FACULTAD DE INGENIERÍA

Departamento: Ingeniería Química

Materia: MICROBIOLOGÍA
Docente: Ing. Carmen García
Nombre Alumno - Carné: Mildred María Ovando Avila - 1080020
Ana Cecilia Aguirre Melgar - 1019620
Sección 03 Actividad de laboratorio: 1 Fecha: 27/08/2022
Reporte Post Laboratorio Tema: Microscopía

Reporte No.1 – Laboratorio de Análisis Químico II

Depto. Ing. Química - Universidad Rafael Landívar
Microscopy

Microscopia

Resumen Abstract
La microscopía es el estudio detallado de los Microscopy is the detailed study of the components of
componentes de células y tejidos animales o vegetales, animal or plant cells and tissues, due to their size, it
por el tamaño que poseen, requiere el uso de requires the use of instruments that allow the image of
instrumentos que permitan ampliar muchas veces más la the structures that constitute them to be enlarged many
imagen de las estructuras que los constituyen (Montalvo, times more (Montalvo, 2010). On the other hand, the
2010). Por otro lado, el microscopio es un equipo que microscope is a piece of equipment that can be
monocular or binocular and combines two lens systems
puede ser monocular o binocular y combina dos sistemas
that allow it to increase the image of an object. Different
de lentes que le permiten aumentar la imagen de un
plant samples were analyzed to learn how to use the
objeto. Se analizaron diferentes muestras vegetales para microscope and its functions.
aprender a utilizar el microscopio y sus funciones.
Palabras clave: microscopio, muestra vegetal, Keywords: microscope, plant sample, microscopy.
microscopía
0

compuesto, que utilizaba dos sistemas de lentes:

Introducción - Marco teórico
oculares y objetivos. Por su parte, el holandés Antoni
La microscopía es el estudio detallado de los Van Leeuwenhoek, un comerciante y científico
componentes de células y tejidos animales o vegetales, neerlandés, fabricó sus propios microscopios
por el tamaño que poseen, requiere el uso de monoculares de buen poder de resolución, que lo
instrumentos que permitan ampliar muchas veces más la llevaron al descubrimiento de los glóbulos rojos en
imagen de las estructuras que los constituyen (Montalvo, 1673, como también al descubrimiento de algunas
2010). bacterias y espermatozoides humanos. Por lo anterior,
El instrumento que fue empleado por los primeros Leeuwenhoek es reconocido como la primera persona en
biólogos para estudiar la célula y los tejidos es el interesarse en observar la naturaleza a través del
microscopio. El nombre deriva etimológicamente de dos microscopio. Durante los siglos XVIII y XIX se
raíces griegas: mikrós, que significa pequeño y skopéoo, realizaron avances para su mejoramiento,
que significa observar. Es decir, el microscopio es un principalmente en Inglaterra. Durante la segunda mitad
instrumento que sirve para observar objetos o estructuras del siglo XIX, las empresas alemanas Leitz y Zeiss
pequeñas (Montalvo, 2010). popularizaron el uso del microscopio de luz (Gómez,
El microscopio fue inventado por el holandés Zaccharias 2015).
Janssen en el siglo XVI. Años más tarde, en 1655, el En la actualidad, el campo de la microscopia ha
inglés Robert Hooke creó el primer microscopio avanzado enormemente y se han desarrollado diferentes
tipos de microscopios, entre los cuales podemos Objetivos
encontrar el microscopio simple, el compuesto, de Objetivo general
fluorescencia, de luz ultravioleta, luz polarizada, de
contraste de bases, el electrónico, entre otros (Gómez, 1. Hacer uso del microscopio para observar
2015). muestras vegetales o insectos, y así conocer sus
El microscopio es un equipo que puede ser monocular o partes y sus funciones.
binocular y combina dos sistemas de lentes que le Objetivos específicos
permiten aumentar la imagen de un objeto. El lente más
cercano a la muestra, el objetivo, posee una distancia 1. Realizar los diferentes tipos de preparaciones
focal muy corta, por lo cual la luz lo atraviesa y la para las diferentes muestras a utilizar en el
imagen formada se invierte en cada ocular; la imagen de microscopio.
cada ocular finalmente se integra en el cerebro 2. Aprender a enfocar en el microscopio y utilizar
convirtiéndose en una imagen bidimensional. Otra los diferentes oculares.
característica del microscopio es su poder de resolución,
cuanto mayor sea el poder de resolución de un equipo,
Materiales y Metodología
mayor será la definición de la muestra. Esta resolución El procedimiento general se presenta en el
depende de la longitud de onda que se utiliza y la siguiente gráfico:
apertura numérica (Gómez, 2015). Diagrama No.1: Diagrama de la metodología de la
El sistema de iluminación cumple un papel importante, práctica
la luz se debe enfocar sobre la muestra y para ello se
utiliza otro sistema de lentes llamado condensador, el
cual focaliza la luz, y con ayuda del diafragma que posee
controla el diámetro de luz que será dirigido hacia la
muestra. Este equipo se utiliza principalmente para
examinar muestras en montajes frescos o con tinciones
(Gómez, 2015).
Existen dos tipos de microscopios que emplean la luz
como fuente de energía para formar imágenes
aumentadas y detalladas de objetos que a simple vista no
es posible observar: a) Microscopio fotónico simple o
lupa. b) Microscopio fotónico compuesto (Montalvo,
2010).
a) Microscopio simple o lupa: es un instrumento de
amplificación de imágenes que consiste en la
utilización de una o más lentes convergentes en
un solo sistema óptico.
b) Microscopios fotónicos compuestos
A partir de esa época, el microscopio es el instrumento
más utilizado en el estudio de células y tejidos. Se fue
perfeccionando, tanto en su parte óptica como en su
parte mecánica, gracias a los adelantos tecnológicos Fuente: (Ovando, 2022)
aplicados a los componentes antes mencionados. Se
denominan compuestos porque la imagen se forma
mediante la utilización de tres sistemas de lentes, cada
uno de ellos constituidos por lentes convergentes y
divergentes (Montalvo, 2010).
Diagrama No.2: Diagrama de la metodología de la Resultados
práctica. Figura No.1 Muestra vegetal

Fuente: (Aguirre y Ovando, 2022)

Figura No.2 Muestra vegetal

Fuente: (Aguirre, 2022)

Entre los materiales y equipos utilizados se encuentra el
microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, isopo, bisturí,
frascos con gotero. La práctica consistió en aprender el
uso correcto del microscopio por medio de la
observación de diferentes muestras vegetales. Como
primer paso se identificaron las partes del microscopio y
se aprendió la importancia y uso de cada una de ella, se
separaron en el sistema mecánico y óptico. Como el
principal objetivo era la visualización de las muestras, se
le dio mayor comprensión a las partes que permitían el
enfoque como lo son los oculares y objetivos. Se
procedió a preparar las muestras vegetales para poder
Fuente: (Aguirre y Ovando, 2022)
observarlas en el microscopio, para dicho proceso se
Figura No.3 Muestra de polen de una flor
empleó un bisturí, con este se cortaron las muestras de
tal forma que pudieran tener el tamaño correcto para su
análisis, dichas muestras vegetales se colocaron en un
portaobjetos, se les adiciono una gota de Lugol y un
cubre portaobjetos para su posterior observación a través
del microscopio, así mismo se observó una muestra de
saliva la cual se recolecto haciendo uso de un isopo. Las
muestras se observaron haciendo uso de los diversos
lentes, omitiendo el de aceite. Finalmente se
identificaron las muestras observadas y se capturaron
por medio de fotografías. Todas las muestras posteriores
a sus análisis fueron descartadas. Fuente: (Aguirre y Ovando, 2022)
Figura No.4 Muestra vegetal Se identificaron dos sistemas principales del
microscopio, el mecánico y el óptico, según García
(2018), menciona que un microscopio consta de dos
partes: la mecánica y la óptica; la parte mecánica es la
estructura que sirve de base a la parte óptica, la parte
óptica está constituida por los lentes, que son: el ocular,
ubicado donde el observador aproxima el ojo, y el
objetivo, que es la lente que se acerca al objeto que se
quiere observar.
Para la preparación de las muestras fue necesario
emplear un bisturí que permitirá cortar las muestras
Fuente: (Aguirre y Ovando, 2022) vegetales del tamaño correcto para su observación, estás
Figura No.5 Muestra vegetal se colocaron en un portaobjetos que consiste en una
pieza delgada y plaza de vidrio que permite sostener
objetos para su posterior análisis en el microscopio, a las
muestras se les adiciono Lugol que consiste en una
solución diluida de yodo y yoduro de potasio que se
utiliza como colorante para células, haciendo el núcleo
celular más visible en microscopia y para preservar las
muestras de fitoplancton, seguidamente se colocó el
cubre portaobjetos y se procedieron a observar en el
microscopio. (Martín, Martín, & Pinto, 2013)
Los microscopios ópticos poseen in tambor o revólver
en donde se encuentran varios objetivos, cada uno de
Fuente: (Aguirre y Ovando, 2022) ellos posee lentes que permiten visualizar con diferentes
Figura No.7 Muestra bucal aumentos, las magnificaciones de los objetivos más
usados pueden ser de 4X, 20X, 20X, 40X y 100X, las
diferentes muestras fueron visualizadas utilizando el
objetivo ACHRO 4X, el cual permitía una correcta
observación de las células. Durante el proceso de se
empleó el tornillo macrométrico y micrométrico para
ajustar la muestra en la posición correcta. (Montalvo,
2010).
Además de las muestras vegetales, se analizó una
muestra de saliva, la cual se extrajo con ayuda de un
isopo, a dicha muestra se le adiciono azul de metileno
como agente colorante. De la muestra bucal de saliva se
observan algunos puntos que corresponden a las células
Fuente: (Aguirre y Ovando, 2022) presentes, se presentan células muertas, no se encuentran
Discusión de resultados células epiteliales vivas que son las que recubren el
interior de la boca en donde se tomó la muestra, en la
La práctica consistió en aprender el uso del microscopio imagen no es visible el núcleo, citoplasma o núcleo de
para observar las diferentes muestras vegetales, la célula. (UCV, 2018)
animales y celulares. Se hizo uso de los diferentes
objetivos con el propósito de obtener la mejor imagen de
las muestras analizadas. Según Gómez (2015) el
Conclusiones
microscopio es un equipo que puede ser monocular o 1. El microscopio es el instrumento más utilizado
binocular y combina dos sistemas de lentes que le en el estudio de células y tejidos, por lo que es el
permiten aumentar la imagen de un objeto, debido a esto instrumento de uso cotidiano en los laboratorios
dicho equipo al permitir maximizar y enfocar, hace de investigación y de diagnóstico como en la
posible la visualización de las diferentes células Microbiología.
vegetales que se exponen en la sección de resultados. 2. La preparación de la muestra para el microscopio
 es un paso esencial para llevar a cabo una /1467/El%20microscopio%20fundamentos%20
observación exitosa, este proceso depende de la para%20su%20uso.pdf?sequence=1&isAllowed
muestra, por lo que para las muestras vegetales =y
se le agregó Lugol, para la muestra de saliva azul 2. Martín, M., Martín, M. T., & Pinto, G. (Enero de
de metilo. 2013). Reactivo de Lugol: Historia de su
3. Generalmente la microscopia se utiliza en descubrimiento y aplicaciones didácticas*.
Educación Química, 24.
microbiología para dos fines básicos, la
3. Montalvo, C. (2010). Microscopía. Obtenido de
detección inicial de microorganismos y la
Unam:
identificación preliminar o definitiva de los mis http://www.facmed.unam.mx/deptos/biocetis/P
Referencias DF/Portal%20de%20Recursos%20en%20Linea
1. Gómez, G. (2015). El microscopio: fundamentos /Apuntes/2_microscopia.pdf
para su uso. Obtenido de dspace:
https://dspace.tdea.edu.co/bitstream/handle/tdea