M.Dom 3er Trim 2022

OAXACA
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OAXACA
Querido maestro de Comunidad Kids Oaxaca, es nuestro deseo

que al final de nuestra carrera, podamos escuchar las palabras de
Nuestro Señor Jesucristo:
“BUEN SIERVO Y FIEL, EN LO POCO FUISTE FIEL,

EN LO MUCHO TE PONDRÉ, ENTRA EN EL GOZO DE TU SENOR.”
¡Adelante maestros!
Recordemos que la Gracia del Señor es más que suficiente, ya

que Su poder se perfecciona
en nuestra debilidad.
“Todo lo puedo en Cristo, que me

fortalece”.
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OAXACA
Tema 1. EL REY SAÚL ... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03/julio/2022
Tema 2. DAVID ESPERA SER REY …………………………………….. 10/julio/2022
Tema 3. EL REY SALOMÓN ………………………………………………… 17/julio/2022
Tema 4: PROVERBIOS…………………………………………………………………………….. 24/julio/2022
Tema 5: ECLESIASTÉS ……………………………………………………………………………. 31/julio/2022
Tema 6: ELÍAS ……………………………………………………………………………………………. 07/agosto/2022
Tema 7: ELISEO ………………………………………………………………………………………… 14/agosto/2022
Tema 8: NAAMÁN. . ……………………………………………………………………………….. 21/agosto/2022
Tema 9: ELISEO Y EL HACHA QUE FLOTÓ ………………………………………. 28/agosto/2022
Tema 10: REY JOSÍAS……………………………………………………………………………….. 04/sept/2022
Tema 11: NEHEMÍAS………………………………………………………………………………… 11/sept/2022
Tema 12:. JOB…………………………………………………………………………………………….. 18/sept/2022
Tema 13. SADRAC, MESAC Y ABEDNEGO……………………………………….. 25/sept/2022
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SECUENCIA DE CLASE
Bienvenida Bienvenida: Reciba a los

niños con una sonrisa, con
ánimo y entusiasmo.
Demuéstreles que se siente
feliz de estar con ellos en
Oración de bienvenida clase.
y generosidad
Oración de bienvenida y
generosidad: Es importante antes
de iniciar la clase, ponerse en manos
Tema/Historia del Señor.
Orar junto con los niños para
llevarlos a ser generosos con fe.
Énfasis Tema/Historia: Estudie el tema,

prepárese y comparta la historia de forma
entusiasta, puede apoyarse de diversos
recursos como títeres, ayudas visuales,
disfraces, maquetas e infinidad de
Actividad/manualidad accesorios que le ayudarán a hacer un
tiempo muy especial para los niños. Tome
en cuenta que los niños han pasado mucho
tiempo encerrados frente a una pantalla o
Oración dispositivo electrónico, por lo que debe
evitar mantenerlos de la misma manera
final/Despedida durante la clase.
Aplicación: Es una parte muy

importante de la clase, en la que, a
través de la historia bíblica, usted
llevará a los niños a fortalecerse en fe
principalmente y debido a las diferentes
situaciones que pueden atravesar.
Actividad o Manualidad con propósito: En

esta etapa los niños aterrizan lo aprendido
durante la clase, incluso los ayudará a recordar
en un futuro lo aprendido. Conviva con ellos,
apóyelos en todas las dudas que tengan.
Oración final/Despedida: Agradezca

a Dios por el tiempo de la clase y
convivencia. Despida a los niños
bendiciendo sus vidas.
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1. ORACIÓN DE BIENVENIDA Y GENEROSIDAD (3 minutos)
2. ROMPEHIELOS (10 minutos/Acumulado 13 minutos)
3. VERSÍCULO CLAVE Y REFERENCIA BÍBLICA (10 minutos/Acumulado 23 minutos)
Entonces el Espíritu de Jehová

vendrá sobre ti con poder, y
profetizarás con ellos, y serás
mudado en otro hombre.
1 Samuel 10:6
Lea detenidamente
1 Samuel 8 - 10
En la lección de esta semana, aprenderemos sobre Saúl, el primer rey de Israel. Algunos
de los puntos clave que examinaremos son:
✓ Dios no quiere que seamos como todos los demás.

✓ Dios quiere ser nuestro rey.
✓ Debemos escuchar las advertencias de Dios.
✓ En algún momento la gente nos maltratará porque seguimos a Dios.
4. TEMA Y APLICACIÓN (20 minutos/Acumulado 43 minutos)
Hable con los niños sobre reyes y reinas. Podría preguntarles si saben de algún rey o reina.
Hablen sobre lo que creen que hace un rey o una reina. Permítales fingir ser rey o reina por
poco tiempo. Haga una lista de algunas de las cosas que hace un rey. Por ejemplo, gobierna
sobre su pueblo, lo protege, etc. Explique cómo Dios quiere ser nuestro Rey. Recuérdeles a los
niños que Dios es amor, bueno, todopoderoso, poderoso… y que siempre hará lo que sea mejor
para nosotros.
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Con la historia bíblica hable acerca de cómo la gente elige tener un rey humano en lugar
de Dios. Dé un ejemplo de algunas cosas que podríamos elegir sobre Dios. Por ejemplo,
decir una mentira en lugar de la verdad como Dios quiere o querer hacer algo que no es
bueno porque otras personas lo están haciendo.
Recuérdeles a los niños que Dios los ha hecho especiales y que no quiere que sean como
todos los demás. Hable sobre algunos de los dones y habilidades que Dios le ha dado a
usted y a los niños. Piense en cómo estos los hacen únicos y cómo pueden usarlos para
servir a Dios. Jesús es el Redentor, y que vino a la tierra para pagar el precio de compra
por nosotros.
Recuerde a los niños que Samuel advirtió a la gente que era una mala idea tener un rey
humano, pero que no escucharon. Explique que al principio eran felices, pero luego
desearon haber escuchado. Anime a los niños a escuchar a las personas que le advierten
que no haga cosas malas. Explique que cuando les advierte, es para protegerlos.
Recuérdeles que las reglas de Dios están ahí para protegernos del daño. Podría revisar y
mencionar acerca de los Diez Mandamientos.
5. ACTIVIDAD Ó MANUALIDAD CON PROPÓSITO (14 minutos/Acumulado 57 minutos)
Utilice una actividad de acuerdo a la edad de su grupo, con la cual los niños puedan
comprender mejor el tema y puedan practicar sus habilidades manuales.
6. ORACIÓN FINAL/DESPEDIDA (2 minutos/Acumulado 59 minutos)

Aproveche el tiempo sabiamente y ore con los niños, bendiciendo sus vidas , sus
actividades de la semana y que la palabra de Dios de fruto en sus corazones.
Motívelos a seguir viniendo y a poner por obra lo aprendido.
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SUGERENCIA DE MANUALIDAD
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Esta semana aprenderemos sobre las relaciones de David con Saúl y Jonathan. Los puntos de
los que hablaremos son los siguientes:
✓ El pecado de los celos.

✓ Amistad.
✓ Confiar en Dios aun cuando nuestras circunstancias no tengan sentido.
✓ Esperar a Dios en lugar de buscar venganza.
Lea detenidamente
1 Samuel 18 - 26
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Pregúnteles a los niños si alguna vez han estado celosos. Explíquele que los celos son estar
enojados o molestos por las posesiones o logros de otra persona. Hable acerca de cómo Saúl
estaba celoso de David porque a la gente le gustaba lo que David hacía.
Piense en un momento en que hayan experimentado celos (asegúrese de seleccionar algo

dentro de la capacidad de comprensión de un niño). Considere los otros pecados que los celos
pueden llevar a las personas a cometer. Hable acerca de cómo Saúl comenzó a estar celoso,
pero finalmente su envidia lo llevó a lastimar a otras personas muy gravemente.
Saque un recipiente transparente y llénelo con agua (opcional). Explíqueles a los niños cómo
el agua es clara. Luego tome una botella de colorante alimentario. Coloque tres gotas en un
plato. Hable sobre lo pequeño que parece en comparación con el agua. Agregue la gota al agua.
Muéstreles a los niños cómo un pecado pequeño, aparentemente sin importancia, ha
coloreado todo el recipiente de agua. Agregue unas cucharadas de cloro y media cucharadita
de bicarbonato de sodio. Mézclelo. Muéstrele al niño cómo el agua ahora está limpia. Explique
que la sangre de Jesús es lo único que puede limpiar el pecado de nuestras almas.
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Hable acerca de cómo Saúl tuvo la oportunidad de pedirle a Dios que lo ayudara a vencer
su pecado, pero decidió dejarlo crecer.
Contraste el comportamiento de Saúl con el de Jonathan. Hable acerca de cómo Jonathan

era amigo de David y lo ayudó y lo amó. Piense en amigos que lo han ayudado a usted y
pídale a los niños que piensen en amigos que los han ayudado. Escriba «Gracias por ser
mi amigo» o un mensaje similar en una tarjeta de notas y permita que el niño lo decore
para agradecer a su amigo.
Hable acerca de cómo David confió en Dios incluso cuando las cosas parecían malas. Sabía
que Dios cumpliría su promesa y que algún día se convertiría en rey. Explique que Dios
siempre sabe mejor. Seleccione un plato u otro objeto con un bonito diseño. Sosténgalo
por encima de la cabeza del niño, para que solo puedan ver la parte inferior. Pregúntele al
niño si se ve bonito. Dígale cuán bonita crees que es. Luego baje el objeto para que el niño
pueda ver el bonito diseño. Hable acerca de cómo Dios siempre puede ver el panorama
general, incluso si nosotros no podemos.
Explique que la gente nos hará mal. Hable acerca de cómo tenemos la opción de perdonar
o buscar venganza. Considere cómo Jesús fue perjudicado. Explique cómo fue colgado en
la cruz pero que aún le pidió a Dios que perdonara a quienes lo habían perjudicado. Ore
con ellos para pedirle a Dios que los ayude a perdonar.
Alaben a Dios juntos por su amistad, perdón y porque Él es tan grande y poderoso.
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SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
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En la lección de esta semana aprenderemos sobre Salomón. Algunos de nuestros puntos

principales son:
✓ Salomón pidió sabiduría

✓ David preparó a Salomón para construir el templo.
✓ Salomón dio lo mejor a Dios
✓ Dios es más grande que cualquier edificio.
Lea detenidamente
1 Reyes 3-7
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4. TEMA Y APLICACIOÓN (20 minutos/Acumulado 43 minutos)
Pregúntele a los niños qué les gustaría para su cumpleaños, Navidad u otro evento especial.
Piensen juntos sobre cuál podría ser el mejor regalo del mundo. Pregúnteles, si pudieran
pedir algo, ¿qué pedirían?
Explique que Salomón era el hijo de David y se hizo cargo como Rey. Lea 1 Reyes 3: 5-14, y
de un ejemplo de cómo Dios le dijo a Salomón: «Pide lo que quieras que te dé». Recuérdales
que Salomón no pidió dinero, salud, fama sino sabiduría. Salomón no pidió cosas egoístas,
sino que pidió sabiduría para poder ser un buen rey para la gente. Dios concedió su pedido
y lo bendijo de muchas otras maneras.
Aprenda y repita Mateo 6:33 de la Biblia de su familia. “Lo que más debes desear es el reino
de Dios y hacer lo que Dios quiere. Entonces se te darán todas estas otras cosas que
necesitas”. (ICB)
Intente explicar la diferencia entre conocimiento y sabiduría. Dé ejemplos de cómo

podemos saber algo, pero seguir haciendo lo incorrecto.
Recuérdele a los niños sobre el Tabernáculo. (Puede usar la lección en nuestro sitio).
Verifique para ver lo que recuerdan al respecto. Recuérdeles que era una tienda de
campaña que Dios le dijo a Moisés que hiciera para que se acercara a su pueblo mientras
vagaban por el desierto.
Comparta cómo David quería construir un templo para Dios, pero Dios le dijo «No», pero
que su hijo, Salomón, lo construiría. Explique cómo David ayudó a Salomón y le dio planes
para el templo (1 Crónicas 28). Dé algunos ejemplos de cómo los padres intentan ayudar a
sus hijos a estar preparados para el futuro.
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Mire algunas fotos de diferentes iglesias. Compárelos
con su iglesia, ¿se ven iguales? ¿Qué hay de diferente
en ellos?.
Dé algunos detalles del esplendor del templo que construyó

Salomón. Hay modelos e imágenes en línea que puede usar.
Explique cómo David almacenó tesoros que Salomón podría
usar y que ambos dieron lo mejor de sí mismos a Dios. Dé
ejemplos de cómo debemos dar lo mejor a Dios.
Recoja recipientes de diferentes tamaños e intente colocar

objetos en ellos. Elija algunos objetos realmente grandes y
otros que quepan cómodamente. Hable acerca de cuán
grande es Dios y cómo es más grande que cualquier edificio.
Piense en las palabras de Salomón en 1 Reyes 8:27: «¿Pero
Dios realmente morará en la tierra? Los cielos, incluso el
cielo más alto, no pueden contenerlo. ¡Cuánto menos este
templo que he construido!
Comparta cómo Dios bendijo a Salomón y al pueblo haciendo

especial su presencia en el templo. Recuérdeles a los niños
que Dios no vive en templos de ladrillo, sino que quiere vivir
en nuestros corazones. Lea 1 Corintios 3: 9-17. Ore y pídale a
Dios que viva en y a través de usted.
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En la lección de esta semana, nos centraremos en el Libro de los

Proverbios. El Rey Salomón, escribió sobre la gran sabiduría y
conocimiento que Dios le otorgó en este libro para compartir con otros.
Un proverbio es un dicho corto y fácil de recordar que nos enseña una
valiosa lección. El libro de los Proverbios es un libro muy práctico que
nos ayuda a cualquier edad.
Lea detenidamente
Proverbios capítulo 1
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Comience recordándole a los niños que el Rey Salomón podría haberle pedido algo a Dios,
pero él le pidió a Dios el don de la sabiduría. Explíqueles cómo compartir esta sabiduría con
nosotros en el Libro de Proverbios.
Hable sobre cómo Salomón no guardó su sabiduría para sí mismo, sino que la compartió
con otros. Piense en algunas de las cosas con las que Dios les ha bendecido como familia.
Podrían ser cosas físicas como comida, una casa, una computadora o talentos como cantar
o dibujar. Piense en formas en que pueden compartir las cosas que Dios les ha dado con
otros.
Estudie otras versiones acerca de los Proverbios en los que nos centraremos y explique
claramente a los niños su significado:
Proverbios 3: 5-6 – Confía en el Señor con todo tu corazón. No dependas de tu propia

comprensión. En todos tus caminos, obedécelo. Entonces él hará que tus caminos sean
suaves y rectos.
Proverbios 6:6 – ¡Anda, perezoso, fíjate en la hormiga! ¡Fíjate en lo que hace, y adquiere
sabiduría!
Proverbios 16: 9 – El corazón del hombre traza su rumbo, pero sus pasos los dirige el Señor.
Proverbios 18:10 – El nombre del Señor es una torre firme; los justos corren a él y quedan
a salvo.
Proverbios 22: 1 – Vale más la buena fama que las muchas riquezas,
y más que oro y plata, la buena reputación.
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5. ACTIVIDAD MANUALIDAD (14 minutos/Acumulado 57 minutos)
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En la lección de esta semana, nos centraremos en el segundo de los libros de sabiduría del Rey
Salomón, el Libro del Eclesiastés.
Algunos de los puntos principales que consideraremos son:
o La importancia de recordar a Dios.

o Persiguiendo las cosas correctas.
o El orden que Dios puso en su creación.
Lea detenidamente
Eclesiastés
capítulo 1-12
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Siga recordando a los niños lo que hemos aprendido sobre el Rey Salomón hasta ahora.
Recuérdeles cómo le pidió sabiduría a Dios y cómo compartió su sabiduría con otros.
Explíqueles a los niños que el Rey Salomón no solo era sabio, sino que también era muy rico
y famoso. Podía tener lo que quisiera en el mundo. Cuéntele cómo el Rey Salomón hizo una
búsqueda para encontrar lo que realmente lo haría feliz y escribió sobre sus
descubrimientos en este libro.
Dígale cómo el rey Salomón descubrió que las cosas son como las burbujas. Persiguió todo
tipo de cosas, pero descubrió que todas estallaron y no lo mantuvieron feliz por mucho
tiempo. Dele un ejemplo de algo que usted quería porque pensaba que le haría feliz, pero
luego descubrió que no.
Hable con los niños sobre los ciclos en la naturaleza. Puede usar Eclesiastés 1 como
referencia. Converse con él sobre cómo sale y se pone el sol, y sobre el ciclo del agua, etc.
Estos son grandes temas para reconocer el orden de Dios en la creación y ayudar a su
desarrollo educativo.
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Comparta que Eclesiastés capítulo 3 es uno de los
descubrimientos que el Rey Salomón hizo y que
hay diferentes momentos para cosas diferentes.
Cree su propia lista de tiempo para… y haga que los
niños completen lo contrario. Por ejemplo: un
tiempo para jugar; Un tiempo para ordenar. Un
tiempo para ser ruidoso; Un tiempo para estar
callado y demás.
En Eclesiastés 4: 9 Salomón dice que dos es mejor
que uno. Piense en algunas actividades que pueden
hacer juntos. Explique cómo es más fácil y más
divertido trabajar juntos para hacer cosas.
Agradezca a los niños por haberle ayudado.
Eclesiastés capítulo 12 resume las lecciones más

importantes que Salomón descubrió. El versículo 1
nos dice lo importante que es recordar a Dios
cuando aún somos jóvenes. Hable sobre las formas
en que los niños pueden recordar a Dios en su vida
diaria. Orar antes de una comida, obedecerle, y así
sucesivamente. Oren juntos y pídale a Dios que lo
ayude a recordarlo en todo lo que haga.
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Lea detenidamente
1 Samuel 1:9-28
La lección de esta semana trata sobre la vida del profeta Elías. Algunos de los puntos claves que
cubriremos son:
✓ No deberíamos ser como todos los demás. Necesitamos confiar en Dios, como lo demostró
Elías cuando estaba solo contra los profetas de Baal.
✓ Dios provee para nuestras necesidades, como lo demuestran los cuervos que le trajeron la
comida a Elías.
✓ Dios nos habla cuando tenemos miedo, como cuando Dios consuela a Elías que estaba solo
en la cueva.
✓ Dios nos da amigos para ayudarnos, como lo demuestra la amistad de Eliseo.
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Explique que antes de que la gente tuviera una Biblia para leer, a un profeta se le encomendó
llevar la palabra de Dios a la gente. Explique cómo Dios le dijo a Elías que le dijera al Rey
Acab que no habría más lluvia por algún tiempo. Dios le dijo a Elías que abandonara ese
lugar y que lo cuidaría cerca de un arroyo, cuente la historia bíblica a los niños.
Pregúnteles a los niños si alguna vez han tenido hambre. Señale que fue un milagro que los
cuervos le trajeran comida a Elías en lugar de comerla ellos mismos.
Comparta cómo más tarde Dios llevó a Elías ante una viuda y a su hijo. Explique que solo les
quedaba alimento para una comida más. Explique cómo Dios hizo otro milagro para proveer
a Elías, la viuda y su hijo porque sus ingredientes nunca se agotan. Recuérdeles a los niños
que la viuda no tenía mucho, pero que confiaba en Dios con lo poco que tenía.
Hable acerca de cómo, al igual que hoy, la gente no siempre quería escuchar lo que Dios tenía
que decir. Explique que Baal era un ídolo. Piensen en lo valiente que fue Elías para
enfrentarse a los 450 falsos profetas de Baal. Puede demostrar la gran diferencia en
números usando centavos, botones u otros artículos para mostrarle a los niños cuántos
profetas más hubo para Baal. Señale que, aunque eran más fuertes en número, Dios es
infinitamente más fuerte.
Explique cuán grande era el poder de Dios para encender una ofrenda húmeda en llamas.
Explique que incluso los adultos a veces se asustan. Señale que Dios le habló a Elías para
consolarlo y que podemos encontrar consuelo leyendo la Biblia. Elija un versículo como el
Salmo 56:3 o 1 Juan 4:4 y memorícelo.
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Señale el consuelo que Elías recibió de Eliseo. Pídale a los niños que hablen sobre algunos
de sus amigos. Piensen en un momento o en algún consuelo que recibieron o una bendición
de un amigo. Consideren las formas en que podrías darle una bendición a un amigo. Oren
juntos y den gracias a Dios por sus amigos, y pídanle que los ayude a no tener miedo cuando
estén solos.
5. ACTIVIDAD Ó MANUALIDAD CON PROPPÓSITO (14 minutos/Acumulado 57 minutos)
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SUGERENCIA DE MANUALIDADES
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Esta semana estamos viendo la primera parte del ministerio del profeta Eliseo. Vamos a retomar
el resto de su ministerio en las próximas semanas. En esta lección aprenderemos sobre:
✓ Eliseo deja todo para seguir a Elías (1 Reyes 19: 19-21).

✓ Elías y Eliseo (2 Reyes 2).
✓ Eliseo y el aceite de la viuda – (2 Reyes 4: 1-7)
✓ La casa de las mujeres Sunamitas (2 reyes 4)
Lea detenidamente
1 Reyes 19:19-21 y
2 Reyes 4
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Comience por revisar la lección de la semana pasada sobre Elías. Recuérdeles a los niños cómo Dios
le dijo que ungiera a Eliseo y que Eliseo se convirtió en el ayudante de Elías. Hable con los niños
sobre cómo respondemos a ayudar a otros y servir a Dios. Eliseo estaba ocupado trabajando en el
campo, pero dejó todo atrás para obedecer a Dios. Piense en el discípulo del Nuevo Testamento
que dejó cosas atrás para seguir a Jesús. Reflexione sobre cómo puede ser difícil dejar las cosas
atrás, pero cómo Jesús nos amó tanto, vino del Cielo a la Tierra para salvarnos.
Explique cómo Elías ayudó a Eliseo, y Eliseo ayudó a Elías. Agradezca a los niños por la forma en
que prácticamente ayudan y los ayudan a aprender cosas nuevas. Piensen en algunas de las
personas que Dios pone en nuestra vida para ayudarnos a crecer.
Comparta cómo antes de que Elías fuera llevado al Cielo, oró para que Eliseo tuviera una doble
bendición (2 Reyes 2: 2). Ore por los niños, agradezca a Dios por las formas en que los bendice.
Gracias a Dios por las formas en que ya los está bendiciendo. Piense en algunas de las formas en
que Dios usa a su familia.
Lea el relato sobre Eliseo y el aceite de la viuda en 2 Reyes 4:1-7. Explique cómo el aceite era muy
valioso en los tiempos bíblicos. Comparta cómo Dios hizo un milagro al no permitir que se agotara
el aceite de la viuda.
Explique cómo la viuda necesitaba el dinero para pagar una deuda. Muestre cómo sin un milagro,
ella no podría pagar la deuda. Comparta cómo Jesús ha pagado una deuda que nunca podríamos
pagar nosotros mismos.
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Continúe leyendo 2 Reyes 4 y el relato de las mujeres Sunamitas, y una habitación para Eliseo.
Explique cómo vieron una necesidad y se esforzaron por satisfacerla.
Primero, proporcionando comida para Eliseo y luego construyendo una habitación para él. Piense
en algunas formas prácticas en las que pueden apoyar a otro cristiano ¿Podrías invitar a alguien a
comer? ¿Cuidar de alguien que no está bien?
Piensa en cómo Jesús dice en Juan 14:2-3: «En la casa de mi Padre hay muchas habitaciones. Si no
fuera así, ¿te habría dicho que me voy a preparar un lugar para ti? Y si voy y preparo un lugar para
ti, volveré y te daré la bienvenida a Mi presencia, para que tú también puedas estar donde estoy”.
Explica cómo el Eliseo se detendría en la casa de la Sunamita mientras pasaba, sin embargo, Jesús
ha preparado un lugar para nosotros en el cielo para vivir con él para siempre.
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Esta semana continuamos explorando el ministerio de Eliseo, enfocándonos en el informe de

Naamán de 2 Reyes 5. Algunos de los puntos principales que consideraremos son :
✓ Dios puede usarnos sin importar cuán poco seamos.

✓ Deberíamos decirles a las personas dónde pueden encontrar ayuda.
✓ Dios puede usar cosas malas para buenos propósitos.
✓ Debemos obedecer a Dios en las cosas simples.
✓ Solo Dios puede sanarnos y limpiarnos.
Lea detenidamente
2 Reyes 5
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Comience introduciendo a las personas en la lección de esta semana. Cuente la historia bíblica,
explique que Naamán era un hombre muy importante. Era el comandante del ejército para el
rey de Siria. Explique que tenía todo, pero estaba enfermo con una enfermedad de la piel llamada
lepra. Comparta cómo en los tiempos bíblicos, esa era una enfermedad muy terrible de contraer.
Tenía manchas rojas y blancas en toda su piel, y a la gente le daba mucho miedo contagiarse. Si
usted tuviera lepra, se escondería y se cubriría con su abrigo para que nadie pudiera verlo.
Luego, presente a la criada. Comparta cómo la esposa de Naamán tenía una sirvienta de Israel
que le contó a Naamán sobre Eliseo y un Dios que sana. Asegúrese de explicar el contraste entre
sus posiciones sociales y, sin embargo, cómo Dios usó a la sirvienta.
Recuérdeles a los niños que Dios quiere que le hablemos a otros acerca de Él. Recuérdele a los
demás que otras personas eran pequeñas pero que Dios las usó (Samuel, David, etc.). Explique
que eso no es problema, lo importante como nos miramos. Dios tiene un trabajo importante
para cada uno de nosotros.
Pregúnteles a los niños sobre las personas a las que podría pedir ayuda. Por ejemplo, si están
enfermos, le podrían preguntar al médico. Si el auto estaba dañado, podrían llamar a un
mecánico. Si quieren aprender algo, pueden preguntarle al maestro, etc. Recuérdeles que
siempre podemos pedirle a Dios que nos ayude, ya que nada es demasiado difícil para Él.
Léales a los niños 2 Reyes 5:9-13. Intente pintarles la imagen de una manera moderna. Por
ejemplo, ¿Cómo se sentiría el presidente si viajara a su casa en busca de ayuda y le enviara un
mensaje para que se lavara en el río? Comparta cómo Naamán esperaba que sucediera algo
espectacular, pero Dios quería que fuera humilde.
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Encuentre algunas fotos de ríos limpios y sucios. Pregúnteles a los niños cuál cree que sería mejor
para limpiarse. Comparta cómo no tenía sentido para Naamán que lavarse en un río fangoso lo
limpiaría. Dé un ejemplo de alguna ocasión en que obedeció a Dios a pesar de que realmente no
tenía sentido en ese momento.
Lea Lucas 16:10 y comparta cómo Dios nos llama a obedecerle en las pequeñas y grandes cosas.
Piense en algunos ejemplos de lo que esto significa en relación con su hijo/hijos.
Explique que Naamán tuvo que obedecer a Dios totalmente. Se sumergió siete veces en el río y fue
limpiado. Asegúrese de que los niños entiendan que no fue el río el que lo sanó, sino Dios.
Lea 2 Reyes 5:15, muestre cómo la lepra no era algo agradable en absoluto, pero Dios la usó para
que Naamán lo conociera (Ref: Romanos 8:28). Explique cómo en la Biblia, Dios usa la lepra como
un recordatorio externo del pecado. Recuérdeles cómo la lepra significaba que la persona no podía
acercarse a los demás. Comparta cómo nuestro pecado nos separa de Dios. Explique que de la
misma manera que todo el poder, la riqueza, etc. de Naamán no pudieron limpiarlo, no hay nada
que podamos hacer para limpiarnos del pecado, pero Dios nos amó tanto que envió a Jesús para
lavar nuestros pecados.
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Esta semana nuestra historia se centra en Eliseo y la cabeza del hacha flotante (El hacha perdida).
Los puntos principales en los cuales nos centraremos son:
✓ Dios se preocupa por cada parte de nuestras vidas.

✓ Debemos ocuparnos de las cosas que pedimos prestado.
✓ Es bueno ser humilde y ayudar a los demás cuando lo piden.
✓ Dios nos da personas para ayudarnos a aprender.
Lea detenidamente
2 Reyes 6: 1-7.
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Recuérdeles a los niños que Eliseo es un profeta que lleva el mensaje de Dios a su pueblo.
Reflexione acerca de lo que hemos aprendido sobre Eliseo en las lecciones pasadas. Comparta
cómo otras personas notaron que Eliseo tenía una relación especial con Dios y fueron a
aprender de él.
Piense en las personas que Dios nos da para aprender más acerca de Él. Padres, abuelos,
pastores, maestros de escuela dominical, etc. Hable sobre lo importante que es para nosotros
aprender de los demás. Explique cómo la gente solía llamar a Jesús «Rabino», que significa
maestro. Recuérdeles a los niños que Jesús es el mejor maestro de todos.
Comparta cómo cada vez más personas aprendieron de Eliseo. Señale que esto podría haber
llenado de orgullo a Eliseo. Hable acerca de lo orgulloso que es pensar que somos más
importantes de lo que realmente somos. Cómo a veces podemos pensar que somos demasiado
importantes para algunos trabajos. Discuta cómo Eliseo pudo haber inventado una excusa
para no ayudar al hombre que perdió el hacha, pero no lo hizo.
Explique que pedir prestado es usar las pertenencias de otra persona con su permiso. Hable
acerca de cómo debemos tener cuidado con las cosas de otras personas. Discuta los elementos
que debemos cuidar. Puede hablar sobre artículos más tangibles, como juguetes o
herramientas, pero también hablar sobre el mensaje de Dios y señalar que debemos cuidar su
verdad.
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Señale que cuando el hacha cayó al agua, el hombre pidió ayuda. Recuérdeles a los niños que
siempre está bien pedir ayuda a Dios y a personas confiables. Hable acerca de cuán pesada sería
un hacha. Llene un tazón con agua. Use una piedra u otro objeto pesado para representar el hacha.
Dele al niño un palo y dígale que lo tire al agua. Pregúntele si cree que hará flotar la piedra.
Maravíllate ante el milagro de Dios al hacer flotar el hacha para Eliseo.
Señale que un hacha perdida puede parecer algo pequeño, pero que Dios se preocupó lo suficiente
como para realizar un milagro y devolverla al hombre. A menudo hablamos con los niños sobre
cómo nada es demasiado grande para Dios, pero también debemos recordar que nada es
demasiado pequeño para Él. Piensen en momentos en que podrían pedirle ayuda a Dios. Discuta
con los niños si alguna vez hay algo sin importancia para hablar con Dios.
Lean juntos el Salmo 55:22. Oren juntos y agradezcan a Dios por su cuidado y pídale que lo ayude
a estar siempre listo para ayudar a los demás.
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Esta semana aprenderemos sobre el rey Josías. Leemos sobre su vida en Algunos de los puntos
principales que consideraremos son:
✓ No eres demasiado joven para que Dios lo use.

✓ El valor de la Palabra de Dios. Josías atesora la Palabra de Dios.
✓ Los rollos estuvieron en el Templo todo el tiempo. Debemos leer nuestra Biblia y no solo
tenerla.
✓ Dios mostró gracia a Josías.
✓ Josías estaba emocionado de compartir las Escrituras con otros.
Lea detenidamente
2 Reyes 22 y
2 Crónicas 34.
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Comience preguntándole a los niños si recuerdan los nombres de los reyes en la Biblia.
Explique que después del rey Saúl, David y Salomón, hubo otros reyes en Israel. Comparta
cómo después de Salomón, el pueblo dividió a Israel en dos reinos: Israel y Judá. Podrías
demostrar esto escribiendo a Israel en un pedazo de papel y luego rompiéndolo por la mitad,
y escribiendo a Judá en la parte nueva.
Comparta cómo algunos de los reyes fueron buenos reyes, y algunos de ellos fueron malos
reyes.
Presente a Josías. Explique cómo su padre y su abuelo fueron malos reyes, pero él quería ser
un buen rey. Pregúnteles a los niños cuántos años cree que alguien necesita para ser rey.
Comparta que Josías tenía solo 8 años cuando se convirtió en rey. Trate de pensar en alguien,
que conozcan y que tenga 8 años. (Nota: si bien 8 años nos parece joven, para un niño en edad
preescolar, puede parecer muy viejo. Un niño grande, refuerce que Josías aún no era un
adulto, pero sí un niño y no era nada común que un niño fuera rey).
Explique cómo, aunque era joven, quería hacer lo correcto y dar ejemplo a los demás, por lo
que «comenzó a buscar al Dios de su antepasado David» (2 Crónicas. 34:3) y comenzó a
reconstruir el Templo como un lugar para adorar a Dios. Comparta cómo encontraron las
Escrituras que habían sido olvidadas y perdidas mientras reparaban el Templo.
Debe reforzar que la palabra de Dios siempre estuvo allí todo el tiempo, pero fue ignorada,
olvidada y luego perdida. Diga lo importante que es para nosotros leer nuestras Biblias y no
solo dejarlas en nuestro librero. Explique cómo Dios dice que sus palabras son dulces.
Recuérdeles a los niños que la Biblia es la palabra de Dios, y cuando la leemos, Él nos habla.
Explique cómo, cuándo Josías leyó las Escrituras, vio una imagen verdadera de sí mismo y de
su nación. Comparta cómo envió personas para hablar con la profetisa, Hulda.
49
Lea 2 Reyes 22:13-20. Comparta cómo Dios vio que Josías realmente se arrepintió y se arrepintió, por
lo que prometió evitarlo del Juicio para mostrarle gracia. Explique cómo Dios nos muestra gracia a
través de Jesús cuando nos arrepentimos. Repita 1 Juan 1:9 con los niños.
Comparta cómo el rey Josías amaba las Escrituras y las compartía con toda la gente. Recuerde a los
niños cómo debemos amar la Biblia, pero también cómo debemos compartirla con otros para que
puedan conocer la verdad.
Explique cómo Josías respondió a lo que leyó en las Escrituras y se dispuso a obedecerlo, y corregir
los errores. Piense en algunas formas en que podemos obedecer la Biblia y algunas acciones que
debemos tomar para corregir los errores. Por ejemplo, pedir disculpas cuando lastimamos a alguien,
ordenar después de hacer un desastre, etc. Oren juntos y den gracias por Dios que nos habla a través
de la Biblia y por mostrarnos gracia.
5. ACTIVIDAD O MANUALIDAD CON PROPÓSITO (14 minutos/Acumulado 57 minutos)
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Esta semana, estudiaremos sobre Nehemías. Después de que Israel desobedeció a Dios, fueron
castigados al ser llevados al cautiverio y destruidas sus ciudades. Nehemías fue responsable de
ayudar a reconstruir Jerusalén. Algunos de los puntos clave que estudiaremos son:
✓ Nehemías tenía preocupación por la familia de Dios.

✓ Nehemías oró y actuó basado en sus preocupaciones.
✓ Nehemías no permitió que otros lo desanimaran. Él escuchó a Dios.
✓ Nehemías le pidió a Dios que lo ayudara.
✓ Nehemías reparó el muro como Jesús vino a reparar nuestra relación con Dios.
Lea detenidamente
Jueces 6:11- 40
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Explique que los israelitas habían desobedecido a Dios y que Dios los había castigado al
permitir que fueran conquistados por otro país. Hable acerca de cómo los israelitas habían
sido llevados lejos de sus hogares para vivir en otro país y servir a la gente allí. Piense en
algunas tierras lejanas y miren sus fotos. Discuta lo difícil que puede ser vivir allí.
Cuente la historia bíblica y comparta cómo Nehemías tiene un trabajo importante trabajando
para el rey de Persia llamado Artajerjes como copero. Explique que un copero tenía que ser
confiable y leal porque su trabajo era mantener al rey a salvo, anteriormente era común
asesinar a los reyes envenenando su comida para quitarles el poder. Muestre cómo Nehemías
podría haber permanecido cómodo en el palacio del rey, pero él estaba preocupado por Dios
y el pueblo de Dios. Piense en algunas formas en que las personas dejan su comodidad para
obedecer a Dios y cuidar a los demás.
Recuérdeles a los niños que todas las personas trabajaron juntas para reconstruir el muro.
Hable acerca de cómo, cuando trabajamos juntos, podemos lograr más.
Hable acerca de cómo Nehemías oró y le pidió a Dios que lo ayudara. Lean juntos Filipenses
4:6. Hable acerca de cómo no deberíamos preocuparnos, sino orar. Señale que el versículo
también dice dar gracias a Dios. Haga una lista de algunas peticiones de oración que pueda
tener y algunas alabanzas. Si los niños son muy pequeños para leer o escribir, pueden crear
dibujos juntos para representar sus oraciones y alabanzas.
Explique que Nehemías no permitió que otros lo desanimaran de hacer lo correcto. Hable
acerca de cómo a veces las personas serán malas o tratarán de hacer que hagamos cosas
malas, o que no hagamos cosas buenas, pero que debemos seguir lo que Dios dice en la Biblia.
54
Explique que en los días de Nehemías, la forma en que
defendían sus ciudades era construir muros grandes
y fuertes a su alrededor. Hable acerca de cómo el otro
ejército había destruido los muros de Jerusalén.
Puede crear una pequeña ciudad amurallada con
bloques, Legos u otros objetos apilables. Hable acerca
de cómo el muro mantuvo a las personas seguras.
Derribe la pared y explique que las casas ya no son
seguras, porque no hay protección a su alrededor.
Mientras habla de Nehemías, puede comenzar a
reconstruir el muro que destruyó.
Explique que al igual que el muro, el pecado destruye

nuestra relación con Dios. Discuta algunas de las
formas en que las personas pueden pecar (asegúrese
de que esto se relacione con la edad de los niños).
Hable acerca de cómo Jesús vino a reparar nuestra
relación con Dios.
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Esta semana veremos la vida de Job como se cuenta en el libro de Job. Job era un hombre rico y
justo, que fue probado cuando perdió todo. Algunos de los puntos claves que estudiaremos son:
✓ Debemos alabar a Dios cuando nos sentimos felices o tristes.

✓ Debemos tener cuidado de a quién escuchamos para pedir consejo. La esposa y los amigos
de Job le dieron malos consejos.
✓ Dios siempre está con nosotros, incluso cuando estamos teniendo un día muy malo.
✓ Debemos amar a Dios no por lo que nos da, sino por lo que es.
✓ Jesús estaba dispuesto a renunciar a lo que tenía para salvarnos. (Filipenses 2: 6-11)
Lea detenidamente
El libro de Job
59
Hable con los niños sobre Job y explíqueles que era un hombre justo. Cuente la historia bíblica
y explique que vivió una vida que agradó a Dios. Hable sobre algunas de las cosas que
podemos hacer, que hacen feliz a Dios. Comparta cómo Dios lo había bendecido con muchas
posesiones. Puede hablar sobre las bendiciones que tuvo Job (camellos, bueyes, burros, etc.).
Pídales a los niños que hablen sobre algunas bendiciones que poseen. Puede enumerarlas o
dibujarlas. Recuérdeles a los niños que todo buen regalo viene de arriba. Recuérdeles a los
niños que siempre debemos alabar y agradecer a Dios por las bendiciones que tenemos.
Piense en algunas bendiciones que a los niños les gustaría tener. Hable acerca de cómo a
veces, pensamos que seremos felices si solo tuviéramos una bendición particular, como un
juguete nuevo. Piense en un juguete u otra posesión que los niños quisieran tener, luego
discuta cuánto tiempo han estado feliz antes de querer algo más. Pídales a los niños que
piensen acerca de una ocasión en la que suplicaron por tener algo con la promesa de que lo
amarían para siempre si lo tuviera. Piensen en cuánto tiempo duró esa actitud. También
puede usar la ilustración de un dulce o pastel. Lo disfrutamos mientras lo comemos, pero
siempre estaremos tentados a querer más. Explique que debemos amar a Dios sin importar
las posesiones que nos da porque la posesión se romperá o desaparecerá, pero Dios nunca lo
hará. Maravíllate con el increíble regalo de la vida eterna que ha ofrecido a todos los que creen
en Él.
Hable sobre consejos. Explique que el consejo es cuando alguien le dice lo que cree que debe
hacer. Hable acerca de cómo hay buenos consejos y malos consejos.
Hable acerca de cómo podría tener diferentes opiniones o cómo las personas pueden incluso
mentir acerca de si algo es bueno. Piense en las personas de las que deberíamos tomar
consejos y en las personas que no deberíamos. Explique que todos los consejos deben
compararse con lo que dice la Biblia.
60
Hable acerca de cómo Dios siempre está con nosotros. Discuta los momentos en que usted o
los niños pueden haberse sentido solos. Explique que, aunque a veces podamos sentirnos
molestos o solos, Dios está allí. Seleccione dos imanes (deberán atraerse entre sí). Agarrae un
pedazo de papel. Coloque los imanes juntos, con el papel intercalado entre ellos. Mueva el
imán del lado que los niños no puedan ver. Se verá como magia desde la perspectiva de los
niños. Muéstreles el reverso del papel donde está el segundo imán. Explique que incluso
cuando no podemos ver a Dios, Él siempre está ahí.
Como hemos hablado de las posesiones, hable de las cosas que Jesús renunció. Lee Filipenses
2:6-11. Hable acerca de cómo Jesús renunció a todo para venir a la tierra y morir por los
pecados de las personas. Ore y agradezca a Dios por Jesús viniendo a la tierra.
Comprométanse a alabar a Dios por cada una de las bendiciones que Él les ha dado.
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Esta semana estudiaremos la historia de Daniel, Sadrac, Mesac y Abednego que se encuentra en
Daniel. Algunos de los puntos claves que exploraremos son:
✓ Debemos defender a Dios.

✓ Dios nos ayudará en situaciones difíciles.
✓ Dios está con nosotros en situaciones difíciles.
Lea detenidamente
Daniel capítulos1-3
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4. TEMA YAPLICACIÓN (20 minutos/Acumulado 43 minutos)
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Cuente la historia bíblica a los niños, hable acerca de cómo Daniel, Sadrac, Mesac y Abednego
eran hombres jóvenes cuando fueron sacados de sus hogares. Explique que fueron llevados a
otra tierra y obligados a servir al rey allí. Hable acerca de cómo la gente en esta tierra
extranjera que no conocían, no amaba y no obedecían a Dios. Explique que todavía hay
muchas personas que no conocen u obedecen a Dios. Algunos viven en tierras extranjeras y
otros viven en nuestros propios países de origen. Recuérdeles a los niños que no importa
dónde estemos, debemos defender a Dios. Puede seleccionar a algún pastor que conozcan que
comparte la palabra fuera de la ciudad pónganse de acuerdo para orar por ellos.
Piensen en las formas en que podemos defender a Dios. Hable acerca de cómo Daniel y sus
amigos se negaron a comer la comida que Dios les dijo que no comieran (El enfoque no debe
ser el tipo de comida, sino la obediencia.) Hable sobre cómo Sadrac, Mesac y Abednego se
negaron a inclinarse ante el ídolo dorado. Hable acerca de las formas en que podemos
defender a Dios. Explique que va a leer algunas acciones. Si piensan que es una acción que a
Dios le gustaría, deberían ponerse de pie. Si es una acción que Dios odiaría, deberían
permanecer sentados. Comience a enumerar diferentes elementos, como orar, robar, mentir,
ayudar a otros, etc. Si los niños tienen edad suficiente, puede dejar que se turnen para
enumerar elementos. Lea 1 Corintios 10:31. Hable acerca de cómo todo lo que hacemos debe
ser para la gloria de Dios.
Hable sobre algunas situaciones desafiantes que podría haber experimentado. Explique que
Dios puede ayudarnos en situaciones difíciles. Aún podríamos experimentar cosas que son
difíciles, pero Dios estará allí con nosotros. Recuérdeles a los niños que Sadrac, Mesac y
Abednego probablemente tenían miedo cuando el rey les ordenó entrar en el horno. Señale
que todavía hicieron lo correcto y que Dios estaba con ellos.
65
Establezca una carrera de obstáculos simple, dentro o fuera del salón. Algunos de los
obstáculos deben ser insuperables. Cuando el niño se dé cuenta que no puede triunfar solo,
recójalo o ayúdelo a superar cada obstáculo. Explique que Dios nos ayuda a superar cada
obstáculo, tal como usted lo ayudó. Él siempre está con nosotros mientras recorremos el
camino.
Ore con los niños y agradezca a Dios por estar siempre con nosotros. Alabado sea Dios
porque puede ayudarnos a superar los obstáculos.
Aproveche el tiempo sabiamente y ore con los niños, bendiciendo sus vidas , sus actividades
de la semana y que la palabra de Dios de fruto en sus corazones.
66
SUGERENCIA DE ACTIVIDAD
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69
OAXACA
Querido maestro de Comunidad Kids Oaxaca, es nuestro deseo

que al final de nuestra carrera, podamos escuchar las palabras de
Nuestro Señor Jesucristo:
“BUEN SIERVO Y FIEL, EN LO POCO FUISTE FIEL,

EN LO MUCHO TE PONDRE, ENTRA EN EL GOZO DE TU SENOR.”
¡Gracias por finalizar el trimestre para la gloria de Dios!
Recordemos que la Gracia del Señor es más que suficiente, ya

que Su poder se perfecciona
en nuestra debilidad.
“Todo lo puedo en Cristo, que me

fortalece”.
70

M.Dom 3er Trim 2022

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OAXACA

Querido maestro de Comunidad Kids Oaxaca, es nuestro deseo

“BUEN SIERVO Y FIEL, EN LO POCO FUISTE FIEL,

Recordemos que la Gracia del Señor es más que suficiente, ya

“Todo lo puedo en Cristo, que me

Tema 1. EL REY SAÚL ... . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03/julio/2022

Tema 2. DAVID ESPERA SER REY …………………………………….. 10/julio/2022

Tema 3. EL REY SALOMÓN ………………………………………………… 17/julio/2022

Tema 4: PROVERBIOS…………………………………………………………………………….. 24/julio/2022

Tema 5: ECLESIASTÉS ……………………………………………………………………………. 31/julio/2022

Tema 6: ELÍAS ……………………………………………………………………………………………. 07/agosto/2022

Tema 7: ELISEO ………………………………………………………………………………………… 14/agosto/2022

Tema 8: NAAMÁN. . ……………………………………………………………………………….. 21/agosto/2022

Tema 9: ELISEO Y EL HACHA QUE FLOTÓ ………………………………………. 28/agosto/2022

Tema 10: REY JOSÍAS……………………………………………………………………………….. 04/sept/2022

Tema 11: NEHEMÍAS………………………………………………………………………………… 11/sept/2022

Tema 12:. JOB…………………………………………………………………………………………….. 18/sept/2022

Tema 13. SADRAC, MESAC Y ABEDNEGO……………………………………….. 25/sept/2022

Bienvenida Bienvenida: Reciba a los

Énfasis Tema/Historia: Estudie el tema,

Aplicación: Es una parte muy

Actividad o Manualidad con propósito: En

Oración final/Despedida: Agradezca

2. ROMPEHIELOS (10 minutos/Acumulado 13 minutos)

3. VERSÍCULO CLAVE Y REFERENCIA BÍBLICA (10 minutos/Acumulado 23 minutos)

Entonces el Espíritu de Jehová

✓ Dios no quiere que seamos como todos los demás.

4. TEMA Y APLICACIÓN (20 minutos/Acumulado 43 minutos)

5. ACTIVIDAD Ó MANUALIDAD CON PROPÓSITO (14 minutos/Acumulado 57 minutos)

6. ORACIÓN FINAL/DESPEDIDA (2 minutos/Acumulado 59 minutos)

2. ROMPEHIELOS (10 minutos/Acumulado 13 minutos)

3. VERSÍCULO CLAVE Y REFERENCIA BÍBLICA (10 minutos/Acumulado 23 minutos)

✓ El pecado de los celos.

Piense en un momento en que hayan experimentado celos (asegúrese de seleccionar algo

Contraste el comportamiento de Saúl con el de Jonathan. Hable acerca de cómo Jonathan

5. ACTIVIDAD Ó MANUALIDAD CON PROPÓSITO (14 minutos/Acumulado 57 minutos)

6. ORACIÓN FINAL/DESPEDIDA (2 minutos/Acumulado 59 minutos)

2. ROMPEHIELOS (10 minutos/Acumulado 13 minutos)

3. VERSÍCULO CLAVE Y REFERENCIA BÍBLICA (10 minutos/Acumulado 23 minutos)

En la lección de esta semana aprenderemos sobre Salomón. Algunos de nuestros puntos

✓ Salomón pidió sabiduría

Intente explicar la diferencia entre conocimiento y sabiduría. Dé ejemplos de cómo

Dé algunos detalles del esplendor del templo que construyó

Recoja recipientes de diferentes tamaños e intente colocar

Comparta cómo Dios bendijo a Salomón y al pueblo haciendo

5. ACTIVIDAD Ó MANUALIDAD CON PROPÓSITO (14 minutos/Acumulado 57 minutos)

6. ORACIÓN FINAL/DESPEDIDA (2 minutos/Acumulado 59 minutos)

2. ROMPEHIELOS (10 minutos/Acumulado 13 minutos)

3. VERSÍCULO CLAVE Y REFERENCIA BÍBLICA (10 minutos/Acumulado 23 minutos)

En la lección de esta semana, nos centraremos en el Libro de los

Proverbios 3: 5-6 – Confía en el Señor con todo tu corazón. No dependas de tu propia

6. ORACIÓN FINAL/DESPEDIDA (2 minutos/Acumulado 59 minutos)

2. ROMPEHIELOS (10 minutos/Acumulado 13 minutos)

3. VERSÍCULO CLAVE Y REFERENCIA BÍBLICA (10 minutos/Acumulado 23 minutos)

Algunos de los puntos principales que consideraremos son:

o La importancia de recordar a Dios.

Eclesiastés capítulo 12 resume las lecciones más

5. ACTIVIDAD MANUALIDAD (14 minutos/Acumulado 57 minutos)

6. ORACIÓN FINAL/DESPEDIDA (2 minutos/Acumulado 59 minutos)