Introducción

En su obra desarrolló un amplio conocimiento de la psicología, Alemania, Rusia,

Francia, Norteamérica y las Islas Británicas, la modernidad, etc. Habla de las ideas y
fenómenos que se encuentran en ellas que nos hacen necesitar la realidad. La realidad
de la razón, los pensamientos y las emociones, reflejada en las diversas relaciones
intelectuales que hacen de la psicología científica una meta humana universal, se
denomina ciencia evolutiva. Este fenómeno ha revolucionado la forma en que
aprendemos ciencia. Su característica principal es establecer suposiciones e
inferencias a través de la investigación empírica observable.

1
 Anexo 1 – Etapa 3
SITUACIÓN PROBLEMA
Historia de la Psicología_403001
UNIDAD 2

Rafael es un joven de 21 años, de origen campesino que recién terminó

el bachillerato en un colegio agrícola de su región, desde niño se ha
interesado por la lectura, especialmente por la historia y las ciencias
sociales. Durante los grados 10 y 11, su interés por la Filosofía y el
conocimiento se incrementó gracias a la metodología por el profesor
empleada en su clase.
Por diferentes circunstancias no pudo ingresar a la Universidad y se
dedicó a apoyar a su familia en las labores agrícolas de la parcela
familiar y a participar en actividades comunitarias en las que siempre se
destacó por su liderazgo.
Durante una feria universitaria en su pueblo, en su paso por el stand de
la UNAD, se interesó por el programa de Psicología, considerando que
como líder comunitario y por la escasez de psicólogos en la región ésta
podría ser una excelente opción para su formación profesional.
Rafael solicitó un pensum del programa de psicología, lo llevó a su casa
y con mucho detenimiento y dedicación lo estudió; se matriculó en el
período intersemestral que estaba abierto en esta primera matrícula;
desarrolló tres cursos académicos, entre ellos Epistemología de la
psicología, este curso le permitió conocer los aspectos más generales de
la disciplina, sin embargo, quedó con muchas inquietudes frente al
origen de la psicología. Al abrirse la matrícula para el siguiente periodo
no dudo en tomar el curso de Historia de la Psicología.
Una vez se iniciaron las actividades académicas exploró el diseño del
curso y las lecturas que lo componían y con gran alegría y entusiasmo
comprobó que respondían a sus inquietudes sobre el origen, desarrollo y
consolidación de la psicología a lo largo de la historia de la humanidad y
que la Filosofía fue la precursora de la PSICOLOGÍA como ciencia y como
disciplina.

1
Actualmente, Rafael está diseñando una estrategia de estudio, aún no
decide por dónde iniciar y piensa que lo mejor es construir esa
estrategia con su tutor y sus compañeros de grupo colaborativo.
Para esta estrategia de estudio Rafael, toma la iniciativa en el grupo
colaborativo y decide plantearse tres preguntas, pero en momentos
diferentes del desarrollo del curso, de tal manera que al finalizar el
período académico las haya podido aclarar y responder. Así las cosas,
les propone a sus compañeros lo siguiente:
Que en la etapa 3: Se respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles
fueron los hechos más significativos, los autores y los aportes
que permitieron el establecimiento de la psicología como ciencia
en algunos principales países del mundo: Alemania, Rusia,
Francia, Norte América y las Islas Británicas?

Desarrollo Actividad Individual

Etapa 3 – Establecimiento de la psicología como ciencia.

1
 Entregar Tabla matriz
Curso_403001

De forma individual complete la tabla matriz con base a las lecturas de

la unidad 2: (Establezca una fecha límite de entrega para este aporte)
(Esta tabla tiene aplicada normas APA, solo debe verse las líneas
horizontales)

País Origen Princip Objet o de Aportes Críticas

histórico al es estudi o a la más
actore Psicolo relevant
s gí a es

Aleman Elementos Wilhem Wundt Aporto Se puede

ia de la Wundt presentó son la decir que la
psicología (1832- postulados creación psicología
como 1934) normativos, y del científica
profesión los postulados primer alemana ha
académica George teóricos, laborator creado un
, científica Elías institucionales io nuevo tipo
y Müller e psicológi de
experimen (1850- instrumentales co psicología,
tal 1934) de Wundt basada en
sirvieron como los
modelo para la fundamento
institucionalizac s empíricos
ión de la de la
psicología en metodologí
Europa Central. a de la
La contribución fisiología y
de Wundt a la por otro
psicología fue lado en las
la fundación del bases
Laboratorio de metodológic
Psicología as de la

1
 Experimental antropologí
en la a. .
Universidad de Progreso de
Leipzig, el más la
importante de Psicología
los cuales fue Fisiológica a
ayudar a la
organizar y Psicología
empoderar a la Científica
psicología,
asesorando a
muchos que
luego
contribuyeron
al desarrollo de
la disciplina,
como Emil
Kraepelin
(considerado el
fundador).
psiquiatría
moderna) Cabe
señalar que
Wundt no tuvo
en cuenta que
todos los
aspectos de la
memoria y el
pensamiento
podían
estudiarse en
un laboratorio

Francia Los Philippe Philippe Pinel Crearon el La psicología

trastornos Pinel ha primer científica
psiquiátricos (1745- contribuido laboratorio francesa tiende
se estudian 1826) al avance de de hacia algo un

1
 utilizando Jean la psiquiatría psicología poco diferente
enfoques Esquirol y la fiiologica porque se basa
clínicos, con (1772- psicología en el estudio
un enfoque 1840) clínica, y del
continuo en Franz Jean comportamiento
el estudio Anton Esquirol, mismo.
de la Mesmer autor de la
genética (1734- convocatoria
infantil, la 1815) para el trato
educación y humano de
la sociedad. los enfermos
mentales,
colaboró en
técnicas de
diagnóstico y
enfermedad
y fue el
primero en
introducir y
enseñar
psiquiatría
formal. fue el
primero en
mencionar la
descripción
de Leidi
Orteza.
Francisco
Antonio

Islas Las ideas Georg George John Desper La

británic sobre la e John Romanes fue tó la combinación
as naturaleza Roma un hombre idea de de la teoría
humana se ns que dio un que no evolutiva y la

1
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en las 1894) importante ía de la asociación
Islas Lloyd en el filosofia crea
Británicas Morga desarrollo de psicología
entre los n la psicología general y
siglos 17 y (1852- animal. Lloyd experimental,
19. La 1936) Morgan dio los principios
Universida James los clásicos más básicos y
d de Ward de Morgan, generales que
Cambridge (1843- era como el rigen la vida
fue la cuna 1925) método de mental y el
de la James advertencia comportamien
sistemátic Sully de la to: la ley de
a y la (1842- antropología, asociación, la
psicología 1923) explicando ley de
experimen que el aprendizaje,
tal en comportamie comportamien
general. nto animal no to reflexivo o
UCL, a debe factores y
instancias entenderse si perfiles de
de Darwin, puede comportamien
condujo a explicarse to,
la llamada como el comportamien
teoría resultado de to instintivo.
factorial procesos Darwin (1859)
mentales publicó El
simples, más origen de las
sensibles a especies,
procesos explicando
mentales que el origen
superiores. de las
relación. especies se
mentalidad. debía a la
James Ward actividad
fue el autor ambiental.
de la
Enciclopedia

1
 Británica, que
introdujo la
nueva
disciplina en
Inglaterra en
1886 y
estableció el
primer
laboratorio
en la
Universidad
de Cambridge
en 1897.
James Sully
también es
considerado
uno de los
pioneros
desde la
fundación del
Laboratorio
de Londres
en 1897. y
también
escribió el
primer libro
de texto de la
nueva
disciplina.

Rusia Una lucha Georgi Para Bechterew, Se dice que

constante Chhelpanov la personalidad Sáiz, M. &
entre el (1862- parece estar Sáiz, D.,
idealismo y el 1936), relacionada con 2009
materialismo. Ivan M. las sensaciones “Algunos
La psicología Sechenos orgánicas historiadores
rusa nació 1829- internas, de la

1
con la 1905) estrechamente psicología
revolución Vladimir relacionadas con creen que la
contra el Mijajłowicz los impulsos psicología
idealismo del Bechteriew musculares que rusa
marxismo. (1857- marcan el tono temprana
1927) psico- tuvo una
neuropsicológico gran
del individuo. La influencia en
motivación el
estará pensamiento
relacionada con occidental”
los sentimientos (p. 129).
externos que
motivan la
acción, por lo
que personalidad
y motivación
están
estrechamente
relacionadas.
Lleva el instinto
a otro nivel, sin
complicaciones,
con respecto a
las necesidades
orgánicas. Según
él, las nuevas
disciplinas en
psicología deben
salir de adentro
para expandirse
a través de la
observación y la
experimentación.
Sus obras más
importantes son:
Psicología

1
 Objetiva (1913)
y Principios
Generales de
Reflexología
Humana (1923).

Améri Psicología Stanley William Psicometr American

ca de la Hall James es ía, Psychology
ciencia (1844- considerado psicoanáli of Science
estadounid 1924) por muchos sis, aceptó sus
ense Como James como un análisis recomendaci
Sáiz, M. y Mack destacado conductu ones rápida
Sáiz D. Baldwin psicólogo al y fácilmente.
afirmaron (1861- estadounide empírico, Como afirma
en 2009, 1934) nse y el psicología Sáiz, M. &
"La James fundador social, Sáiz, D.,
psicología Mackenc del psicología 2009, “La
filosófica art movimiento política, psicología
estadounid (1860- funcionalist formación científica que
ense 1944) a profesion se desarrolló
antigua, estadounide al, etc. originalment
incluye nse. e en
tendencias Granville Alemania ha
tan Stanley Hall encontrado
diversas fundó la buen
como la primera nutrimento
filosofía revista en los
moral estadounide Estados
escocesa y nse y el Unidos,
la filosofía primer donde ha
de la laboratorio crecido con
personalida de gran poder,
d. , psicología provocando
orientacion en los una rápida
es Estados expansión.
frenológica Unidos, y en Se puede
sy la encontrar en

1
tradiciones Universidad sus
empiristas, Johns habitantes.
comenzó a Hopkins El énfasis
experiment (1883), muy
ar la James Mark importante
evolución Baldwin en la
británica y creó varios tecnología y
la producto laboratorios el
de la para la pragmatismo
influencia investigació nos permite
de la n comprender
psicología psicológica. por qué los
experiment Tiene una estadounide
al alemana” actitud nses han
(p. 119) estructuralis abrazado por
ta preñada, completo la
que la lleva teoría
a centrarse británica de
en el la evolución.
proceso
individual
de
adaptación
al medio.
James
Mckeen
Cattell se
destaca por
su papel
abrumador
en la
psicología
de la
comunicació
n y sus
aplicaciones
, tanto para

1
 él como
para
muchos de
sus
alumnos.

Pantallazo actividad evaluativa Desarrollo Actividad Colaborativa

Etapa 2 – Establecimiento de la psicología como ciencia. Elaborar
una línea del tiempo con los hitos históricos de cada país.
Curso_403001

https://www.canva.com/design/DAE-fRoH-U0/C25bCNTg1_1vN
9FYgpRK1A/edit?utm_content=DAE-fRoH-
U0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_sour
ce=sharebutton

De forma Colaborativa, a partir de la lectura y comprensión de los

contenidos de la unidad 2, y teniendo en cuenta las tablas matrices
realizados de manera individual, haga discusión y participación en el
foro donde les permita a todos discutir e identificar los hitos o hechos
históricos más importantes de cada país e integrarlos en la elaboración
de un cuadro cronológico, donde integre la información de los 5 países
estudiados.
El cuadro cronológico – línea de tiempo, pueden diseñarlo como deseen,
lo importante es que todos aporten a la selección de esos eventos
importantes y entre 2 estudiantes puedan hacer el diseño para
integrarla.
Le sugiero una página que les brinda unos tips para su elaboración:

1
https://leer.es/documents/235507/242734/eso1_eso2_div_ll_cs_cronol
ogia_al_felipezayas_2.pdf/a4238d9a-5d26-4901-a64f-ad01abb99d6b

Se espera con estas actividades usted(es) resalten la fundamentación de

la psicología como ciencia en cada país indicando lo más importante a
resaltar y lo que es importante que Rafael aprenda e identifique de cada
país para su conocimiento y comprensión, con lo cual se espera haya
permitido resolver el interrogante de: ¿Cuáles fueron los hechos más
significativos, los autores y los aportes que permitieron el
establecimiento de la psicología como ciencia en algunos
principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia, Norte
América y las Islas Británicas?

Conclusiones

Referencias bibliográficas con normas APA.