará a comprender mejor sus
características.
Amplitud cresta cresta
nodo
Línea de
equilibrio

Longitud de onda
Valle Valle
Fig. 15. Partes y características de las ondas
Longitud de onda ( λ): distancia entre dos frentes que están en la misma fase. Por
ejemplo la distancia entre dos crestas o dos valles consecutivos.

cresta cresta

Línea de
equilibrio

Longitud de onda

Fig. 16. Longitud de onda.

Frecuencia (f): es el número de veces por segundo en el cual se realiza un ciclo
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 1
completo de una onda. Se mide comúnmente en 𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻 = = .
𝑠𝑠 𝑠𝑠

Inicio del
ciclo
Fin del ciclo

Fig. 17. Ciclo de completo en una onda.

Periodo (T): Tiempo que tarda en realizarse un ciclo de la onda. Como puede
notarse, el periodo es igual al inverso de la frecuencia y la frecuencia es igual al
inverso del periodo.

1 1
𝑇𝑇 = f=
𝑓𝑓 𝑇𝑇

T = segundos (s)

𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 1
f = 𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻𝐻(𝐻𝐻𝐻𝐻) = =
𝑠𝑠 𝑠𝑠
Amplitud: Máxima elongación o alejamiento de su posición de equilibrio que
alcanzan las partículas vibrantes.

Amplitud

Fig. 18. Amplitud de una onda.

Rapidez o magnitud de la velocidad de propagación (𝒗𝒗): Es aquella con la cual
se propaga un pulso a través de un medio. En otras palabras es la distancia que una
determinada cresta o valle recorren en un determinado tiempo, que generalmente
es un segundo.

λ
𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = λf
𝑇𝑇
 λ
𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = λf
𝑇𝑇

𝑣𝑣= rapidez o magnitud de la velocidad de propagación en m/s

λ= longitud de onda en m
𝑇𝑇= periodo en s
𝑓𝑓= frecuencia en 𝑠𝑠 −1
Actividad 1.3
1. En tu libreta elabora un mapa mental de las características de las
ondas, si no recuerdas las características de un mapa mental te
dejo este código QR para que lo revises.

2. Hacer en tu cuaderno un dibujo de las ondas donde identifiques

https://aprenderapensaren
sus partes. red.wordpress.com/550-2/

3. Hacer un pequeño formulario para que tengas a la mano las

formulas compartidas en esta presentación.
Bloque 4
Velocidad de ondas sobre una cuerda: Si una
cuerda horizontal se sujeta a tensión (Fig. 19), la
rapidez de las ondas está dada por:

𝐹𝐹 𝑚𝑚
𝑣𝑣 = 𝜇𝜇 =
𝜇𝜇 𝐿𝐿

Donde F es la tensión de la cuerda y 𝝁𝝁 es el

Fig. 19. Generación de una onda mecánica.
coeficiente de densidad lineal, el cual depende de
la masa (m) y la longitud (L) de la cuerda.
 𝐹𝐹 𝑚𝑚
𝑣𝑣 = 𝜇𝜇 =
𝜇𝜇 𝐿𝐿

Las unidades para cada una de las variables son las siguientes:

𝑘𝑘𝑘𝑘𝑚𝑚
F = tensión de la cuerda 𝑁𝑁 =
𝑠𝑠 2

𝑘𝑘𝑘𝑘
𝜇𝜇 = densidad lineal, la masa de la cuerda por unidad de longitud .
𝑚𝑚

Este fenómeno físico tiene aplicación en la afinación de guitarras y pianos, la velocidad

de una onda aumenta si la tensión de la cuerda aumenta.
Formulario
Las fórmulas que tienes en tu formulario y que posiblemente puedes ocupar aquí son:
1 1 λ 𝐹𝐹 𝑚𝑚
𝑇𝑇 = f= 𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = λf 𝑣𝑣 = 𝜇𝜇 =
𝑓𝑓 𝑇𝑇 𝑇𝑇 𝜇𝜇 𝐿𝐿

𝑣𝑣= rapidez o magnitud de la velocidad de propagación en m/s

λ= longitud de onda en m
𝑇𝑇= periodo en s
𝑓𝑓= frecuencia en 𝑠𝑠 −1 =Hertz(Hz)
𝑘𝑘𝑘𝑘𝑚𝑚
F = tensión de la cuerda N = 2 .
𝑠𝑠
𝜇𝜇 = densidad lineal, la masa de la cuerda por unidad de longitud en kg/m.
m = es la masa de la cuerda en kg.
Ejemplo 1:
Una lancha sube y baja por el paso de las olas cada 4 segundos. Entre cresta y cresta hay
una distancia de 15m. ¿Cual es la frecuencia y la magnitud de velocidad con que se mueven
las olas?
¿Qué pasaría si en vez de pedirte la velocidad y la frecuencia te pidieran por
ejemplo la longitud de onda?… veamos en el siguiente ejemplo, solo tendríamos
que hacer un rápido despeje y sin problema podrías llegar conocerla:
Ejemplo 2:
Por una cuerda tensa se propagan ondas con una frecuencia de 30 Hertz y una rapidez de
propagación de propagación de 10m/s. ¿Cuál es su longitud de onda y su periodo?
Ejemplo 3:
Una cuerda uniforme tiene una masa de 0.300 kg y una longitud de 6 m. La cuerda pasa sobre
una polea y soporta un objeto de 2 kg. Calcula la rapidez de un pulso que viaja a lo largo de
esta cuerda. La tensión F en la cuerda, se mantiene debido al bloque suspendido.
5. Energía en las ondas
Todo movimiento ondulatorio tiene energía asociada a el. La energía que recibimos
del sol, los efectos destructivos del oleaje y los terremotos lo atestiguan. Para
producir cualesquiera de los movimientos ondulatorios necesitamos apocar una
fuerza a una porción del medio de la onda. El punto de aplicación se mueve, así que
efectuamos trabajo sobre el sistema. Al propagarse la onda, cada porción del medio
ejerce una fuerza y realiza trabajo sobre la porción adyacente. De este modo, una
onda puede transportar energía de una región del espacio a otra.
La energía por unidad de longitud y la potencia de propagación de ondas se obtienen a partir
de las siguientes fórmulas:
𝐸𝐸
= 2𝜋𝜋 2 𝑓𝑓 2 𝐴𝐴2 𝜇𝜇
𝐿𝐿

𝑃𝑃 = 2𝜋𝜋 2 𝑓𝑓 2 𝐴𝐴2 𝜇𝜇𝜇𝜇

Donde:

f es la frecuencia de oscilación de la cuerda (Hz), A es la amplitud (m), 𝜇𝜇 es la densidad lineal

de la cuerda en kg/m, v es la velocidad de la onda medida en m/s, E la energía en Joules J
(kg·m2/s2 ) y P la potencia de la Onda.
Ejemplo 4
Una cuerda de 80 g tiene una longitud de 40 m y vibra con una frecuencia de 8 Hz y una
amplitud de 4 cm. Calcula la energía por unidad de longitud que pasa a lo largo de la cuerda.
 NOTAS PARA TENER EN CONSIDERACION

1. Como primer paso siempre extrae los datos que tienes e identifica lo que te
hace falta conocer.

2. Ten a la mano tu formulario.

3. Siempre incluye procedimientos completos para que tu profesor pueda

identificar errores si es que lo hay y te pueda retroalimentar.

4. Siempre indica las unidades en tu respuesta final.

5. Si tienes duda siempre puedes acercarte y preguntarle a tu profesor.

Actividad 1.4
1. En estos primeros 4 bloques estudiamos como ejemplo de ondas
electromagnéticas a la luz y de ondas mecánicas el sonido pero existen
muchísimos mas ejemplos de las aplicaciones de las ondas en nuestra vida
cotidiana, investiga tres ejemplos mas de ondas electromagnéticas y tres de
ondas mecánicas y anótalos en tu libreta.

2. Ahora copia a tu libreta y resuelve los siguientes problemas:

Actividad 1.4
A. Calcula las longitudes de onda de los sonidos cuyas frecuencias son 250Hz y 2400
Hz si:

I. Se propagan en el aire a una rapidez de 340m/s

II. Se propaga en el agua a una rapidez de 1435m/s

Actividad 1.4

B. En una varilla de hierro se genera una onda compresiva con una

frecuencia de 320 Hz. La onda después pasa de la varilla al aire. La rapidez
de propagación de la onda es de 5130 m/s en el hierro y de 340m/s en el
aire. Calcula la longitud de onda en el aire y en el hierro.
Actividad 1.4

C. ¿A qué tensión debe ser utilizada una cuerda con masa 0.028 kg y

longitud de 4.5 m para que una onda viaje a una velocidad de 121 m/s?
Actividad 1.4
D. A lo largo de una cuerda de 210g pasan 8.02𝑥𝑥10−3 𝐽𝐽/𝑚𝑚 de energía si se sabe que su
longitud es de 55m y su amplitud es de 8cm ¿A que frecuencia vibra?
Despedida
¡Muy bien!,

aquí termina la primer sesión,

ahora ya estas listo para integrar tu actividad

contestar el Quizz
 Bibliografía
• Pérez, H., (2020). Física General. (6 ed.). México: Patria Educación.

• Young, H. y Freedman R. (2009). Física Universitaria Volumen 1. (12 ed.). México: Pearson
Educación.

• Designmate Pvt.Ltd.-Official (11 de septiembre de 2017). Propagación del sonido [Video].

Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=7JVLFNpKQ_Y&t=29s