Clase Lengua (Los Signos de Puntuación)

INSTITUTO APRENDER
ASIGNATURA: LENGUA
COMISIÓN 5
PROFESOR MAHMUD, MARCOS CAMILO
Los textos escritos y los signos de puntuación
Los textos escritos son un conjunto de signos que se relacionan entre si de

diversas maneras para comunicar ideas sobre un tema determinado. Los textos
escritos, además de las palabras que se forman con letras, utilizan otros tipos de
signos que son exclusivos de la escritura.
SIGNOS ALFABÉTICOS DE LA
ESCRITURA:
LETRAS CON LAS QUE FORMAMOS
PALABRAS.
SIGNOS DE LA ESCRITURA NO ALFABÉTICOS: DE PUNTUACIÓN, NUMÉRICOS Y OTROS:

ESTOS SIGNOS SON COMPLEMENTARIOS A LOS ALFABÉTICOS. JUNTO A LOS ALFABÉTICOS SIRVEN PARA EXPRESAR LAS
IDEAS DENTRO DE LOS TEXTOS.
Como dije, los textos escritos utilizan estos signos para hablar sobre un tema
(Macrotema). Cada texto desarrolla el Macro-tema a través de varios subtemas.
Es decir, diferentes aspectos e información sobre el mismo tema global o macro-
tema. A la vez estos subtemas están formados por diversas ideas o micro-temas
que se relaciona entre sí dentro del subtema al que pertenecen.
TEMA GLOBAL/
MACROTEMA
SUBTEMA SUBTEMA
IDEA/ IDEA/ IDEA / IDEA/

MICROTEMA MICROTEMA MICROTEMA MICROTEMA
En este esquema pueden observar cómo es la estructura de un texto. Cada texto

despliega la cantidad de subtemas que necesite para agregar todo lo que
necesite decir sobre un el macrotema.
Esta estructura de los textos según los niveles temáticos se correlaciona con las
partes formales de un texto. Así, el MACROTEMA es el que se desarrolla a lo
largo del texto, desde el inicio al final, solemos encontrarlo mencionado en el
TITULO de un texto. A su vez, los SUBTEMAS se expresan en los diferentes
PARRAFOS del texto. Por último, los MICROTEMAS se encuentran en las
diferentes ORACIONES que están dentro de un párrafo. EL texto se compone de
párrafos; los párrafos, de oraciones; y las oraciones de palabras y signos.
TEMA
TITULO
SUBTEMA SUBTEMA
PARRAFOS PARRAFOS

ORACIONES ORACIONES ORACIONES ORACIONES
COPIAR EN LA
CARPETA
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ORGANIZAN LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO.
USOS DEL PUNTO APARTE, PUNTO SEGUIDO Y PUNTO FINAL.
 EL PUNTO APARTE NOS SIRVE PARA SEPARAR UNA SUBTEMA DE OTRO SUBTEMA.
 EL PUNTO SEGUIDO NOS PERMITE SEPARAR LAS DIFERENTES IDEAS DENTRO DE UN
MISMO SUBTEMA.
 AL TERMINAR EL TEXTO DEBE USARSE EL PUNTO FINAL.
TEMA /TITULO
SUBTEMA SUBTEMA
PUNTO APARTE
PARRAFOS PARRAFOS

ORACIONES ORACIONES ORACIONES ORACIONES
PUNTO SEGUIDO PUNTO SEGUIDO

En el esquema anterior se muestra la ubicación correspondiente a los puntos apartes y
puntos seguidos. Los puntos aparte se ubican entre párrafos diferentes. Separan a los
subtemas entre si. Luego de un punto aparte debe escribirse en el renglón de abajo, con
mayúscula y dejando sangría. Por su parte, los puntos seguidos se ubican entre oraciones y
dividen los diferentes micro-temas que forman un subtema.
EL USO DE LA COMA
La coma es un signo que organiza la información que hay dentro de una oración. Como
podemos ver en el esquema siguiente:
El texto se compone de párrafos. Estos se dividen por puntos

aparte. Cada párrafo contiene varias oraciones. Estas se
separan por puntos seguidos. Dentro de la oración es que se
va a ubicar la coma.
,
COPIAR EN LA
CARPETA
TODOS SUS
USOS
LA COMA ORGANIZA LA INFORMACIÓN DENTRO DE UNA MISMA ORACIÓN DE DIFERENTES

MANERAS. ES DECIR, LA COMA TIENE DIFERENTES USOS QUE SIRVEN PARA ESE FÍN.
USOS DE LA COMA:
1) HACER ACLARACIONES.
La coma muchas veces nos sirve para realizar aclaraciones en la información que contiene
una oración. De modo tal que si ponemos o no las comas cambia el significado de la misma.
Ejemplo a:
EL PROFESOR DIJO SARMIENTO NO SABE NADA.
EL PROFESOR, DIJO SARMIENTO, NO SABE NADA.
En el primer ejemplo es el profesor quien dice que sarmiento es el que no sabe. Mientras
que en la segunda oración, es Sarmiento quien dice que el profesor no sabe nada.
Ejemplo b:
ALBERTO FERNANDEZ , EL PRESIDENTE DE ARGENTINA, DECRETÓ LA CUARENTENA.
En este caso, estamos usando las comas para aclarar quién es la persona a la que
mencionamos. Este tipo de aclaraciones son conocidas como APOSICIONES.
2) MENCIONAR A LA PERSONA A QUEIN SE LE HABLA:
• JUAN, VAMOS AL CINE.
• VENÍ, JUAN; TE LLAMAN EN EL TELEFONO.
En estos ejemplos la coma nos sirve para separar a quién se le habla de lo que se le dice.
3) INDICAR LA FALTA DE UN VERBO QUE YA MENCIONAMOS
• JUAN TIENE UNA CAMPERA AZUL; MARÍA TIEN UNA CAMPERAROJA.
• JUAN TIENE UNA CAMPERA AZUL; MARÍA, UNA ROJA.
• ANTES NOS JUNTABAMOS EN EL AULA; HOY NOS JUNTAMOS EN LA COMPUTADORA.
• ANTES NOS JUNTABAMOS EN EL AULA; HOY, EN LA COMPUTADORA.
En estos casos, la coma nos sirve para evitar repeticiones en la oración.
4) PARA DAR UNA EXPICACIÓN LUEGO DE QUE UTILIZAMO UN CONECTOR.
• JUAN QUIERE IR AL CINE. SIN EMBARGO, DEBE QUEDARSE EN CASA.
Otros conectores que pueden estar separados por una coma son: Además; por un lado, por
el otro; entonces; etc.
5) INTRODUCIR EL TIEMPO Y EL ESPACIODE UNA HISTORIA
• UN DÍA, HACE MUCHO TIEMPO, …
• EL LUNES POR LA MAÑANA, …
• EN UN LUGAR DE TUCUMÁN, …
Ejemplos como estos los encontraremos seguido en los textos narrativos.
6) SEPARAR LOS ELEMENTOS DE UNA ENUMERACIÓN O DE UNA LISTA

• PARA CONSTRUIR UNA CASA SE NECESITA:
LADRILLOS, CEMENTO, CHAPAS, HERRAMIENTAS, ETC.
EL USO DEL PUNTO Y COMA

• Se emplea el punto y coma para separar oraciones independientes que forman parte
de un mismo microtema y que se complementan entre sí desde un punto de vista
informativo. Es decir que separa dos oraciones que están relacionadas entre sí o que
forman pare de una enumeración.
EJEMPLO A:
• A LA REUNIÓN VINIERON GARCÍA, EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE ANÁLISIS;

VALLEJO, ENCARGADO DE ADMINISTRACIÓN; MIRANDA, QUE LLEVA LAS
COMUNICACIONES INTERNAS, Y LÓPEZ, QUE HIZO LAS VECES DE SECRETARIO.
En este ejemplo, se observa que hay dos oraciones que forman parte de la misma
enumeración. Ambas oraciones están separadas por un punto y coma. A su vez, cada oración
tiene en su interior. Por último, la ultima oración se agrega con una conjunción “Y” por lo
tanto no requiere del punto y coma; simplemente se usa una coma.
EJEMPLO B:
• CADA EQUIPO SE DEDICARÁ A DISTINTAS TAREAS: LOS ROJOS, A RECABAR

INFORMACIÓN; LOS BLANCOS, A RECOGER MUESTRAS, Y LOS AZULES, A HACER
REGISTRO FOTOGRÁFICO DE TODO.
Otro ejemplo en el que ocurre algo similar al anterior.
También el punto y coma puede usarse en lugar de un conector estableciendo relaciones

entre oraciones.
EJEMPLO:
• NO VALE LA PENA IR A PIE; ESTAMOS MUY LEJOS.
En este caso, el punto y coma remplazaría un conector como “Ya que” o “porque”.

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Los textos escritos son un conjunto de signos que se relacionan entre si de

SIGNOS DE LA ESCRITURA NO ALFABÉTICOS: DE PUNTUACIÓN, NUMÉRICOS Y OTROS:

IDEA/ IDEA/ IDEA / IDEA/

En este esquema pueden observar cómo es la estructura de un texto. Cada texto

MICROTEMA MICROTEMA MICROTEMA MICROTEMA

USOS DEL PUNTO APARTE, PUNTO SEGUIDO Y PUNTO FINAL.

MICROTEMA MICROTEMA MICROTEMA MICROTEMA

PUNTO SEGUIDO PUNTO SEGUIDO

El texto se compone de párrafos. Estos se dividen por puntos

LA COMA ORGANIZA LA INFORMACIÓN DENTRO DE UNA MISMA ORACIÓN DE DIFERENTES

EL PROFESOR DIJO SARMIENTO NO SABE NADA.

EL PROFESOR, DIJO SARMIENTO, NO SABE NADA.

ALBERTO FERNANDEZ , EL PRESIDENTE DE ARGENTINA, DECRETÓ LA CUARENTENA.

2) MENCIONAR A LA PERSONA A QUEIN SE LE HABLA:

• JUAN, VAMOS AL CINE.

• VENÍ, JUAN; TE LLAMAN EN EL TELEFONO.

• JUAN TIENE UNA CAMPERA AZUL; MARÍA TIEN UNA CAMPERAROJA.

• JUAN TIENE UNA CAMPERA AZUL; MARÍA, UNA ROJA.

• ANTES NOS JUNTABAMOS EN EL AULA; HOY NOS JUNTAMOS EN LA COMPUTADORA.

• ANTES NOS JUNTABAMOS EN EL AULA; HOY, EN LA COMPUTADORA.

En estos casos, la coma nos sirve para evitar repeticiones en la oración.

4) PARA DAR UNA EXPICACIÓN LUEGO DE QUE UTILIZAMO UN CONECTOR.

• JUAN QUIERE IR AL CINE. SIN EMBARGO, DEBE QUEDARSE EN CASA.

5) INTRODUCIR EL TIEMPO Y EL ESPACIODE UNA HISTORIA

• UN DÍA, HACE MUCHO TIEMPO, …

• EL LUNES POR LA MAÑANA, …

Ejemplos como estos los encontraremos seguido en los textos narrativos.

6) SEPARAR LOS ELEMENTOS DE UNA ENUMERACIÓN O DE UNA LISTA

LADRILLOS, CEMENTO, CHAPAS, HERRAMIENTAS, ETC.

EL USO DEL PUNTO Y COMA

• A LA REUNIÓN VINIERON GARCÍA, EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE ANÁLISIS;

• CADA EQUIPO SE DEDICARÁ A DISTINTAS TAREAS: LOS ROJOS, A RECABAR

Otro ejemplo en el que ocurre algo similar al anterior.

También el punto y coma puede usarse en lugar de un conector estableciendo relaciones

• NO VALE LA PENA IR A PIE; ESTAMOS MUY LEJOS.

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